第1单元 第3章 第2节 动物体的结构层次-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级上册生物同步练测配套教师用书（人教版2024）

第二节　动物体的结构层次 细胞分化形成的不同组织　 如图表示动物细胞某些生命活动的过程。下列叙述正确的是(D) A．①表示细胞分化过程 B．②表示细胞癌变过程 C．②过程产生的细胞形态、结构和功能都相同 D．通过②过程形成不同的组织细胞 (山东青岛期中)细胞分化是当今生物学研究的热点之一，下列关于细胞分化的叙述，正确的是(B) A．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生改变 B．细胞分化形成不同的组织 C．分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长 D．细胞分化是指分裂后的细胞只在形态上发生变化 (云南昆明期末)“天宫课堂”第一课中，航天员展示了会跳动、收缩的成片心肌细胞，这些细胞群构成的是(B) A．上皮组织 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．神经组织 组织进一步形成器官　 “麻雀虽小，五脏俱全”是对麻雀的整体性描述。如图所示的结构层次中，属于器官的是(B) A．① B．② C．③ D．④ 下表是刘佳同学对“心脏、唾液腺等器官主要是由哪一类组织构成的？”这一问题作出的回答，其中正确的是(D) 编号 ① ② ③ ④ 器官名称 心脏 唾液腺 脊髓 股骨 主要组织 神经组织 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 A.①② B．③④ C．①③ D．②④ (安徽宿州期中)人的皮肤中含有皮肤上皮，还有神经和血管等，能够保护我们的身体。皮肤属于(C) A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 器官构成系统和人体　 如图所示的器官分别属于什么系统？(C) A．呼吸系统、神经系统、消化系统、循环系统 B．神经系统、消化系统、循环系统、呼吸系统 C．循环系统、消化系统、神经系统、呼吸系统 D．消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统 动物体的结构层次　 (邵阳中考)图示①～⑤分别表示人体不同的结构层次，按照从微观到宏观的顺序来排列，正确的是(A) A．⑤→①→③→④→② B．②→④→③→①→⑤ C．②→①→④→③→⑤ D．①→②→③→④→⑤ (宁夏中考)细胞是构成生物体(除病毒外)结构和功能的基本单位。在构成生物体的过程中，细胞分化的作用是(C) A．促进细胞分裂 B．促进细胞生长 C．形成不同组织 D．形成不同器官 (内蒙古呼伦贝尔中考)从生物体的结构层次上看，心脏、血液、血小板分别属于(B) A．细胞、组织、器官 B．器官、组织、细胞 C．系统、组织、细胞 D．器官、细胞、组织 (山东东营期末)下列有关人体四种基本组织的叙述，正确的是(B) A．多细胞生物体内的细胞是随意堆砌在一起的 B．胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织 C．人体内不同组织的细胞形态结构各不相同，因此细胞核内的遗传物质也各不相同 D．在动物体内，起保护作用的组织类型是保护组织 图中能正确反映细胞、组织、器官、系统四个概念之间关系的是(B) 　　　 阅读下面资料，结合下图并运用所学生物学知识，回答下列问题。 人类都是由受精卵发育而来的，在受孕之后的最初几天，组成胚胎的都是未成熟的细胞。这些细胞每一个都具有发育为成熟有机体中所有细胞类型的能力。这种未成熟的细胞被称为胚胎干细胞。随着胚胎的发育，胚胎干细胞进一步形成神经细胞、肌细胞、肝脏细胞以及其他种类的细胞，这些细胞经过分化后，开始在人体内承担起特殊的机能。 (1)整个人体都是由A细胞发育而来的，A细胞是受精卵。B→C→D的过程是指细胞分裂，在该过程中，染色体的变化最明显。 (2)若E1、E2和E3统称为E，则D→E的过程是指细胞分化。在该过程中，细胞的形态、结构和生理功能发生了差异性的变化，产生了不同的细胞群。由许多形态相似，功能相同的细胞联合在一起而形成的细胞群叫组织。 (3)E2是神经组织，它能感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。 [核心素养]如图为有关人体结构层次的图示，请据图回答问题。 (1)图示结构层次由小到大的排列顺序是③→②→①→④→⑤。 (2)③是人体发育的起点，它经过细胞的分裂和分化形成[②]组织。 (3)智能手机以优异的性能深受用户的喜爱，其多配备高清摄像头和指纹解锁功能。请回答： ①每个人的指纹都不相同，决定指纹的遗传物质位于细胞的细胞核内。 ②实验室里的很多化学药品(如强酸)不小心沾到手指上，会使皮肤严重腐蚀，指纹也不例外，同时会感到剧烈疼痛，这是因为皮肤中有神经组织。 (4)唾液腺是一个独立的腺体，具有分泌唾液的功能，可以帮助消化，属于[①]器官这一结构层次，构成唾液腺的主要是[a]上皮组织。唾液腺可以与其他有关的结构按照一定的次序组合在一起，构成[④]系统这一结构层次。 学科网（北京）股份有限公司 $$