第四节 重力 弹力 摩擦力(同步课件)-【中职专用】2024-2025学年高中物理同步精品课堂(高教版2023·电工电子类)

2024-09-02
| 44页
| 372人阅读
| 11人下载
精品

资源信息

学段 中职
学科 物理
教材版本 中职物理高教版(2021)电工电子类
年级 高一
章节 第四节 重力 弹力 摩擦力
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 44.51 MB
发布时间 2024-09-02
更新时间 2024-09-02
作者 winboy9986
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-09-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47133048.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第4节 重力 弹力 摩擦力 主题一 SZ-LWH 1 目 录 CONTENTS 力 力的图示 重力 1 2 3 弹力 4 摩擦力 5 SZ-LWH 2 情境导入 电工借助专用工具,能轻松自如地爬上电线杆,如图所示。 从力学的角度分析,为什么电工能轻松地攀爬到高处? 图 电工轻松爬上电线杆 SZ-LWH 01 力 SZ-LWH 4 一、力 定义:力是物体间的相互作用。 力的大小可以用测力计测量出来。 力是矢量。 单位:在国际单位制中,力的单位是N(牛)。 SZ-LWH 一、力 力使物体的运动状态发生改变。 SZ-LWH 一、力 力的作用效果: 使物体的形状或体积发生变化(形变)。使物体的运动状态发生改变。 力的三要素:大小、方向、作用点。 SZ-LWH 02 力的图示 SZ-LWH 8 二、力的图示 物理学中,使用数学上的有向线段来表示这个抽象的力。 力的图示:用有向线段表示力的方法。 线段是按一定标度画出的。 线段的长短表示力的大小。 线段的箭头指向表示力的方向。 线段的箭尾表示力的作用点。 SZ-LWH 二、力的图示 练习:画出拉力力的图示:小车受到一个大小为100 N,与水平方向的夹角为30°的拉力。 有时只需画出力的示意图,即只画出力的作用点和方向,表示物体在这个方向上受到了力(图1-4-3)。 SZ-LWH 03 重力 SZ-LWH 11 三、重力 英国物理学家牛顿发现,宇宙中所有的物体之间都具有相互吸引的力的作用,这种力称为万有引力。 抛向空中的纸飞机 跳伞运动员从空中降落 SZ-LWH 三、重力 定义:物体由于地球的吸引而受到的力称为重力。 大小: 可用弹簧测力计测量大小 重力与质量的关系: g为重力加速度,通常取 g=9.8 N/kg 地球表面的物体 SZ-LWH 三、重力 方向:竖直向下。 物体所受重力的示意图 G O SZ-LWH 三、重力 一个物体的各个部分都要受到重力的作用,从效果上看,我们可以把物体各部分受到重力看成集中作用于一点,这一点叫做物体的重心。 质量分布均匀的物体,重心在它的几何中心。 G G SZ-LWH 三、重力 【思考与讨论】 观察图1-4-5中处于不同运动状态的物体,尝试画出各物体所受重力的示意图。 图1-4-5 物体所受的重力 SZ-LWH 三、重力 【应用与拓展】重力感应器在电子设备中的应用 重力感应器,又称重力传感器,它是一种把重力转换为电信号的传感器。目前绝大多数中高端智能手机和平板电脑都内置了重力传感器,如手机的摇一摇功能、自动旋转功能等都使用了重力传感器。重力感应器还被广泛应用于汽车电子领域,主要集中在车身操控、安全系统和导航,如汽车安全气囊、ABS防抱死刹车系统等。 SZ-LWH 04 弹力 SZ-LWH 18 四、弹力 形变:物体在力的作用下,形状或体积的改变称为形变。 形状的改变:指受力物体的外观发生变化,如撑杆跳高运动员起跳时,撑杆由直变弯曲,产生形变。 体积的改变:指受力时物体的体积发生变化。如用力压海绵,海绵的体积变小。 