精品解析：河南省新乡市长垣市蒲东街道中心学校2024-2025学年七年级上学期开学考试语文试题

2024级分班测试语文试卷 时间：100分钟 满分：100分 一、（3分） 1. 下列选项中加点字注音不完全正确的一项是（ ） A. 勉强（qiǎng） 召集（zhào） 干瘪（biě） 惴惴不安（zhuì） B 兴奋不已（xīng） 暖和（huo） 撰写（zhuàn） 由衷（zhōng） C. 入场券（quàn） 瘦削（xiāo） 虐杀（nüè） 羞涩（sè） D. 友好相处（chǔ） 大模大样（mú） 跋涉（shè） 炽热（chì） 二、 2. 找出下列词语中的错别字，并改正在括号里。 （1）咳不容缓（ ） （2）尉为壮观（ ） （3）一明惊人（ ） （4）有被无患（ ） （5）穿流不息（ ） （6）原形必露（ ） （7）心弛神往（ ） （8）万古常存（ ） （9）走头无路（ ） 三、（4分） 3. 选择恰当的关联词语填在括号里。 不是……而是……无论……都……即使……也……如果……就…… （1）（ ）这些设想能实现，（ ）是遥远的事情。 （2）（ ）不注意用眼卫生，（ ）会影响你的视力。 （3）拿矿物资源来说，它（ ）上帝的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 （4）（ ）严寒酷暑，徐霞客（ ）没有停止考察探险的脚步。 四、根据要求完成下列练习。（9.5分） 4. 根据要求写成语。（各写三个） （1）来自寓言故事的成语（ ） （2）来自神话故事的成语（ ） （3）来自历史故事的成语（ ） 5. 在下列括号里填入人名，把歇后语补充完整。 （1）（ ）的居所——开门见山 （2）（ ）败走华容道——不出所料 （3）（ ）断案一一铁面无私 （4）（ ）七十二变——神通广大 （5）（ ）草船借箭——满载而归 五、（4分） 6. 给下列句子中的加点字选择正确的解释。 “任”：①担任；②担当；③任用；④职务；⑤量词，用于担任官职次数；⑥任凭，听凭；⑦无论，不论。 （1）对小孩子不能任其发展，应当正确引导。（ ） （2）任何困难也阻挡不了我们前进的步伐。（ ） （3）他交通部门任过职。（ ） （4）他当过好几任厂长。（ ） 六、（9分） 7. 按要求完成句子练习。 （1）像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句） （2）长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句） （3）赵王告诉蔺相如：“你带着宝玉去秦国。”（改转述句） 8. 下面的语段有五处错误，请写出修改意见。 活动学校开展“手拉手，献爱心”，我们小队的队员帮助一名低年级的残疾同学，每天背他轮流上学、回家，星期天还带他到儿童乐园玩。平时和他谈心、讲故事，让他高兴地学习和生活。大家都夸耀我们做得好，因此，我们小队光荣地被评为“优秀小队”的称号。 9. 下面各组句子中，对修辞手法及其效果分析有误的一项是（ ） A. 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。（比喻，形象地突出了西湖的美丽） B. 红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比，更好地写出了花开之美、之盛） C. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（夸张，写出了动态美） D. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复，表现了人们对春天的急切盼望和喜爱） 七、（8分） 10. 古诗文积累填空。 （1）“_________，_________”，刚刚露出头的荷叶，娇嫩欲滴，连小蜻蜓都被吸引来了，而盛开的荷花却是“__________，_________”。 （2）历代诗人赞美祖国山河的诗篇很多，李白在《望天门山》中写道“__________，________。_________，________。”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过。不由令人想起他在《早发白帝城》中的诗句：“__________，___________，__________，__________。” （3）《饮湖上初晴后雨》的前两句是“ _________，________”。这首诗的作者是宋代诗人______，诗中以______比喻西湖，形象地写出了西湖的美。 八、综合实践学习。（9分） 11. 综合性学习。 “半瓶水”的浪费，身边屡见不鲜，一瓶矿泉水花不了多少钱，不喝完似乎用不着斤斤计较，但在全国范围一算，浪费就极为惊人。