八年级历史上册开学第一课【导言课】-【史料教与学】2024-2025学年八年级历史上册同步精品课件（统编版）

By Yushen 统编版八年级上册 中国近代史开学第一课（八上） 第一单元——中国开始沦为半殖民地半封建社会 第二单元——近代化的早期探索与民族危机的加剧 第三单元——资产阶级民主革命与中华民国的建立 第四单元——新民主主义革命的开始 第五单元——从国共合作到国共对立 第六单元——中华民族的抗日战争 第七单元——人民解放战争 第八单元——近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 170万年前 前2070年（夏） 前221年 （秦） 1840年 鸦片战争 1949年 新中国成立 原始社会 奴隶社会 封建社会 半殖民地 半封建社会 社会主义社会 中国古代史 中国近代史 中国现代史 今天 夏、商、周 秦、汉、魏晋南北朝、隋唐、五代、宋元明清 晚清 中华人民共和国 一、什么是中国近代史 旧民主主义革命时期 新民主主义革命时期 五四运动 革命分期：1840年鸦片战争——1919年五四运动（旧民主主义革命阶段） 1919年五四运动——1949年新中国成立（新民主主义革命阶段） 1840年 1919年 1949年 半殖民地半封建社会 什么是近代史？——两个阶段 一个社会性质：半殖民地半封建社会 两个革命阶段：旧民主主义革命和新民主主义革命 四条基本线索：屈辱史、抗争史、探索史、发展史 旧民主主义革命时期（1840-1919） 侵华史或屈辱史 鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争…… 抗争史 《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》…… 探索史 太平天国运动、义和团运动…… 洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动 发展史 中国近代民族资本主义产生和缓慢发展 一、什么是中国近代史 新民主主义革命时期（1919-1949） 开端 五四运动 分期与大事件 国共第一次合作时期： 北伐战争…… 南昌起义、秋收起义、井冈山革命根据地的建立 国共十年对峙时期： 抗日战争时期： 井冈山会师、九一八事变、红军长征、西安事变…… 九一八事变、西安事变、七七事变、淞沪会战、南京大屠杀、 台儿庄战役、武汉会战、百团大战、中共七大…… 解放战争时期： 重庆谈判、辽沈战役、淮海战役、平津战役、渡江战役…… 争取：民族独立 人民解放 实现：国家富强 人民富裕 1.基本线索—列强侵华，中外反动势力相互勾结压迫——屈辱 五次主要侵华战争 一、什么是中国近代史 6 中国近代史是一部屈辱史 中国逐步沦为半殖民地半封建社会的相关历史事件 时间 战争名称 签订条约 影响 鸦片战争 第二次鸦片战争 八国联军侵华战争 甲午中日战争 1856—1860 1894—1895 1840-1842 1900-1901 《南京条约》 《天津条约》 《马关条约》 《辛丑条约》 开始沦为 进一步加深 大大加深 完全沦为 7 林则徐虎门销烟 左宗棠收复新疆 邓世昌血战黄海 义和团抗击八国联军 太平天国运动 抗日战争 2.基本线索—中国人民不屈不挠地反侵略反封建——抗争 学习西方制度（民主共和制）—辛亥革命 学习西方技术—洋务运动 学习西方思想文化—新文化运动 学习西方制度（君主立宪制）—戊戌变法 地主阶级 资产阶级 资产阶级 资产阶级 失败 失败 失败 失败 地主阶级、资产阶级都不能挽救中国危亡，只有无产阶级，只有中国共产党能就中国，领导中国人民彻底完成反帝反封建任务 3.基本线索—先进的中国人不懈寻求救国救民之路——探索 辛亥革命—学习西方制度（民主共和制） 洋务运动—学习西方技术 新文化运动—学习西方思想文化 戊戌变法—学习西方制度（君主立宪制） 中国人民不断努力探索救国救民之路，中国近代史是一部探索史 地主阶级 资产阶级 资产阶级 资产阶级 失败 失败 失败 失败 五四运动 井冈山革命道路 无产阶级 无产阶级 成功 成功 地主阶级、资产阶级都不能挽救中国危亡，只有无产阶级，只有中国共产党能就中国，领导中国人民彻底完成反帝反封建任务 近代化 4.