SZ-LWH 弹力定义:发生形变后的物体由于要恢复原状,对与它接触的物体产生力的作用,这种力称为弹力。 弹性形变: 物体在发生形变后,如果撤去作用力能够恢复原状,这种形变称为弹性形变。 弹性限度:如果形变过大,超过一定的限度,撤去作用力后,物体不能完全恢复原来的形状,这个限度称为弹性限度。 四、弹力 SZ-LWH 弹性形变广泛应用在生产、生活中 利用弹簧的弹性可实现减振目的 利用弹簧的弹性实现设备的自动化 四、弹力 SZ-LWH 四、弹力 缩短的弹簧会对与它接触的物体产生向外的弹力。 伸长的弹簧会对与它接触的物体产生向内的弹力。 原长 被压缩 被拉伸 SZ-LWH 四、弹力 弹力的方向:总是与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反。 F2 F1 压力和支持力都是弹力,其方向垂直于物体的接触面。 SZ-LWH 四、弹力 拉力也是一种弹力。 高速铁路接触网 F 拉力F 方向沿着吊弦,指向吊弦收缩的方向。 SZ-LWH 四、弹力 研究弹力与形变量关系实验装置 【观察与体验】弹簧弹力与形变量之间的关系 SZ-LWH 四、弹力 在弹簧的下端依次挂上五只质量为m的钩码,待钩码静止后,分别读出对应的弹簧长度L,将数据填入表中。 根据所测数据,计算出弹簧的形变量ΔL。 钩码数量 F/ N L /m ΔL/m 0 0 0 1 2 3 4 5 SZ-LWH 四、弹力 根据上表中的数据,先在如图1-4-9所示的坐标中设置好纵轴的单位大小,再进行描点,最后用平滑的曲线将各点连接起来。 仔细观察,分析弹簧的弹力与形变量的关系。 SZ-LWH 四、弹力 胡克定律: 在弹性限度内,弹簧发生弹性形变时,弹力F的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比,这个定律称为胡克定律。 表达式:F=kx k 称为劲度系数,单位是N/m(牛/米) 为弹簧的伸缩量 SZ-LWH 四、弹力 练习: 一根原长为0.4 m的弹簧拉长到0.8 m时,由于弹性形变产生的弹力为800 N,它的劲度系数是多少?如果再把它拉成1.0 m(仍在弹性限度内),劲度系数又是多少?它在1.2 m长度时产生多大的拉力? 解: F=800 N的弹力所对应的形变为: x =(0.8-0.4)m=0.4 m 根据胡克定律F=kx ,可得弹簧的劲度系数为: 在弹性限度内,同一根弹簧的劲度系数是不变的,所以弹簧伸长为 1.0 m时,产生的拉力为: SZ-LWH 四、弹力 微小形变:有时物体的形变很小,不易观察,要用仪器才能显示出来。 SZ-LWH 05 摩擦力 SZ-LWH 31 五、摩擦力 摩擦力:两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,就会在它们的接触面上产生阻碍它们相对运动的力,这种力称为摩擦力,常用Ff表示。 静摩擦力:当一个物体与另一个物体保持相对静止时所受到的摩擦力,称为静摩擦力。 SZ-LWH 五、摩擦力 【观察与体验】最大静摩擦力 将滑块静止地放置在水平木板上,用测力计沿水平方向拉滑块,如图1-4-12所示,拉力由小到大逐渐增大,观察滑块运动状态变化与测力计拉力大小之间的关系。 观察发现,当测力计的拉力较小时,滑块保持 ;当测力计的拉力增加到 N时,滑块发生滑动。 SZ-LWH 五、摩擦力 最大静摩擦力:静摩擦力有一个最大限度,这个限度称为最大静摩擦力。 当外力大于最大静摩擦力时,原来相对静止的物体才会滑动。 静摩擦力的大小总是随外力的增大而增大,方向与物体相对运动趋势的方向相反。 SZ-LWH 五、摩擦力 滑动摩擦力的方向 滑动摩擦力比最大静摩擦力略小。 方向:方向总是沿着接触面,并且跟物体的相对运动方向相反。 滑动摩擦力:当一个物体在另一物体表面滑动时,总会受到另一物体对它产生的阻碍它运动的力,这种力称为滑动摩擦力。 SZ-LWH 五、摩擦力 【观察与体验】探究影响滑动摩擦力大小的因素 任务与目标 (1)体会滑动摩擦力的方向。 (2)探索影响滑动摩擦力大小的因素。 仪器与材料:弹簧测力计、带钩木块、长木板、砝码、棉布等。 