据统计，我国人均淡水资源占有量仅为世界平均水平的28%，目前全国城市约三分之二缺水，约四分之一严重缺水。一方面是水资源缺乏，一方面则是“半瓶水”浪费严重，这暴露出节水方面的短板。 （1）篮球赛结束后，看到小明把喝剩的半瓶矿泉水放在球场边准备离开，你会对他说什么？ （2）学校针对“半瓶水”的浪费现象开展宣传教育活动，请你参照示例，再为这一活动设计三个方案。 示例：组织“半瓶水”浪费现象调查活动 九、阅读理解。（24分） （一）（12分） 无形杀手 ①修正带是类似于修正液的一种白色不透明颜料，涂在纸上以遮盖错字，可立即在其上重新书写，为学习和工作提供了方便。其发明人是包志忠。其实修正带是一个“无形杀手”，它的主要原料与修正液比较类似，有二氯乙烷、三氯乙炕、四氯乙烷、聚苯乙烯，还有钛白粉，这些都是对人体有危害的物质。其中三氯乙烷主要对中枢神经系统有麻醉作用；也可引起肝、肾、心脏、三叉神经损害；口服四氯乙烷后会出现头晕、头痛、倦睡、恶心、呕吐、腹痛、视力模糊、四肢麻木，甚至出现兴奋不安、抽搐乃至昏迷，严重可致死。而聚苯乙烯则是一次性泡沫饭盒的主要材料，在高温下也会产生有毒物质。这些有毒物质使修正带的危害表现在会造成眼球发红、流眼泪，还会出现恶心、呕吐等症状；长期使用会对人体的肝、肾等脏器造成慢性伤害，对人体的五官造成明显的损害，甚至会导致白血病，对生命有很大的危害，真是太可怕了！ ②可是，为什么还有许多同学喜欢使用修正带呢？这是因为它包装漂亮，很吸引人的眼球，携带方便，改错字又快又干净，一有错字同学们想到的自然是这个“朋友”了。 ③同学们，为了我们能健康快乐成长，请大家从现在起远离“无形杀手”修正带。 12. 本文以“无形杀手”为标题有什么好处？ 13. 认真阅读第①自然段文字，概括修正带的危害。 14. “它的主要原料与修正液比较类似”一句中的“主要”不能删去，为什么？ 15. 文中画线句使用了什么说明方法？有什么作用？ （二）（12分） 有一天，素有草原之王之称的狮子，来到了天神面前：“我很感谢您赐给我如此雄壮威武的体格，如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治整片草原。”天神听了，微笑着问：“这不是你今天来找我的目的吧！看起来你似乎为了某事而困扰呢！”狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊！我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再强，但是每天鸡鸣的时候，我总会被鸡鸣声给吓醒。神啊！祈求您，再赐给我一种力量，让我不再被鸡鸣声吓醒吧！”天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复。”狮子兴冲冲地跑到湖边找大象，还没见到大象，就听到大象跺脚听发出的“砰砰”响声。狮子加速跑向大象，看到大象正气呼呼地直跺脚。狮子问大象“你干吗发这么大的脾气？”大象拼命摇晃着大耳朵，吼着“有只讨厌的小蚊子，总是想钻进我的耳朵里，害得我都快痒死了。”狮子离开了大象，心里暗自想着：“原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨的呢？毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻不在骚扰着大象。这样想来，我可比它幸运多了。”狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情况，就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而他并无法帮助所有人。既然如此，那我只好自己帮自己了！反正以后只要鸡鸣时，我就当鸡是在提醒我起床，如此一想，鸡鸣声对我还算是有益处呢！” 16. 文章先写_______，然后写_________，最后写________。 17. 请给文章加个合适的题目。 18. 狮子得到“一个满意答复”了吗？请结合有关文字写出狮子得到的启发。 19. 如果你是狮子，会对大象说些什么，让它不再生气呢？ 20. 这篇童话所表达的观点是（ ） A. 在人生的路上，难免有许多的不尽如人意，人生是充满坎坷的。 B. 遭逢困境时，不要怨天尤人，老天是公平的，就像它对狮子和大象一样。 C. 换个角度看问题，每个困境都有其存在的正面价值，以积极乐观感恩的态度去面对人生困境，相信定能走出逆境，主宰人生。 D. 人生路上充满荆棘，遇到挫折时，永远不要寄希望于他人，求人不如求己。 十、作文。（25分） 21. 所谓“一枝一叶一世界”，生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们眼前，请以“生活中的一个小镜头”为题进行描述。 