必修4 第20课 探索认识的奥秘（教师word）-【金版新学案】2025年高考思想政治高三总复习大一轮复习讲义（统编版2019）

课程标准：了解人的实践活动的特性和作用；阐明实践是认识的基础，是检验真理的唯一标准；阐述认识运动的辩证发展过程。 知识点一　人的认识从何而来 一、认识 1．认识是主体对客体的能动反映→认识要受到主体因素和客体因素的影响。 2．认识的两个阶段 项目 区别 联系 阶段 手段 对象 形式 感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识；二者相互渗透、相互包含，是辩证统一的关系 感性 认识 初级 感觉 器官 现象 感觉、知 觉、表象 理性 认识 高级 抽象 思维 本质 概念、判 断、推理 二、实践 1．实践是人们改造客观世界的物质性活动。 (1)实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。实践为人所独有，动物的活动不是实践。 (2)实践是一种直接现实性活动，可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。 (3)实践的基本要素：实践的主体(人)、实践的手段(工具、设备)、实践的对象(自然界、人类社会)。 2．实践活动的基本形式：改造自然的生产实践——最基本的实践活动；变革社会的实践；科学实验活动。 3．实践的基本特征 (1)实践具有客观物质性 (2)实践具有主观能动性 (3)实践具有社会历史性 点拨拓展 实践≠改造世界的活动。改造客观世界的活动是实践活动；改造主观世界的活动不是实践，是认识活动。 三、实践与认识的关系 1．实践是认识的基础。 (1)实践是认识的来源：在实践活动中，获得对客观事物的认识。 学生用书第125页 (2)实践是认识发展的动力。 (3)实践是检验认识的真理性的唯一标准。 (4)实践是认识的目的：认识最终要回到实践中去，指导实践，为实践服务。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。 点拨拓展 1．区分实践是认识的来源、动力、检验标准、目的 来源 强调认识在实践基础上“从无到有” 动力 强调认识在实践基础上的“深化和发展” 检验 标准 依据形成的认识进行实践，导致实践的结果成功了或者失败了，从而验证形成的认识是正确的还是错误的 目的 强调获得认识不是目的，之所以要认识是为了应用于实践，解决实践中的问题，学以致用，“知”是为了“行” 2．认识的来源≠获得认识的途径：认识的唯一来源是实践；获得认识或获得知识的途径包括直接经验和间接经验两种。 3．认识的根本任务≠认识的目的：认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识，获得真理性认识；认识的目的是指导实践。 2．认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。 1．感性认识是认识的初级阶段，是理性认识产生的源泉。(　　) ×　感性认识和理性认识都源于社会实践，实践是所有认识的源泉。 2．感性认识是错误的，理性认识是正确的，所有的真理都是正确的理性认识。(　　) ×　无论是感性认识还是理性认识，只要主观符合客观就是真理。 3．劳动是最基本的实践活动，实践的目的是获得真理性认识。(　　) ×　改造自然的生产实践是最基本的实践活动，实践是认识的目的，实践的目的在于改造世界。 4．以实践为基础的认识具有直接现实性，能把观念的存在变为现实的存在。 (　　) ×　实践具有直接现实性。认识必须通过实践才能把观念的存在变为现实的存在。 5．人工智能通过富有创造性的实践活动必将深刻地改变人类的工作和生活。(　　) ×　实践是以人为主体的物质性活动，实践为人所独有，人工智能的活动不是实践，不具有创造性。 6．人们对事物的认识总是存在偏差，亲身参与实践获得的直接经验比间接经验更可靠。(　　) ×　人们能够获得对事物的正确认识，并不总是存在偏差。直接经验和间接经验都是获得认识的途径，其可靠性都要经受实践的检验，不存在谁比谁更可靠。 7．认识的根本目的是透过现象看本质。(　　) ×　认识的根本目的是指导实践，认识的根本任务是透过现象认识本质，把握事物的本质和规律。 8．科学理论、逻辑推理和逻辑论证是检验认识的真理性的重要标准。(　　) ×　实践是检验认识的真理性的唯一标准。科学理论、逻辑推理和逻辑论证都属于认识范畴，不能作为检验认识的真理性的标准。 9．科学探索发现源于认识的不断拓展与延伸，正确认识要经过从认识到实践、再从实践到认识多次反复。(　　) ×　实践是认识的来源和目的，正确的认识过程是从实践到认识、再从认识到实践的循环，是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。 考向一　认识与实践 1．(2022·山东卷)习近平总书记深刻总结中国特色社会主义民主政治的生动实践，对人民民主的性质、内涵、目的、特色、评价主体和评价标准进行了深邃思考和系统阐释，创造性地提出了全过程人民民主的重大理念，明确民主是要用来解决人民需要解决的问题的。材料体现了(　　) 学生用书第126页 ①感性认识以理性认识为基础和指导　②理性认识是对感性认识的概括和提炼　③从思维具体到思维抽象的认识过程　④感性认识是达到理性认识的必经阶段 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：C 解析：理性认识是以感性认识为基础，①错误。