10 竹节人-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年六年级上册语文 广东专版（统编版）（1-4单元）

黄冈小状元作业本广东专版·六年级语文上(R) 3.示例:钟南山 张桂梅 2.汇集 制服 隆 检阅 爆发 语文园地 排山倒海 一、略 五、示例:讨论 询问 赞叹 婉言谢绝 二、1.A 六、面八腔 贯 斩 截 崖 壁 动 2.示例;大海边,天空是那么高远,大海是那 临 首胸 身 骨 壮 纹千发 么宽广,这美丽的景色令我心旷神怡。 1.居高临下 2.全神贯注 三、1.示例:(1)大喊一声(2)劝说 (3)讨论 七、C 2.示例:担忧地摸着我的头 八、1.在黄叶飘零、大雁南飞的暮秋时节,我告 四、A.视死忽如归 B.忘忧国 别了亲人,告别了朋友。 C.当以死守 不可以尺寸与人 2.郝副营长深情地说,赶明儿胜利了,他一 1.C 2.A 定要让孩子们在灯光底下学习。 五、示例:勤俭节约是中华民族的传统美德,因 九、1.捐躯赴国难 祖宗土 此我们要树立勤俭节约的消费观,拒绝铺 不可以尺寸与人 忘忧国 张浪费,维护粮食安全。同学们行动起来 2.示例:英勇献身 严守纪律而英勇献身 吧!节约粮食,从我做起,从现在做起! 万水千山只等闲 非连续性文本及小古文阅读 3.群众进场 举行典礼 群众游行 无比 一、1.(1)三(2)一(3)二 自豪 激动 2.殷玉珍绿化沙地 王继才夫妇坚守开山 第三单元 岛 环卫大爷捐款 10 竹节人 3.示例:材料一运用大量事例说明了中国 一、B 科技厚积薄发,正在绽放新的奇迹。 二、棍 趴 跺脚 橡皮 颓然 沮丧 4.示例:可以通过图片、视频等方式呈现 三、突然 颓然 “中国故事”,让故事更加生动、有趣。 四、心裁 成拙 念念 一筹 所以心意 二、1.C 暴 遗 眈眈 2. 凡夫俗子怎么能了解壮士的志向呢 技高一筹 别出心裁 有远大志向 五、1.拟人玩竹节人的乐趣 3.示例;要坚守自己的志向,并为之不懈 努力。 解析:本题考查判断修辞手法及理解关键 语句的能力。“呆头呆脑”“挺着肚子”等 第二单元整理与复习 qing 词语赋予竹节人以人的神态及动作,写出 一、li ln wi 了竹节人被卡住手脚不能动弹时的窘态。 zhn qin zhi páng wn jiàn chong Cur 竹节人连出现问题时都这么有趣,可见玩 ào shuài 竹节人是一个有趣的游戏。 quán wi shēn 2.示例:有的眼睛睁得大大的,有的紧张地观 二、1.④③②①2②① 望着,还有的伸长脖子,恨不得自己上场 三、奋战 悬崖 爸子 屹立 眺望 解析:本题考查语言表达的能力。完成本 喜悦 壮烈 豪迈 政府 外宾 题要对画面进行想象,从所读内容想开 预定 宣告 雄伟 肃静 坦克 去,把同学们入迷时的具体动作、神态、语 四、1.险要 攀登 日寇 手弹 山涧 言等方面写清楚。 粉身碎骨 。 附录II 参考答案与解析 六、3 7 ② 8 19 ③ 20 29 ① 2.提取关键信息 意大利语的“水道”译成 七、锯 钻 锯 穿 英文时,被误译成了“运河”,于是人们猜 八、1.③ 绑两根橡皮筋 缀上一片皮子 测,既然火星上有河流,有海,有水,就会 2.示例;不要用弹弓打动物、门窗玻璃之类 有生命;既然火星上有“运河”,就有开凿 的,更不能伤人。 运河的类似地球人的智能生物存在。 3.(1)强健了“我”的身体和腿力 3.(2)无水 (3)主要成分是二氧化碳 (2)锻炼了“我”的动手能力 (4)接收到的太阳辐射能只有地球的43% 解析:本题主要考查提取关键信息的能 阅读进阶训练 一、1.