要求：内容要具体真实、生动；500字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024级分班测试语文试卷 时间：100分钟 满分：100分 一、（3分） 1. 下列选项中加点字注音不完全正确的一项是（ ） A. 勉强（qiǎng） 召集（zhào） 干瘪（biě） 惴惴不安（zhuì） B. 兴奋不已（xīng） 暖和（huo） 撰写（zhuàn） 由衷（zhōng） C. 入场券（quàn） 瘦削（xiāo） 虐杀（nüè） 羞涩（sè） D. 友好相处（chǔ） 大模大样（mú） 跋涉（shè） 炽热（chì） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 C．瘦削（xiāo）——xuē。 故选C。 二、 2. 找出下列词语中的错别字，并改正在括号里。 （1）咳不容缓（ ） （2）尉为壮观（ ） （3）一明惊人（ ） （4）有被无患（ ） （5）穿流不息（ ） （6）原形必露（ ） （7）心弛神往（ ） （8）万古常存（ ） （9）走头无路（ ） 【答案】 ①. 咳－刻 ②. 尉－蔚 ③. 明－鸣 ④. 被－备 ⑤. 穿－川 ⑥. 必－毕 ⑦. 弛－驰 ⑧. 常－长 ⑨. 头－投 【解析】 【详解】本题考查字形。 （1）咳不容缓——刻不容缓，意为：时间一点都不容许耽搁。形容形势紧迫，必须立即行动。 （2）尉为壮观——蔚为壮观，意为：形容事物美好繁多，形成盛大壮观的景象。 （3）一明惊人——一鸣惊人，意为：比喻平时表现并不突出的人，一下子干出了惊人的成绩。 （4）有被无患——有备无患，意为：事先有准备，就可以避免祸患。 （5）穿流不息——川流不息，意为：指事物像水流一样连续不断。 （6）原形必露——原形毕露，意为：意为本来面目完全暴露，泛指伪装被彻底揭开。 （7）心弛神往——心驰神往，意为：心神飞到（向往的地方）。 （8）万古常存——万古长存，意为：指某种好的精神或品德永远存在。 （9）走头无路——走投无路，意为：比喻处境极困难，找不到出路。 三、（4分） 3. 选择恰当的关联词语填在括号里。 不是……而是……无论……都……即使……也……如果……就…… （1）（ ）这些设想能实现，（ ）是遥远的事情。 （2）（ ）不注意用眼卫生，（ ）会影响你的视力。 （3）拿矿物资源来说，它（ ）上帝的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 （4）（ ）严寒酷暑，徐霞客（ ）没有停止考察探险的脚步。 【答案】 ①. 即使 ②. 也 ③. 如果 ④. 就 ⑤. 不 ⑥. 而是 ⑦. 无论 ⑧. 都 【解析】 【详解】本题考查关联词语。 不是……而是：表并列关系，否定前者，肯定后者。 无论……都：表示条件关系，确切地说是表示“无条件”，即表示在任何条件下，结果都相同。 即使……也：表假设的让步。 如果……就：表假设关系。 （1）“这些设想能实现”是假设的一种情况，也是一种让步，表示假定就算是这些设想能实现，也是很遥远的事了。应用：即使……也。 （2）“不注意用眼卫生”是假设的一种情况，“会影响你的视力”是这种假设情况会出现的结果。应用：如果……就。 （3）否定“上帝的恩赐”，肯定“经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的”，应用：不是……而是。 （4）“没有停止考察探险的脚步”是无条件的，即在什么情况下都没有停止。应用：无论……都。 四、根据要求完成下列练习。（9.5分） 4. 根据要求写成语。（各写三个） （1）来自寓言故事的成语（ ） （2）来自神话故事的成语（ ） （3）来自历史故事的成语（ ） 【答案】 ①. 鱼目混珠、拔苗助长、郑人买履、守株待兔 ②. 精卫填海、夸父逐日、开天辟地、愚公移山 ③. 围魏救赵、草木皆兵、三顾茅庐、风声鹤唳 【解析】 【详解】本题考查成语积累。 寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，通常篇幅短小，结构简单，主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。 神话故事是远古时代人民的集体口头创作，包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄传说，充满奇幻色彩和超自然力量。 历史故事是基于真实的历史事件和人物改编或叙述的故事，具有一定的史实依据。 （1）示例：刻舟求剑、滥竽充数、掩耳盗铃 （2）示例：后羿射日、嫦娥奔月、女娲补天 （3）示例：卧薪尝胆、背水一战、破釜沉舟 5. 