第4单元 表内乘法（一）-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年二年级上册数学 广东专版（人教版）（1-4单元）

44 黄冈小状元作业本广东专版·二年级数学上() 四 基础作业) 自评☆☆☆☆☆ 表内乘法 1.看图列式计算。 (一) 1,乘法的 初步执琼 ?个 +□=□（个） □++□=□（个） 第一课时 乘法的初步 2.广东真题 认识① (1)燕 (2) 公+于 ( )个( )个( 加法算式： 加法算式： 扫码预习 乘法算式： 乘法算式： 或 或 课前热身 读作： 读作： 7+7= 或 或 3.先按要求画△，再写算式。 36+3= (1)每组画4个，画3组。 (2)3个5。 16-10= 24-8= 加法算式： 加法算式： 18+9= 乘法算式： 或 乘法算式： 或 4.把加法算式写成乘法算式。 12+10= 4+4= 2+2+2+2= 5+5+5= 3+3+3+3+3= 62+7= 1+1+1+1= 8+8+8+8= 66-6= 药展作业 自评☆☆☆☆☆ 5.怎样移动一个苹果可以列出两道乘法算式？画一画，并写出算式。 44+12= ×=■（个） 53+8= 5666 (个) 黄冈小状元作业本广东专版·二年级数学上(R)》 45 基础作业 自评☆☆☆☆☆ 1.填一填，算一算。 加法算式： 乘法算式： 第二课时 乘法的初步 认识② )个( 各部分名称：()()( 2.填一填。 (1)4个5相加，和是( (2)一个乘数是5，另一个乘数是4，积是（) 3.每串有( )根香蕉，有(）串，一共有()根香蕉。 教所密作业 ☐×☐=☐（根） 与个与 课前热身 4.写出乘法算式，再读出来。 4+15= 3个6相加 2和13相乘 7个8相加 算式： 算式： 算式： 76+7= 读作： 读作： 读作： 25+5= 5.下面哪些算式可以直接写成乘法算式？请写出来。 (1)8+8+8+8+8 (2)7+7+7-6 32-3= (3)3+3+3+3 (4)5+5+5+4 45-40= 6.易错题把遮住的画出来。 00OO OO 0+16= 4×5< o0OoO 92+7= 药展作业 自评☆☆☆☆☆ 28+11= 7.把下面的加法算式写成乘法算式。 2+2+2+4= 6+6+6+5+1=☐×■ 44-5= 5+5+5+15=☐×☐ 1+1+2=☐×☐ 66+20= 46 黄冈小状元作业本广东专版·二年级数学上(】 基础作业).. 自评☆☆☆☆☆ 1.直接写出得数。 4+4+4= 48-(10+18)= 84-60-15= 14+6-8= 50+(27-8)= 84-(60-15)= 练习课 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)小房屋，真好看，旗子挂了有三串，下面不能表 示旗子面数的是( ) ①4加3 ②3个4相加 ③4×3 田 (2)易错题6×6能表示( ①2个6相加 ②6个6相加 ③6个6相乘 3.易错题连一连。 4×2 4+2 3×4 3×3 4+4+4 课前热身 3个4相加 4和2相加 乘数是2和4 3乘4 3个3相加 9+9= 4.画图表示下面算式的含义。 21-8= 5×3 5+3 20+80= 60-6= )个( )( )个( )和( )相加 5.你能用加法算出下面乘法算式的得数吗？试一试。 23+7= 7×6= 13×4= 31+17= 50+15= 拓展作业 …….自评☆☆☆☆☆ 6.你能用乘法算式表示出这些花的总盆数吗？ 72-20= 试一试，把你的思考方法在图上圈一圈。 66+5= 9+74= 黄冈小状元作业本广东专版·二年级数学上(R) 47 基础作业 自评☆☆☆☆女 1.画一画，填一填。 22-6的 23436789023145678792022 乘法口决 小青蛙1步跳5格，2步跳 格，3步跳 格，5步跳格。 第一课时 5的乘法口决 2.把口诀补充完整。 二五( )二十 )得五 三( )十五 )五二十五 3.计算下面各题。 5×5= 5×2= 5×4= 5+3= 2×5= 4+5= 3X5= 1×5= 4.(1) 巴巴巴 教所密作业 1元1元1元1元1元 课前热身 ?元 ?