习近平总书记通过对中国特色社会主义民主政治实践的总结和对人民民主的思考，提出了全过程人民民主的重大理念，说明了理性认识是对感性认识的概括和提炼，②正确。认识的发展过程是由感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，③说法错误。习近平总书记通过对中国特色社会主义民主政治实践的总结和对人民民主的思考，提出了全过程人民民主的重大理念，说明了感性认识是达到理性认识的必经阶段，④正确。 2．(2023·辽宁卷)下列各民族谚语与漫画蕴含的哲理相近的是(　　) ①“刀在石上磨，人在干中学”(哈尼族)　②“十个嘴把式，顶不住一个手把式”(汉族)　③“十耳听不如双眼见，十眼见不如双手干”(傣族)　④“不吃菜叶不知饥饱，不挖河水不知深浅”(阿昌族) A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：C 解析：漫画《焦点》中，面对老人摔倒，好几个旁观人员只顾着拍照点赞，而不付诸救助实践，启示我们要树立实践第一的观点。“刀在石上磨，人在干中学”，比喻人在艰苦困难的环境中，可以锻炼成材，可以学到很多东西，侧重强调实践是认识的来源，①排除。“十个嘴把式，顶不住一个手把式”，强调说不如做，强调要去实践，树立实践第一的观点，②正确。“十耳听不如双眼见，十眼见不如双手干”，意思是耳朵听到的不如眼睛看到的，眼睛看到的不如亲手做的，强调实践的重要性，要树立实践第一的观点，③正确。“不吃菜叶不知饥饱，不挖河水不知深浅”，强调要想获得认识，需要去实践，侧重强调实践是认识的来源，④排除。 考向二　实践和认识的辩证关系 3．(2023·湖北卷)“十三五”期间，水产育种人聚焦渔业种苗问题，突破水产育种的“卡脖子”难题，填补多项技术空白，写好“蓝色种业”大文章，使得渔业的科技进步贡献率由2015年的58%提高到2020年的63%。上述事例说明(　　) ①科研意识转变程度决定科研水平达到的高度 ②实践提出的问题引导科学研究的发展方向 ③实践主体的能动性是检验科技进步的标准 ④创新能力的提高推动实践发展和认识深化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：D 解析：水产育种人聚焦渔业种苗问题(实践提出的问题)，突破水产育种的“卡脖子”难题，填补多项技术空白(科学研究的发展)，这说明实践提出的问题引导科学研究的发展方向，②正确。水产育种人突破水产育种的“卡脖子”难题，填补多项技术空白，使得渔业的科技进步贡献率提高，这说明创新能力的提高推动实践发展和认识深化，④正确。科研意识影响科研水平，但不决定科研水平，①排除。实践是检验科技进步的标准，实践主体的能动性强调人的主观意识，③错误。 4．(2023·全国乙卷)党的二十大报告指出，问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，给理论创新提出了全新要求。这一论述的认识论根据是(　　) ①发展着的社会实践不断向认识提出新的课题　②社会实践为认识发展创造了越来越优越的条件　③满足社会实践的需要是认识的根本目的和归宿　④社会实践为验证认识正确与否提供了客观标准 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：B 解析：材料表明问题是时代的声音，今天面临的复杂问题，给理论创新提出了全新的要求，这表明发展着的社会实践不断向认识提出新的课题，①符合题意。回答并指导解决问题(实践)是理论(认识)的根本任务，表明满足社会实践的需要是认识的根本目的和归宿，③符合题意。材料既没有体现社会实践为认识发展创造优越条件，也没有体现社会实践为验证认识正确与否提供了客观标准，②④不符合题意。 5.(2023·全国甲卷，节选)阅读材料，完成下列要求。 为解决传统菌业生产中日益突出的“菌林矛盾”这一世界难题，1983年，林占熺团队引进某原产于北非多年生禾本科植物，经过不断改良，培育出耐旱抗寒、适应范围广的优质草种；1986年，该团队“以草代木”栽培食、药用菌新技术的菌草研究取得突破，创造性地实现了菌与草的结合；1996年，林占熺正式将菌草的汉语拼音确定为菌草的英文名称。随着研究的深入，林占熺团队创立了“菌草学”这门新兴学科，拓展应用菌草技术于沙漠治理、饲料生产和生物质能源与材料开发等领域，菌草新兴生态产业逐渐成形。 菌草技术作为中国政府援助发展中国家实用技术培训项目、联合国“中国与其他发展中国家优先合作项目”，被推广到100多个国家，在荒漠化土地治理、助推居民脱贫致富中取得显著成效。在中国科技人员帮助下，菌草在巴布亚新几内亚种植成功，当地民众将菌草称作“中国草”，该国一部长把女儿的名字改成“菌草”。 科研、扶贫几十年，林占熺拒绝高薪聘请，克服种种困难，坚持把论文写在祖国大地上，写在农民的钱袋里，在全国科技扶贫中取得显著的经济效益和社会效益，获得“中国十大扶贫状元”等多项荣誉，登上了“时代楷模”领奖台。 社会实践的需要推动我国菌草科学研究和技术创新不断取得新突破，运用认识论的知识对此加以阐释。 [审题过程](1)审设问，获取和解读设问信息，明确知识范围、题目类型和答题思路。 