在下列括号里填入人名，把歇后语补充完整。 （1）（ ）的居所——开门见山 （2）（ ）败走华容道——不出所料 （3）（ ）断案一一铁面无私 （4）（ ）七十二变——神通广大 （5）（ ）草船借箭——满载而归 【答案】 ①. 愚公 ②. 曹操 ③. 包公 ④. 孙悟空 ⑤. 诸葛亮 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 （1）愚公的居所——开门见山。愚公面山而居，自家门前就是大山，所以才决定移山。 （2）曹操败走华容道——不出所料。诸葛亮料定火烧赤壁后，曹操一定会从华容道逃走，只是错误的相信了关羽，派关羽在华容道把守。 （3）包公断案——铁面无私。包公为官清廉，断案公正。民间传说他曾铡了当朝驸马陈世美。 （4）孙悟空七十二变——神通广大，孙悟空从菩提老祖处学会七十般变化，神通广大。 （5）诸葛亮草船借箭——满载而归。周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭。诸葛亮答应三天造好，立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。第三天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天，大雾漫天，对面看不清人。天还不亮，诸葛亮下令开船，并让军士擂鼓呐喊。曹操只叫弓箭手朝来船射箭。船两边都插满了箭。诸葛亮满载而归。 五、（4分） 6. 给下列句子中的加点字选择正确的解释。 “任”：①担任；②担当；③任用；④职务；⑤量词，用于担任官职的次数；⑥任凭，听凭；⑦无论，不论。 （1）对小孩子不能任其发展，应当正确引导（ ） （2）任何困难也阻挡不了我们前进的步伐。（ ） （3）他在交通部门任过职。（ ） （4）他当过好几任厂长。（ ） 【答案】 ①. ⑥ ②. ⑦ ③. ① ④. ⑤ 【解析】 【详解】本题考查字义。 （1）任其发展：任凭其发展，不加干涉。任：任凭，听凭。故选⑥。 （2）任何：不论什么。任：无论，不论。故选⑦。 （3）任过职：担任过职务。任：担任。故选①。 （4）“厂长”是一种职务，“当过好几任厂长”就是担任过好几次厂长这个职务。任：量词，用于担任官职的次数。故选⑤。 六、（9分） 7. 按要求完成句子练习。 （1）像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句） （2）长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句） （3）赵王告诉蔺相如：“你带着宝玉去秦国。”（改为转述句） 【答案】（1）难道像桑娜那样品德高尚的人不值得赞扬吗？ （2）长城像一条长龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 （3）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。 【解析】 【详解】本题考查句式转换。 （1）把陈述句改为反问句，加上反问词“难道”与否定词“不”，句末加疑问词与问号，保证语句通顺即可。示例：像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？ （2）长城极长，且随着山势起伏，气势雄伟，故可将其比作巨龙。可改写为：长城像一条长龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 （3）转述句是将直接叙述改为间接叙述，人称和标点都需要进行相应的变化。“你”在句中指的是蔺相如，把“你”改为蔺相如，相应的冒号改为逗号，去掉双引号。示例：赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。 8. 下面的语段有五处错误，请写出修改意见。 活动学校开展“手拉手，献爱心”，我们小队的队员帮助一名低年级的残疾同学，每天背他轮流上学、回家，星期天还带他到儿童乐园玩。平时和他谈心、讲故事，让他高兴地学习和生活。大家都夸耀我们做得好，因此，我们小队光荣地被评为“优秀小队”的称号。 【答案】①“学校开展‘手拉手，献爱心’”后加“的活动”。②“每天背他轮流上学、回家”改为：每天轮流背他上学、回家。③在“讲故事”前添加“给他”。④“夸耀”改为：夸奖。⑤“光荣地被评为”改为：被光荣地评为。⑥去掉“的称呼” 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 ①“学校开展‘手拉手，献爱心’”成分残缺，缺少和“开展”搭配的宾语，在句末加“的活动”。 ②“每天背他轮流上学、回家”语序不当，“轮流”修饰“背”，改为：每天轮流背他上学、回家。 ③“和他谈心、讲故事”搭配不当，“和他”“讲故事”不搭配，在“讲故事”前添加“给他”，改为：和他谈心、给他讲故事。 ④“夸耀我们做得好”用词不当，“夸耀”意思是指向人炫耀自己的长处、优势、功劳等，属于贬义词。这里是褒义语境，改“夸耀”为“夸奖”。 ⑤“光荣地被评为”语序不当，“光荣地”修饰“评为”，改为：被光荣地评为 ⑥“我们小队光荣地被评为‘优秀小队’的称号”句式杂糅，一般“称号”和“荣获”搭配，去掉“的称号”。 9. 下面各组句子中，对修辞手法及其效果分析有误的一项是（ ） A. 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。（比喻，形象地突出了西湖的美丽） B. 红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比，更好地写出了花开之美、之盛） C. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（夸张，写出了动态美） D. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复，表现了人们对春天的急切盼望和喜爱） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 C．这两句运用对偶的修辞。“两岸青山”对“孤帆一片”，同为名词性结构。“相对出”对“日边来”同为偏正结构。“相对出”的“两岸青山”，与水中的“孤帆一片”，点面结合，动静相衬，构成一幅完整而动人的画面。 故选C。 七、（8分） 10. 古诗文积累填空。 （1）“_________，_________”，刚刚露出头的荷叶，娇嫩欲滴，连小蜻蜓都被吸引来了，而盛开的荷花却是“__________，_________”。 （2）历代诗人赞美祖国山河的诗篇很多，李白在《望天门山》中写道“__________，________。_________，________。”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过。不由令人想起他在《早发白帝城》中的诗句：“__________，___________，__________，__________。” （3）《饮湖上初晴后雨》的前两句是“ _________，________”。这首诗的作者是宋代诗人______，诗中以______比喻西湖，形象地写出了西湖的美。 【答案】 ①. 小荷才露尖尖角 ②. 早有蜻蜓立上头 ③. 接天莲叶无穷碧 ④. 映日荷花别样红 ⑤. 天门中断楚江开 ⑥. 碧水东流至此回 ⑦. 两岸青山相对出 ⑧. 孤帆一片日边来 ⑨. 朝辞白帝彩云间 ⑩. 千里江陵一日还 ⑪. 两岸猿声啼不住 ⑫. 轻舟已过万重山 ⑬. 水光潋滟晴方好 ⑭. 山色空蒙雨亦奇 ⑮. 苏轼 ⑯. 西子 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写和文学常识。 易错字：莲、孤、陵、潋、滟、轼。 《饮湖上初晴后雨》是宋代诗人苏轼描写西湖美景的诗篇，前两句描写了西湖在晴天和雨天的不同美景。苏轼以“西子”（即西施）比喻西湖，形象地表现了西湖的美丽。 八、综合实践学习。（9分） 11. 综合性学习。 “半瓶水”的浪费，身边屡见不鲜，一瓶矿泉水花不了多少钱，不喝完似乎用不着斤斤计较，但在全国范围一算，浪费就极为惊人。据统计，我国人均淡水资源占有量仅为世界平均水平的28%，目前全国城市约三分之二缺水，约四分之一严重缺水。一方面是水资源缺乏，一方面则是“半瓶水”浪费严重，这暴露出节水方面的短板。 （1）篮球赛结束后，看到小明把喝剩的半瓶矿泉水放在球场边准备离开，你会对他说什么？ （2）学校针对“半瓶水”浪费现象开展宣传教育活动，请你参照示例，再为这一活动设计三个方案。 示例：组织“半瓶水”浪费现象调查活动 【答案】 ①. 例：小明，请把你的半瓶水带走好吗？这水还可以用，我们要学会节约用水。 ②. 示例：以“请带走你的半瓶水”为主题制作黑板报或手抄报；以“节约半瓶水， 从我做起”为主题开展演讲比赛；征集“请你带走半瓶水”活动宣传标语；召开“我的 半瓶水”主题班会。 【解析】 【11题详解】 本题考查劝说词的拟写能力。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况，小明把喝剩的半瓶矿泉水放在球场边准备离开，然后从“节约用水”方面组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。 【12题详解】 本题考查活动的设计能力。