第12课《论语十二章》教学设计 2024-2025学年统编版语文七年级上册

《〈论语〉十二章》教学设计 【教学目标】 1. 积累文言词汇,理解文章大意,掌握重点词语和句式。 2. 理解《论语》十二章的内容,体会其中倡导的修身和为学之道。 3. 感受孔子的思想和智慧,学习孔子的学习态度和方法,培养学生的品德修养。 4. 体会《论语》的语言风格和写作特点,提高学生的文学鉴赏能力。 【教学重点、难点】 1. 教学重点: (1)理解文意,积累文言词汇,掌握重点词语和句式。 (2)理解孔子的思想和智慧,学习孔子的学习态度和方法。 2. 教学难点: (1)体会《论语》中蕴含的修身和为学之道,以及对现实生活的启示。 (2)理解《论语》的语言风格和写作特点,提高文学鉴赏能力。 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 1. 同学们,中国文化源远流长,博大精深。在古代,有一位伟大的思想家、教育家,他的思想影响了中国几千年的历史,他就是孔子。今天,我们就来学习他的经典著作《论语》中的十二章。 2. 展示孔子的图片和相关介绍,让学生对孔子有初步的了解。 二、文学常识介绍 1. 孔子简介 孔子(前 551 - 前 479),名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。 他是春秋末期思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人。 相传有弟子三千,贤弟子七十二人,孔子曾带领弟子周游列国 14 年。 孔子还是一位古文献整理家,曾修《诗》《书》,定《礼》《乐》,序《周易》,作《春秋》。 2. 《论语》简介 “论语” 的 “论” 读 “l n”,是 “编撰” 的意思;“语”,是 “对话” 的意思。所以,《论语》就是编撰的一部对话集。 《论语》是由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主,记录了孔子及其弟子言行,共二十篇。 四书五经,是指 “四书” 与 “五经” 的合称。四书指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。五经指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。 三、朗读课文,读准字音 1. 教师范读课文,学生边听边标注字音。 2. 学生自由朗读课文,注意读准字音,读出节奏。 3. 展示以下词语,让学生朗读: 学而时习之(xu r sh x zh ) 不亦说乎(b y yu h ) 人不知而不愠(r n b zh r b y n) 吾日三省吾身(w r s n x ng w sh n) 传不习乎(chu n b x h ) 吾十有五(w sh y u w ) 温故而知新(w n g r zh x n) 学而不思则罔(xu r b s z w ng) 思而不学则殆(s r b xu z d i) 一箪