探究影响摩擦力大小因素 SZ-LWH 五、摩擦力 问题与思考 (1)滑动摩擦力是否与接触面的粗糙程度有关?如何改探究? (2)滑动摩擦力是否与压力有关? (3)滑动摩擦力是否与运动速度有关? 探究与论证 (1)将滑块放在水平木板上,用测力计沿水平方向拉住滑块,测力计的示数怎么变化? (2)在滑块上增加砝码,测力计的示数是否发生变化? (3)去掉滑块上的砝码,在木板上铺上棉布,测力计的示数又如何变化? SZ-LWH 五、摩擦力 讨论与归纳 分析实验数据,归纳出滑动摩擦力与正压力有什么关系?与接触面和速度是否有关? 滑动摩擦力的大小: 滑动摩擦力Ff 的大小与相对运动速度等因素无关,与接触面间的正压力FN 的大小成正比,用公式表示为 式中的μ是比例常数,称为动摩擦因数。它的数值与接触面的材料及粗糙程度等因素有关。 SZ-LWH 几种材料间的动摩擦因数 材料 动摩擦因数 材料 动摩擦因数 钢-钢 0.1~0.3 钢-冰 0.02 木-木 0.2~0.5 木-冰 0.03 木-金属 0.2 橡胶-混凝土 0.6~0.8 铸铁-橡胶 0.8 金属-橡皮 1~4 五、摩擦力 SZ-LWH 摩擦力在日常生活和工程技术中有着广泛的应用,如在高铁隧道建设中,当隧道开挖后将破坏岩体原来的受力平衡状态。为了使隧道不坍塌,需要及时对岩体进行支护和加固。锚杆支护作为一种新型的支护技术得到了广泛的应用。在开挖的隧道中安装锚杆后,如图1-4-14所示,锚杆的夹紧力就会使层面间摩擦力增大,形成“组合梁”。这种摩擦力可以阻止岩石沿层面继续滑动,从而将数个薄岩层通过锚杆锁紧成一个较厚的岩层。 【应用与拓展】锚杆支护技术 五、摩擦力 SZ-LWH 五、摩擦力 滚动摩擦力:一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力称为滚动摩擦力。 图1-4-16 滚动轴承 当压力相同时,滚动摩擦力比滑动摩擦力小很多。生产中常见的滚动轴承就是根据这一特点制成的。 SZ-LWH 五、摩擦力 摩擦力有时也能给生产、生活带来益处。 例如:生产企业利用传送带输送物料,就是利用摩擦力提高生产效率;汽车在公路上起动,依靠的就是橡胶轮胎和路面间的摩擦力;列车在铁路上开动和制动,依靠的也是钢铁车轮与钢轨间的摩擦力。用手拿物品、用筷子夹食物、戴眼镜……都需要摩擦力。可以说离开了摩擦力,人类就无法生活。 图1-4-17 用传送带输送物料 SZ-LWH 五、摩擦力 摩擦力有时也能给生产、生活带来益处。 例如:生产企业利用传送带输送物料,就是利用摩擦力提高生产效率;汽车在公路上起动,依靠的就是橡胶轮胎和路面间的摩擦力;列车在铁路上开动和制动,依靠的也是钢铁车轮与钢轨间的摩擦力。用手拿物品、用筷子夹食物、戴眼镜……都需要摩擦力。可以说离开了摩擦力,人类就无法生活。 图1-4-17 用传送带输送物料 SZ-LWH 谢谢各位的聆听! SZ-LWH 44 星之所在 初音未来 Other 132264.0 $$

资源预览图

第四节 重力 弹力 摩擦力(同步课件)-【中职专用】2024-2025学年高中物理同步精品课堂(高教版2023·电工电子类)
1
第四节 重力 弹力 摩擦力(同步课件)-【中职专用】2024-2025学年高中物理同步精品课堂(高教版2023·电工电子类)
2
第四节 重力 弹力 摩擦力(同步课件)-【中职专用】2024-2025学年高中物理同步精品课堂(高教版2023·电工电子类)
3
第四节 重力 弹力 摩擦力(同步课件)-【中职专用】2024-2025学年高中物理同步精品课堂(高教版2023·电工电子类)
4
第四节 重力 弹力 摩擦力(同步课件)-【中职专用】2024-2025学年高中物理同步精品课堂(高教版2023·电工电子类)
5
第四节 重力 弹力 摩擦力(同步课件)-【中职专用】2024-2025学年高中物理同步精品课堂(高教版2023·电工电子类)
6
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。