10.2天下兴亡匹夫有责 课件+教案-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

10.2天下兴亡 匹夫有责 教师：XXX 时间：2024.08 【部编版道法课件 八年上册】 目录 目录 视频导入 01 实干创造未来 03 劳动成就今天 02 课堂小结 04 观看视频:顾炎武与“天下兴亡 匹夫有责” 新课导入 导语：大儒顾炎武在《日知录》中的爱国情怀，被后人概括为“天下兴亡 匹夫有责”，成为激励中华民族奋进的精神力量。今天国家的发展和强大也离不开我们的付出，这也是我们每个人的事，是作为公民的我们义不容辞的责任。今天我们就一起来学习，第十课第二框《天下兴亡，匹夫有责》。 3 1.劳动有什么重要意义？ 2.为什么要发扬实干精神？ 3.如何把中国梦变成现实? 4.为创造美好的未来，青少年应怎样做？（青少年怎样发扬实干精神？） 认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 自主学习 劳动成就今天 01 人世间的美好梦想，生命里的辉煌，通过什么来实现和铸就呢？ 劳动 长 城 故 宫 大雁塔 都 江 堰 从古至今，中国劳动者创造了许许多多的伟大奇迹 港珠澳大桥 大型客机C919 复 兴 号 空间实验站 从古至今，中国劳动者创造了许许多多的伟大奇迹 1.劳动的重要性？（作用）？（P108） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 ③今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 整体感知 96个月 ——“超级工程”港珠澳大桥建设的工人们。 金庸 ——跨越雅俗，铸就时代经典。 早餐奶奶 ——1份五毛，从不涨价，26年风雨无阻。 15小时 ——日均派送300多件的90后快递员。 致敬身边的劳动者 在我们的周围，有许许多多普通的劳动者，他们为什么令我们感动？ 他们在不同的工作岗位上兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献、创造了美好生活。 ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会作出贡献。 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 2.劳动者为什么值得我们尊敬和学习？P108 02 实干创造未来 习近平总书记指出，探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。70年披荆斩棘，迎来春华秋实。中国的弹星箭船，一次次升空，一次次发射，一次次创造奇迹，铸就了中国航天事业的辉煌！ 　　回望奋斗历程，中国奇迹其实没有奥秘，就是一个字“干”。几代航天人以热爱祖国，艰苦奋斗，无私奉献的精神做动力，咬定青山不放松，一代接着一代干，一步一个脚印把航天梦想变为现实。 思考：航天梦的实现得益于什么？ 得益于一代代人埋头苦干和接力奋斗，正是每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水，才一步一个脚印把航天梦想变为现实。 实干精神 15 3.如何将中国梦变成现实？ ①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 ②只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 学习书本知识更重要。只有学习更多的知识，才能为社会更大的贡献。 实践更重要。没有实践经验，书本知识学得再多也没有用。 我们现在学习的都是基础知识，将来用不上 谈谈你对上述观点的看法。 上述观点都是片面的，我认为书本知识和社会实践都很重要。 ①学习书本知识，能丰富我们的视野,提高我们的本领，为创新奠定基础。 ②参与社会实践活动，能提升我们的综合素质，培养创新精神和实践能力,培养与他人合作的能力、沟通能力。 ③因此，我们既要学习书本知识，又要参加社会实践，把理论与实践结合起来。只有深人实践，才能不断拓展、深化自己的知识。 "未来属于青年，希望寄予青年。一百年前，一群新青年高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国苦苦探寻民族复兴的前途。一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！" ----摘自习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话 知识拓展 18 ①努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。 ②以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担付起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。 4、青少年如何担负起历史重任？ （青少年如何为实现中国梦而努力？） 课堂小结 人民创造历史，劳动开创未来。幸福不会从天而降，美好生活靠劳动创造。再普通的岗位，也会因为追求卓越而不同；再平凡的人生，也会因为追逐梦想而闪光。幸福是奋斗出来的。只要我们发扬实干精神，勤奋学习、踏实劳动，撸起袖子加油干，中华民族伟大复兴的中国梦就一定能实现。 天下兴亡匹夫有责 劳动成就今天 尊敬和学习劳动者 劳动的重要意义（个人、国家） 实干创造未来 青少年如何做到实干 怎样实现中国梦 板书设计 设计意图：本课时的知识结构图，帮助学生理清本课时所学的重要知识，强化各知识点之间的逻辑关系。 1．（2024·甘肃兰州·中考真题）栽花种树、炒菜煮饭、整理收纳等已成为中小学劳动课的必修内容。学校开展形式多样、贴近生活的劳动实践课程，说明（    ） ①劳动是幸福的源泉，要增强劳动观念      ②劳动创造价值，实干成就梦想 ③只有从事脑力劳动，才能体现人生价值    ④劳动实践可以取代课堂学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查劳动的作用、尊重劳动者。 ①②：依据教材知识，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的，劳动成就今天，实干创造未来。因此国家重视加强对中小学生的劳动教育，学校通过开展形式多样的劳动实践课程，提高学生的劳动能力，故①②符合题意； ③：无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都在为社会发展做出贡献，也都能在奉献中体现自己的人生价值，故③说法错误； ④：课堂学习能让我们增长知识，因此不会被劳动实践课所取代，故④说法错误； 故本题选A。 2．（2024·山东潍坊·中考真题）人生的目的不是到达山顶。上一山，过一山，山山相连。当你到达山顶的时候，你就会发现前面还有一座山在等着你。其实，人生最大的乐趣，正在于这一山又一山的跋涉。由此可以感悟出（    ） ①人生的价值在于不言代价与回报 ②要学会感恩，在知足常乐中体味人生 ③只有奋斗的人生才是幸福的人生 ④要不断进取，用责任和担当书写人生华章 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查实干创造未来。 ③④：分析题文，人生最大的乐趣在于一山又一山的跋涉，这体现了只有不断奋斗，在前进的道路上努力拼搏，人生才会充满幸福；不断地翻越山峰，意味着要不断进取，承担起前行的责任，用这种积极的态度去书写精彩的人生华章，故③④符合题意； ①：人生的价值在于创造和奉献，故①说法错误； ②：“学会感恩，知足常乐”与材料中强调的不断进取、努力跋涉的主旨不符，故②不符合题意； 故本题选D。 3．（2024·四川自贡·中考真题）在劳动中，青少年学生不断丰富对劳动意义的认识。从整理书包、家务劳动到志愿服务，劳动实践不仅让青少年学生有能力做好自己的事，也为家人、朋友和社会带去爱与幸福。这告诉我们（   ） ①劳动者享有平等就业和遵守劳动纪律的权利 ②要养成劳动习惯，在劳动实践中增强社会责任感 ③要弘扬勇于创新、精益求精、诚实劳动的劳动精神 ④劳动是一切幸福的源泉，热爱劳动能够传递美好的情感 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查劳动的重要性、劳动的权利、敬业精神。 ②④：从题文中“劳动实践不仅让青少年学生有能力做好自己的事，也为家人、朋友和社会带去爱与幸福”一句中可知，劳动是一切幸福的源泉，热爱劳动能够传递美好情感。启示我们青少年要养成劳动习惯，在劳动实践中增强社会责任感。故②④符合题意； ①：劳动者享有平等就业的权利，也要遵守劳动纪律，遵守劳动纪律是一种责任不是权利，故①说法错误； ③：勇于创新、精益求精是工匠精神的内涵，也是敬业精神的一种表现，故③说法错误； 故本题选B。 4．（2024·山西·中考真题）家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。小侧图片中的生活场景有利于我们（    ） ①培养劳动习惯    ②传递美好情感    ③参与公共事务    ④共建和谐家庭 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查构建和谐家庭、传递美好情感、培养劳动习惯。 ①②④：分析题文，与家人一起做家务，有利于培养劳动习惯，让我们养成热爱劳动的品质；在共同劳动的过程中，能够传递美好情感，增进家人之间的感情；而且有助于家庭成员之间相互协作，共建和谐家庭；故①②④符合题意； ③：参与公共事务通常指参与社会公共管理、公共服务等方面的活动，与和家人一起做家务关系不大；故③不符合题意； 故本题选B。 5．