精品解析：黑龙江省哈尔滨市第四十七中学2024-2025学年九年级上学期开学测试语文试题

哈47中学2024—2025学年度上学期开学验收 初四语文试题 考生须知： 1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生先将自己的“姓名”“考场”“考号”“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域范围内。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域的书写的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。 4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、积累与运用（1-6题，每题3分，第7题7分，共25分） 阅读下面的文段，按要求完成下面小题 学习完八（下）《语文》课本，我们掩卷而思，各种美妙的感觉涌上心头。走进这个语文世界，我们可以听到黄土高原上粗犷豪迈、令人震憾的安塞腰鼓；可以看到各拉丹冬太阳之下熠熠A（yì）烁烁的冰雪世界；可以与迅哥儿一起随着归省B（xǐng）的母亲，看最好看的戏，吃最好吃的豆；可以领略草长鹰飞的春天美景；可以感受各种昆虫都销声匿迹的静美冬天；见识青藏高原上接踵⑥（zhǒng）而至的风雪奇观，懂得了旅途中颠簸D（bō）之苦的内蕴，……每次打开课本，就是享受一顿名幅其实的文学盛宴，就是沐浴一次真善美的光芒。 1. 这段话中加点的词语读音有误的一项是（ ） A. yì B. xǐng C. zhǒng D. bō 2. 语段中画横线的词语没有错别字的一项是（ ） A. 震憾 B. 草长鹰飞 C. 销声匿迹 D. 名幅其实 3. 下列语句中没有语病一项是（ ） A. 经过激烈的比赛，中国队夺得了2023年世界乒乓球锦标赛所有项目的冠军。 B. 四川博物院开展和策划的文博体验活动，让参与者真切地感受到文物的魅力。 C. 共享单车智慧化管理，可以精准调度车辆，能很大程度上解决车辆分布不合理。 D. 成都市妇联将联合各界力量，为家庭教育服务，营造有利于未成年人成长的条件。 4. 下列对表述不准确的一项是（ ） A. 《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，最终成长为无产阶级战士。 B. 《诗经》中，“风”又叫“国风”，是各地的民歌；“雅”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀；“颂”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼。 C. 谥号是古代帝王、大臣等死后根据其生平事迹评定的称号，如范仲淹谥号“文正”，欧阳修谥号“文忠”。 D. 《礼记》是儒家经典之一，章法谨严，文辞婉转，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 5. 学校“经典诵读，感悟人生”演讲比赛组委会已邀请到资深记者吕女士担任评委，现请你将本次大赛的相关事宜电话告知她。选出下列表述最准确、语言最得体的一项（ ） A. 7月3日下午两点，在我校礼堂举行“经典诵读，感悟人生”演讲比赛，请您参加。 B. 吕女士，您好！请您来我校参加“经典诵读，感悟人生”演讲比赛。 C. 吕女士，您好!7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，届时请您光临指导。 D. 吕女士，您好！7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，请您必须准时到达现场！ 6. 下列填入文中横线上的语句，最恰当的一项是（ ） 沉睡了一冬的荷塘，在初夏的太阳里，再也不愿沉默了，__________________。圆圆的荷叶，像一个个碧绿的盘子，上面盛满昨夜飘落的雨珠，阳光照射下，像一颗颗晶莹剔透的珍珠，在它闪亮的眸子里，映着夏日的阳光，好像在悄悄告诉人们，这里不久又将是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象。 A. 残荷枯叶断梗间的水面上争先恐后地展开一片片荷叶 B. 残荷枯叶断梗间的水面上展开一片片荷叶，争先恐后地 C. 一片片荷叶在残荷枯叶断梗间的水面上争先恐后地展开 D. 一片片荷叶在残荷枯叶断梗间的水面上展开，争先恐后地 7. 根据教材原文填空。 ①____________，君子好逑。（《关雎》） ②长风破浪会有时，____________。（《行路难》） ③____________，只有香如故。（《卜算子·咏梅》） ④安得广厦千万间，____________。（《茅屋为秋风所破歌》） ⑤但愿人长久，____________。（《水调歌头》） ⑥《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“____________，____________”两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情。 二、阅读（45分） （一）（8分） 阅读《醉翁亭记》，回答问题 醉翁亭记（节选） 欧阳修 （一）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （二）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 8. 解释文中加点的词语。 暝 翳 9. 把下面两句话翻译成现代汉语。 （1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 （2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 10. 文中描写“滁人游”的情景，能体现出什么？ （二）（11分） 阅读《缓解气候变化需要碳中和技术》，回答问题。 缓解气候变化需要碳中和技术 ①近年来，极端气候事件频发引起人们高度关注。全球气候系统变化的原因可分为自然因子和人为因子两大类，前者包括太阳活动变化，气候系统内部变率等，后者包括人类使用化石燃料以及毁林引起的大气温室气体浓度增加、大气中气溶胶浓度变化等。 ②工业革命以来，各国大量开采和使用岩石圈中以石油，煤、天然气等形式存在的化石燃料，最终产生大量二氧化碳、甲烷等温室气体，停留在大气圈中。大气中的温室气体可以吸收地面向上的长波辐射，导致全球温度升高，形成温室效应。温室效应会造成冰川融化、海平面上升、气候带北移等生态问题，也会导致森林火灾，干旱、龙卷风等气候异常。 ③在国家政策号召下，各行各业实施减碳策略。目前减少温室气体的手段主要分为源头控制，过程控制和末端控制。 ④源头控制是指开发新能源以摆脱对化石能源的依赖。它主要包括太阳能、风能，地热能、潮汐能、核能等。数据显示，2021年，中国核电集团全年发电量为1826.37亿千瓦时，同比增长18.61%，创历史新高。其中采用核能形式的发电量为1731.23亿千瓦时，同比增长16.71%；非核清洁能源的发电量为95.14亿千瓦时，同比增长68.69%。 ⑤过程控制是指在温室气体排放源处设置相应技术来减排。在火力发电厂，可以利用碳捕获与封存技术来实施对二氧化碳的捕集，并封存地下或海底，使大气中的碳重新回归岩石图，主要采用电化学捕获、液体吸收法和物理吸附法等。世界上最大的碳捕获与封存技术工厂位于冰岛，每年可储存4000吨二氧化碳，相当于把790辆汽车的年碳排放量封入地下。目前，碳捕获与封存技术的成本和一些技术难关依旧限制了其规模化发展。 ⑥源头控制和过程控制均是在减少向大气中直接排放二氧化碳，但无法处理那些分散的碳排放源和当前大气中现有的二氧化碳，因此需要一些末端技术来实现深层次的脱碳，常见的末端技术是生物质能的碳捕集与封存。