2.6 戊戌变法 知识清单 2024~2025学年统编版八年级历史上册

2024-09-03
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级上册
年级 八年级
章节 第6课 戊戌变法
类型 学案-知识清单
知识点 戊戌变法
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 244 KB
发布时间 2024-09-03
更新时间 2024-09-03
作者 陈卿练
品牌系列 -
审核时间 2024-09-03
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来源 学科网

内容正文:

备课笔记 第6课 戊戌变法(1898.6.11—9.21(103天) 【本课主题】 资产阶级维新派推动社会制度的变革 在思想文化上产生了广泛而持久的影响 为资产阶级民主思想的传播奠定了基础 【主要内容】 ➪康有为与公车上书 背景 甲午战败 瓜分中国 民族危机加深 序幕 联合举人上书提变法 组织学会 创办报刊 ➪百日维新 背景 德国强占胶州湾 时间 1898 明定国是 政治 经济 文化教育 军事 结果 政变失败 六君子遇害 意义 思想启蒙 【本课导言】 ➪帝国主义瓜分中国 中国民族出现严重危机 ➪中国几经战败 被迫签订种种不平等条约 为挽救中国颓败局势 许多有识之士提出实行政治变革主张 ➪甲午战争中国战败 给国人带来的刺激比以往都要大 被不屑一顾的弹丸岛国打败 使得国人大感震惊 并割让台湾 辽东半岛等 让国人产生了非常紧迫的亡国感 【笔记细目】 ➪公车上书(1895) 1.原因: 1895年春,《马关条约》签订的消息传到北京后,群情激愤。 2.概括:康有为、梁启超等联合各省 1 300 多名参加会试的举人,上书光绪帝,请求拒和、迁都、变法。这就是著名的“公车上书”。 康有为—— 中国近现代政治人物 原名祖诒 字广厦 号长素 政治家 思想家 教育家 资产阶级改良主义代表人物 梁启超—— 字卓如 号任公 又号饮冰室主人 中国近代思想家 政治家 教育家 史学家 文学家 戊戌变法(百日维新)领袖之一 中国近代维新派 新法家代表人物 拒和 迁都 变法—— 拒和:拒绝与日本议和 签订《马关条约》 迁都:迁移都城 整军再战 加紧练兵 变法:改革封建专制制度 仿效西方资本主义政治制度 3.影响:这次上书并没有上达光绪帝,却轰动京、沪,拉开了变法维新运动的序幕。 光绪帝—— 清朝第十一位皇帝 清定都北京后的第九位皇帝 父为道光帝第七子醇亲王奕譞 母为叶赫那拉·婉贞(慈禧太后之妹) 4.宣传维新变法的活动 公车上书失败后,维新人士在各地组织学会,创办报刊,宣传变法,推动了维新变法思想的广泛传播。其中影响最大的报刊是上海的《时务报》和天津的《国闻报》。 强学会—— 又名“艺书局”或“强学书局” 维新运动期间以北京为中心展开活动的维新派重要政治团体 在康有为的联络下 1895年下半年在北京正式成立 会员有张之洞 袁世凯 徐世昌等人 ➪百日维新(1895) 1.康有为再次上书:1897年冬,德国强占胶州湾。消息传出后,康有为上书光绪帝,呼吁变法救国。在康有为等维新派的推动下,光绪帝决心变法。 2.光绪帝下诏变法:1898年6 月11 日,清政府颁布“明定国是”诏书,随后,光绪帝发布了一系列变法诏令。1898年是农历戊戌年,历史上称这次变法为“戊戌变法”。 明定国是—— 《定国是诏》,1898年6月11日光绪帝为百日维新颁布的改革纲领,起草者为翁同龢。(晚清政治家、书法家、收藏家,曾为同治帝和光绪帝的师傅,并两入军机处,参与内政外交的决策。) “国是”则指国家大计,国家的指导方针、理论基础、方针政策。 3.主要内容 ➪政治上:裁撤冗官冗员,允许官民上书言事。 ➪经济上:鼓励私人兴办工矿企业,发展农、工、商业;改革财政,编制国家预算。 ➪文化教育上:废除八股,改试策论,开办新式学堂。 军事上:裁减绿营,训练新式军队等。 4.戊戌变法 ➪原因:变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益。 ➪政变:9月21日,慈禧太后等发动政变,囚禁光绪帝,搜捕维新人士,废除变法诏令。 ➪戊戌六君子:谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害,史称“戊戌六君子”。 谭嗣同—— 字复生 号壮飞 湖南浏阳人 晚清官员谭继洵之子 清末维新派政治家 思想家 5.百日维新:这次变法历时103 天,因此又被称为“百日维新”。 6.戊戌变法的影响:戊戌变法虽然失败了,但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。 戊戌变法失败的原因—— 1.维新派没有实权,守旧派实力强大。国家最高领导权掌握在慈禧太后为首的顽固派手里,维新派只是依靠没有实权的皇帝,对封建顽固势力估计不足,又脱离了民众。 2.以康有为为首的维新派,在理论上有一定的局限性。维新派没有充分的、有说服力的论据,遭到守旧派反对,当时的一些开明人士也不赞成变法。维新派的某些激进宣传也为变法制造了社会阻力。 3.一些改革措施侵犯了部分大官僚的利益,因此维新变法遭到以慈禧太后为首的顽固派的抵制。 洋务运动和戊戌变法在学习西方内容方面的侧重点—— 洋务运动:学习西方的科学技术(军事器物) 戊戌变法:学习西方的政治制度 ➪问题思考 上述学会和报刊主要宣传了什么观点?产生了什么影响? 答:宣传变法图强的观点 推动维新变法思想的广泛传播 ➪课后活动 制作表格,整理戊戌变法的主要内容。 政治上 裁撤冗官冗员,允许官民上书言事。 经济上 鼓励私人兴办工矿企业,发展农、工、商业;改革财政,编制国家预算。 文化教育上 废除八股,改试策论,开办新式学堂。 军事上 裁减绿营,训练新式军队等。 历史兴趣小组的同学讨论戊戌变法,主要观点如下: A . 康有为、梁启超领导的是一场救亡图存的爱国运动 B . 戊戌变法和洋务运动一样,都主张向西方学习 C . 戊戌变法失败了,它对中国近代社会没有产生积极影响 你同意哪一种观点?请说明理由。 答:同意观点A。因为在帝国主义侵略日益加深、瓜分危机迫在眉睫的紧要关头,康有为、梁启超等维新派为挽救民族危机、发展资本主义而奔走呼号,并指出变法的首要目的是救亡图存。这对激发人民的爱国思想和民族意识,起了重要作用。所以这是一场救亡图存的爱国运动。 同意观点B。因为洋务运动主张“师夷长技以自强”,即学习西方的先进技术;而戊戌变法则主张学习西方的政治制度,即实行君主立宪制度。所以说,戊戌变法和洋务运动一样,都主张向西方学习。 不同意观点C。因为戊戌变法有利于中国资本主义的发展,有利于科学技术的传播,有利于具有新思想的知识分子参与政权,在社会上起了思想启蒙的作用,为资产阶级民主思想的传播奠定了基础。因此观点C是错误的。 1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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