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛等。结合主题选择最切合实际的活动即可。如：以“请带走你的半瓶水”为主题的图片展；以“节约半瓶水，从我做起”为主题开展演讲比赛等。 九、阅读理解。（24分） （一）（12分） 无形杀手 ①修正带是类似于修正液的一种白色不透明颜料，涂在纸上以遮盖错字，可立即在其上重新书写，为学习和工作提供了方便。其发明人是包志忠。其实修正带是一个“无形杀手”，它的主要原料与修正液比较类似，有二氯乙烷、三氯乙炕、四氯乙烷、聚苯乙烯，还有钛白粉，这些都是对人体有危害的物质。其中三氯乙烷主要对中枢神经系统有麻醉作用；也可引起肝、肾、心脏、三叉神经损害；口服四氯乙烷后会出现头晕、头痛、倦睡、恶心、呕吐、腹痛、视力模糊、四肢麻木，甚至出现兴奋不安、抽搐乃至昏迷，严重可致死。而聚苯乙烯则是一次性泡沫饭盒的主要材料，在高温下也会产生有毒物质。这些有毒物质使修正带的危害表现在会造成眼球发红、流眼泪，还会出现恶心、呕吐等症状；长期使用会对人体的肝、肾等脏器造成慢性伤害，对人体的五官造成明显的损害，甚至会导致白血病，对生命有很大的危害，真是太可怕了！ ②可是，为什么还有许多同学喜欢使用修正带呢？这是因为它包装漂亮，很吸引人的眼球，携带方便，改错字又快又干净，一有错字同学们想到的自然是这个“朋友”了。 ③同学们，为了我们能健康快乐成长，请大家从现在起远离“无形杀手”修正带。 12. 本文以“无形杀手”为标题有什么好处？ 13. 认真阅读第①自然段文字，概括修正带的危害。 14. “它的主要原料与修正液比较类似”一句中的“主要”不能删去，为什么？ 15. 文中画线句使用了什么说明方法？有什么作用？ 【答案】12. 用打比方的说明方法，把“修正带”比喻成“无形杀手”，使修正带严重危害人体健康的特点更生动、更形象，引发读者思考，激发读者阅读兴趣。 13. 修正带的危害表现在会造成眼球发红、流眼泪，还会出现恶心、呕吐等症状；长期使用会对人体的肝、肾等脏器造成慢性伤害，对人体的五官造成明显的损害，甚至会导致白血病。 14. 因为“它的原料”除了和修正液的原料类似外，还有其他原料。去掉后就成了“它的原料”完全和修正液一样，不符合实际情况。 15. 打比方，把修正带比作学生的朋友，生动形象地说明了修正带深受同学们的喜爱。 【解析】 【12题详解】 本题考查题目赏析。 标题“无形杀手”运用了打比方的说明方法，把修正带比作无形杀手，无形杀手会在无声无息间对人的生命产生威胁，以此为喻，生动形象地表现了修正带给人的健康带来的严重危害。打比方的运用，引起了读者的思考，激发了阅读兴趣。 【13题详解】 本题考查提炼信息。 根据首段中的“这些有毒物质使修正带的危害表现在会造成眼球发红、流眼泪，还会出现恶心、呕吐等症状；长期使用会对人体的肝、肾等脏器造成慢性伤害，对人体的五官造成明显的损害，甚至会导致白血病”提炼可得。 【14题详解】 本题考查说明文语言。 “主要”意为：事物中最重要的或起决定作用的。在句中的表示的是修正带的原料除了和修正液的原料类似外，还有其他原料。去掉以后，就变成了修正带的原料完全和修正液一样，不符合实际情况。“主要”体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。 【15题详解】 本题考查说明方法。 画线句中的“一有错字同学们想到的自然是这个‘朋友’了”可知，把修正带比作朋友，这是打比方的说明方法。联系画线句中的“为什么还有许多同学喜欢使用修正带呢”可知，此处打比方生动形象地表现了同学们对于修正带的喜爱。 （二）（12分） 有一天，素有草原之王之称的狮子，来到了天神面前：“我很感谢您赐给我如此雄壮威武的体格，如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治整片草原。”天神听了，微笑着问：“这不是你今天来找我的目的吧！看起来你似乎为了某事而困扰呢！”狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊！我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再强，但是每天鸡鸣的时候，我总会被鸡鸣声给吓醒。神啊！祈求您，再赐给我一种力量，让我不再被鸡鸣声吓醒吧！”天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复。”狮子兴冲冲地跑到湖边找大象，还没见到大象，就听到大象跺脚听发出的“砰砰”响声。狮子加速跑向大象，看到大象正气呼呼地直跺脚。狮子问大象“你干吗发这么大的脾气？”大象拼命摇晃着大耳朵，吼着“有只讨厌的小蚊子，总是想钻进我的耳朵里，害得我都快痒死了。”