学生用书第127页 (2)依据设问要求审读材料：①分析材料体现的认识论道理；②利用该哲学道理阐释“社会实践的需要推动我国菌草科学研究和技术创新不断取得新突破”。 依据设问要求，提取有效信息 梳理材料，链接教材知识 　　为解决传统菌业生产中日益突出的“菌林矛盾”这一世界难题，1983年，林占熺团队引进某原产于北非多年生禾本科植物，经过不断改良，培育出耐旱抗寒、适应范围广的优质草种①；1986年，该团队“以草代木”栽培食、药用菌新技术的菌草研究取得突破，创造性地实现了菌与草的结合②；1996年，林占熺正式将菌草的汉语拼音确定为菌草的英文名称。随着研究的深入，林占熺团队创立了“菌草学”这门新兴学科②，拓展应用菌草技术于沙漠治理、饲料生产和生物质能源与材料开发等领域，菌草新兴生态产业逐渐成形③。 菌草技术作为中国政府援助发展中国家实用技术培训项目、联合国“中国与其他发展中国家优先合作项目”，被推广到100多个国家，在荒漠化土地治理、助推居民脱贫致富中取得显著成效。在中国科技人员帮助下，菌草在巴布亚新几内亚种植成功③，当地民众将菌草称作“中国草”，该国一部长把女儿的名字改成“菌草”。 科研、扶贫几十年，林占熺拒绝高薪聘请，克服种种困难，坚持把论文写在祖国大地上，写在农民的钱袋里，在全国科技扶贫中取得显著的经济效益和社会效益，获得“中国十大扶贫状元”等多项荣誉，登上了“时代楷模”领奖台。 ①→为解决传统菌业生产中日益突出的“菌林矛盾”这一世界难题，林占熺团队开展菌草科学研究——实践是认识的目的 ②→林占熺团队在实践中不断发展、完善菌草技术，使菌草科学研究和技术创新不断取得新突破——实践是认识发展的动力 ③→林占熺团队把菌草技术应用于沙漠治理、饲料生产等领域，在荒漠化土地治理、助推居民脱贫致富中取得显著成效——实践是认识的目的，是检验认识的真理性的唯一标准 综合①②③→实践是认识的基础 (3)依据设问要求，进行信息整合，组织答案。 答案：①实践是认识的基础，是认识的来源、发展的动力和目的，是检验认识的真理性的唯一标准。②林占熺团队立足社会需要选择研究课题，开拓创新，在实践中不断发展、完善菌草技术，使菌草科学研究和技术创新不断取得新突破。③林占熺团队把菌草技术应用于沙漠治理、饲料生产等领域，使菌草技术不断接受实践的检验并得到发展。 知识点二　在实践中追求和发展真理 一、真理及其特征 1．真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 2．真理的属性 属性 要求 客观性 ①客观性是真理最基本的属性：真理的内容是客观的，检验真理的标准——实践是客观的。②在同一条件下人们对同一确定对象的真理性认识只有一个，真理面前人人平等 坚持真理，坚持真理面前人人平等 条件性 任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误 ①正确把握真理的适用条件和范围 ②坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 具体性 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 点拨拓展 1.“仁者见仁，智者见智”表明人的认识具有主观性和差别性，并不是否定客观真理。 2．什么是“同一个确定的认识对象”： 如对于“某个学生”，我们可以从身体健康、心理健康、个人品德、学习能力、学习成绩等多个角度得出不同的但都是正确的认识——这些不属于“同一个确定的认识对象”。假如我们谈到同一个学科(譬如政治)成绩好坏，这就属于“同一个确定的认识对象”，那正确认识只有一个，或者好、或者坏，不可能既好又坏。再如，对于巧用办法舍己救人的事迹，“仁者见仁，智者见智，勇者见勇”，是因为这件事本身包含这三个方面的因素，不同的人从不同角度看，得出的结论不同，但这就不属于“同一个确定的认识对象”，所以都可以是正确的。这里的“同一个确定的认识对象”，必须是相同的角度，譬如都从“仁”的角度去看，有的认为“仁”，有的认为“不仁”，这两个认识之中，正确的认识只能有一个。 学生用书第128页 3．真理是绝对真理和相对真理的统一 4．实用主义的“有用即真理”是错误的。真理固然有用，但有用的不一定是真理。 二、追求真理是一个过程 1．认识过程的特点 (1)认识具有反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。 原因：认识是主体对客体的能动反映，受到主客观条件的限制：①从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。②从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。 (2)认识具有无限性：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 原因：认识的对象是无限的、变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。 (3)认识具有上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理在发展中不断地超越自身。 2．认识的反复性、无限性、上升性的方法论要求：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 点拨拓展 1．