根手指 52+8= □×☐=□（元） □×☐=□☐（根） 42-3= 口诀： 口诀： 5.学科融合这首诗一共有( )个汉字。 81+5= □×□=☐（个） 18+8= 白日依山尽，黄河入海流 欲穷千里目，更上一层楼 口诀： 70-7= 巧展作业)】 ,自评☆☆☆☆食 42-30= 6.1只青蛙4条腿，荷叶上有1只大青蛙和4只小青蛙，这些青蛙 30+62= 一共有多少条腿？ 20-6= 73+5= 30-5= 48 黄冈小状元作业本广东专版·二年级数学上() 基础作业.. 自评☆☆☆☆☆ 1照样子，填一填。 5×1 1×5 4×5 练习课 一五得五 5 10 2.在（ 里填上“>”“<”或“=”。 1×5 1+5 4×5( 5×4 5+5+5 20 5+5 5×2 2×5 2+5 3×5 2×5+5 3.每个空中飞行梯队需要5架战机。 2个空中飞行梯队需要( )架战机。 4个空中飞行梯队需要( )架战机。 课前热身 5个空中飞行梯队需要( ）架战机。 4.易错题一列小火车可坐5人。 54-30= 有24个同学，5列小 32+8= 火车能坐下吗？ 63-3= 24+6= 25+9= 药展作业 自评☆☆☆☆☆ 42-8= 5.黄老师已经剪好了3张 剪纸，她还要准备多少张愈剪纸？ 89+7= 我还想在每两张 剪纸 6+31= 之间插入5张粤剪纸。 黄老师 43+21= 22-5= 黄冈小状元作业本广东专版·二年级数学上(R)】 49 基础作业 自评☆☆☆☆☆ 1.把口诀补充完整。 一五得( )五十五 二( )一十 一三( 二二( 三三() 第二课时 2、3、4的 2.写出算式或口诀。 乘法口诀① 一二得 3X1=3X1X3=3 3×2=6 3.算一算。 3+2= 1×2= 3X5= 2×2= 2×1= 5×4= 3X3= 2×5= 教你密作业 4.看图列式计算。 课前热身 (1) □×□=□ 23+3= 口诀： 32-30= 2不 □×□=□ 5+10= 口诀： 15+10= 5.周末亲子游。 1辆观光自行车坐3人； 25+5= 2辆观光自行车坐( )人； 20-5= 3辆观光自行车坐( )人。 28-25= 药展作业 .自评☆☆☆☆☆ 6.想一想，填一填。 5+25= ☆十☆十☆=9 △+△=2 ☐+□+☐=6 75-70= ☆=() △=() □=() 48+5= 50 黄冈小状元作业本广东专版·二年级数学上() 础作迎… 自评☆☆☆☆☆ 1.先把口诀补充完整，再各写出两个乘法算式。 一四( )四得八 三四( 第三课时 2、3、4的 乘法口诀② 2.比一比，算一算。 4+2= 3+3= 5×3= 2×2= 4×2= 3×3= 5-3= 2+2= 3.看图写算式和口诀。 □×□=■ 你作业 口诀： 课前热身 4.学科融合汉字里的秘密。（照样子，填一填） 5×4= 汉字 乘法算式 笔画数 汉字 乘法算式 笔画数 人 1×2=2 2 日 4×3= 从 昌 众 晶 2×1= 5.看图读儿歌，填一填。 3×3= 一只兔子1张嘴，2只耳朵4条腿。 两只兔子( )张嘴，( )只耳朵 1×5= ( )条腿。 3×4= 三只兔子( ）张嘴，( )只耳朵 )条腿。 1×1= 四只兔子( )张嘴，( )只耳朵 )条腿。 5×2= 药展作业) 自评☆☆☆☆☆ 4×4= 6.找规律填数。 2×2= 5 黄冈小状元作业本广东专版·二年级数学上(R)】 51 基础作业 自评☆☆☆☆☆ 1.比一比，看谁跳得远。 3 691215' 12 16 练习课 口诀： 口诀： 2.灯泡配电池。（照样子，连一连) 三四十二 4个4相加 4×3 四四十六 四五二十 4×5 教密作业 20 5×4 3×4 4×4 课前热身 3.算一算。 4×3= 5×5= 3+4= 4.学科融合先算一算，再将得数填入古诗中。 24-20= 1×1= 3×1= 山村咏怀 )去二()里， 25-5= 2×2 1×5 烟村()()家 3×2= 2X4= 12+4= 亭台()七座， 3×3= 2X5= )()()枝花 45-40= 药展作业)】 自评☆☆☆☆女 4×4= 5.朵朵把一根彩带对折再对折后，每段长2厘米，这根彩带原来长 多少厘米？ 