第7单元 21 雪孩子(优质版)-【七彩课堂】2024-2025学年二年级语文上册同步教学课件(统编版)

nullnullnullnullnullnull 雪孩子 21 语文 二年级 上册 第一课时 第二课时 2 一个寒冷的冬天，下了一场大雪，房子上、树上、地上一片白。 第一课时 　　兔妈妈要出去，她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩。雪孩子和小白兔是怎么玩的呢？后来，还发生了一件什么事呢？ 《雪孩子》是一部动画。讲述了冬天的兔妈妈准备出门去找萝卜时，小白兔吵嚷着也要去，兔妈妈堆了一个雪孩子陪他玩。后来，小白兔睡觉时，火烧着了小白兔的房子，雪孩子为救小白兔，奋不顾身地冲进房子抢救的故事。 1980年该片获得了文化部优秀影片奖，成为了一部国产经典动画。 雪孩子 1.朗读课文，读准字音，读通句子。 2.一边读，一边给每个自然段标上序号。 初读课文 点击图标，听范读 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 添 柴 烧 旺 渐 哎 呀 冒 呛 烫 终 浑 淋 灭 激 瞧 tiān chái shāo wànɡ jiàn āi yā mào qiàng tànɡ zhōnɡ hún lín miè jī qiáo 前鼻音 后鼻音 翘舌音 学认字 上部是帽子形状，下部是“目”，代表脸部。 金文 篆书 楷书 冒 帽 你来给“冒”组个词吧！ 假冒 冒雨 感冒 9 添 加 下面字词的意思可以通过找近义词的方法去理解，你来写一写吧！ 渐渐 逐渐 我觉得“渐渐”的近义词还可以是（ ）。 慢慢 浑身 全身 10 呀 yɑ yā 哎呀（yā yɑ），要下雨了！ 小蝴蝶飞呀（yā yɑ），飞呀，飞到了我面前。 √ √ 表示疑问、感叹、祈使等语气时读轻声。 哎呀 飞呀 表示惊疑时读第一声。 多音字 状元成才路 状元成才路 呛 添 柴 烧 旺 渐 哎呀 冒 烫 终 浑 淋 灭 激 识字游戏 瞧 练习默读课文，你读懂了什么？课文讲述了一件什么事？ 注意默读方法： 手拿书本立桌面， 眼离书本一尺远。 转动眼睛看字词， 小嘴闭上不出声。 自读课文 小白兔 玩 　　继续默读课文7-14自然段，你读懂了什么？ 雪孩子 救 　　默读完课文1-6自然段，你读懂了什么？ 本文讲述了雪孩子先是陪 玩耍，又为了救它化成了水，最后变成了 和 的故事。 小白兔 水汽 白云 　　思考：雪孩子和小白兔之间发生了什么事？ 读第1-4自然段，说一说：雪孩子是怎么来的？ 互动课堂 再读第1-4自然段，用自己的话说一说，小白兔有了雪孩子这个玩伴，不再寂寞了，他们在玩什么？用“ ”画出来。 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。 他们玩得好开心啊！雪孩子给小白兔带来了快乐。 小白兔 ，给雪孩子 。 想象画面说一说：如果你是小白兔，你还会给雪孩子玩什么？ 给雪孩子讲故事 讲笑话 4 “柴”本义是小木散材，现在泛指烧火用的草木。 添 ——（ ） 加 近义词 唱 赶 旺 旁 chànɡ ɡǎn wànɡ pánɡ 浑 候 谁 hún hòu shuí 汽 qì 学写字 22 上下 结构 旺 唱 浑 赶 谁 候 半包围 结构 左右 结构 生字归类 旁 汽 23 ɡǎn 部首：走 结构：半包围结构 组词：赶快 赶路 造句：我得赶快把家庭作业完成。 先写“走”，再写“干”。干的两横起笔注意穿插。 重难字书写指导 pánɡ 部首：方 结构：上中下结构 组词：旁边 两旁 造句：公路两旁种了许多白桦树。 秃宝盖要宽，“方”的点压在竖中线上。 25 shuí 结构：左右结构 组词：谁的 谁是谁非 造句：不知道这支钢笔到底是谁的。 部首：讠 左窄右宽，“亻”的竖压在竖中线上。 qì 部首：氵 结构：左右结构 组词：水汽 蒸汽 造句：太阳一晒，湖面上就会显得水汽朦胧。 一、轻松找朋友。 旁 添 谁 柴 赶 呛 chái ɡǎn pánɡ qiàng tiān shuí 课堂演练 28 赶（ ） （ ） 旁（ ） （ ） 谁（ ） （ ） 赶快 赶紧 旁边 两旁 谁的 是谁 二、我会扩词。 