近代经济，思想、教育、社会生活 一、什么是中国近代史 我们曾经落后过， 才深刻理解落后就会挨打的丛林法则 我们曾经抗争过， 才倍加珍惜此时此刻得之不易的幸福安宁；只有不忘来路，才能知晓前路在何方！ 二、为什么要学中国近代史 1、读:精读教材,由厚到薄,不留死角 2、记:动脑记忆、思考 3、听:先预习，然后上课有针对性地听 4、写:做好课堂笔记。记笔记要有重点，速度要快，学会简记，课后再补 5、讲:上课集中探讨,大胆发言 6、温：课后认真复习（提问） ①准备红、蓝、黑色等签字笔、或荧光笔 ②做笔记：圈记◎（时间、地点、人物等） 划记<>/﹏（关键句等） 标记★（重点）▲（难点）?（疑问） 三、如何学好中国近代史 （时间，when） 何时 01 （人物，who） 何人 03 （为何，why） 何因 05 （怎么，how） 如何 06 （空间，where） 何地 02 （事物，what） 何事 04 历史学习六要素 对于历史的态度： 认真仔细阅读教材 方法指导之历史学习六要素 四、历史课的基本要求 2.课中专心听讲，积极思考，做好笔记（准确、工整、序号） ①准备红、蓝、黑色签字笔、至少两色的荧光笔 ②做笔记：圈记◎（时间、地点、人物等） 划记<>/﹏（关键句等） 标记★（重点）▲（难点）?（疑问） 3.课后及时复习巩固。 1.课前准备好历史教材和有关的学习用品，课代表检查。 15 1．（2024·江苏常州·中考真题）史料是研究历史的基础。研究原始社会人类生产、生活的情况，最可信的史料来源是（ ） A．神话传说 B．考古发现 C．史籍记录 D．学者论著 B 课堂反馈 2．（2024·山东潍坊·中考真题）《史记·周本纪》记载：“二十年，晋文公召襄王（周天子），襄王会之河阳，践土（地名），诸侯毕朝（朝觐）”这反映了A．王室衰微 B．诸侯争霸 C．百家争鸣 D．民族交融 A 课堂反馈 3．（2024·辽宁·中考真题）“诸侯王嫡长子继嗣王位之外，其余兄弟亦当推恩，均沾先王之福荫。”材料反映汉武帝实行（ ） A．郡县制 B．休养生息政策 C．“推恩令” D．盐铁专卖 课堂反馈 C 4．（2024·广西·中考真题）锺繇的楷书刚柔兼备，王羲之的字“飘若浮云，矫若惊龙”，北魏的书法雄劲骏放、端庄古雅。这体现魏晋南北朝时期书法艺术（ ） A．风格多样 B．交流频繁 C．立意高远 D．题材广泛 A 课堂反馈 5．（2024·北京·中考真题）唐都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数千人。很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出（ ） A．唐朝政治制度完备 B．长安城布局严整对称 C．唐朝民族关系和睦 D．长安是国际性大都 D 课堂反馈 6．（2024·青海·中考真题）《东京梦华录》卷二记载北宋首都开封店铺林立，“屋宇雄壮，门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见”。材料主要反映了北宋时期（ ） A．城市商业繁荣 B．科学技术领先 C．民族关系发展 D．对外交流频繁 A 课堂反馈 7．（2024·广东·中考真题）明朝中后期，以万里海疆为对象，明人绘制了《全海图注》《沿海山沙图》《万里海图》等众多海防图，流传至今的就有十多种。这表明，当时（ ） A．造船技术发达 B．海防意识增强 C．海外贸易兴盛 D．远洋航行开启 B 课堂反馈 8．（2024·重庆·中考真题）古钱币中蕴含着丰富的历史信息。下列钱币形制的沿革体现了我国古代（ ） A．文化的多样性 B．思想的开放性 C．文明的延续性 D．外交的和平性 C 课堂反馈 $$