认识受到各种条件的限制≠人类没有认识世界的能力。 2．认识具有反复性≠人们无法正确认识事物≠认识过程是一个循环往复的圆圈运动。 3．单个人的认识能力是有限的≠整个人类的认识能力也是有限的。 4．真理在发展中不断地超越自身≠真理不断被推翻。 1．真理具有条件性，认识的真理性依主体条件变化而变化。(　　) ×　真理具有条件性，认识的真理性会随着客观认识对象的变化而变化。真理具有客观性，对同一个确定的认识对象，真理性认识只有一个，不会依认识主体条件的变化而变化。 2．真理有主体差异性，对同一对象会有不同的真理性认识。(　　) ×　认识具有主体差异性，对同一对象会有不同认识。但是真理具有客观性，在同一条件下对同一确定对象的真理性认识只有一个，真理不会因人而异。 3．对事物的真理性认识中往往包含着谬误的成分。(　　) ×　真理与谬误有严格的界限，不能混淆。 4．认识是主观与客观具体的历史的统一。只有经过实践检验的认识才具有真理性特征。(　　) ×　真理是主观与客观具体的历史的统一，只要主观符合客观，这就是真理。实践只能检验认识的真理性而不能赋予其真理性。 5．真理正确反映了客观事物的全貌，人们能够精准把控事物的发展趋势。(　　) ×　客观世界的层次、属性复杂多样，真理是对其中某一个方面的正确反映。人们在一定时期的认识是有限的，能够预测事物的发展趋势，但是难以精准把控。 6．认识是一个无限接近真理的过程，真理性的认识在实践的基础上会不断被推翻和超越。(　　) ×　认识能够发现真理，认为“认识是一个无限接近真理的过程”属于不可知论。那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。 7．人们对事物的认识是一个循环往复的过程。(　　) ×　人们对事物的认识是一个波浪式前进或螺旋式上升的过程。 考向　认识具有反复性、无限性和上升性 1．(2023·新课标卷)据中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果，月球最“年轻”玄武岩年龄为20亿年，表明月球在20亿年前仍存在岩浆活动，比以往月球样品限定的岩浆活动时间延长了约8亿年。该成果深化了人类对月球演化历史的认识，可见(　　) ①科学研究是推动认识发展的强大动力　②认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程　③在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律　④科学理论在一定条件下也能够检验认识的真理性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：B 解析：中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果，深化了人类对月球演化历史的认识，这说明科学研究是推动认识发展的强大动力，也说明在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律，①③符合题意。认识的发展是在辩证否定前人认识的基础上实现的，“不断推翻前人认识”的说法错误，②不选。实践是检验认识的真理性的唯一标准，④说法错误。 2．(2022·浙江6月选考)历经半个多世纪探索，“枫桥经验”铺就了一座座连接党心民心的连心桥，巩固了公安民警与人民群众鱼水深情的警民桥，架设了社 学生用书第129页 会和谐、乡村和美、百姓和顺美好愿景的平安桥。如今，“枫桥经验”在全国各地生根发芽，开花结果。这告诉我们(　　) ①经过实践检验的正确认识对社会发展起积极的推动作用　②立足自身需要可以建立新的具体联系　③认识是一个由实践到认识，再从认识到实践的反复过程　④人可以认识、把握、创造和利用社会规律造福人类 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：A 解析：历经半个多世纪探索，“枫桥经验”铺就了连心桥、巩固了警民桥、架设了平安桥，这告诉我们经过实践检验的正确认识对社会发展起积极的推动作用，①符合题意。“枫桥经验”在全国各地生根发芽，开花结果，这说明了认识是一个由实践到认识，再从认识到实践的反复过程，③符合题意。联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系，“立足自身需要”的说法错误，②排除。规律是客观的，人可以认识、把握、利用规律，但不能创造规律，④排除。 3．阅读材料，完成下列要求。 2020年12月8日，中国和尼泊尔两国共同宣布珠穆朗玛峰最新高度——8 848.86米。这是继1975年、2005年之后，中国第三次公布这一地球最高峰的海拔数据。珠峰测量不仅在于精确获得珠峰高度，更在于全面和深刻地认识珠峰，代表着人类对自然的求知和探索。 2020年珠峰高度测量，综合运用北斗导航、重力测量等现代测绘技术，明显提升了珠峰测量精度，精确的峰顶雪深、气象和风速等数据，将为冰川监测、生态环境保护等方面的研究提供第一手资料。 对于处在板块活跃区域，频繁发生构造运动的珠峰来说，只有近期的测量成果才最接近现实情况。高程测量不能仅依赖测绘技术和高科技设备，必须靠人来完成。参与这项风险极高的任务，攀登者的勇气和毅力令人心生敬意。再攀珠峰，用更为先进的技术和仪器，刷新了人类认识世界的高度，人类对珠峰的认识越来越深刻。 