第2单元 呼吸与消化测评卷-【教材全练】2024-2025学年四年级上册科学单元卷(教科版)

①学数材全练 10. 人们因为饿而感到头晕,应吃 m科学上)·比 )使自己尽快恢复。 A.青菜 B.面包 C.肉类 第二单元测评卷 11.导致米饭在口腔里发生化学变化的主要物质是( ). A.牙齿 B.睡液 时院:45分钟 C.微生物 总分:100分 12.呼吸时,我们主要是获取空气中的 )。 题号 意分 B.氢气 A.氧气 善分 C.氢气 13.下列说法不正确的是( 一、选择题。[54分 ). ). 1.人体从呼吸系统中获取 A.肺活量越大,呼吸能力越强 B.气 C.细胞 A.血液 B.用鼻腔呼吸和用口腔呼吸是一样的 ). C.一次用力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是肺活量 2.下列虚干好的饮食习惯的是 14.下面能吸收二氧化碳,释放氧气的是( )。 A.掌素搭配,粗细粮搭配 A.人 B.植物 C.动物 B.饭后马上去打球 C.早餐吃好,午餐吃少,晚餐吃炮 15.轩轩在学校体能测试时测了肺活量,一共测了三次,测得的数据如下 表所示。那么他的肺活量应该是()毫升。 3.胃在消化过程中的主要作用是( 测试次数 第1次 第2次 第3次 A.细化食物 B.吸收营养 C.转化营养 肺活量 120毫升 1956毫升 2021毫升 4.(温州市封试题)( )是食物消化开始的地方。 B.1956 A.1920 C.2021 A.口腔 B食道 C.小肠 16.三个集气瓶里装有不同的气体,同时放人点燃的火柴,最先熄灭的 5.下面的午饭设计合理的是( 是 。。 A.鱼肉,鸡肉、鸡蛋汤 B.慢头,成菜、小米 A.新鲜的空气 B.呼吸过很多次的空气 C.呼吸过一次的空气 C.西红柿炒鸡蛋,土豆丝,米饭 17.“端午食棕”是节日习俗之一,红豆粽子主要含有的营养成分 6. 人体最重要的营养素是 ). 是 ) A.蛋白质 B水 C.维生素 A.脂和蛋白质 B.糖类和蛋白质 C.糖类和维生素 7.(全季市考试题)下列营养素不能提供能量的是( )。 18.今天小丽的早餐是一瓶牛奶,两个肉包,再添加一份 )会让小丽 A.脂 B.糖类 C.维生素 的早餐营养更加全面 ). 8.李明在闹尾炎手术后的康复期间,为了补充蛋白质,应该多吃一些( B.红烧肉 A.清角 C.提沙拉 A.水梁 B.菜 C.蛋,鱼、肉 二、探究题。20分 )老 9.(杭州市考试赴)运动后,要恢复平静状奈下的呼吸次数,平时不爱运 健康的消化系统能够帮助我们更好地吸收营养,为了让大家更好 动的同学比平时爱运动的同学所需要的时间( )。 地理解食物的消化过程,四年级的同学们特意排练了一出舞台剧 C.一样长 A.长一些 B.短一些 “食物去"儿了”。 1.第一场演出模拟了口腔对消化食物的作用,请你分辨口腔各部分的 2.记录好食物后,同学们对食物进行了分类,这样做不是为了 ). 名称及功能,并将对应的选项字母填在下面的括号和方框里。12分 圈3分 )切割、明嚼食物 A.方使统计食物的种类 B.方师统计营养的种类 C.方便分析缺失的营养 )湿润食物,消化淀粉。 D. 方便采购更多学生喜欢的食物 )挽排被切碎的食物 3.同学们把米饭,慢头,而条归为主食类,为了检测这儿种食物中是否含 有淀粉,可以采用的方法是( A.牙齿 B.舌头 C.液 )回3分 A.在白纸上挤压清动 2.当第二场演出开始之后,模拟其他消化器官的同学们也纷纷登台亮 B.用酒精灯烧 C.放到高酸钾溶液里排 相,在开场时,请你将消化器官们的自我介绍连线。