该技术被认为是可行性最高的负碳技术，通过农作物或植物的生长来吸收大气中的二氧化碳。但是利用该技术需要大量的土地，这可能会引起粮食，淡水危机。还有一些其他技术，包括陆地增强风化，海洋碱化，均是提升生态系统能力来去除大气中的碳。直接空气捕获与封存技术，是指通过大型风扇提供稳定的大气流动，并结合化学工艺直接将空气中的二氧化碳进行捕获。该技术在一定程度上减轻了土地和水源的负担，但捕获一吨二氧化碳的成本约为600美元，成本是阻碍其发展的重要原因。 ⑦根据联合国环境署声明，去除大气中温室潜能值更高的甲烷，是在短时间内解决气候变化的另一有效途径。国外学者布伦奈斯将经过铜处理的沸石颗粒加热至310℃，可以百分百去除大气甲烷，这为未来使用热催化技术来对抗气候变化提供了基础。光催化技术是利用在紫外光的激发下，光催化剂内形成电子——空穴对，产生具有较强的还原性羧基活性基团，氧化大气甲烷。目前出现了一种太阳能热气流发电系统与光催化相结合的新系统，可实现超稀薄大气甲烷的大规模、零能耗捕集与高效降解，被最新出版的联合国政府间气候变化委员会年度报告认为是新兴负排放技术。 （选自2023年4月25日科普时报），有删改） 11. 不符合文意的一项是（ ） A. 太阳活动变化和人类使用化石燃料都能引起全球气候系统变化。 B. 大气中温室气体会产生各种生态问题和气候异常。 C. 减少温室气体的主要手段目前均受到一定条件的限制。 D. 热催化和光催化技术可以百分百去除大气中的甲烷，是目前解决气候变化的有效途径。 12. 根据④—⑥段，简述一下减少温室气体的三种主要手段各指什么？ 源头控制是指__________________。 过程控制是指__________________。 末端控制指__________________。 13. 文中划线句子主要运用了哪些说明方法 数据显示，2021年，中国核电集团全年发电量为1826.37亿千瓦时，同比增长18.61%，创历史新高。（ ）（ ）（ ） 14. 被最新出版的气候变化委员会年度报告认为的“新兴负排放技术”，有哪些特点？ （三）（16分） 阅读《背包》，回答问题。 背包 ①那年秋天休完假回阿里的路上，在叶城零公里处，我遇到了一个老头儿，60多岁，黑瘦，矮小，戴一顶土黄色的渔夫帽，穿了一身旧的蓝色运动服，裤子膝盖处破了两个小洞。他背着个一米多高的蓝色背包。背包鼓鼓囊囊，压在他身上像一座小山。他还拎了一瓶伊力特，5个皮芽子馕。司机老王说他要去西藏，这趟跟我们一起上阿里。 ②叶城的零公里是新藏公路起点，上下高原的人都在这里集结。人一多就热闹起来，愣是把沙尘滚滚的地方变成了红尘滚滚。上山下山的人大致有三种：上山打工找活干拿命挣血汗钱养家糊口的，上山旅游徒步穿越拿命看风景或找自己的，剩下的就是我们这些当兵的。这个老头儿，大概是第二种。他这年纪上山旅游，真真是拿命看风景了。 ③老王是新藏线上的老司机了，开一辆二手进口丰田越野车。从零公里出发后没多久，过了柯克牙，汽车便开进了昆仑山，翻越库地达坂。前路漫漫再无平整的柏油路，磕磕绊绊石子路、搓板路一直延续到千里之外的西藏日土县。 ④老头儿坐在后排靠窗的位子，【A】头一直扭着看向车外，看得那么津津有味，一双小眼瞪得那么大，眼里闪着光，像是发现了什么宝藏。弄得我也忍不住顺着他的目光看出去，窗外有什么好看的呢？除了山还是山，山上只有石头和稀落的草，荒凉、荒芜、单调，他到底在看什么呢？ ⑤汽车小心翼翼地爬上库地达坂，又颤巍巍地往山下开。过了库地检查站后又开始翻麻扎达坂。麻扎是新藏线上最长的一个达坂，凶险异常。老司机总是说“麻扎达坂尖，陡升五千三”。一路上山连着山，怪石嶙峋，面目狰狞。转过一个突兀的立崖，一座雪山出现在眼前，距我们的车不过百十米远。老头儿【B】发出一声克制的惊叹，嘴张得老大，拳头攥紧，僵硬的手臂半举起，随即又慢慢放下。 ⑥至于那么大惊小怪吗？我不无鄙夷地寻思，不就是一个盖着雪的山头吗？再往前走，比这高的，比这大的，无数的雪山在等着你。 ⑦汽车沿着腰带一样的公路飘摇着攀上了麻扎达坂。老王停了车，让大家下车活动一下。老头儿“噌”的一下跳下了车，手脚很是麻利。一看就是没上过高原的人，在高原上，什么都得慢慢来，像他这样急匆匆的，搞不好会晕倒的。我也跟着下了车，冷冽的空气扑面而来，如同浇了一身冰水，整个人都通透了。老头儿站在山顶，环视四周，身体颤抖着。我看看他，确认不是高原反应，而是太激动了。他对什么都好奇。 ⑧我想起了自己第一次走上这条路时的情形，跟他何其相似。现在我不再好奇，是我老了吗？不，是太熟悉了。 ⑨“那个，你知道麻扎是什么意思吗？”老人问我。 ⑩我犹豫了一下，说：“坟墓，在维吾尔语里是坟墓的意思。” ⑪我真想说自己不知道。 ⑫“哦，谢谢。”他若有所思。 ⑬休整过后重新上路，从零星的交流中，我知道了他走过了整个新疆，从阿勒泰到喀什，然后到叶城，现在经新藏线上阿里，之后要穿过高原到拉萨，最后走滇藏线下云南。 ⑭一路上，他都像个孩子，【C】不管是哪里，只要车一停，他便立即下车，摸摸石头，对着不知名字的杂草看个仔细。在三十里营房，他跟我们一样住的是20块钱一晚的车马店，裹上脏兮兮冰冷的被褥，没有电，没有开水，没有炉子。路过康西瓦烈士陵园时，我们一起去给烈士们敬上一支烟；红柳滩到多玛，几百公里的搓板路，连我这个自诩的老高原都被颠得头疼难忍，他愣是没什么事；在界山达坂，他吃了几口海拔6000米的雪；在班公湖，他洗了个脸，装了一矿泉水瓶的湖水……一路上他从不拍照，只用眼睛看。 ⑮第三天早晨我们到达阿里地区的狮泉河镇。晨光明净，冷风洗尽一身尘埃。我们收拾好行囊，道别，各奔前程。老人背上背包，像个移动的小山，消失在街的另一头。 ⑯一个快70岁的老人，独自背上行囊，这是需要勇气的。总听到有人说起想要去西藏，并赋予西藏特殊的意义，寻找自我、净化灵魂、远离喧嚣等脱俗之类的。唉，真担心他们会失望呢。目的是什么，意义真的有那么重要吗？何必执着于此，不如带着一颗好奇的心，看看风景就好。 15 请按照故事发展的脉络，从“我”的角度，补全作者的情感变化历程。 去阿里遇到一位老人，“我”担心他拿命看风景：→路途艰难，老人津津有味地看风景，“我”（1）；→老人在颠簸中看到并不出奇的景致情绪激动，“我”（2）；与老人的交流中，知道了他所走过的路，“我”（3）。 16. 对老人神态、动作的描写在选文中多次出现，分析【A】【B】【C】三处画波浪线的句子分别表现了“老人”当时怎样的态度或情感？ 【A】头一直扭着看向车外，看得那么津津有味，一双小眼瞪得那么大，眼里闪着光，像是发现了什么宝藏。 【B】发出一声克制的惊叹，嘴张得老大，拳头攥紧，僵硬的手臂半举起，随即又慢慢放下。 【C】不管是哪里，只要车一停，他便立即下车，摸摸石头，对着不知名字的杂草看个仔细。 17. 第⑤自然段画线句运用了什么描写方法，有什么作用？ 18. 本文是对老人进行赞美的，但是前文对老人充满了“鄙夷”，作者为什么要这样写？ 19. 如何理解“背包”这个标题？ （四）（10分） 阅读下面文章，完成题目 让文化自信具有更坚实基础 朱万曙 ①有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来。要让每个中国人都对中华文化有更为全面、更为深入的了解，从而将文化自信厚植于每个人的心里。 ②文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。中华文化源远流长、递代积累，正是其内在的文化精神让中华民族生生不息，巍然屹立于世界东方。实践表明，有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来。那么，如何才能真正树立文化自信？ ③首先，要知晓文化。中国地大物博，各区域都有自己的文化特色和文化底蕴。树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础。现在，我们对自己的文化家底还知之不深。