（2024·河南·中考真题）耕耘在希望的田野，中国饭碗端得更稳更牢；奋斗在忙碌的生产线，高质量发展涌动澎湃活力；攻关在日新月异的科技前沿，高水平科技自立自强加快实现⋯⋯辛勤劳动、无私奉献，不仅构筑了坚实的物质基础，也铸就了宝贵的精神财富。由此可见，劳动（    ） ①已将伟大复兴的中国梦变为现实    ②是推动创新、创造的生力军 ③是我们财富的源泉、幸福的源泉    ④成就了我们今天的美好生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查劳动的重要性。 ③④：分析题文，辛勤劳动、无私奉献，构筑了坚实的物质基础，也铸就了宝贵的精神财富。由此可见：劳动是我们财富的源泉、幸福的源泉；通过劳动，创造了物质财富和精神财富，为我们带来了幸福的生活；劳动成就了我们今天的美好生活；从田野到生产线，再到科技前沿，劳动在各个领域发挥着重要作用，成就了当下的美好生活；故③④符合题意； ①：伟大复兴的中国梦还在实现的过程中，尚未完全变为现实，故①说法错误； ②：企业是推动创新、创造的生力军；故②错误； 故本题选D。 感谢您的观看 教师：XXX 时间：2024.08. 【部编版道法课件 八年级上册】 Gan xie ning de guan kan 149583.92 ��� - http://audiojungle.net/user/D_Cooper/portfolio Lavf58.20.100 $$null 人教部编版道法八年级上册 《天下兴亡 匹夫有责》教学设计 课题名 《天下兴亡 匹夫有责》 教材分析 《天下兴亡 匹夫有责》分为“劳动成就今天”、“实干创造未来”两目内容。第一目“劳动成就今天”主要阐述了劳动的意义，我国的伟大成就是通过人民的劳动取得的，引导学生树立正确的劳动观，尊重各行各业劳动者；第二目“实干创造未来”，主要阐述了实现中国梦需要发扬实干精神，青少年需要努力担当建设祖国的重任。 核心素养目标 政治认同：热爱祖国、热爱劳动，立志报效祖国。 道德修养：热爱劳动，弘扬实干精神。 责任意识：肩负起建设祖国、实现中华民族伟大复兴的光荣使命。 教学重点 劳动的意义，树立正确的劳动观。 教学难点 建设美好祖国青少年该如何做。 教学准备 教师准备：制作相关课件，设计问题与活动,准备图片素材／视频。 学生准备：课前自主学习，课下搜集资料 教学过程 1、 新课导入： 观看视频：顾炎武与“天下兴亡 匹夫有责” 教师导语：大儒顾炎武在《日知录》中的爱国情怀，被后人概括为“天下兴亡 匹夫有责”，成为激励中华民族奋进的精神力量。今天国家的发展和强大也离不开我们的付出，这也是我们每个人的事，是作为公民的我们义不容辞的责任。今天我们就一起来学习，第十课第二框《天下兴亡，匹夫有责》。 【设计意图：通过观看视频,运用名人故事，能够引起学生共鸣，激发学习兴趣，自然引出本课】 二、自主学习 课件展示：认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 1.劳动有什么重要意义？ 2.为什么要发扬实干精神？ 3.如何把中国梦变成现实? 4.为创造美好的未来，青少年应怎样做？（青少年怎样发扬实干精神？） 【设计意图：让学生预习本节课所学内容,培养学生自主学习能力，初步掌握本课重难点,并为后续教学作准备】 三、新知讲解： 设问：人世间的美好梦想，生命里的辉煌，通过什么来实现和铸就呢？ 师生共识：劳动 第一目 劳动成就今天 【探究一】课件展示：从古至今辛勤劳动的中国人民所取得诸多成就及历史遗留的建筑图片 思考：劳动的价值即重要性是什么？ 学生回答略 教师讲解：恩格斯曾说过：“劳动创造了人本身”，在从猿到人的转变过程中，劳动起了至关重要的作用，可以说，没有劳动就没有人类，人类社会的一切文明成就都是劳动创造的。我们在劳动中实现自己的梦想，实现人生价值；在劳动中创造财富，满足个人和家庭的生活需要；广大人民群众通过劳动创造了物质财富和精神财富，创造了我们国家举世瞩目的成就，劳动是成就今日中国的密码。 知识梳理1.劳动的重要性？（作用）？（P108） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 ③今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 【探究二】课件展示：向劳动者致敬 思考：在我们的周围，有许许多多普通的劳动者，他们为什么令我们感动？ 学生回答后，教师归纳 教师总结：96个月——“超级工程”港珠澳大桥建设的工人们。早餐奶奶——1份五毛，从不涨价，26年风雨无阻。5小时——日均派送300多件的90后快递员。金庸——跨越雅俗，铸就时代经典。在我们的生活中，辛勤打扫的环卫工人、救死扶伤的医生、传道授业解惑的教师、搭建起高楼大厦的建筑工人；不同的岗位，同样的精神，这些劳模以创造、创新、创业的激情，在劳动中成就了自己的价值，更托举起一个国家的梦想。每个劳动者虽然职业不同，但地位是平等的，我们应该对所有行业的劳动者予以尊重。 知识梳理2.