8分 D.在食物上滴酒 4.置白质可以帮助身体发育,青少年的身体发育速度快,为了补充蛋白 A.我的本领高,常年下“酸 质,你会建议午餐中加入( ①食道的自我介绍 ).3分 雨”,食物在我这里变食座 A牛奶,鱼,肉,鸡蛋 B.土豆,番等粗粮 B.我有4一6来长,每天工作 C.蔬菜 ②冒的自我介经 D.水果 忙,承担消化吸收主要责任 5.第五组回学设计了一份营养食谱:米饭、红烧肉,清蒸黄鱼、清蒸蛋。 为了营养均衡,你会在他们的食谱中再添加( C.我身上有点臭,本短却不弱 。题分 ③小肠的自我介绍 A牛 B.炒青菜 C.牛肉汉 能在残清之中把水分吸语 D.羊排 D.我是一条直管子,本领也不 6.学校食堂采纳了同学们的建议后,知道了很多营养腾食的做法,下列 ①大肠的自我介绍 小.能把食物送到胃里 哪个不是营养均衡的做法?():3分 A. 粗细粮搭配 B.品种多样 三、综合题。26分 C.素搭配 D.多做孩子们喜欢的油炸食品 在呼吸系统传染病流行时,我们要做好防护,保持基本的手部和呼吸道 7.感染呼吸系统传染病病毒之后,常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽 生,培养安全的饮食习惯,坚持锻炼都是提高自身免疫力的有效措植 气促和呼吸困难等,在较严重的病例中,感染可导致脑炎,严重急性呼 某校为了让孩子们能够吃得营养均衡,吃得好,吃得饱,特意向全校征集 吸综合征。8分 午餐食谱,因此,如何设计营养、美味、健康的午餐成为了同学们共同研 (1)病毒会感染人体呼吸系统中的 .它是人体进行气体交换的 究的问题. 主要场所。 1.为了更好地设计,同学们调查记录了一天的食物,下列做法中,正确的 (2)人体在进行呼吸时,通过气体交换,使空气中的 进人血液: 是 ).四3分 同时排出 。[均填“二氧化碳”或“氧气”] A.番炒蛋记为一种食物 (3)图②中把“隔肌”往下拉时,“胸腔”扩张, 气球会变大,模拟的是 B.根据我们一天中吃的食物真实记录,不弄虚作假 )动作. A.峻气 C.一天中米饭只记录一次 B.呼气 C.呼气和吸气 D.零食、水果可以不记录 D.闭气《答案与解析 四年级盈学（上） 第二单元测评卷（测评卷P) 一、1.B【解析】人体呼吸主要是摄取空 12.A【解析】人体呼吸时主要是获 气中的氧气，排出二氧化碳。 取空气中的氧气，同时将二氧化碳等 2.A【解析】饭后不宜剧烈运动，B 废气排出。 选项错误；午餐要吃饱，晚餐要吃少， 13.B【解析】鼻腔能过滤空气中的 C选项错误。 灰尘，还能温暖和湿润气体，而口腔 3.A【解析】食物在胃中被消化成食 没有这些功能。 糜，即细化食物，利于进入小肠后吸 14.B【解析】植物在阳光的照射下， 收营养。 能够吸收二氧化碳，进行光合作用， 4.A【解析】口腔是食物“旅行”的 产生自身所需的养料，同时释放 起点。 氧气。 5.C【解析】A选项中主要的营养成 15.B【解析】测肺活量时，如果测三 分是蛋白质，较为单一：B选项中主要 次，应在三个数据中选择相同数值较 的营养成分是糖类，也较为单一；C选 多的那个数据；如果没有相同数值， 项中的营养成分种类较多，较为 可选取位于中间的数据。 均衡。 16.B17.B18.C 6.B【解析】水是人体最重要的营 二、1.A C BB C A 养素。 7.C【解析】维生素的作用是调节身 体机能，不能提供能量。 8.C9.A10.B 三、1.B2.D3.D4.A5.B6.D 7.(1)肺 (2)氧气二氧化碳 11.B【解析】唾液中含有淀粉酶，可 以将米饭中的淀粉分解成麦芽糖。 (3)A