20+4= 18-9= 52 黄冈小状元作业本广东专版·二年级数学上(】 基础作业 自评☆☆☆☆☆ 1.一共有多少个 第四课时 乘加、乘减 比( )个( )多1。 比( )个( )少1。 □×□+□=□（个）□□-□=□（个） 2.比一比，算一算。 4×5-5= 3×4+4= 3X3-3= ®3×5= 4X4= ②2×3= 3.看图填写合适的数和运算符号。 作业 课前热身 务务防 或 25+8= 2)品凸凸 32+20= 4.谁获得的印章多？ 27-9= 皮皮的 豆豆的 ●图⑧④ ●9@④ 5×4= 9999 9999 99① 9母@@④ 1×1= 5+5= 25-7= 药展作业 自评☆☆☆☆☆ 33+30= 5.数学探究在 里填上合适的数。 4×3= 4×3-4=☐× 5×2+5= ■×■ 2×2= 3×2+3×3= □×■ 4×2+4×3=☐× 黄冈小状元作业本广东专版·二年级数学上(R)》 53 基础作业) 自评☆☆☆☆☆ 1.算一算。 2×5+3= 2×4-8= 4×2-2= 5×5-13= 3×4+4= 5×5+5= 练习课 2.一共有多少根 ?在能解决问题的算式后面画“V。 QQQ2 Q222 29Q2 Q (1)4×3-1( (2)3×4+1() (3)4×4-1( (4)4×4-3( 3.广东真题右图一共有多少个酥饺？ 教你密作业 课前热身 4.学科融合框中一共有多少个汉字？ 4×5= 静夜思 床前明月光， 3×3= 疑是地上霜 举头望明月， 5+7= 低头思故乡。 25-9= 5.易错题哪个图形中☐的个数多？请先用你喜欢的方法算一算， 33+8= 再比一比。 2×4= 13+9= 药展作业】 自评☆☆☆☆☆ 22-20= 6.找规律，在信封上填上缺少的数。 80+19= 4 5 8 3 28 76-60= 14 30附录Ⅱ参考答案与解析 3.(1)3(2)113)2 4.(1) 边 (2) 4 (锐命)（锐命） (锐命) 点 边 (锐布)（锐布）（止师）锐命)钝命)（锐的） (画法不降一)（法个唯一） 21 (3)①钝 ②710〔芥案不唯一」 5.(1)D ③36（答案个M一） 5.20340 6.皮皮是I午9时H发的，下午3时返的： (答案不·) 山发时间 返回时间 解析：根据题意可知，皮皮上午出发和下 午返回时，时针和分针都成直角，且均为 整时。此时分针指向12，时针只能指向9 和3。所以皮皮是上午9时出发去图书馆 (芥农不唯一) 的，下午3时返回的。 (2) 四 表内乘法（一) (答案不唯一) 1.乘法的初步认识 6.3 第一课时 解析：可以拿出一个正方体实物仔细观 课前热身：14396 1627 察，发现以这个正方体右边这个点为顶点 2269605661 的角有3个，分别是上面、前面、右面各 1.5+4=9:5+5+5=15 1个，用三角尺上的直角比一比，发现这3 2.(1)23 个角都是直角。 3十3=62×3=63×2=6 单元整体作业 2乘3等于63乘2等于6 1.(1)12 (2)34 (2)(V)(V)()(V)(V)() 4+4+4=123×4=124人3=12 (3)小人 3乘4等J124乘3等J12 (4)22;21；115 3.(I)△△△△△△△△△△△△ (5)41 4+4+4=12 2.(1)×(2)×(3)V{4)× 4×3-123×4-12 13 黄冈小状元作业本广东专版·二年级数学上（尺） (2)△△△△△△△△△△ 0000O0000O000O0 △△△△△ 解析：这是一道根据算式补充画图的题目。 5+5+5=15 解答时先要弄清4×5既可以表示4个5， 5×3=I53×5=15 也可以表示5个4，再根据两种不同的意义 4.2人4成4×24人2或2人4 补充图形即可。 5×3或5X53×5或5×3 7.25(或52)64（或46） 14或4×18×4或48 56{或65或152或215) 解析：这是一组把加法算式改写成乘法算 22(或14或41) 式的题目。弄清每道算式中是“几个几”， 解析：由题意可知，要把加法算式玫写成乘 就用“几乘几”即可。 法算式，加法算式中的每个加数必须相同， 5. 我们只需要根据每题中加数的特点，确定相 同的加数，再用分解或组合的方法找出相同 的加数即可。 