②③ 太阳膨胀,烤焦地球 ④ 力。第②段最后写道:“玩‘斗鸠’极大地 依靠 强健了我的身体和腿力。”第③段开头写 太阳这颗恒星给予的能量来维持 道:“有些游戏则需要自制玩具,是要动手 2.热核反应释放能量,点燃太阳氢壳层 做的。”据此可以概括出相应答案。 太阳不断膨胀,成为红巨星 3.举例子 列数字 用真实事例和数字 4.② 起因:一群人高马大的高年级学生 具体准确地说明了恒星吞噬行星的情况 跳过来,“我”被迫迎战。 之真、范围之大 经过:一个高个子想击败“我”,“我”沉稳 4.B 应对,取得胜利。 5.示例;正是由于不懈的科学探索精神及 结果:“我们”知道了“斗鸠”可以以矮胜 坚持真理、勇于追寻的精神,人类文明才 高,不再惧怕高年级学生。 变得如此灿烂且不断向前发展。 11 宇宙生命之谜 一、理论 磁场 拍摄 昼夜 枯萎 解析:本题考查语言表达的能力。可根据 二、培陪赔 漠寞 莫 学过的课文和文章内容,从人类不懈的科 斑班斑 燥 噪 躁 学探索精神的意义等方面来谈认识。 三、示例:1.推测 2.探测 观测 二、1.细读(精读、圈画关键词句、边阅读边作 四、1.虽然 但是 2.A 批注等)浏览(略读、速读、粗读等) 五、1.温度 水分 适当成分 足够 2.(1)C 2.不能去掉。“至少”表示最小的限度,强 解析:本题考查理解概括语段内容的能 调生命存在的必要条件不少于这四个,体 力。由材料一可知,其主要讲了“西关”的 现了说明文语言的准确性和严谨性。 3.BC 特色美食,故宣传短片可以“食在广州,味 4.示例;有助于增强记忆力 有助于提高理解 在西关”为名。故选C。 (2)①广式云吞面 ②汤汗鲜美 能力 有助于提升表达能力 ③云 六、1.浏览 ① ②③④ 吞皮滑馅嫩 ④布拉肠粉 米皮纤薄 解析:本题考查的是阅读方法。有目的地 而富有弹性 爽滑微韧 3.示例:①广东人对吃的问题非常重视,经 阅读,首先用到的就是浏览的方法。浏览 常研究;②集众家之长;③广东做菜的师 可以帮助我们迅速找到需要细读的内容, 傅对每一个环节、细节都有非常严格的 过滤那些跟阅读目的无关的内容。快速 要求。 浏览文章,可以发现第①段跟“探究火星 12* 故宫博物院 上有没有生命存在”这个任务关系不大。 一、pán ch luán kuò lòu xiè 而第②③④段跟这个任务关系紧密。 二、C ,第三单元 听 10 竹节人 读 码预习 基础型学习任务 一、下列加点字的注音不全正确的一项是( )。 A.风靡(mi) 豁开(huo) B.金箍棒(ko) 一哄而散(hong) C.卡住(qia) 攒着观战(cun) D.叉腿(cha) 咋咋呼呼(hā) 二、根据语境，看拼音写字词。 竹节人手持gùn( )棒，或pa( )着，或duòjiǎo( )xiang pi( )做的脑袋又 圆又可爱。两个竹节人对打起来，其中一个tui ran( )倒下，令人jǔsang( ）。 三、广东真题用“然”字组词填空，使语段意思通顺合理。 上课了，有些同学意兴不减，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，没想到，老 师来了个( )袭击，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”( )倒了，一切秘密暴露无遗。 四、先把本课的四字词语补充完整，再选词填空。 别出( )( )弄巧( )( )( )( )有词技高( 忘乎( )( )()满( )足( )露无( )虎视( ) 在人工智能机器人创新大赛上，龙一鸣设计的机器人 ,外观设计也 最终赢得了一等奖。 