12 故宫博物院-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年六年级上册语文（统编版）（1-4单元）

第三单元 些畔 地到到 12* 故宫博物院 基础型学习任务 一、下列词语中,加点字的读音有误的一项是( )。 A.矗立(ch) 水榭楼台(xi) B.坚贞(zhēn) 肖像(xiāo) 鸣钟击磬(qing) D.真伪(wi) C.轮廊(kuò) 禁止(jin) 二、下列词语与“亭台楼阁”结构相同的一项是( )。 A.井然有序 迥然不同 B.规模宏大 建筑精美 C.笔墨纸砚 梅兰竹菊 D.雄伟壮丽 和谐统一 三、下列加点词语使用不恰当的一项是( )。 A.圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲球奇巧的池馆水榭。 B.雪片跟冷风把人们关进屋里,连门板都上得严丝合缝。 C.他只会准备些对工作有用的东西,并将这些东西放置得井然有序 D.班会上,大家深刻反思了这次比赛失利的原因,教室里一派庄严肃穆的气氛。 四、按恰当的方位顺序,介绍内金水桥;五座内金水桥, (填序号) ①御路桥两侧是王公桥,供皇亲国戚、亲王大臣行走 ②再两侧为品级桥,供三品以上官员行走 ③居中的是御路桥,为皇帝的专用通道 拓展型学习任务 五、情境题旅游攻略。 1.请根据不同家庭成员的需求,为他们推荐合适的景点。(填序号) 妹妹最近特别喜欢读《故宫里的大怪兽》,应该推荐她去的景点是 ):妈妈一直对皇后及 妃子们的饰品非常感兴趣,她一定要去的景点是( );爸爸想在参观过程中给大家讲讲“巧木 匠戏乾隆帝”的故事,他应该去的景点是( )。 A.故宫九龙壁(有一条龙不全是琉璃砖制作,腹部有一块植木) B.故宫太和殿(唯一拥有十只脊兽的宫殿) C.故宫珍宝馆(各类珍宝举世无双) 2.下面是龙一鸣搜集的关于“角楼”的三则材料,请根据任务完成练习。 【材料一】中国的八卦有东西南北加四个斜角八个方位,即所谓的“四正四隅”。故宫城垣的 四个正方位各开一门,四隅方位各建一个角楼,有“八方稳定”的寓意。 【材料二】每座角楼呈“十”字形屋春,重檐三层,飞檐交错,是有着九梁十八柱七十二条春的 奇特建筑,也是集精巧的斗拱结构和精湛的装饰艺术于一身的建筑。 【材料三】拍摄角楼的最佳地点在护城河边上,从故宫神武门出来,往 左右两侧走,各有一个角楼,那里视野开阔,是欣赏角楼的最佳位置。 (1)你如果要向家人介绍角楼的玲现奇巧,应该重点阅读材料( ). (2)你如果想给家人和角楼拍合影,应该重点阅读材料 )。 4.在《侠义的行为》这一章中,弗兰蒂欺负克洛西,克洛西掷的墨水瓶不小心打着先生的时候, 阅读 35 A.加罗内 B.科雷蒂 )出面保护了克洛西。(《爱的教育》) 打卡 六年级语文上(R) 语文园地 一.下列关干阅读方法的论述有误的一项是( )。 A.读书时先想想阅读的目的,再有针对性地选择适合的阅读方法。 B.要根据阅读目的,选择合适的材料来读。 C.读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,也要逐字逐句地读。 D.读文章的时候要学会略读,更要学会抓关键词句来细读 二、品读句子,完成练习。 下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常 要等老师进来,才知道已经上课,便一哄作乌兽散。 1.从“攒着观战”“跺脚拍手”等词语中可以感受到 ,第一句话抓住人物的 进 行描写,表现了人物的入迷。 2.仿照上述方法,把句子补充完整,体现听得入迷 故事会上,苹苹听得入了迷,故事讲完,她还 同桌用手碰了碰她的胳膊,她才 三、阅读语段,完成练习。 :一是在户外能呼吸到更多新鲜的 空气,让我们身体更健康;二是在户外能结识更多的朋友,让课余生活更快乐;三是在户外活动 时,能更多地接触大自然,发现更多美好事物;四是多参加户外活动,可以劳逸结合,这样才能更 好地促进学习。 