结合材料并运用“认识主体和客体”的相关知识，说明人类对珠峰的认识为什么会越来越深刻。 [审题过程](1)审设问，获取和解读设问信息，明确知识范围、题目类型和答题思路。 (2)依据设问要求审读材料。 依据设问要求，提取有效信息 梳理材料，链接教材知识 　　2020年12月8日，中国和尼泊尔两国共同宣布珠穆朗玛峰最新高度——8 848.86米。这是继1975年、2005年之后，中国第三次公布这一地球最高峰的海拔数据①。珠峰测量不仅在于精确获得珠峰高度，更在于全面和深刻地认识珠峰，代表着人类对自然的求知和探索。 2020年珠峰高度测量，综合运用北斗导航、重力测量等现代测绘技术，明显提升了珠峰测量精度，精确的峰顶雪深、气象和风速等数据，将为冰川监测、生态环境保护等方面的研究提供第一手资料。 对于处在板块活跃区域，频繁发生构造运动的珠峰来说，只有近期的测量成果才最接近现实情况③。高程测量不能仅依赖测绘技术和高科技设备，必须靠人来完成。参与这项风险极高的任务，攀登者的勇气和毅力令人心生敬意①。再攀珠峰，用更为先进的技术和仪器②，刷新了人类认识世界的高度，人类对珠峰的认识越来越深刻。 ①→几代中国珠峰攀登者和测绘队员不懈努力，充分发挥主观能动性 ②→运用不断创新的测绘技术再测珠峰，人类对珠峰的认识方法不断改进，实践水平不断提高 ①②属于影响认识的主体因素：人类对珠峰的认识受到主观因素和具体实践条件的限制。 ③→珠峰频繁发生构造运动，只有近期的测量成果才最接近现实情况 ③属于影响认识的客体因素：客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程，这会影响人们的认识水平。 综合：认识是主体对客体的能动反映，人类对珠峰的认识是在多次攀登珠峰的实践中不断深化的。 (3)依据设问要求，进行信息整合，组织答案。 答案：①认识是主体对客体的能动反映，人类对珠峰的认识是在多次攀登珠峰的实践中不断深化的。②从认识的主体来看，人类对珠峰的认识受到主观因素和具体实践条件的限制，几代中国珠峰攀登者和测绘队员不懈努力，充分发挥主观能动性，运用不断创新的测绘技术再测珠峰，人类对珠峰的认识方法不断改进，实践水平不断提高。③从认识的客体来看，珠峰频繁发生构造运动，人类对珠峰的认识不断发展，攀登珠峰，不断刷新人类认识世界的高度。 学生用书第130页 课时测评21　探索认识的奥秘 时间：40分钟　分值：50分 (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 一、选择题(每小题3分，共36分) 1．(2023·辽宁葫芦岛一模)苏轼在《题西林壁》中写道：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”人们之所以对同一个事物会有横、侧、远、近、高、低等评价差异，是因为(　　) ①评价客体没有自身固有的本质与特性　②评价过程与评价主体有着直接的关系　③评价没有正确与错误、善与恶的区别　④评价结果随着主客体的相互关系而改变 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：C 解析：认识的客体具有客观性，具有自身固有的本质与特性，①错误。横看成岭侧成峰，说明评价过程与评价主体有着直接关系，②正确。根据评价结果判断是否与客观事物相符，评价有正确与错误之分，③错误。人在此山中，则不识庐山真面目，说明评价结果随着主客体的相互关系而改变，使人们对同一个事物会有横、侧、远、近、高、低等评价差异，④正确。 2．(2024·九省联考黑吉卷)新疆产海鲜，真的够“新鲜”！地处中国西北内陆的新疆，怎么能养殖出海鲜？经多年探索，新疆利用当地盐碱地、盐碱水的特性调配出人工“海水”，建设海鲜养殖场，创新海鲜养殖技术，把新疆海鲜送上百姓餐桌。从哲学角度看，对新疆产海鲜的合理解释是(　　) ①人为事物比自在事物更能满足人的需要　②尊重客观规律是实践取得成功的前提条件　③通过实践能够把观念的存在变成现实的存在　④充分发挥主观能动性能够超越客观条件的限制 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：C 解析：人为事物和自在事物都能满足人的需要，不能比较哪个更能满足人的需要，①错误。新疆利用当地盐碱地、盐碱水的特性调配出人工“海水”，建设海鲜养殖场，创新海鲜养殖技术，把新疆海鲜送上百姓餐桌。从哲学角度看，这说明尊重客观规律是实践取得成功的前提条件；也说明实践具有直接现实性，通过实践能够把观念的存在变成现实的存在，②③正确。充分发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提，正视客观条件，而不能超越客观条件的限制，④错误。 3．(2024·广东佛山高三期末)2023年9月23日，第19届亚运会在杭州开幕，这是亚运火炬第三次在中国点燃。1990年北京亚运，首次向世界展示了改革开放后的新面貌；2010年广州亚运，演绎了中国的崛起与精彩，让人们体验到改革开放的丰硕成果；2023年杭州亚运，再次向世界展现了中国式现代化建设的新高度。