举一个例子来说，许多人从课本和老师那里知道了安徽省全椒县有个吴敬梓，却不知道全椒县还有个薛时雨。吴敬梓因为创作了《儒林外史》而成为文学史上的重要作家，但薛时雨的作品因为没有进入课本和课堂而不为人知。薛时雨既是位官员，还是一位诗人，写了不少诗词，有《藤花馆诗删》留存于世。类似薛时雨这样的历史人物以及他们留存的作品还有很多，需要我们去了解、盘点。事实上，还有很多文化内容，包括物质文化和非物质文化，都需要我们去认真了解，摸清家底。只有知晓中华文化是如此丰富多彩、博大精深，我们的文化自信才会更有底气。 ④其次，要挖掘文化。从一定意义上说，现在我们关于中华文化的知识系统，只是建立在已经发现、知晓的文化遗产基础之上的，还有很多文化遗产未被发现。比如，甲骨文和简帛作为重要文化遗产，虽然已经发现和收集了不少，但还有埋在地下、尚未被发掘的。现在，我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留存的著作，但民间也留存有不少思想史的材料如家规族训，它们呈现了思想史的另外一面，需要深入挖掘。还有一些少数民族的文化遗产，也需要我们去深入挖掘。2008年，云南就发现了彝族文字的旧抄本《董永记》，将其翻译成汉语后发现，它在情节上与汉语唱本有一定区别，对于研究彝族孝的伦理具有一定意义。类似的文化遗产还有很多，需要我们去深入挖掘。只有做好文化挖掘工作，中华文化的丰富性才能得到充分彰显，我们才能更具文化自信。 ⑤最后，要研究文化。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展是我们对待中华优秀传统文化的基本态度和方针，也是树立文化自信的必然途径。当下，很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖掘，出版了不少丛书、全集等。但是，对这些传统文化的研究还是不够。又如，对于已经发现的甲骨文和简帛，需要对其文字进行深入解读。清华简被发现之后，不少学者都在持续不断地识读其文字，虽然已经取得很大进展，但还有一些更难的文字需要识读。可见，树立文化自信，需要沉下心来研究我们的文化。只有对中华优秀传统文化进行深入研究之后，才能进行创造性转化和创新性发展，更好树立文化自信。 （选自《人民日报》，有删改） 20. 写出本文的中心论点。 21. 第③段主要运用了哪种论证方法？有何作用？ 22. 下面两则材料，哪则更适合用作第④段的论据？请简述理由。 （1）甲骨文和简帛作为重要文化遗产，虽然已经发现和收集了不少，还有埋在地下、尚未被发掘的。 （2）史铁生从困境中找出生命的精彩，他用手中的笔，写出智慧的文字，成为我们心中的一盏明灯。 23. 三年的语文学习生活，让我们对源远流长的中华文化有了更深入的了解，请依照示例举出一个能体现文化自信的例子。 示例：学习杜甫的《望岳》，我不仅跟随诗人领略了泰山的雄伟阔大，还感悟到了唐诗中传递出的乐观自信、积极向上的精神力量。 三、作文（50分） 从下面两题中任选一题作文。 命题作文。 24. 某著名主持人说：世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。 在你成长过程中，想必也经历过各种各样的“遇见”，带给你丰富的人生感悟。 请以《遇见》为题写一篇作文。 要求：①请根据自己的生活经历或体验写作； ②不少于600字； ③文中不得出现真实的校名、人名和地名。 材料作文 25. 古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！如果铜钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。”说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。接着将军又抛了一次，还是正面向上。这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。凯旋归来后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。这时，将军才拿出铜钱让大家看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。众位将士这才恍然大悟，保佑他们获胜的不是神灵，而是自己。 从材料中我们可以至少明白以下一些道理：从来就没有救世主，人的命运掌握在自己手中；巧妙机智地进行鼓舞激励可以让人突破人生的困境；充满信心，振奋精神，就能发挥出巨大的潜能…… 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不少于600字 ④文中不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 哈47中学2024—2025学年度上学期开学验收 初四语文试题 考生须知： 1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生先将自己的“姓名”“考场”“考号”“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域范围内。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域的书写的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。 4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、积累与运用（1-6题，每题3分，第7题7分，共25分） 阅读下面的文段，按要求完成下面小题 学习完八（下）《语文》课本，我们掩卷而思，各种美妙的感觉涌上心头。走进这个语文世界，我们可以听到黄土高原上粗犷豪迈、令人震憾的安塞腰鼓；可以看到各拉丹冬太阳之下熠熠A（yì）烁烁的冰雪世界；可以与迅哥儿一起随着归省B（xǐng）的母亲，看最好看的戏，吃最好吃的豆；可以领略草长鹰飞的春天美景；可以感受各种昆虫都销声匿迹的静美冬天；见识青藏高原上接踵⑥（zhǒng）而至的风雪奇观，懂得了旅途中颠簸D（bō）之苦的内蕴，……每次打开课本，就是享受一顿名幅其实的文学盛宴，就是沐浴一次真善美的光芒。 1. 这段话中加点的词语读音有误的一项是（ ） A. yì B. xǐng C. zhǒng D. bō 2. 语段中画横线的词语没有错别字的一项是（ ） A. 震憾 B. 草长鹰飞 C. 销声匿迹 D. 名幅其实 【答案】1. D 2. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 D.颠簸（bō）——bǒ，故选D。 【2题详解】 本题考查字形。 A.震憾——震撼； B.草长鹰飞——草长莺飞； D.名幅其实——名副其实； 故选C。 3. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 经过激烈的比赛，中国队夺得了2023年世界乒乓球锦标赛所有项目的冠军。 B. 四川博物院开展和策划的文博体验活动，让参与者真切地感受到文物的魅力。 C. 共享单车智慧化管理，可以精准调度车辆，能很大程度上解决车辆分布不合理。 D. 成都市妇联将联合各界力量，为家庭教育服务，营造有利于未成年人成长的条件。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析及修改。 B.语序不当，应改为“策划和开展”； C.缺少成分，在“不合理”后加上“的问题”； D.搭配不当，将“条件”改为“环境”； 故选A。 4. 下列对表述不准确的一项是（ ） A. 《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，最终成长为无产阶级战士。 B. 