1.在横线上填入恰当的内容,使这段文字形成“总一分”结构 2.下列哪一项不属于这样表达的好处?( A.表达有序,条理分明。 B.节奏紧凑,便于朗读 C.观点清楚,便于抓住要点 3.仿照上面语段的写作方法,选择一个话题,分条陈述理由(至少写三条)。 ①向邻居宣传垃圾分类的好处 ②向妈妈请求,每天放学后打一会儿篮球 选择 (填序号)。理由: 四、先补全《春日》一诗,再完成练习。 区# 1.判断下列说法的正误,正确的打“”,错误的打“×”。 长※ (1)首句“胜日”点时,“四水”点地,“寻芳”二字点明主题。 ) (2)这首诗表面上是写夏天美景的,实际上是一首哲理诗,表达了诗 人于乱世之中追求圣人之道的美好愿望 7 2.运用学过的诗词填一填:诗词里有“声”,你听,“明月别枝惊鹊: ”;诗词里有“景”,你看,“卷地风来忽吹散 ”;诗词里有 “情”,你思,“移舟泊烟渚; ”;诗词里有“理”,你悟,“等闲识得东风面 积累 ................................................ 36 打卡 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。--杜甫六年级语文上(R》 具体淮确地说明了恒星吞噬行星的情况 解析：本题考查衔接文章内容的能力。作 之真、范围之大 答时，可将选项填入文中，联系上下文，观 4.B 察其放在这里是否符合逻辑。材料三第 5.示例：正是由于不解的科学探索精神及 一句是总结句，下面依次介绍了九连环和 坚持真理、勇于追寻的精神，人类文明才 竹蜻蜒两种传统玩具。材料中并没有写 变得如此灿烂且不断向前发展。 这两种玩具改变人们的生活方式，A项说 解析：本题考查语言表达的能力。可根据 法错误：这两种玩具体现了不同的种类和 学过的课文和文章内容，从人类不脚的科 风格，并且一直陪伴着人们，B项说法正 学探索精神的意义等方面来谈认识。答 确：材料中并未提及不同地域产生形式多 案不唯一。 样的玩具，C项说法错误。因此，本题选B。 二、1.(1)×(2)/ (3)× 2.①B②D③C④A 2.B3.B 3.二示例：智能化，能唱能跳，具有声音、 4.没有大气层表面几乎真空 有强烈的 灯光、画面等①减少了亲子互动的机 宇宙射线 会：②难以启迪孩子们的智慧，还会让孩 5.①③② 子们与大自然的接触越来越少：③促使 12·故宫博物院 传统玩具淡出现代儿童的童年生活，阻 -、B 碍了孩子们与本土文化的亲近 二、C 4.示例：我最喜欢的玩具是三阶魔方。它 三、D 是一个正方体，每个面的颜色不同，每个 四、③①② 面由九个小方块组成。空闲时，我经常 五、1.BCA 2.(1)二(2)三 玩三阶魔方，力求用最短的时间将魔方 语文园地 复原。每当我复原魔方的时长有所突破 时，我都感到非常高兴。 -、C 5.示例：我认为父辈们的童年乐趣更多。 二、1.比赛的激烈动作 他们童年时无忧无虑，没有繁重的课业 2.示例：愣愣地盯着讲台 晃晃脑袋，回过 负担，可以在大自然中尽情玩耍，也可以 神来 和小伙伴探索各种玩具的玩法，他们的 三、1.示例：青少年应该多参加户外活动 童年更加自由、乐趣更多。 2.B 二、1.B 3.示例：①垃圾分类好处多：一是可以减 少环境污染，有利于我们的身体健康：二 解析：本题考查给文章加标题的能力。本 是可以将垃圾变废为宝，促进资源的再 文主要讲述了孟子的母亲为选择良好的 利用；三是可以诚轻垃圾对土地的侵蚀。 环境教育孟子而三次迁居的故事。文章 四、无边光景一时新。 万紫千红总是春。 标题可拟为“孟母三迁”。 1.(1)/(2)× 2.B 2.清风半夜鸣蝉望湖楼下水如天 3.C 日暮客愁新万紫千红总是春 第三单元整理与复习 非连续性文本及小古文阅读 一、划去：pan 0ǚ hui -、1.B qin ba run yan 8