中国三次举办亚运会体现了(　　) ①同一事物在不同的阶段具有不同的矛盾　②任何真理都是相对于特定的过程来说的　③人类的实践活动具有社会历史性的特点　④具有远大发展前途的新事物必定战胜旧事物 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：B 解析：中国三次举办亚运会，每次亚运会又向世界呈现出中国发展的新面貌，体现了矛盾具有特殊性，同一事物在不同的阶段具有不同的矛盾，同时也表明在不同的历史发展阶段，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同，①③正确。真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，在材料中未得到体现，②排除。材料未体现新旧事物的关系，④排除。 4．(2023·山东临沂市一模)“斗水七沙”，黄河流域水少沙多、水沙关系不协调是影响下游黄河安澜的主要原因，调水调沙是平衡水沙关系的关键。调水调沙的主要手段是通过水库的大量泄水，以较大的流量集中下泄，形成人造洪峰，加大对河床的冲刷。调水调沙实施20多年来，黄河下游主河槽平均下切已达3.1米，黄河“地上悬河”的历史正在被改写！这表明(　　) ①人的主观能动性与客观规律是相互制约的　②人的需要是认识和改造世界统一的基础　③人的实践活动具有目的性和直接现实性　④人能够改变自然事物的状态和面貌造福人类 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：D 解析：通过调水调沙，改变黄河“地上悬河”的历史，这是人的实践活动具有目的性和直接现实性的体现，也是人能够改变自然事物的状态和面貌造福人类的体现，③④入选。发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提，但客观规律不受主观能动性的影响，①不选。认识和改造世界统一的基础是实践，②不选。 5．(2024·九省联考广西卷)我国科学研究团队经过18年持续研究，发现了玉米和水稻具有趋同选择的同源基因，即玉米KRN2和水稻OsKRN2受到趋同选择，可以通过相似的途径提高产量。基于这一重大发现，研究团队在全基因组水平上解析了玉米和水稻驯化、改良过程中趋同选择的遗传规律，为未来作物育种提供了重要依据。材料蕴含的哲理有(　　) ①科学研究是推动认识发展的强大动力　②理论可以转化为改造世界的物质力量　③真理性认识具有能动创造性和直接现实性　④理论在实践指导下沿着科学方向不断深化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：A 解析：实践是认识发展的动力，经过18年持续研究，我国科学研究团队发现了玉米和水稻具有趋同选择的同源基因，这说明科学研究是推动认识发展的强大动力，①符合题意。基于这一重大发现，研究团队解析了玉米和水稻驯化、改良过程中趋同选择的遗传规律，为未来作物育种提供了重要依据，这说明理论可以转化为改造世界的物质力量，②符合题意。实践具有直接现实性，③错误。正确的理论指导实践沿着科学方向发展，④错误。 6．(2024·浙江三地质检)中科院朱敏团队经过十多年的努力，踏遍我国志留纪地层可能含鱼的二百多个地点，终于在华南志留纪早期地层中发现“重庆特异埋藏化石库”和“贵州石阡化石库”，首次为有颌类崛起与最早期辐射分化的相关研究提供确切证据。这表明(　　) ①实践是认识的来源和目的　②实践具有主观能动性和社会历史性　③实践是检验认识的真理性的唯一标准　④事物本质的暴露和展现有一个过程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：C 解析：中科院朱敏团队经过十多年的努力，终于发现“重庆特异埋藏化石库”和“贵州石阡化石库”，表明实践具有主观能动性和社会历史性，②符合题意。该发现首次为有颌类崛起与最早期辐射分化的相关研究提供确切证据，表明实践是检验认识的真理性的唯一标准，③符合题意。材料不涉及实践是认识的来源和目的，也不涉及事物本质的暴露和展现有一个过程，①④不符合题意。 7．(2023·湖南卷)“学思想、强党性、重实践、建新功”是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求。精准扶贫理念推动中国减贫事业取得巨大成就；构建人类命运共同体理念显著提升我国国际影响力、感召力……在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引下，我国创造了人间奇迹。这表明(　　) ①真理性认识更具有能动创造性和直接现实性　②理论是在实践指导下沿着科学性方向不断深化的　③理论的感召力从根本上源于在科学指导实践中展现的真理力量　④学思想的目的在于把思想变成改造主观世界和客观世界的强大武器 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：D 解析：实践具有直接现实性，认识不具有直接现实性，①不选。实践是在科学理论的指导下沿着科学性方向不断深化的，②错误。在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引下，我国创造了人间奇迹，可见理论的价值在于指导实践，理论的说服力、感召力从根本上源于在科学指导实践中展现的真理力量，③正确。认识的目的在于指导实践，学思想的目的在于把思想变成改造主观世界和客观世界的强大武器，④正确。 8．(2024·北京海淀高三期末)“读万卷书，行万里路。”