《诗经》中，“风”又叫“国风”，是各地民歌；“雅”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀；“颂”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼。 C. 谥号是古代帝王、大臣等死后根据其生平事迹评定的称号，如范仲淹谥号“文正”，欧阳修谥号“文忠”。 D. 《礼记》是儒家经典之一，章法谨严，文辞婉转，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 B.风，是国风，指各地方的民歌民谣；雅，是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼；颂，是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀。故选B。 5. 学校“经典诵读，感悟人生”演讲比赛组委会已邀请到资深记者吕女士担任评委，现请你将本次大赛的相关事宜电话告知她。选出下列表述最准确、语言最得体的一项（ ） A. 7月3日下午两点，在我校礼堂举行“经典诵读，感悟人生”演讲比赛，请您参加。 B. 吕女士，您好！请您来我校参加“经典诵读，感悟人生”演讲比赛。 C. 吕女士，您好!7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，届时请您光临指导。 D. 吕女士，您好！7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，请您必须准时到达现场！ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A.缺少称呼，邀请对象不明确；“请您参加”表意不准确； B.时间、地点不具体；“请您来我校参加‘经典诵读，感悟人生’演讲比赛”表意不明确； D.“请您必须准时到达现场”是命令语气，语气强硬且表意不准确； 故选C。 6. 下列填入文中横线上的语句，最恰当的一项是（ ） 沉睡了一冬的荷塘，在初夏的太阳里，再也不愿沉默了，__________________。圆圆的荷叶，像一个个碧绿的盘子，上面盛满昨夜飘落的雨珠，阳光照射下，像一颗颗晶莹剔透的珍珠，在它闪亮的眸子里，映着夏日的阳光，好像在悄悄告诉人们，这里不久又将是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象。 A. 残荷枯叶断梗间的水面上争先恐后地展开一片片荷叶 B. 残荷枯叶断梗间的水面上展开一片片荷叶，争先恐后地 C. 一片片荷叶在残荷枯叶断梗间的水面上争先恐后地展开 D. 一片片荷叶在残荷枯叶断梗间的水面上展开，争先恐后地 【答案】A 【解析】 【详解】此题考查语句的衔接。解答此题，首先要联系空格前后的语句，找到句子的写作对象，其次找到文段的写作顺序，或者按照文段的前后对应顺序选择恰当的语句衔接，期间注意标点符号有时也会给出提示。 材料中“沉睡了一冬的荷塘，在初夏的太阳里，再也不愿沉默了”这一句的主语是“荷塘”，加上空格前面是逗号，故空格上的句子的主语还应是“荷塘”。AB选项主语为“水面”，CD选项主语为“荷叶”，故排除CD选项。A选项为正常语序，B选项为状语后置的倒装句，目的是为了突出“荷叶”，但原句主语是“荷塘”，还未将重点过渡到荷叶，因此无需用倒装句。 故选A。 7. 根据教材原文填空。 ①____________，君子好逑。（《关雎》） ②长风破浪会有时，____________。（《行路难》） ③____________，只有香如故。（《卜算子·咏梅》） ④安得广厦千万间，____________。（《茅屋为秋风所破歌》） ⑤但愿人长久，____________。（《水调歌头》） ⑥《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“____________，____________”两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情。 【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 零落成泥碾作尘 ④. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑤. 千里共婵娟 ⑥. 怀旧空吟闻笛赋 ⑦. 到乡翻似烂柯人 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈窕、碾、婵娟、柯”等字词容易写错。 二、阅读（45分） （一）（8分） 阅读《醉翁亭记》，回答问题 醉翁亭记（节选） 欧阳修 （一）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （二）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 8. 解释文中加点的词语。 暝 翳 9. 把下面两句话翻译成现代汉语。 （1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 （2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 10. 文中描写“滁人游”的情景，能体现出什么？ 【答案】8. 暝：昏暗；翳：遮蔽。 9. （1）野花开了，散发出一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。 （2）人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。 10. 通过“滁人游”情景描写，可以感受到滁州百姓安居乐业的生活状态，体现了欧阳修治邦有道，呼应了文章中心——与民同乐。 【解析】 【8题详解】 本题考查文言词语解释。 “云归而岩穴暝”句意：烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。暝：昏暗； “树林阴翳”句意：树林里的枝叶茂密成荫。翳：遮蔽。 【9题详解】 本题考查文言语句翻译。 （1）野芳：野花。发：开放。而：连词，表顺承，不译。幽香：名词作动词，发散清幽的香味。秀：茂盛，繁茂。繁阴：名词作动词，形成浓密的绿荫； （2）从：跟随。而：连词，表顺承，不译。而：连词，表转折，却。乐：意动用法，以……为乐。其乐：游人的快乐。 【10题详解】 本题考查内容理解主旨把握。 根据描写“滁人游”的文字“负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”可知，滁人出游的人数多，“伛偻提携，往来而不绝”；各色人等都有，“负者”、“行者”、“伛偻提携”；出行者心情愉悦，“歌于途”“休于树”“前者呼，后者应”。由此可见滁州百姓安居乐业的生活状态。在封建社会，一个地方的安危治乱，除去大的时代在起着作用之外，就要看地方官的勤政与否，所以，又可以看出欧阳修的勤政爱民、治邦有道，可以体现出他一贯的政治主张——与民同乐。这也是文章的中心。此处的描写，正好可以呼应下文对文章中心的揭示。 【点睛】参考译文： （一）像那太阳的升起，山林里的雾气就消散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不定，这就是山中的早晨和傍晚啊。野花开了，发散出一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，水落石出，这就是山中的四季啊。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，游玩的乐趣也是无穷无尽的。 （二）不久，太阳下山了，人影散乱一地，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐啊。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们游玩的快乐。人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵欧阳修啊。 （二）（11分） 阅读《缓解气候变化需要碳中和技术》，回答问题。 缓解气候变化需要碳中和技术 ①近年来，极端气候事件频发引起人们高度关注。全球气候系统变化的原因可分为自然因子和人为因子两大类，前者包括太阳活动变化，气候系统内部变率等，后者包括人类使用化石燃料以及毁林引起的大气温室气体浓度增加、大气中气溶胶浓度变化等。 ②工业革命以来，各国大量开采和使用岩石圈中以石油，煤、天然气等形式存在的化石燃料，最终产生大量二氧化碳、甲烷等温室气体，停留在大气圈中。大气中的温室气体可以吸收地面向上的长波辐射，导致全球温度升高，形成温室效应。温室效应会造成冰川融化、海平面上升、气候带北移等生态问题，也会导致森林火灾，干旱、龙卷风等气候异常。 ③在国家政策号召下，各行各业实施减碳策略。目前减少温室气体的手段主要分为源头控制，过程控制和末端控制。 ④源头控制是指开发新能源以摆脱对化石能源的依赖。它主要包括太阳能、风能，地热能、潮汐能、核能等。数据显示，2021年，中国核电集团全年发电量为1826.37亿千瓦时，同比增长18.61%，创历史新高。其中采用核能形式的发电量为1731.23亿千瓦时，同比增长16.71%；非核清洁能源的发电量为95.14亿千瓦时，同比增长68.69%。 ⑤过程控制是指在温室气体排放源处设置相应技术来减排。在火力发电厂，可以利用碳捕获与封存技术来实施对二氧化碳的捕集，并封存地下或海底，使大气中的碳重新回归岩石图，主要采用电化学捕获、液体吸收法和物理吸附法等。世界上最大的碳捕获与封存技术工厂位于冰岛，每年可储存4000吨二氧化碳，相当于把790辆汽车的年碳排放量封入地下。目前，碳捕获与封存技术的成本和一些技术难关依旧限制了其规模化发展。 ⑥源头控制和过程控制均是在减少向大气中直接排放二氧化碳，但无法处理那些分散的碳排放源和当前大气中现有的二氧化碳，因此需要一些末端技术来实现深层次的脱碳，常见的末端技术是生物质能的碳捕集与封存。该技术被认为是可行性最高的负碳技术，通过农作物或植物的生长来吸收大气中的二氧化碳。但是利用该技术需要大量的土地，这可能会引起粮食，淡水危机。还有一些其他技术，包括陆地增强风化，海洋碱化，均是提升生态系统能力来去除大气中的碳。直接空气捕获与封存技术，是指通过大型风扇提供稳定的大气流动，并结合化学工艺直接将空气中的二氧化碳进行捕获。该技术在一定程度上减轻了土地和水源的负担，但捕获一吨二氧化碳的成本约为600美元，成本是阻碍其发展的重要原因。 ⑦根据联合国环境署声明，去除大气中温室潜能值更高的甲烷，是在短时间内解决气候变化的另一有效途径。国外学者布伦奈斯将经过铜处理的沸石颗粒加热至310℃，可以百分百去除大气甲烷，这为未来使用热催化技术来对抗气候变化提供了基础。光催化技术是利用在紫外光的激发下，光催化剂内形成电子——空穴对，产生具有较强的还原性羧基活性基团，氧化大气甲烷。目前出现了一种太阳能热气流发电系统与光催化相结合的新系统，可实现超稀薄大气甲烷的大规模、零能耗捕集与高效降解，被最新出版的联合国政府间气候变化委员会年度报告认为是新兴负排放技术。 （选自2023年4月25日科普时报），有删改） 11. 不符合文意的一项是（ ） A. 太阳活动变化和人类使用化石燃料都能引起全球气候系统变化。 B. 大气中的温室气体会产生各种生态问题和气候异常。 C. 减少温室气体的主要手段目前均受到一定条件的限制。 D. 热催化和光催化技术可以百分百去除大气中的甲烷，是目前解决气候变化的有效途径。 12. 根据④—⑥段，简述一下减少温室气体的三种主要手段各指什么？ 源头控制是指__________________。 过程控制是指__________________。 末端控制是指__________________。 13. 文中划线句子主要运用了哪些说明方法 数据显示，2021年，中国核电集团全年发电量为1826.37亿千瓦时，同比增长18.61%，创历史新高。（ ）（ ）（ ） 14. 被最新出版的气候变化委员会年度报告认为的“新兴负排放技术”，有哪些特点？ 【答案】11. D 12. ①. 源头控制是指开发新能源以摆脱对化石能源的依赖。 ②. 过程控制是指在温室气体排放源处设置相应技术来减排。 ③. 末端控制是指生物质能的碳捕集与封存。 13. ①. 举例子 ②. 列数字 ③. 作比较 14. 可实现超稀薄大气甲烷的大规模、零能耗捕集与高效降解 【解析】 【11题详解】 本题考查内容的理解。 D.根据第⑦段“国外学者布伦奈斯将经过铜处理的沸石颗粒加热至310℃，可以百分百去除大气甲烷，这为未来使用热催化技术来对抗气候变化提供了基础”可知，将经过铜处理的沸石颗粒加热至310℃，百分百去除大气甲烷，为未来使用热催化技术来对抗气候变化提供了基础。由此可知，热催化和光催化技术还不是目前解决气候变化的有效途径。本项“是目前解决气候变化的有效途径”有误；故选D。 【12题详解】 本题考查理解文段内容。 结合第④段“源头控制是指开发新能源以摆脱对化石能源的依赖”可知，源头控制是指开发新能源以摆脱对化石能源的依赖。 结合第⑤段“过程控制是指在温室气体排放源处设置相应技术来减排”可知，过程控制是指在温室气体排放源处设置相应技术来减排。 结合第⑥段“常见的末端技术是生物质能的碳捕集与封存”可知，末端控制是指生物质能的碳捕集与封存。 【13题详解】 本题考查说明方法及其作用的分析。 常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较等。列举2021年中国核电集团全年发电量的例子，是运用了举例子的说明方法；“18.61%”是列数字的说明方法；“同比增长”是作比较的说明方法。 【14题详解】 本题考查理解文段内容。 结合最后一段“目前出现了一种太阳能热气流发电系统与光催化相结合的新系统，可实现超稀薄大气甲烷的大规模、零能耗捕集与高效降解，被最新出版的联合国政府间气候变化委员会年度报告认为是新兴负排放技术”可知，可实现超稀薄大气甲烷的大规模、零能耗捕集与高效降解。 （三）（16分） 阅读《背包》，回答问题。 背包 ①那年秋天休完假回阿里的路上，在叶城零公里处，我遇到了一个老头儿，60多岁，黑瘦，矮小，戴一顶土黄色的渔夫帽，穿了一身旧的蓝色运动服，裤子膝盖处破了两个小洞。他背着个一米多高的蓝色背包。背包鼓鼓囊囊，压在他身上像一座小山。他还拎了一瓶伊力特，5个皮芽子馕。司机老王说他要去西藏，这趟跟我们一起上阿里。 ②叶城的零公里是新藏公路起点，上下高原的人都在这里集结。人一多就热闹起来，愣是把沙尘滚滚的地方变成了红尘滚滚。上山下山的人大致有三种：上山打工找活干拿命挣血汗钱养家糊口的，上山旅游徒步穿越拿命看风景或找自己的，剩下的就是我们这些当兵的。这个老头儿，大概是第二种。他这年纪上山旅游，真真是拿命看风景了。 ③老王是新藏线上的老司机了，开一辆二手进口丰田越野车。从零公里出发后没多久，过了柯克牙，汽车便开进了昆仑山，翻越库地达坂。前路漫漫再无平整的柏油路，磕磕绊绊石子路、搓板路一直延续到千里之外的西藏日土县。 ④老头儿坐在后排靠窗的位子，【A】头一直扭着看向车外，看得那么津津有味，一双小眼瞪得那么大，眼里闪着光，像是发现了什么宝藏。弄得我也忍不住顺着他的目光看出去，窗外有什么好看的呢？除了山还是山，山上只有石头和稀落的草，荒凉、荒芜、单调，他到底在看什么呢？ ⑤汽车小心翼翼地爬上库地达坂，又颤巍巍地往山下开。过了库地检查站后又开始翻麻扎达坂。麻扎是新藏线上最长的一个达坂，凶险异常。老司机总是说“麻扎达坂尖，陡升五千三”。一路上山连着山，怪石嶙峋，面目狰狞。转过一个突兀的立崖，一座雪山出现在眼前，距我们的车不过百十米远。