29 课堂小结 　　复习默读的方法： 不出声、不唇读、不指读。 默读速度比朗读要快， 默读有助于我们思考。 第二课时 复习闯关 　默读5-8自然段，想一想：你看到了一个什么样的雪孩子？ 勇敢、善良的 互动课堂 为下文小白兔家着火做铺垫 小白兔玩累了，回家做了什么？ 小兔子这么做太危险了，把你的担心告诉小白兔吧！ 旺 wànɡ 你能谈一谈生活中火势很旺的场景吗？ 小白兔，火烧得太旺很容易引起火灾，快起来！ 　听老师读一读第6自然段，想一想：当小白兔进入了梦乡后，你们担心的事发生了吗？你从哪儿知道的？ 感叹句说明此时的小白兔非常危险。 把“越烧越旺、烧着了、一点儿也不知道”读重些、快些。 朗读指导 6 “不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。 “一边……一边”说明当时情况非常危险，体现了雪孩子急迫的心情。 雪孩子怎么知道小白兔家着火了？ 默读第7自然段，思考：雪孩子看到小白兔家着火了，心情怎么样？ 默读第8自然段，圈出表现火势严重的词，用方框框出雪孩子的动作。 动作急切，寻找过程艰辛，体现了雪孩子的着急和勇敢。 烫 tànɡ “烫”字上部是汤，热水的意思，下部是火在烧。 雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。 这两个词语要读出雪孩子的着急。 朗读时语速要稍快，体现出情况的紧急和雪孩子的勇敢。 找哇找哇 终于 朗读指导 默读第9-12自然段，说一说：是谁救了小白兔？ 9 10 11 12 是雪孩子救了小白兔。 灭 miè “灭”字上的“一”表示物品覆盖在火上，意思是消灭、灭亡。 你被雪孩子的行为感动了吗？我们一起来夸夸雪孩子吧！ 默读13、14自然段，思考：雪孩子变成了什么？ 13 14 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。 对比读一读 雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了水汽。 雪孩子用自己的生命换来了小白兔的平安，觉得很高兴，所以用高兴的语气读。 雪孩子为了救小白兔，自己却化了，小白兔觉得很伤心，所以用伤心的语气读。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 朗读指导 雪孩子“不见了”“化成水了”“变成了很轻很轻的水汽”“变成了一朵美丽的白云”。你知道雪孩子为什么会化成水、变成水汽、变成白云吗？ 小组交流 水 水汽 白云 雪孩子 遇热 遇热 越聚越多 看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？ 这么可爱、善良、勇敢的雪孩子，我真希望你能再回来。 雪孩子，看到白云，我就好像看到了你。你永远是我的好朋友！ 50 雪孩子 小白兔 家里失火 结构梳理 得救了 雪孩子 救小白兔 水 蒸发 白云 本文是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了一朵白云的故事，表现了雪孩子勇敢无畏、舍己救人的优秀品质。 课文小结 和雪有关的诗词 1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 2.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 3.柴门闻犬吠，风雪夜归人。 4.日暮苍山远，天寒白屋贫。 拓展延伸 一、根据课文内容给雪孩子的形态变化排序。 堆成雪孩子 化成水 变成水汽 变成白云 3 2 1 4 课堂演练 54 二、核心素养。 假如我们现在正在超市的二楼购物，一楼的电器因家电短路引发火灾，我们该怎么办？  拨打“119”火警电话；捂住口鼻，低姿势前进到安全出口；不坐电梯，不要返回。 55 　　学完了本文，你想对雪孩子说些什么？给爸爸妈妈讲一讲吧。 课后作业 QICAIKETANG 伴你成长 $$nullnullnull