练习课 5X3=153×5=15 课前热身：18 131005430 解析：要看图写出两道乘法算式，由于乘 4865527183 法算式是表示几个相同加数的和，需先想 1.12209126939 办法使每行的苹果数相同，可以采用平移 2.(1)1 法完成，再列式计算。 (2)② 第二课时 解析：根据乘法的意义，6×6表示6个6 课前热身：198330295 相加，故选② 1699393986 1.23313=6 2×3=63×2=6 乘数乘数积 4.0000 △△△△△△ 2.(1)20（2)20 00000 △△△△△△ 3.44164×4=16 ⊙)OU) △△△ 4.3人63乘6（或6×36乘3） 35 5 2×132乘13（或15×213乘2） UUUUL L儿LU 7<87乘8（或8×78乘7） 5 3 5.(1)8×5成5×8 (木大题图形选举个唯一) (3)3×4或4×3 5.7×6=7一7+7+7+7+7=42 解析：根据乘法的意义可知，只有加数相 13×4-1311311313-52 同的加法才能直接玫写成乘法算式。 (方法不唯) 6.000000000000 解析：这是两道乘数较大的乘法算式，可 14 附录Ⅱ参考答案与解析 以将乘法算式转化成加法算式算出得数。 3.251028109155 如：7×6可以表示6个7相加，和是多少， 4.(1)1×5=5或5×1=5一i.付1i 列式为7+7+7+7+7+7=42或6+6+6+ (2)3×5-15或5×3-15=i十打 6+6十6+6=42，依次类推，本题加法算 5.204×5=20或5×4=20四万一十 式不唯一。 解析：由题图可知，这首诗有4句，每句 6.方法1： 有5个字，要求一共有多少个字，就是求 4个5是多少，用乘法计算。 6.114-5(只)5×4-20条) 解析：由题意可知，荷叶上一共有(1十4) 只青蛙，要求这些青蛙一共有多少条腿， 就是求5个4是多少，用乘法计算。 万法2： 练习课 课前热身：2440603034 3496376417 1.5×4四五十 20; 2人55×2.五一十 2.=< 三> 3.102025 5×4=20(盆)或4x5=20(盆) 解析：由题图可知，每个空中飞行梯队需 (力法不唯一) 要5架战机，求2个空中飞行梯队需要多少 解析：这道题的要求是用乘法算式来计算 架战机，就是求2个5是多少，用乘法计算， 这些花的总盆数，我们可以把它们分一分， 依次类推。 再计算。由方法1可知，把这些花正好平 4.5×5=25(人)25>24能， 均分成4份，每份5盆，求4个5的和是 解析：由题意可知，5列小火车可以坐5 多少，用乘法计算。由方法2可知，每条 个5人，先求5个5是多少，用乘法计算， 边取中间的4盆，4条边共有4个4盆， 再将算出的人数与24比较即可。 再加上四个角上的4盒，一共就是5个4盒， 用乘法计算。 5.2人5=10（张） 解析：此题要解决的问题是黄老师还需要 2.2~6的乘法口决 准备多少张您剪纸，从图中可以看出3张 第一课时 课前热身：6039862663 剪纸之间共有2个间隔，如下图所示： 1292147825 率郑多多串舟郑®愈多 1.画画略101525 由图可知，要计算黄老师还需要准备多少 2.「四i在五 张愈剪纸，可以用乘法计算 15 黄冈小状元作业本广东专版·二年级数学上(R) 第二课时 6.833 课前热身：262152530 解析：由前两幅图可知，每个图中下面两 15330553 个数相乘等于上面的那个数。可以用看算 1.i二i付二得四得九 式想口诀的方法完成填空。 2.1<2=22×1=2:-二得二： 练习课 二二得六2<3=6 课前热身：12257420 3.52154220910 16516249 4.(1)2y2-4二二得四 1.3人3=9二二得九 (2)3Y3-9三三得儿 3×4=12或4×3=12.四 5.69 2.16 6.312 14个41：1 4×3 解析：观察算式，3个女相加等于9，可 12 四四十为 四五十 4×5 以想：3个几是9？因为“三三得九”，所 20-5￥4 3X4 4×4 以女=3。依次类推，可得出△=1；☐=2 第三课时 3.