实验探究专项测评卷-【教材全练】2024-2025学年五年级上册科学单元卷(苏教版)

小子教习全练 五平级科学（上》·配盘进苏版材 (5》热可以从物体的某一部分传递到另一部分，也可以通过接触从一个物体传递给 实验探究专项测评卷 另一个物体，这种传热方式叫作 。热传学时，热总是从温度较 处传 到温度较 时同，45分钟 惑分，100分 处 思号 h 总分 (6)通过实验爱现：离热第越近，热传导所需的时回越 :离热源越远，热传导 得分 所需的时问越 一、光与色彩。10分 3.下面是设计“水煮活鱼”实验，请完成下面各问题，0分 1.利用光的反射规律，小明制作了一个带望镜，并用箭头标出了潜限镜中光的传插 项目 内客 路线。根据所学知识国答相关间圈 实荐材 小金鱼，武管试管夹绿核水等 (1》光在空气中沿( )传插。 ①把小金角收进装》水的试管里 A直线 B曲线 C.折线 ②用试管夹夹住试管的 (2)行进中的光遇到潜望镜的镜面会发生( 实旋步骤 把试管的 放在蜡蚀上如热，现察水面牌前 A散射 B反射 C折射 后，小金鱼的状老 (3》光进人潜里镜后，遇到镜商，光的传播方向会(。) 实物现单我戏察调小金 算“放境法”光“父然无盖门 A不变 B改变 C,阀尔会变 (4》制作潜里镜时，使用的两块镜片是( (1)极据所学知俱补充完整实验的步景 A平面镜 以四而镜 C,凸面镜 (2)图中小朋友手上拿着装金角的实验器材名称是 (6)下列不属于光的反射在生活中应用的是( (3)试管内的小金鱼之所以能够存活。一是由于水是热的不良导体：二是加热的位 A敛大棱现察物体 B汽车后视镜 C医生戴的额镜 置在试管的上半部分，三是热的传递方向主要是 二、热传递。★28分 三，地球的表面和内部。责32分 2.在“探究热在金属中传递”的实验中，将凡上林均匀地涂在岗块金属片上（图1和图 4.观察下面“岩石的变化“核拟实验图，回容同圈。*12分 2).A处表示酒精灯的火源，面18分 用2 (1)图1中B,C,D三处凡十林熔化的先后膜序是 (2)图2中B,C.D三处凡士林熔化的光后顺序是 (1)模拟 的作用：将烧热的岩石立却救人 [填“冷”域热”]水中，反 (3)小用通过此实验所所究的问题是( 复几次 A金属的热张冷输 B热在不问金属中的传递 C,热在金属中的传通 (2)模拟 的作用将儿块岩石放人有水的塑料靡内附烈典动 (4》使用西钠灯加热金属片时，金属片在火馅上的正确位置是() (3)以上两个实验都属于 实验，通过实羚我打发现在各种外因作用下岩石 A内焰 上外焰 C,格心 ,这种现象叫 3 5.探紫火山喷发成因的模拟实验，大？分 ()地取出冷冻的半瓶冰水妆到桌子上，用温度计测量温度。过一段时间发现瓶子 实赖方法 实铃现拿 实致结论 外面有水珠出现，这模拟了自然界中 的形成。如果想让水珠出现的更快、 更多，你会建议地 贵4分 (2)鹤鹤想要进一步模拟霜的形成，你认为该如何做！实4分 模狐地壳， 羽口处薄薄的土豆泥裂开在塘球的内部.越往下去，湿厦 模叔熔岩， 形城“火山口”，“火山口”越 ,压力感 地球 用 加热，用 喷发出“馆岩”，还可能发内年的压力会使场者不上升 保护我们的 生“山体“裂开。液出培遇到薄%的地壳时.就会喷出地 虱丽 五、人体“司令部”。声22分 岩“的现象 表，感成 8.人的反应存在两种基本状况：一种雷要脑的复杂工作：一种不需 看。这是明明学习第三单元地球的表面和内部)其中一课的实验，请根据实验内容， 要脑的复杂工作，即由思堆定式做出直接反应，这种情况的反应速 填写实验现象。13分 度比前一种快。 (小)如图所示是在测试膝跳反应.膝跳反应是一种筒单的反射，由 )控制.★2分 L大胸 B脊髓 已大胸和脊简共同 图2 (1》这三个实换模拟的是 的形咸 (2)玩转打于曾戏和玩快速抓尺子等戏时，周围神经既要负贵 ,又要把 (2)如谢1，把多层海鴒在桌上，慢便用力向中间挤压，海锦的中间会形 大脑的指令传送到 ,使其数出 ,这种反应由 控 群。声8分 . 成 (3》如图2，这是一个模拟实换.模叙的是板块运动过程中岩层受挤压的情形。泡沫 (3)本能反应就是不用经过 的恩考，具要通过 的反射中枢就可以 板模拟的是 ,手挤压的力模拟的是 反应。成4分 (4如图3，用力舒木片会，发出声音，双手有 (4)下列行为中，属于人体本能反应的有( 。属于受大整制反应的 (5)实结论：岩层在受到巨大的 时会发生帮皱，帮缓断裂时会释战出巨大 是( ).1分 的 ,使大地猛烈地震动起米，产生巨大的破坏力量，这就是绝大多数 产生的原因。有时这种力量会使板块阅发生 等情况 四、水在白然界的箭环。声8分 7.下雪后，鹤鹤同学发现工人们会在道路积雷上撒盐。咨询老师后她知道了：水的 L不曲自主耳朵B可机礼让行人 玲得打客球)酸得流口水 凝固点是零摄氏度，加人盐冠固点降低为零下十摄氏度左右。加盐后雪会脓化吸收 (5)玩转打手游戏时，被打到的次数少说明这个问学的反应比较 :被打到 热量，让周围的温度降低。她想利用这个原理进行露和带形成的核拟实验。姥准备 的次数多说明这个同学的反应比较 了实验材料：湿毛巾，冷冻的半瓶冰水，温度计，盐.勺子等。 14五年级 答案与解析 (上) 实验探究专项测评卷(测评卷P。) 一、1.(1)A (2)B (3)B (4)A 目镜 (5)A 高 大 火山 6.(1)岩层褶皱 二、2.(1)D、C、B (2)C、D、B 解析:通 地球板块的错动 抬升 岩层断裂 过直接接触,将热从一个物体传递到 (2)褶皱 另一个物体,或从物体的一部分传递 (3)地球板块 相互挤压的力 到另一部分的传热方法叫热传导 (4)断裂 震感 热总是从温度较高的一端传向温度 (5)挤压 能量 地震 错动 抬升 较低的一端。距离热源越近,凡士林 四、7.(1)露 将湿毛巾放到瓶子下面 越先熔化。所以图1中B、C、D三处 (2)在冰水中加入盐,测量冰水的温 凡士林熔化的先后顺序是D、C、B. 度,观察瓶子的外壁。 图2中B、C、D三处凡士林熔化的先 五、8.(1)B 解析:脊髓负责下达简单的 后顺序是C、D、B (3)C(4)B(5)热传导 高低 命令,膝跳反应是一种简单的反射, (6)短 长 由脊髓控制,不经过大脑。 (2)收集各种感觉信号 肌肉 反应 3.(1)底部 上半部分 安然无善 大脑 (2)试管(3)向上 (3)大脑 脊髓 三、4.(1)冷热变化 冷 (2)流水 (4)ACD/ B (3)模拟 破碎 风化 (5)快慢 5.土豆泥 番茄酱 酒精灯 护