劳动者为什么值得我们尊敬和学习？P108 ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会作出贡献。 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 过渡：劳动是国家今天成就如此巨大的原因，劳动者是建设国家的基础动力，那我们的劳动者在今天应该如何去做才能实现伟大复兴的中国梦呢？ 第二目 实干创造未来 【探究三】观看视频：国家记忆 展示中国航天梦实现的材料： 习近平总书记指出，探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。70年披荆斩棘，迎来春华秋实。中国的弹星箭船，一次次升空，一次次发射，一次次创造奇迹，铸就了中国航天事业的辉煌！ 　　回望奋斗历程，中国奇迹其实没有奥秘，就是一个字“干”。几代航天人以热爱祖国，艰苦奋斗，无私奉献的精神做动力，咬定青山不放松，一代接着一代干，一步一个脚印把航天梦想变为现实。 思考：航天梦的实现得益于什么？ 提示：航天梦的实现得益于一代代人埋头苦干和接力奋斗，正是每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水，才一步一个脚印把航天梦想变为现实。 学生回答后 教师讲解：中国人飞天梦的实现离不开特别能吃苦、特别能战斗、特别能公关，特别能奉献的中国航天人，飞天之路是实干铺就的。实干是立足实际，胸怀长远目标的实干，而不是好高骛远的空想；是一步一个脚印、锲而不舍的真干。而不是三天打鱼、两天晒网的散漫。发扬实干精神，既要有爱岗敬业、甘于奉献的服务精神，开拓进取、勇于突破的奋进精神，还要把个人理想与国家和民族的发展结合起来。这既是实干精神的内在要求，也是对实干精神的具体践行。 作为新时代的青年人，我们要将爱国之志化为报国的行动。不付诸行动，任何美好的想法都是空谈，都是无源之水、无本之木。在学习和工作中，我们要学习航天人吃苦耐劳、艰苦奋斗、不懈钻研、精益求精的精神，努力培养崇尚科学、坚持真理、注重细节的良好品质。我们只有继续发扬实干精神，崇尚劳动，才能创造新的辉煌。 知识梳理3：如何将中国梦变成现实 ①把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要付出辛勤和汗水。 ②只有继续发扬实干精神，才能用劳动创造新的辉煌。 过渡：你认为是学习书本知识重要，还是参加社会实践重要？为什么？接着来看 【探究四】教材111页探究与分享 思考：谈谈你对上述观点的看法 提示：上述观点都是片面的，我认为书本知识和社会实践都很重要。 学生回答后，教师总结： 我们现在通过学习掌握知识，将来可以在专业领域有所成就，实现自己的人生价值，对国家、对社会有所贡献。所以，我们要认真学习书本知识，掌握丰富的科学文化知识，为未来投身社会主义现代化建设奠定良好的基础。但纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们还要以实践为师，在社会大课堂中锻炼，接触社会、了解社会，增加社会经验；不仅要学习自然科学和社会科学知识，了解世界发展变化的奥秘，也要掌握社会生活的必备技能和培养良好的意志品质，在积极参与集体活动中承担社会责任。 过渡：作为建设国家，发展国家的一份子，我们青少年应如何承担起当今历史赋予我们的使命呢？ 课件展示：习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话 习近平给同学们提出了怎样的希望？ 提示：从现阶段努力学习、锤炼品格、增强本领等角度思考。 学生回答后，教师总结： 少年兴则国家兴，少年强则国家强。习近平主席嘱咐青年学生刻苦学习，保持对知识的渴望；努力实践，培育科学精神；成长为栋梁之材，为民族复兴作贡献。 知识梳理4.建设美好祖国，青少年应该怎么做？ ①努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。 ②以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担付起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。 四、课堂小结： 人民创造历史，劳动开创未来。幸福不会从天而降，美好生活靠劳动创造。再普通的岗位，也会因为追求卓越而不同；再平凡的人生，也会因为追逐梦想而闪光。幸福是奋斗出来的。只要我们发扬实干精神，勤奋学习、踏实劳动，撸起袖子加油干，中华民族伟大复兴的中国梦就一定能实现。 课后作业 1．（2024·甘肃兰州·中考真题）栽花种树、炒菜煮饭、整理收纳等已成为中小学劳动课的必修内容。学校开展形式多样、贴近生活的劳动实践课程，说明（    ） ①劳动是幸福的源泉，要增强劳动观念      ②劳动创造价值，实干成就梦想 ③只有从事脑力劳动，才能体现人生价值    ④劳动实践可以取代课堂学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查劳动的作用、尊重劳动者。 ①②：依据教材知识，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的，劳动成就今天，实干创造未来。因此国家重视加强对中小学生的劳动教育，学校通过开展形式多样的劳动实践课程，提高学生的劳动能力，故①②符合题意； ③：无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都在为社会发展做出贡献，也都能在奉献中体现自己的人生价值，故③说法错误； ④：课堂学习能让我们增长知识，因此不会被劳动实践课所取代，故④说法错误； 故本题选A。 2．（2024·山东潍坊·中考真题）人生的目的不是到达山顶。上一山，过一山，山山相连。当你到达山顶的时候，你就会发现前面还有一座山在等着你。其实，人生最大的乐趣，正在于这一山又一山的跋涉。由此可以感悟出（    ） ①人生的价值在于不言代价与回报 ②要学会感恩，在知足常乐中体味人生 ③只有奋斗的人生才是幸福的人生 ④要不断进取，用责任和担当书写人生华章 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查实干创造未来。 ③④：分析题文，人生最大的乐趣在于一山又一山的跋涉，这体现了只有不断奋斗，在前进的道路上努力拼搏，人生才会充满幸福；不断地翻越山峰，意味着要不断进取，承担起前行的责任，用这种积极的态度去书写精彩的人生华章，故③④符合题意； ①：人生的价值在于创造和奉献，故①说法错误； ②：“学会感恩，知足常乐”与材料中强调的不断进取、努力跋涉的主旨不符，故②不符合题意； 故本题选D。 3．（2024·四川自贡·中考真题）在劳动中，青少年学生不断丰富对劳动意义的认识。从整理书包、家务劳动到志愿服务，劳动实践不仅让青少年学生有能力做好自己的事，也为家人、朋友和社会带去爱与幸福。这告诉我们（   ） ①劳动者享有平等就业和遵守劳动纪律的权利 ②要养成劳动习惯，在劳动实践中增强社会责任感 ③要弘扬勇于创新、精益求精、诚实劳动的劳动精神 ④劳动是一切幸福的源泉，热爱劳动能够传递美好的情感 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查劳动的重要性、劳动的权利、敬业精神。 ②④：从题文中“劳动实践不仅让青少年学生有能力做好自己的事，也为家人、朋友和社会带去爱与幸福”一句中可知，劳动是一切幸福的源泉，热爱劳动能够传递美好情感。启示我们青少年要养成劳动习惯，在劳动实践中增强社会责任感。故②④符合题意； ①：劳动者享有平等就业的权利，也要遵守劳动纪律，遵守劳动纪律是一种责任不是权利，故①说法错误； ③：勇于创新、精益求精是工匠精神的内涵，也是敬业精神的一种表现，故③说法错误； 故本题选B。 4．（2024·山西·中考真题）家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。小侧图片中的生活场景有利于我们（    ） ①培养劳动习惯    ②传递美好情感    ③参与公共事务    ④共建和谐家庭 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查构建和谐家庭、传递美好情感、培养劳动习惯。 ①②④：分析题文，与家人一起做家务，有利于培养劳动习惯，让我们养成热爱劳动的品质；在共同劳动的过程中，能够传递美好情感，增进家人之间的感情；而且有助于家庭成员之间相互协作，共建和谐家庭；故①②④符合题意； ③：参与公共事务通常指参与社会公共管理、公共服务等方面的活动，与和家人一起做家务关系不大；故③不符合题意； 故本题选B。 5．（2024·河南·中考真题）耕耘在希望的田野，中国饭碗端得更稳更牢；奋斗在忙碌的生产线，高质量发展涌动澎湃活力；攻关在日新月异的科技前沿，高水平科技自立自强加快实现⋯⋯辛勤劳动、无私奉献，不仅构筑了坚实的物质基础，也铸就了宝贵的精神财富。由此可见，劳动（    ） ①已将伟大复兴的中国梦变为现实    ②是推动创新、创造的生力军 ③是我们财富的源泉、幸福的源泉    ④成就了我们今天的美好生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查劳动的重要性。 ③④：分析题文，辛勤劳动、无私奉献，构筑了坚实的物质基础，也铸就了宝贵的精神财富。由此可见：劳动是我们财富的源泉、幸福的源泉；通过劳动，创造了物质财富和精神财富，为我们带来了幸福的生活；劳动成就了我们今天的美好生活；从田野到生产线，再到科技前沿，劳动在各个领域发挥着重要作用，成就了当下的美好生活；故③④符合题意； ①：伟大复兴的中国梦还在实现的过程中，尚未完全变为现实，故①说法错误； ②：企业是推动创新、创造的生力军；故②错误； 故本题选D。 板书设计 教学反思 1 学科网（北京）股份有限公司 $$