老头儿【B】发出一声克制的惊叹，嘴张得老大，拳头攥紧，僵硬的手臂半举起，随即又慢慢放下。 ⑥至于那么大惊小怪吗？我不无鄙夷地寻思，不就是一个盖着雪的山头吗？再往前走，比这高的，比这大的，无数的雪山在等着你。 ⑦汽车沿着腰带一样的公路飘摇着攀上了麻扎达坂。老王停了车，让大家下车活动一下。老头儿“噌”的一下跳下了车，手脚很是麻利。一看就是没上过高原的人，在高原上，什么都得慢慢来，像他这样急匆匆的，搞不好会晕倒的。我也跟着下了车，冷冽的空气扑面而来，如同浇了一身冰水，整个人都通透了。老头儿站在山顶，环视四周，身体颤抖着。我看看他，确认不是高原反应，而是太激动了。他对什么都好奇。 ⑧我想起了自己第一次走上这条路时的情形，跟他何其相似。现在我不再好奇，是我老了吗？不，是太熟悉了。 ⑨“那个，你知道麻扎是什么意思吗？”老人问我。 ⑩我犹豫了一下，说：“坟墓，在维吾尔语里是坟墓的意思。” ⑪我真想说自己不知道。 ⑫“哦，谢谢。”他若有所思。 ⑬休整过后重新上路，从零星的交流中，我知道了他走过了整个新疆，从阿勒泰到喀什，然后到叶城，现在经新藏线上阿里，之后要穿过高原到拉萨，最后走滇藏线下云南。 ⑭一路上，他都像个孩子，【C】不管是哪里，只要车一停，他便立即下车，摸摸石头，对着不知名字的杂草看个仔细。在三十里营房，他跟我们一样住的是20块钱一晚的车马店，裹上脏兮兮冰冷的被褥，没有电，没有开水，没有炉子。路过康西瓦烈士陵园时，我们一起去给烈士们敬上一支烟；红柳滩到多玛，几百公里的搓板路，连我这个自诩的老高原都被颠得头疼难忍，他愣是没什么事；在界山达坂，他吃了几口海拔6000米的雪；在班公湖，他洗了个脸，装了一矿泉水瓶的湖水……一路上他从不拍照，只用眼睛看。 ⑮第三天早晨我们到达阿里地区的狮泉河镇。晨光明净，冷风洗尽一身尘埃。我们收拾好行囊，道别，各奔前程。老人背上背包，像个移动的小山，消失在街的另一头。 ⑯一个快70岁的老人，独自背上行囊，这是需要勇气的。总听到有人说起想要去西藏，并赋予西藏特殊的意义，寻找自我、净化灵魂、远离喧嚣等脱俗之类的。唉，真担心他们会失望呢。目的是什么，意义真的有那么重要吗？何必执着于此，不如带着一颗好奇的心，看看风景就好。 15. 请按照故事发展的脉络，从“我”的角度，补全作者的情感变化历程。 去阿里遇到一位老人，“我”担心他拿命看风景：→路途艰难，老人津津有味地看风景，“我”（1）；→老人在颠簸中看到并不出奇的景致情绪激动，“我”（2）；与老人的交流中，知道了他所走过的路，“我”（3）。 16. 对老人神态、动作的描写在选文中多次出现，分析【A】【B】【C】三处画波浪线的句子分别表现了“老人”当时怎样的态度或情感？ 【A】头一直扭着看向车外，看得那么津津有味，一双小眼瞪得那么大，眼里闪着光，像是发现了什么宝藏。 【B】发出一声克制的惊叹，嘴张得老大，拳头攥紧，僵硬的手臂半举起，随即又慢慢放下。 【C】不管是哪里，只要车一停，他便立即下车，摸摸石头，对着不知名字的杂草看个仔细。 17. 第⑤自然段画线句运用了什么描写方法，有什么作用？ 18. 本文是对老人进行赞美的，但是前文对老人充满了“鄙夷”，作者为什么要这样写？ 19. 如何理解“背包”这个标题？ 【答案】15. （1）“我”内心充满了疑惑 （2）“我”内心略显鄙夷 （3）“我”内心充满了敬意和感动。 16. [A]对窗外风景的好奇，感到新鲜。 [B]风景带来的惊喜与激动的心情 [C]对风景的热爱与痴迷 17. 景物描写（自然环境描写）；渲染了路途的艰难、凶险，衬托老人来看风景的勇气；也写出这里风景的奇异，烘托出老人对这样景色的惊叹与赞美之情。 18. 这是欲扬先抑的写法。前文的“鄙夷”与后文对老人产生的“敬意”形成了对比，更突出老人的精神给“我”的影响之大。 19. “背包”，是老人旅行途中所背的；它“鼓鼓囊囊”，重量不轻，而对于一个70岁的老人来说，背上背包，独自远行，象征着老人寻找生活的勇气；暗含着作者对老人这份勇气的赞叹、钦佩；作者希望呼吁人们卸下心中“寻找自我、净化灵魂”等的包袱，不必拘泥于旅行的目的，带上行囊，怀揣着一颗好奇的心，看看风景就好。 【解析】 【15题详解】 本题考查梳理和概括文章内容。 （1）结合第④段“老头儿坐在后排靠窗的位子，【A】头一直扭着看向车外，看得那么津津有味，一双小眼瞪得那么大，眼里闪着光，像是发现了什么宝藏。弄得我也忍不住顺着他的目光看出去，窗外有什么好看的呢？除了山还是山，山上只有石头和稀落的草，荒凉、荒芜、单调，他到底在看什么呢？”可知，“我”内心充满了疑惑。 （2）结合第⑥段“至于那么大惊小怪吗？我不无鄙夷地寻思，不就是一个盖着雪的山头吗？再往前走，比这高的，比这大的，无数的雪山在等着你”可知，“我”内心略显鄙夷。 （3）结合第⑯段“一个快70岁的老人，独自背上行囊，这是需要勇气的。总听到有人说起想要去西藏，并赋予西藏特殊的意义，寻找自我、净化灵魂、远离喧嚣等脱俗之类的。唉，真担心他们会失望呢。目的是什么，意义真的有那么重要吗？何必执着于此，不如带着一颗好奇的心，看看风景就好”可知，“我”内心充满了敬意和感动。 【16题详解】 本题考查理解作者情感。 要结合上下文分析。[A]，结合“弄得我也忍不住顺着他的目光看出去，窗外有什么好看的呢？除了山还是山，山上只有石头和稀落的草，荒凉、荒芜、单调，他到底在看什么呢？”可知，通过对比，写老头儿对窗外风景的好奇，感到新鲜。[B]，结合“一路上山连着山，怪石嶙峋，面目狰狞。转过一个突兀的立崖，一座雪山出现在眼前，距我们的车不过百十米远”和“至于那么大惊小怪吗？”可知，是风景带来的惊喜与激动的心情。[C]，结合“对着不知名字的杂草看个仔细”可知，是对风景的热爱与痴迷。 【17题详解】 本题考查把握景物描写作用的能力。景物描写的作用一般是交代季节或天气情况，渲染气氛，烘托人物心情或生存状况、与下文形成对比，为下文作铺垫等。在此基础上，结合文章语言环境分析，第3段写爷爷犁地，第⑤段划线句子，“山连着山，怪石嶙峋，面目狰狞”“一个突兀的立崖，一座雪山”属于景物描写。“山连着山，怪石嶙峋”“突兀”渲染了路途的艰难、凶险，结合第⑯段“一个快70岁的老人，独自背上行囊，这是需要勇气的”可知，衬托老人来看风景的勇气；“怪石嶙峋，面目狰狞”“突兀的立崖”也写出这里风景的奇异，烘托出老人对这样景色的惊叹与赞美之情。 【18题详解】 本题考查欲扬先抑的表现手法，欲扬先抑，指作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬低处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，前后造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。第⑥段“至于那么大惊小怪吗？我不无鄙夷地寻思，不就是一个盖着雪的山头吗？再往前走，比这高的，比这大的，无数的雪山在等着你”写“我”内心略显鄙夷，第⑯段“一个快70岁的老人，独自背上行囊，这是需要勇气的”写对老人产生“敬意”，是运用了欲扬先抑的写法。在对比中突出老人的精神给“我”的影响之大。 【19题详解】 本题考查标题的含义。解答此题关键要理解文章内容，标题往往具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。结合第①段“他背着个一米多高的蓝色背包。背包鼓鼓囊囊”，可以看出以“背包”为题，表面上是指老人旅行途中所背的包，它“鼓鼓囊囊”，重量不轻；理解深层含义，要结合作者的写作用意和文章主旨。结合第⑯段“一个快70岁的老人，独自背上行囊，这是需要勇气的”可知，对于一个70岁的老人来说，背上背包，独自远行，象征着老人寻找生活的勇气；结合第⑯段“总听到有人说起想要去西藏，并赋予西藏特殊的意义，寻找自我、净化灵魂、远离喧嚣等脱俗之类的。唉，真担心他们会失望呢。目的是什么，意义真的有那么重要吗？何必执着于此，不如带着一颗好奇的心，看看风景就好”可知，作者希望呼吁人们卸下心中“寻找自我、净化灵魂”等的包袱，不必拘泥于旅行的目的，带上行囊，怀揣着一颗好奇的心，看看风景就好。 （四）（10分） 阅读下面文章，完成题目。 让文化自信具有更坚实基础 朱万曙 ①有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来。要让每个中国人都对中华文化有更为全面、更为深入的了解，从而将文化自信厚植于每个人的心里。 ②文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。中华文化源远流长、递代积累，正是其内在的文化精神让中华民族生生不息，巍然屹立于世界东方。实践表明，有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来。那么，如何才能真正树立文化自信？ ③首先，要知晓文化。中国地大物博，各区域都有自己的文化特色和文化底蕴。树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础。现在，我们对自己的文化家底还知之不深。举一个例子来说，许多人从课本和老师那里知道了安徽省全椒县有个吴敬梓，却不知道全椒县还有个薛时雨。吴敬梓因为创作了《儒林外史》而成为文学史上的重要作家，但薛时雨的作品因为没有进入课本和课堂而不为人知。薛时雨既是位官员，还是一位诗人，写了不少诗词，有《藤花馆诗删》留存于世。类似薛时雨这样的历史人物以及他们留存的作品还有很多，需要我们去了解、盘点。事实上，还有很多文化内容，包括物质文化和非物质文化，都需要我们去认真了解，摸清家底。只有知晓中华文化是如此丰富多彩、博大精深，我们的文化自信才会更有底气。 ④其次，要挖掘文化。从一定意义上说，现在我们关于中华文化的知识系统，只是建立在已经发现、知晓的文化遗产基础之上的，还有很多文化遗产未被发现。比如，甲骨文和简帛作为重要文化遗产，虽然已经发现和收集了不少，但还有埋在地下、尚未被发掘的。现在，我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留存的著作，但民间也留存有不少思想史的材料如家规族训，它们呈现了思想史的另外一面，需要深入挖掘。还有一些少数民族的文化遗产，也需要我们去深入挖掘。2008年，云南就发现了彝族文字的旧抄本《董永记》，将其翻译成汉语后发现，它在情节上与汉语唱本有一定区别，对于研究彝族孝的伦理具有一定意义。类似的文化遗产还有很多，需要我们去深入挖掘。只有做好文化挖掘工作，中华文化的丰富性才能得到充分彰显，我们才能更具文化自信。 ⑤最后，要研究文化。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展是我们对待中华优秀传统文化的基本态度和方针，也是树立文化自信的必然途径。当下，很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖掘，出版了不少丛书、全集等。但是，对这些传统文化的研究还是不够。又如，对于已经发现的甲骨文和简帛，需要对其文字进行深入解读。清华简被发现之后，不少学者都在持续不断地识读其文字，虽然已经取得很大进展，但还有一些更难的文字需要识读。可见，树立文化自信，需要沉下心来研究我们的文化。只有对中华优秀传统文化进行深入研究之后，才能进行创造性转化和创新性发展，更好树立文化自信。 （选自《人民日报》，有删改） 20. 写出本文的中心论点。 21. 第③段主要运用了哪种论证方法？有何作用？ 22. 下面两则材料，哪则更适合用作第④段论据？请简述理由。 （1）甲骨文和简帛作为重要文化遗产，虽然已经发现和收集了不少，还有埋在地下、尚未被发掘。 （2）史铁生从困境中找出生命的精彩，他用手中的笔，写出智慧的文字，成为我们心中的一盏明灯。 23. 三年的语文学习生活，让我们对源远流长的中华文化有了更深入的了解，请依照示例举出一个能体现文化自信的例子。 示例：学习杜甫的《望岳》，我不仅跟随诗人领略了泰山的雄伟阔大，还感悟到了唐诗中传递出的乐观自信、积极向上的精神力量。 【答案】20. 示例：让文化自信具有更坚实基础。 21. 示例：举例论证。举薛时雨的事例，具体有力地论证了“要知晓文化”的观点，进而论证了中心论点。 22. 示例：第（1）则更合适。材料一举甲骨文和简帛的例子，作为事实论据可以证明第④段中“要挖掘文化”的观点，而材料二不能证明。 23. 示例一：学习《爱莲说》，我知道了莲“出淤泥而不染”，象征君子“洁身自好”。在传统文化的学习中，我相信我能精神抖擞地走向未来。 示例二：学习《三峡》，我知道了《水经注》是一部不可多得的古代地理名著。这让我更加热爱祖国的名山大川，对中华文化有了更深入的了解。 【解析】 【20题详解】 考查中心论点的概括。 议论文的中心论点一般在标题，或开头段、结尾段表达观点的句子中。结合文章的分论点或论据、论证方法，提取即可。 阅读文章可知，第①段引出话题“文化自信”；第②段提出问题“如何才能让文化自信具有更坚实基础？”，第③—⑥段分别从知晓文化、挖掘文化、研究文化三个方面提出方法。故本文的中心论点是“让文化自信具有更坚实基础”。 【21题详解】 考查论证方法及作用。 首先指出论证方法，其次分析论证方法，最后分析其作用，目的是为了论证什么。 根据原文第③段“例如，许多人从课本和老师那里知道了安徽省全椒县有个创作了《儒林外史》的吴敬梓，却不知道全椒县还有个薛时雨”“薛时雨既是一位官员，还是一位诗人”可知，运用了举例论证，举了薛时雨的例子，更具体有力地论证了本段的中心句“首先，要知晓文化，中国地大物博，各区域都有自己的文化特色和文化底蕴”，进而论证了中心论点。 【22题详解】 考查论据的补充。 解答此题首先要明确论据所体现的中心思想，再结合原文分析每处所体现的论点，符合哪个即选择哪个。 阅读两则材料可知，第（1）则主要讲的是还有很多尚未被挖掘和发现的甲骨文和简帛。这与原文第④段“还有很多文化遗产未被发现”贴合得很紧密，论证要挖掘文化的观点。而第（2）则主要讲的是史铁生克服困境找出生命的精彩成为后人的榜样，与第④段不符。故应选择第（1）则。 【23题详解】 考查语言表达能力。 根据示例可知选取初中学习生涯中能够体现中华文化源远流长的特点的作品，再分析作品，阐述其给自己带来的积极意义即可。 示例：学习《岳阳楼记》，我知道了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大胸襟，这让我有了心怀家国的担当，也感受到了中华文化的博大精深。 三、作文（50分） 从下面两题中任选一题作文。 命题作文。 24. 某著名主持人说：世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。 在你成长过程中，想必也经历过各种各样的“遇见”，带给你丰富的人生感悟。 请以《遇见》为题写一篇作文。 要求：①请根据自己的生活经历或体验写作； ②不少于600字； ③文中不得出现真实的校名、人名和地名。 【答案】例文： 遇见 乍暖还寒时，漫步在拆迁的废墟中，沉浸于一片苍凉，不经意间，脆弱的心便揣着一分期待。 晚冬之际，万事万物依旧蛰伏在某一个昏暗的角落，醉于温柔梦乡。遍地枯枝腐叶中，尽是枯黄，没有丝毫绿意，没有生命应有的活力。生命，似乎在述说着衰败后的悲壮。废墟下，不知掩埋了曾经多少的欢声笑语、绿意盎然。默然前行，期待可以遇见什么，以慰藉满是创伤的心灵。 但，似乎一切的一切都在湮灭，除了枯黄。失望之余，不经意间瞥到几点绿意，一座坍塌的墙角下，似乎有什么绿色从土里冒了出来。快步上前，揣着希望，或许，那就是我所期待的一次遇见。 近了，终于看清了其面貌——几株废墟下的小草。纤弱的身躯随风摆动，似乎仍然在畏惧着严寒，但始终不倒。嫩绿的两片叶子轻轻舒展，似乎在给世界一次热情的拥抱。与周围的枯黄相衬，衬托着它的绿，那是怎样的一种绿呵，不似成长后的深青，没有其成熟。亦不似枯萎前的惨绿，没有其颓败。