(按映时针方问)36912； 课前热身：2012295 8121620:10152025 12110164 4.134568910 1.得四1×4=44×1=4 一三四五六八九十 二2×4=84×2=8 解析：先根据乘法口诀算出每个算式的 】二3×4=124×3=12 积，再将结果填到相应的古诗中。填写时 2.661548924 要注意古诗中的数字的写法。 3.4×4=16四四1六 5.2×4-8(甲米) 4.2×2=443×2=66 解析： 1×4=442×4=88 3×4=1212 如图，用彩带折一折，再打开，可以发现 解析：由表格左列可知，一个“人”字有 这根彩带被平均分成了4段，每段长2厘 2笔，“从”字中有2个“人”字，就是求2 米，因此，这根彩带长4个2厘米。 个2是多少，用乘法计算。依次类推。 第四课时 5.248;3612:4816 课前热身：335218201 解析：读儿歌可知，一只兔子1张嘴，2 101863124 只耳朵4条腿，两只兔子(2个1)张嘴，(2 1.333y3+1=10 个2)只耳朵(2个4)条腿，都是求几个几 433￥4-1=11或4y3-1=11 是多少，用乘法计算。依次类推。 2.1515:1616:66 16 附录Ⅱ参考答案与解析 3.(1)4×2+2=10或2×4+2=10 解析：解答这道题时，先要看清每个图形 4<3-2-10或3×4-2一10 中分别表示的是比几个几多几还是比几个 (2)4×3+2=14戏3×4+2=14或 几少几，再选择相应的乘加或乘减计算， 4×42=14 最后比较计算结果即可。 4.皮皮：5×2+4=14（个）或 6.2215 5×3-1=14(个) 解析：先找出规律，再填数。通过观察发 7豆：5y3+1-16(个)或 现，信封上左面的数乘上面的数再加右面 5×4-4=16(个) 的数等于下面的数。如下图所示： 14<16显过犹得内印章多 3 4 解析：由题图可知，皮皮获得的印章可以 24×3+2-145485×4+8=28 14 28 A 看成比2个5多4，也可以看成比3个5少1； 通过上面的规律可以得出： 豆豆获得的印章可以看成比3个5多1， 也可以看成比4个5少4。先求出皮皮和 64×4+6=223 3×5+15-30 豆豆各获得的印章数，再比较大小，就可 以求出谁获得的印章多。 第五课时 5.42(或24)53（或35） 课前热身：6424253027 35(或53)45f或54) 4212363693 解析：本题主要考查乘法的意义。根据乘 1.行六】×6=66×1=6 二「1四4×6=246×4=24 法的意义可以这样想：4×3表示3个4相 加，再减去1个4，得到2个4，用乘法表 八2×6=126×2=12 示就是4×2或2×4。其余题目依次类推。 2.123618202463042 3.(1)2×6=12（个)或 练习课 6×2=12(个) 课前热身：209121641 (2；3×=18〔个)或 82229916 6人3=18（个） 1.1306121630 4.1218243036 2.(2)V(4j/ 解析：由题意可知，做1个风车用6张彩 3.3×4=12(个)或4×3=12（个） 片，那么做2个风车就要用2个6张彩片， 4.5<4+3-23(个) 依次类推。求几个几是多少，用乘法计算。 5.左边：5×4+3-23（个） 或5×5-2=23（个） 5.4×6=24(人) 右边：4×6-2=22〔个) 6.65 或4×5+2=22（个） 解析：每道算式中相同的花代表相同的 23>224边图形巾口的个数多 数，第一个算式因为3个 相加得18， 17 黄冈小状元作业本广东专版·二年级数学上（尺） 想口诀三六十八，所以 =6,再把 然后用线段图表示并计算出结果。 =6代入第二个算式中，即尊++6 第六课时 16,想：☐+6=16，☐=10，则+ 课前热身：18256124 =10,想口诀二五一十，所以=5 361215424 练习课 1.682:8152:30111: 课前热身：534430633 1680 3658336 2.(1)4+6-10(个)(2)6×2-12（个） 1.1830124510122423 3.