在中国古代，很多名人都有“游学”经历。今天，中学生研学旅行课程越来越丰富，在“行走的课堂”中，用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏。开展研学旅行是因为(　　) 学子不应居于一隅， 应出四方游学一遭。 ——(宋)朱熹 A．研学活动体现了文化根源于人们内心情感的需要 B．丰富的研学课程熔铸了中华民族共同的精神标识 C．主动适应社会，能促进书本知识和生活经验相融合 D．人们能够创造条件，搭建起自在事物的种种联系 答案：C 解析：文化根源于人们的社会实践，而不是内心情感的需要，A错误。中华文化是中华民族共同的精神标识，B错误。在“行走的课堂”中，用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，这表明开展研学旅行是在主动适应社会，能促进书本知识和生活经验相融合，C符合题意。自在事物的联系是客观的，人们不能搭建自在事物的联系，D错误。 9．(2024·江苏张家港市高三调研)对人们来讲，红楼梦的故事早已耳熟能详，在生命的不同阶段可以解读出不一样的红楼味道。人们可以把它当作一个爱情故事，也可以把它当作一个家族兴衰的侧面记录，还可以当作创作者那个时代里社会横切面的浮世绘。红楼梦的故事在生命的不同阶段可以解读出不一样的红楼味道，从认识论角度看，是因为(　　) A．在生命的不同阶段，认识的主体受到了具体条件的限制 B．生命的不同阶段有不同的人生感悟，推动认识不断深化 C．认识是主体对客体的能动反映，不同的人会有不同的解读 D．事物是变化的，认识的客体在生命的不同阶段发生了变化 答案：A 解析：红楼梦的故事在生命的不同阶段可以解读出不一样的红楼味道，从认识论角度看，是因为在生命的不同阶段，认识的主体受到了具体条件的限制，A符合题意。不同的人生感悟不一定都是正确的，因此不能说都能推动认识深化，B错误。不同的人也可能会有相同的解读，C错误。材料未体现认识客体的变化，D不符合题意。 10．(2024·福建莆田四检)从提出、探索到逐步走向应用，元宇宙(一个平行于现实世界，又独立于现实世界的虚拟空间)与人们的生活越来越近，一步步将虚拟与现实更加紧密地联系在一起，并将在未来更加深刻地影响每一个人。元宇宙技术本身尚处于初期探索阶段，其演进方向、应用场景、技术特征等要素尚在发展。现阶段，学术界与产业界尚未对元宇宙的概念形成共识。这说明(　　) ①现阶段人们对元宇宙的认识不能与客观实际相符　②人们对元宇宙的认识受到具体的实践水平的限制　③人们对元宇宙的正确认识和错误认识往往相互交织　④元宇宙这一新生事物本质的暴露还需要一个过程 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：D 解析：由于元宇宙技术本身尚处于初期探索阶段，人们对元宇宙的认识受到具体的实践水平的限制，而且元宇宙这一新生事物本质的暴露还需要一个过程，所以现阶段，学术界与产业界尚未对元宇宙的概念形成共识，②④符合题意。人类已经形成关于元宇宙的某些正确认识，这是与客观实际相符的，①错误。真理和谬误有严格界限，不是相互交织的，③错误。 11．(2023·山东菏泽二模)海水复杂组分引起的副反应和腐蚀性等问题一直是海水直接电解制氢难以破解的重大难题。深圳大学/四川大学谢和平团队通过将分子扩散、界面相平衡等物理力学过程与电化学反应结合，开创了海水原位直接电解制氢全新原理与技术，实现了无额外能耗的电化学反应协同海水迁移的动态自调节稳定海水直接电解制氢。这一技术创新说明(　　) ①只有经过实践检验的认识才具有真理性特征　②认识运动是波浪式前进或螺旋式上升的过程　③认识产生于实践的需要并反作用于客观实践　④人们能发挥主观能动性认识和利用客观规律 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 答案：D 解析：实践是检验认识的真理性的唯一标准，但真理具有客观性，并不是只有经过实践检验的认识才具有真理性特征，①错误。谢和平团队开创了海水原位直接电解制氢全新原理与技术，说明认识运动是波浪式前进或螺旋式上升的过程，人们能发挥主观能动性认识和利用客观规律，②④正确。材料没有体现认识反作用于客观实践，③不符合题意。 12．(2024·山东济南高三期末)引力波是探测宇宙中不发光物质的直接手段，其中纳赫兹引力波由于频率极低，其提出以来从未被找到。中国脉冲星测时阵(CPTA)研究团队于2023年6月宣布，利用中国天眼FAST——500米口径球面射电望远镜，独立找到了纳赫兹引力波存在的关键证据，虽暂时无法确定其主要物质来源，但这一重大科学突破对星系演化和超大质量黑洞研究具有深远影响，打开了人类探索宇宙的全新窗口。由此可见(　　) ①探索宇宙奥秘的科学实验是最基本的实践形式 ②认识工具延伸了人类器官，促进人类认识发展 ③认识具有反复性、无限性，追求真理永无止境 ④实践的直接现实性使真理在发展中不断被推翻 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：C 解析：中国脉冲星测时阵(CPTA)研究团队利用中国天眼FAST——500米口径球面射电望远镜，独立找到了纳赫兹引力波存在的关键证据，虽暂时无法确定其主要物质来源，但这一重大科学突破对星系演化和超大质量黑洞研究具有深远影响，打开了人类探索宇宙的全新窗口，由此可见认识工具延伸了人类器官，促进人类认识发展，认识具有反复性、无限性，追求真理永无止境，②③符合题意。