2 花的学校-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年三年级上册语文 广东专版（统编版）（1-4单元）

●黄冈小状元作业本广东专版·三年级语文上（R) 2花的学校 名探秘花的学校，体会“有新鲜感”的司句。 码预习 基础型学习任务…… 一、 给下面的加点字选择正确的读音，打上“√”。 国庆假(jiǎjid)期，公园的假(jijià)山边，一个穿着红色衣裳(shang shang 的姐姐在吹笛(didi)子。 二、看拼音，写词语。 zhen yu tiào wǔ kuang huan 快来了，树枝在风中 同学们做完 gong ke shuang bi hù xiang 挥动 告别。 三、比一比，再组词。 (情( 杨( 听( 沟( 猜( 扬( 所( 够( ) 四、帮助龙一鸣完成本课词语积累卡片。 有新鲜 写颜色：（紫的）、( )、( )衣裳 写声音：雷云在天上( )绿叶( )地响 写动作：（吹着）风笛 ( )大手 )双臂 五、语文要素体会有新鲜感的句子。 1.雨一来，他们便放假了。（照样子，写一写） (1)清风一吹，花儿便 (2) 便 积累 五经]《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》 打卡 第一单元 2.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。 (1)“ ”一词说明了花很多；“跳舞”和“ ”这两个词 赋予花以人的动作，写出了花的喜悦和自由。 (2)读完这句话，我的脑海中浮现出这样的画面： 发展型学习任务 六、阅读下面的课内选文，完成练习。 ①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。A保 ②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。 ③雨一来，他们便放假了。 ④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花 孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来 1.选文中的表达很有新鲜感，例如把( )说成是“关了门做功课”，把()》 说成是“放假了”。 A.花儿含苞待放 B.花儿开放 C.花儿谢落 2选文中画“”的句子将 和 当作人来写，既生动形象， 又具有新鲜感。 3.“冲了出来”的“冲”字，让我们感受到了花孩子们 的心情。 4.我们可以用（A.紧张B.快乐)的语气来读第④段。 5.联系生活实际想一想：花孩子们放假后会做些什么呢？用上自己积累的有新鲜 感的词句写一写。 拓展型学习任务 七、把“花孩子”送回家，请花入诗。 1.墙角数枝( ),凌寒独自开。 梅 菊 2.接天莲叶无穷碧，映日( )别样红。 3.忽如一夜春风来，千树万树( )开。 荷花梨花 4.不是花中偏爱( ),此花开尽更无花。 2.《拇指姑娘》中，是( )救了拇指姑娘。(《安徒生童话》) 阅读 5 A.燕子 B.金龟子 打卡附录Ⅱ册 参考答案与解析 扫码观看 阅读指导 第一单元 2 花的学校 1大青树下的小学 一、jiàjiǎ shang di 一、B 二、阵雨跳舞 狂欢 功课双臂 二、早晨绒球穿戴艳丽 服装 互相 敬爱敬礼 三、心情 杨树 听见 山沟 猜想 飞扬 所以 足够 三、汗汉扮份静净 球 求 四、黄的 白的轰响 簌簌拍着 四、1.古老粗壮2.跳做 扬起 3.安静可爱 五、1.示例：(1)跳起了轻快的舞 五、1.学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽 (2)太阳一来鸟儿睡醒了 多彩。 2.(1)一群一群狂欢 2.示例：小鸟问好夕阳招手 (2)示例：花儿穿着漂亮的花瓣 云朵微笑 裙，高兴地扬起绿色的手臂，在 解析：本题考查语言表达的能力。根 风中做出各种优美的动作。她们 据题干中给出的“放学了”的情境， 一朵挨着一朵，仿佛在说着悄悄 回想一下平时放学时的情景，将句子 话，不时还传来她们嘻嘻的笑声。 补充完整即可。 解析：此题主要考查学生的想象和表 达能力，可引导学生从表情、动作、声 六、1.安静好像招引 音等方面进行想象。在进行文字表述 2.上课下课 时，不必把所有的方面都写出来，写 3.上面：鸟儿蝴蝶 出其中两个方面即可。 下面：不叫了停在花朵上 六、1.AB2.树枝雷 4.B 3.兴奋、激动 七、示例：下课了，同学们在花坛边欣 解析：此题考查对重，点字的理解能力。 赏美丽的花朵。 “冲”字在句子里的意思是快速向前， 解析：此题考查语言表达能力。先仔细 这个字让人仿佛看到花孩子们快乐地 观察图片，阅读例句，再联系自己平 往前跑的画面。再联系生活中和“冲” 时观察到的课间场景，仿照例句句式， 相关的情景，就能体会到花孩子们的 写一写同学们在哪里做什么事情即可。 心情是兴奋、激动的。 黄冈小状元作业本广东专版·三年级语文上(R) 4.B 3* 不懂就要问 5.示例：花孩子们放假后，会和蝴 一、D 蝶跳舞，和蜜蜂做游戏。 二、1.bei bèi 2.juan quan 解析：本题考查想象和表达能力。在读 三、CAB 懂题干的基础上，联系生活实际作答 四、①头②里 ③字④声 花孩子们放假后可能会去旅行、唱歌、 1.①2.④ 跳舞等。答案不唯一，合理即可。 五、1.这样糊里糊涂地背，没有什么用。 七、1.梅2.荷花3.梨花4.菊 2.示例：你既然答应他了，就要说 解析：此题考查联想能力及对古诗的 话算数。 阅读积累。做题时可以先读一读诗句， 六、孙中山不讲书里的意思 孙中山 找到诗句中与花名相关的提示信息， 书中的道理示例：不懂就要问 就可以得出答案。如第1题，诗句中 语文园地 的“凌寒”就告诉我们花儿开放的季 一、①头 ②手 ③心 ④眼 ⑤口 节可能是在寒冷的冬天，据此可知此 ⑥耳 题填“梅”。 1.身体部位名称 阅读进阶训练 示例：摇头晃脑 张牙舞爪 一、1.B2.B3.示例：活泼可爱 2.快红 4.一艘大轮船客舱 示例：“我 二、1.急急忙忙2.一个一个地 们”在学校学习成长，获得了很 三、1.B2.示例：打篮球旋风篮球社 多知识 : 四、黄牛歌声鸣蝉忽然闭口立B 5.示例：孩子们冲出教室，在树荫 解析：本题考查默写古诗和评价人物 下和西洱河边玩耍、做游戏 形象的能力。理解诗中人物形象要结 6.示例：我认为小岛岛是一所美 合全诗来看。作者通过二十个字，描 丽、充满欢乐的学校。 绘了林中牧童先是唱歌，又忽然闭口 解析：此题考查理解短文内容的能力。 想要捕捉鸣蝉的画面，把牧量悠闲自 认真阅读短文可知，作者生动地描写 在而又天真活泼的形象刻画得十分生 了自己的母校小岛岛，从第二、三自 动，所以答案选B」 然段可知，小岛岛是一所美丽、充满 五、示例：学钢琴，坐过山车，做志愿者 欢乐的学校。 暑假，我参加了志愿者活动，每周 二、1.东方的狂欢节 末去公园捡垃圾。不论是草丛里的 农历的六月二十四 小纸团，还是墙角的烟头，我把它 2.C3.A示例：傣族的泼水节 们都捡到垃圾桶里。从这次活动中