文文：3×5=15（件）或 6252418 5×3-15(件) 2.261664 朵朵：3+5=8（件） 3.+××-×+ 4.(1多5+6=11（个） 4.2634；1623 (2)5×6=30(个) (芥采不唯一) 5.3×6=18(支) 解析：这道题主要考查学生对1~6的乘 6.(136×4=244人) 法口诀的掌握熟练情况，根据口诀“二六 解析：由题意可知，每条龙舟要载6人， 十二”和“三四十二”可以写出得数是12 求4条龙舟一共要载多少人，就是求4个 的不同算式；同理根据“一六得六”和“二 6是多少，用乘法计算。 三得六”可以写出得数是6的不同算式。 (2)6-4=2(人)2人4=8（人） 5.5×6=30(只) 解析：由题意可知，每条龙舟要载6人， 解析：1片桑叶上有5只蚕宝宝，求6片 现在每条龙舟上各载了4人，求每条龙舟 这样的桑叶上有多少只蚕宝宝，就是求6 上还要载几人，就要从6人里面去掉4人， 个5是多少，用乘法计算 用减法计算。求4条龙舟一共还要载几人， 6.6742 就是求4个(6一4)是多少，用乘法计算。 6×2 6×6 7.(1)第知得了多少分？ 0612182430364248 (2第“组得了多少分？ 6<8=6×2+6×6=48 解析：解决此类问题的关键是弄清算式中 (m法不唯一) 每一个数表示的意义，第(1)题算式中“5” 解析：由左边的线段图可以看出，每格是 和“4”分别表示第一组中“正”和“正”各自 6,2个6和5个6合在一起是7个6，可 代表的得分，把它们合并起来就是第一组 以分别用6的乘法口诀算出2个6和5个 的得分总数，即此题解决的问题是第一组 6的积，再把两个积相加，算出结果就是 得了多少分；(2)同理，第二组呈现的是4 7个6相加的和。用同样的方法可以把8 个“正”字，所以算式中的“5”和“4”表示 个6分成用六的口诀可以解决的乘法算式，： 的是有这样的4个5分，所以此题解决的 18 附录Ⅱ参考答案与解析 问题是第二组得了多少分。 6.(正位2×6=12（支）或 8.123(或234)： 13.6+4=10(支) 33333 解析：这是一道开放题，题中给出3个信 解析：观察第一个算式左边有一个乘数是 息，要求根据题目的问题选择合适的2个 6,想6的乘法口诀的结果哪些与1~5的 信息并解答。可以根据有2盒铅笔和每盒 铅笔的支数，结合“求几个几是多少”，用 乘法口诀的结果相同，可以得出“一六得 乘法求出铅笔一共的支数。还可以根据有 六”和“二三得六”及“二六十二”和“三四 2盒铅笔，一盒6支，一盒4支，结合“把 十二”得数分别相同，且满足乘数不同的 6支和4支合起来”，用加法求出铅笔一共 要求，即可得出答案。观察第二个算式右 的支数。 边表示三个相同加数的和，写成乘法算式 7.6+6+4一4=20{个)或 其中一个乘数一定是3，要满足每个数相 6×2+4×2=20(个) 同的要求，这个相同的数就是3。 解析：由题意可知，要求妈妈一共买了多 练习课 少个彩瓷盘，就是把两套6个装的彩瓷盘 课前热身：5188924 和两套4个装的彩瓷盘合起来，用连加计 103615616 算。也可以先分别用乘法计算两套6个装 1.(1)54204×5=20 和两套4个装的彩瓷盘的个数，再把两部 5×4=20四万-十 分加起来即可。 (2)1××1(或-)×× 整理和复习 1.2×3=63×2=6: 2.8152:36012: 5×6=306×5=30: 11130:268 3×4=124×3=12 3.5×6=30(%) 2.(1)2(2)2(3)2{4)3) 4.(1）4×3一12（曲）汉宁“森”是由3 3.(1)1524361282512 个“木”组成的，个“不”的笔迪是4曲。 61301820 3个“木“就有3个4世。 (2)4322(或14)45 (2)4×6一24（曲）名宁“森森”是出6 16(或23) 个“木”组成的，个“木”的笔迪是4世 3426(或34) 6个“木”就打6个4世 (3）173020213034 5.(1)3y6-18(根) 4.(1)344×3=12(片)或 (2)4y2十6-14{根) 3×4=12(片) (3)拼成4个单独的 共要 (2)3×3+2=11{颗)或 4×3一1=11（颗） 多少根小样？ 