狮子离开了大象，心里暗自想着：“原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨的呢？毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻不在骚扰着大象。这样想来，我可比它幸运多了。”狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情况，就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而他并无法帮助所有人。既然如此，那我只好自己帮自己了！反正以后只要鸡鸣时，我就当鸡是在提醒我起床，如此一想，鸡鸣声对我还算是有益处呢！” 16. 文章先写_______，然后写_________，最后写________。 17. 请给文章加个合适的题目。 18. 狮子得到“一个满意的答复”了吗？请结合有关文字写出狮子得到的启发。 19. 如果你是狮子，会对大象说些什么，让它不再生气呢？ 20. 这篇童话所表达的观点是（ ） A. 在人生的路上，难免有许多的不尽如人意，人生是充满坎坷的。 B. 遭逢困境时，不要怨天尤人，老天是公平的，就像它对狮子和大象一样。 C. 换个角度看问题，每个困境都有其存在的正面价值，以积极乐观感恩的态度去面对人生困境，相信定能走出逆境，主宰人生。 D. 人生路上充满荆棘，遇到挫折时，永远不要寄希望于他人，求人不如求己。 【答案】16. ①. 狮子请求天神赐予它不被鸡鸣吓醒的力量 ②. 天神让它到大象处求得满意的答复，狮子发现大象时刻被蚊子骚扰，觉得比它幸运 ③. 狮子深受启发，学会换位思考，摆脱了烦恼。 17. 示例：狮子的困扰、转苦为乐的狮子。 18. 得到了。谁都会遇上麻烦事，不能一味抱怨，应正视麻烦与困难，自己想办法去克服它。有时，面对问题，换位思考，才不至于总被压抑和痛苦包围。 19. 示例：大象，不要生气，你是用蚊子的错误惩罚自己。蚊子骚扰你，你全当它是在考验你的耐心，培养你的恒心和忍耐力，你不是受益颇多嘛！ 20. C 【解析】 【16题详解】 本题考查内容概括。第一空填的是故事的起因，第二空填的是经过，第三空填的是结果。 根据“我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再强，但是每天鸡鸣的时候，我总会被鸡鸣声给吓醒。神啊！祈求您，再赐给我一种力量，让我不再被鸡鸣声吓醒吧”可知，故事的起因是狮子请求天神赐予它不被鸡鸣吓醒的力量． 根据“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复”可知，天神让他去大象那里找到满意的答案。根据“‘有只讨厌的小蚊子，总是想钻进我的耳朵里，害得我都快痒死了。’狮子离开了大象，心里暗自想着：‘原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨的呢？毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻不在骚扰着大象。这样想来，我可比它幸运多了。’”可知，狮子发现体型那么大的大象居然被一只小小的蚊子骚扰，觉得自己比大象幸运多了。这是故事的经过。 根据“谁都会遇上麻烦事，而他并无法帮助所有人。既然如此，那我只好自己帮自己了！反正以后只要鸡鸣时，我就当鸡是在提醒我起床，如此一想，鸡鸣声对我还算是有益处呢”可知，狮子从大象身上得到启发，学会了换位思考，进而摆脱了烦恼。 【17题详解】 本题考查拟写标题。标题应能概括故事的主要内容或主要人物或表现主旨。 读文可知，本文的主角是一只被鸡鸣困扰的狮子，他本来非常苦恼，后来从大象那里受到启发，认识到谁都会遇到麻烦事，无法帮助别人，那么就只能自救，换个角度来看，也鸡鸣声对自己还是有益处的。这个故事的主角是一只先苦恼后豁达的狮子，主要讲述了这只狮子解决自己的困扰的过程。故可拟题为“狮子的困扰”或“转苦为乐的狮子”。 18题详解】 本题考查内容理解和阅读启示。 第一问：根据狮子离开大象后的心理活动“原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨的呢？毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻不在骚扰着大象。这样想来，我可比它幸运多了”可知，见过大象以后，狮子意只到自己要比大象幸运多了，从而解决了自己的困扰，所以它得到了满意的答复。 第二问：根据“谁都会遇上麻烦事，而他并无法帮助所有人。既然如此，那我只好自己帮自己了”可得：谁都会遇到麻烦事，与其抱怨或是寻求其他的帮助，不如正视自己的麻烦与困难，自己帮自己，即自己想办法克服它们。根据“反正以后只要鸡鸣时，我就当鸡是在提醒我起床，如此一想，鸡鸣声对我还算是有益处呢”可知，狮子认识到只要不把鸡叫当作是困扰，而是当作提醒自己起床，换个角度来想，鸡鸣对自己还是有益处的。由此可得：面对问题的时候，学会换位思考，学会换个角度看问题，这样就会消除困扰，不再痛苦。 【19题详解】 本题考查拓展应用。开放类试题，根据狮子想的“反正以后只要鸡鸣时，我就当鸡是在提醒我起床，如此一想，鸡鸣声对我还算是有益处呢”可知，应用“换位思考”“换个角度看问题”来劝说大象。 示例：大象，不要再生气了。即使你再生气，还是对蚊子无可奈何。与其生气，还不如想想怎么解决蚊子呢？或者，我们可以换一个角度来想，蚊子就是上天派来磨炼你的意志的，如果从这个角度来想，是不是还要感谢蚊子呢？ 【20题详解】 本题考查主旨 根据文末的“反正以后只要鸡鸣时，我就当鸡是在提醒我起床，如此一想，鸡鸣声对我还算是有益处呢”可知，狮子换了角度看问题，鸡鸣对于自己来说就不仅不再是烦恼，反而还是有益的。作者通过狮子的感悟告诉读者：每一次身处逆境都是一次危机，既是危险与是机遇。既让人痛苦，也给人以成长。当我们身处逆境时，要学会换个角度看问题，学会用积极乐观的态度去面对逆境，这样就会改变自己的心境，进而走出困境，主宰自己的人生。故选C。 十、作文。（25分） 21. 所谓“一枝一叶一世界”，生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们眼前，请以“生活中的一个小镜头”为题进行描述。 要求：内容要具体真实、生动；500字以上。 【答案】例文： 生活中的一个小镜头 中午十二点，正是上、下班回家的高峰期。一辆公交车从远方驶来，在人们焦急期盼的目光中停在路边站点上。站牌旁站着一堆等待的人们。车刚刚停稳、开了车门，还没等人们下车，在下面等得烦躁不堪的人们就蜂拥到了车门口。 一群人将车门围了个水泄不通，谁都想先上车，争先恐后地往上拥。而不知所措、等着下车的人们僵在了那里。其中，有一个高大的男子一把推开堆在门口的人，冲上了车，其他人也纷纷效仿，好不容易才都挤上了车。 车终于缓缓开动了，摇摇晃晃地行驶着，车内闷热无比，令人烦躁。汽车就像一个沙丁鱼罐头，里面的人一个挨着一个，就这样继续前行。这时，有人开始抱怨了：“车里怎么这么多人啊！你们就不会坐下一趟车吗--哎呦，谁踩了我的脚！”有人反驳道：“那你怎么不坐下一趟车？刚才你不是也抢着上车的吗？又不是只有你活着。”又有人说：“这么热的天，谁不想早点回家啊，啊——，挤死我了！”其他人你一句我一句地议论起来，原本就热的车上变得更燥热了。 到了某一站，有一个座位上的人下车了，站着的人又挤到了那个空座位边，争着抢着要坐下。这是，一位步履瞒珊的老人拄着拐杖上了车。一个小女孩站起来，把座位让给他，说：“老爷爷，您坐这儿。”然后伸手去扶他。没想到，小女孩刚离开，就有一个年轻人坐了上去，之后就舒服地将头扭向窗外。老人张了张嘴，没说什么，颤颤巍巍地站在了一边。小女孩撅起嘴来：“你干嘛坐这儿，这是我给爷爷让的位子！”年轻人瞪了她一眼：“要你管啊，小东西！你离开了这个位置就不是你的了，我坐上去有什么不对呀！” 车到了终点站，大群的人又挤下了车，接着喧嚷、推挤……看到这儿，我不禁想，世界上有真善美，就会有假恶丑，如果世界上每个人都品德高尚，这个社会怎么还会是这个样子？都说中华民族要讲文明、讲美德，可是一到关键的时候，秩序呢？文明呢？美德呢？在利益的面前，谁又能守住清规，舍己为人呢？都口口声声说品质高，讲文明，但在实践中，还不都是只会说不会做的假布偶？ 相信就公交车这个例子在很多城市都是常见的吧，在上下班的高峰期，在炎热的骄阳下，谁又能上下车不拥挤、给老人让座、甚至等下一趟车呢？难道这个丑陋的小镜头不值得我们深深反思、品味吗？ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意：题目是“生活中的一个小镜头”。“镜头”顾名思义就是照相机或者摄像机的镜头，其实指的是生活中的一个场景，描述场景其实就是叙述一件事，“小镜头”说明要写的内容场面不需要多么宏大，只要是生活中的一个小场景就行。文章的立意主旨应是表达自己从这个生活中的小场景中得到的启示与感悟，生发出的思想感情。 2.选材构思：本题适合写成记叙文，我们可以写在学校里同学间互帮互助，一起玩游戏、学习的场面；也可以写家人们在一起的有趣场面；也可以写在路上看到的素不相识的路人之间发生的令你印象深刻的事，如有人把喝完的水瓶给捡垃圾的老人，公交车上有人给老人让座等。这些都是一些生活中的小事，要写出与众不同，我们就要从细节入手，比如可以使用修辞手法为文章增色，或者结尾升华，谈出你自己的独特见解，这些都是可以加分的亮点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$