生产实践是最基本的实践形式，①错误。真理是客观的，真理在发展中不断被超越，而不是被推翻，④错误。 二、非选择题(共14分) 13．(8分)(2024·山东潍坊高二期末) 科学界所有的新理论、新技术，几乎都来源于大胆的甚至是天马行空的假设。没有假设，就不会有创新；没有求证，假设就只能沦为猜想，没有任何说服力。 在浙江大学有这样一个团队，他们像“做塑料”一样制造无机物，实现牙釉质再生；改造红细胞，救助“熊猫血”患者；给疫苗“穿衣”，实现常温下保存……这些大胆新奇的科学设计，正是出于唐睿康教授研究团队。这一团队现有导师5名，博士生14名，硕士生7名，秉承“大胆假设、科学验证、绝不放弃”的研究理念，以高昂的气势，在科研之路上披荆斩棘、勇往直前。 结合材料，从探索认识的奥秘角度，围绕“科研之路离不开天马行空的假设与严谨踏实的求证”主题，撰写一篇时政述评。 要求：①紧扣主题，观点鲜明；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在220字左右。 答案：科研之路要遵循科学发现规律以探索世界奥秘的大胆假设来驱动，以严谨踏实的求证来验证。探索世界规律的科学实践活动具有主观能动性，需要创新精神。科学家们在把握认识对象本质和规律的基础上，所作出的看似“天马行空”的假设，能够打破既有观念的束缚，对未解决的问题提出新的思路，以理论创新推动实践创新。实践是检验认识的真理性的唯一标准，大胆新奇的科学设计只有在严谨踏实的实践中进行验证，才能确定其真理性，用主观见之于客观的科学实验活动，才能提高其说服力。 解析：第一步：审设问，明确知识范围、题目类型、答题思路。 知识范围：探索认识的奥秘；题目类型：论证观点类主观题；答题思路：分析材料体现了哪些“探索认识奥秘”的道理，把这些道理作为理论依据，结合相应的材料作为事实论据，论证“科研之路离不开天马行空的假设与严谨踏实的求证”。 第二步：审材料，依据设问要求，提取材料有效信息，链接教材知识。 ①：科学界所有的新理论、新技术，几乎都来源于大胆的甚至是天马行空的假设。没有假设，就不会有创新；没有求证，假设就只能沦为猜想，没有任何说服力——科研之路既要遵循科学发现规律以探索世界奥秘的大胆假设来驱动，又要以严谨踏实的求证来验证。 ②：科研团队大胆新奇的科学设计——理论：探索世界规律的科学实践活动具有主观能动性，需要创新精神；论证：科学家们在把握认识对象本质和规律的基础上大胆假设，能够打破既有观念的束缚，对未解决的问题提出新的思路，以理论创新推动实践创新。 ③：科研团队科学验证——理论：实践是检验认识的真理性的唯一标准角度；论证：大胆新奇的科学设计只有在严谨踏实的实践中进行验证，才能确定其真理性，用主观见之于客观的科学实验活动，才能提高其说服力。 14．(6分)(2023·河北唐山一模) 饮茶作为一种生活习惯，素来深受大众喜爱。各个时期不同形式的饮茶习惯，逐步形成了独特的茶文化。《黄帝内经·素问·四气调神大论篇》中提出四时养生的原则为“春夏养阳，秋冬养阴”。根据这一原则，在具体养生实践中，就必须要做到顺应四时气候以调养五脏之气；在不同季节，所选择的茶叶品种应根据季节因素而有所偏好。 时代在变，社会在变，萌芽于远古，发展于古代，嬗变于现代的中国茶文化，也在随着新世纪起舞。一方面追求传统，走向精美、精致、精细、精良；另一方面又力求适应快节奏的当代社会，于是袋泡茶、茶饮料同样并行不悖。 有人认为，随着人们生活方式的变化，顺应自然、四季有别的茶文化已经过时了。请结合材料，运用“在实践中追求和发展真理”的知识对该观点进行评析。 答案：①真理是客观的。茶文化要与社会发展变化相适应，顺应自然、四季有别的茶文化包含着真理性认识，并没有完全过时。②真理是具体的、有条件的。由于社会和人的生活方式的变化，完全按节气饮茶具有局限性，茶文化要与时代发展、生活方式变化相统一。③认识具有反复性、无限性、上升性，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。对茶文化的认识需要在实践中不断完善和发展。 解析：第一步：审设问。明确知识范围、题目类型和答题思路。 知识范围：在实践中追求和发展真理；题目类型：评析类主观题；答题思路：首先对观点进行评价，分拆成不同的评析点：原来的茶文化仍有借鉴的意义和价值；随着人们生活方式的变化，茶文化也要与时俱进；茶文化要在实践中检验和发展。然后结合材料，运用相关哲学道理加以论证分析。 第二步：审材料。依据设问要求，提取材料有效信息，链接教材知识。 ①：《黄帝内经·素问·四气调神大论篇》中提出四时养生的原则为“春夏养阳，秋冬养阴”。根据这一原则，在具体养生实践中，就必须要做到顺应四时气候以调养五脏之气；在不同季节，所选择的茶叶品种应根据季节因素而有所偏好……一方面追求传统，走向精美、精致、精细、精良——真理具有客观性，原来的茶文化有一定的科学性，包含真理性认识，仍有价值和意义； ②：时代在变，社会在变，萌芽于远古，发展于古代，嬗变于现代的中国茶文化，也在随着新世纪起舞——真理是具体的、有条件的，茶文化要与时俱进；认识具有反复性、无限性、上升性，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理对茶文化的认识要不断完善和发展。 学科网（北京）股份有限公司 $$