五、按要求完成练习。 1.有时其中一个的线卡住了，那“斗土”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。 这句话运用了 的修辞手法，从中我们感受到 2.“同学们”人迷的样子是什么样的？请结合课文相关内容，把情景写具体。 两个竹节人激烈的打斗让同学们看得人了迷， 发展型学习任务 六、带着任务阅读课文，填写下面的表格。 阅读目的 关注的内容 阅读方法 写玩具制作指南，并教人怎么玩竹节人 重点阅读课文第( )-( )自然段 体会玩竹节人的乐趣 重点阅读课文第( )一( )自然段 讲一讲老师和竹节人的故事 重点阅读课文第( )—( )自然段 备选的阅读方法有：①找出事情的起因、经过、结果，运用复述的方法：②提取关键信息；③抓住 关键词句，展开想象。（提示：在“阅读方法”一栏选填序号即可。） 1.在第十三章里，“我”在学校里越来越难待下去，是因为()。(《童年》) 阅读 29 A,成鲼太差 B同学们嘲笑“我”，管“我”叫检破烂的、叫花子 打卡 >●黄冈小状元作业本广东专版·六年级语文上(R) 七、关注课文相关内容，填写动词，把竹节人的制作指南补充完整。 0000 材 毛笔杆、 制 0000 结眼 纳鞋底的线、 寸把长 备 锯条等 程 把毛笔杆 一对 八截 按照人形，用一 成寸把长的一截 小眼，供装 短的当四肢 根纳鞋底的线 手臂用 起米 拓展型学习任务……●● 八、根据阅读任务，选择合适的方法阅读短文，完成练习。 阅读任务：1.写弹弓制作指南，并教别人玩这种玩具。2.体会传统玩具给小朋友带来的益处。 3.讲一个有关玩“斗鸠”的故事。 难忘的童年游戏 ①我读小学，课程不多，作业大多在学校里就做完了，于是就玩，玩各种游戏。 ②游戏有些只是身体动作，不用玩具，例如我最沉迷的“斗鸠”。所谓“斗鸠”，就是用手扳起自 己的一条腿，另一条腿蹦着，用膝盖去把对方撞倒。一般只和同龄人玩“斗鸠”，因为不同年级身高 相差太远。记得一次正和同班同学酣斗，忽然一群人高马大的高年级学生跳了过来，吓得同学们四 散奔递。我想跑已经来不及，只好被迫迎战。一个高个子蹦起来泰山压顶似的用膝盖砸向我的肩 膀，想一击而胜。没想到我因为以静待动，站得很稳，翅趄了一下没有倒掉，上挑的膝盖反而使他失 去重心，弄了个嘴啃泥。从此，我们知道“斗鸠”可以以矮胜高，不再惧怕高年级学生。玩“斗鸠”极 大地强健了我的身体和腿力。 ③有些游戏则需要自制玩具，是要动手做的。玩弹弓要先找到粗铁丝头，建筑工地上到处都 是，用钳子拧成Y状，再绑上两根橡皮筋，缀上一片皮子，一个弹弓就做成了。然后检些小石子，或 者做些胶泥丸，放在兜里，于是它们开始倒霉了一一除了知了、麻雀和谁家的鸡外，经常是门窗玻璃 之类的，为此常常被大人呵斥。做铁环则要找更粗壮些的长铁丝，最好是能找到铁箍，再做一个铁 丝钩，用钩子推着铁环大街小巷“哗啦哗啦”地走。放学时的景观是最壮观的，一群男孩子欢快地推 着铁环，于是满大街响着“哗啦哗啦”声。 1.完成阅读任务1，我会重点阅读文章第 段，并能填写下面的制作过程。 (找到粗铁丝头，拧成Y状)→( )→( 2.玩弹弓这种游戏要注意什么？结合文章内容和生活实际说一说。 3.完成阅读任务2，从字里行间体会，说说童年的游戏带给“我”的益处。 (1) :(2) 4.完成阅读任务3，我会重点阅读文章第 段，请概括故事的起因、经过、结果。 起因 经过 结果 30 积 打卡 五步一楼，十步一阁：廊腰绶回，檐牙高啄。一一杜牧