4×6一24（根）（答案不唯） 5.(1)广4米5米 19 黄冈小状元作业本广东专版·二年级数学上（尺） 4+5=9(米)》 3.6111610530826 4.00(00000 (2)5米5米5米5米 0000000O0000O00 5人4=20（米）或4×5=20米) 或00000000000000 6.(1)5×6=30(个) (木题图形逃择不唯一) 解析：观察图可知，每行摆了5个凳子， 5.(1)2×6=12(个) 一共摆了6行，求一共有多少个凳子，就 解析：由题图可知，皮皮组装2辆玩具货 是求5个6或6个5是多少，用乘法计算。 车，要求一共需要多少个轮子，就是求2 2)少V 个6是多少，用乘法计算。 解析：要求每排摆4个凳子，摆7排，凳 (2)6+4=10(个) 子比30个多还是少，可以把7排分成1排 解析：由题图可知，每辆玩具货车6个轮 和6排，分别计算出1排和6排摆凳子的 子，每辆玩具越野车4个轮子。组装2种 个数，再把它们合起来，最后与30个比较 玩具车各1辆，要求一共需要多少个轮子， 大小。方法不唯一。 就要把6和4合起来，用加法计算。 7.3×5=15(盆)或4×3十3=15（盆） 单元易错练习 解析：我们可以用画示意图的方法帮助分析： 1.4×4=162×4=84×2=8 方法1： 2.(1)1(2)3:(3)3 3.96181368917 00-00O 4.(1）3+6=9(行) 图中有3个5，求3个5是多少，用乘法 计算。 解析：由题意可知，栽了3行桃树和6行 方法2： 梨树，要求栽了几行果树，就要把3和6 合起来，用加法计算。 (2)3×6=18(棵) 图中有3个4，再加上3个顶，点上的3盆。 解析：由题意可知，栽了3行桃树，每行 用乘加计算。 6棵，要求一共栽了多少棵桃树，就是求3 对比练 加法和乘法 个6是多少，用乘法计算。 1.5+3=8(个)5×3=15（个） 单元整体作业 或3×5=15（个） 1.(1)1h六i四六六 46810 二六（或二四）》 2+2+2+2+2=102×5=10或 (2)5×54×3十2（或4×4-2） 5<2=10 (3)24101S 2.(1)712 (4)27 (2)8121236 2.(1)1(2)3:(3)2 20 附录Ⅱ参考答案与解析 3.(1)208301971525 (贝贝) 201816630 {2)>>=< (的的) (文文) (3)X人+一 Xf或一) 4.(1)4X2=8(根)或2X4=8(根】 (皮皮1 (2)6×3+4=22(个)或 4.①和？两张照片是从不同位置前到的同 6×4一2-22（个） 动作 解析：仔细观察三幅图，发现第①张照片 静静海海有 是右手拍球，第②张照片也是右手拍球，而 (法不唯一) 第③张照片是左手拍球。所以①和②两张照 6.(1)5+4=9(朵1 片是从不同位置拍到的同一动作。 (2)5×6一18（颗） 第二课时 7.(1)6×6=36元) 课前热身：47 55491846 (2)议3副于套和1双料子共多少饯？ 60 59793070 (3)买5双袜了一共条少线？ 2人5=10（元）（答案不附一） 解析：本题给出的信息较多，注意找准对 2.(19(V)( 应信息。由题意可知：第(1)题，要求1 (29( )(√)() 件上衣多少钱，就是求6个6是多少，用 乘法计算。第(2)题，由图可知，6是1 副手套的价钱，3X6表示3副手套的价钱， 解析：此题是在学生进行单一儿何体观察 20是1双鞋子的价钱，所以3×6十20解 的基础上，对组合的立体图形进行观察。 决的是买3副手套和1双鞋子一共多少钱。 先想从左面、前面、右面看到的分别有几个 第(3)题提问不唯一，合理即可。 正方体，在方格纸上画下来，再根据三个小 朋友的对话判断红色的正方体是哪一个。 五观察物体（一） 第一课时 XI 课前热身：194390 54 67 54 154269 75 解析：无论从哪个角度观察球，看到的都 以 是圆；长方体从前面、左面、右面观察， 看到的都是一个长方形。观察桌面上摆放 2.(1)X 的长方体和球的组合体，从左面看，球被 (2) 遮住了，只能看到一个长方形，所以是第 (3)× 二幅图：从前面看，看到的左面是长方形， 21