纯粹的一种淡绿，不掺杂任何颜色，以出生时最原始的形态降临这尚未苏醒的世间。那是一种最为勇敢的绿意，是一切出生时的希望。即使它并不成熟，但它枯黄下的一抹绿意，是世间最美的惊艳！北风呼啸，任凭风刃击落在身上，也顽强地咬紧地面，即使摇摆，却也不倒，那是一种大无畏的精神支柱。此刻，在恶劣中起伏，也如舞姿，在绝望之人的心中，演绎着属于自己的一番绚烂。这是最美的时刻。 “如何让你遇见我，在我最美的时刻，我在佛前苦苦求了五百年，求他与我结一段情缘。”或许草与我便是这一段情缘，在我最失意的时候，遇见了草的一番绚烂。在凄凉的绝境中，无论何时，都不会缺少另一扇门的希望。成败，只在于是否拥有一次美丽的遇见，鼓舞着我们，为我们扬起驶出苦海厄境的风帆。遇见或渺小或大至无边，却总会改变人的心境，给予我们精神的泉源。或许这不是初春的第一株青草、第一分绿意盎然，但废墟下的顽强，废墟下的生命的希望，废墟下的无限生长，终究洋溢着成功的渴望。 如何让你遇见我，在我最美的时刻…… 遇见，最美的时刻！遇见，人生的转折！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 审题立意：“遇见”即碰到，据题目提示语可知，“遇见”的可以是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是某一处风景……凡给予你惊叹、遐思、回味、感悟的东西皆可为文。在文章中要极力渲染出相遇对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幅美景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等。 选材构思：可以写自己与现实生活中选材的某个人相遇。这个人可以是你的亲人，也可以是你的老师、同学或者陌生人。要选取相遇后心与心因为碰撞而产生了美好感情的事，这样的材料才符合“相遇”的内涵。又如，你只身在外，身处困境，遇上了一位好心人，他热心地帮助了你，你感激万分。这样的相遇确实值得回味。再如，写自己与某种物相遇。这种物可以是动物、植物或其他事物，只要你与它相遇时产生了难忘的感情就行。例如你在优伤时独自来到野外，发现了一种很不起眼的小草，它虽小得可怜，却乐观地随风飘动。它给了你启发，让你从忧伤中振作起来。这种相遇也是非常有意义的。当然也可以写自己与文学作品中的人物相遇。在阅读中认识了某个人物，被他的精神所感染，被他的遭遇所震撼，为他的行为所折服……选择自己最有感触的材料入笔，做到有事可叙，有话可说，有情可抒。 材料作文 25 古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！如果铜钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。”说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。接着将军又抛了一次，还是正面向上。这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。凯旋归来后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。这时，将军才拿出铜钱让大家看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。众位将士这才恍然大悟，保佑他们获胜的不是神灵，而是自己。 从材料中我们可以至少明白以下一些道理：从来就没有救世主，人的命运掌握在自己手中；巧妙机智地进行鼓舞激励可以让人突破人生的困境；充满信心，振奋精神，就能发挥出巨大的潜能…… 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不少于600字 ④文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 信心 信心来源于自己的内心，是对自己能力的最大信赖。没有人在不相信自己的前提下获得成功，当你相信自己一定能够成功时，你才有可能成功。 王莘创作的《歌唱祖国》开始遭到两家报刊的退稿信，可他并没有放弃，并没有轻易地把自己否定，而是认定这是一首十分难得的得意之作。后来，是一位合唱队的队长十分愿意演唱这首歌曲。演唱之后，中国唱片厂一听完歌曲，就激动地说：“这首歌太美妙了，我们一定要要选这首歌！”就这样，《歌唱祖国》唱响了祖国的大江南北。 只要你是对的，就不要轻易去否定你自己。只要你是对的，就要执着地去坚持。人生成功的支点，常常就在于面对别人的纷纷否定，而自己的心灵却从不迷失。 快乐是信心的孪生姐妹，当一个人满脸欢笑的时候，也就是他对自己充满信心的时候。有兄弟二人，年龄不过四五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。他们决定到阳台，上去扫阳光，可是却怎么也扫不进来。妈妈看见了，就笑着告诉他们：“只要把窗户打开，阳光就自然会进来，何必去扫呢？” 有人缺少信心，并不是因为自己没有成功的可能，而是心灵封闭，难以感受到未来的希望。我们应该把心灵之窗敞开，去迎接那属于自己的太阳。 信心，是李白“天生我材必有用”的不羁；是毛泽东“到中流击水，浪遏飞舟”的豪迈；是杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的胸怀。也是我们每个普通人不可或缺的力量，是我们走向成功的支撑和保证。有了这种力量，山再高也能登攀，水再阔也能抵达彼岸。 扬起信心之帆，让生命远航。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意：根据材料，分析写作方向。将军在双方兵力悬殊，带领的士兵信心不足的情况下，将军用双面币的方法寺庙占卜，令士兵相信有神灵保佑，最终大获全胜。结合关键句子“从来就没有救世主，人的命运掌握在自己手中；巧妙机智地进行鼓舞激励可以让人突破人生的困境；充满信心，振奋精神，就能发挥出巨大的潜能……”可立意为：世上没有救世主，人的命运掌握在自己手中，要为自己加油鼓起，切不可颓废以待；关键时刻巧妙机智的进行鼓励、激励的重要性；充满信心，振奋精神，就能发挥巨大潜能；信心是前行的动力等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向。 第二，文体选择。题干要求立意自定，题目自拟，文体自选，本题适合写记叙文、议论文。若写成记叙文，首先要明确：拥有信心为自己带来什么好处？拥有信心的意义是什么？思考自己身边的人事物，调动自己的生活经验，选出比较典型的事例，真实地展现给自身成长带来哪些重要意义。围绕一条线索进行创作。记叙文要求对事件的叙述要完整。若写成议论文，论题要围绕“如何拥有信心，拥有信心的意义”展开。选择的事例要能够突出中心论点。例如：爱因斯坦的“相对论”发表以后，有人曾创造了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的反驳。可是爱因斯坦自信自己的理论必然会取得胜利，对反驳不屑一顾，他说：“如果我的理论是错的，一个反驳就够了，一百个零加起来还是零。”他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论，举世瞩目；居里夫人为了提取纯镭，以便测定镭的原子量，向科学证实镭的存在，曾终日穿着沾满灰尘和污渍的工作服，在极其简陋的棚屋里，用和她差不多一般高的铁条搅动冶锅，从堆积如山的沥青矿的废渣中寻觅镭的踪迹。条件极其艰苦，但她心里却充满自信。她对友人说：“我们应该有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。”她终于获得了成功等。围绕中心论题展开论述，做到不偏题不跑题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $