精品解析：安徽省马鞍山市第二中学2023届高三10月阶段性测试历史试题

马鞍山市第二中学2023届高三年级第一学期阶段性测试 历史试题 1. 春秋战国时期，长江和汉水界划出一大片沃野，楚人在其间过着优游闲适的生活，和北人严肃紧张的态度成为对照。这种差异从他们的神话可以看出：楚国王族的始祖不是胼手胝足的农神，而是飞扬缥缈的火神。楚人神话里，没有人面虎爪、遍身白毛、手执斧钺的蓐收（上帝的刑神），而是有披着荷衣、系着蕙带、张着孔雀盖和翡翠翎的司命（主持命运的神）。出现这种差异的主要原因是（ ） A. 楚国据长江之天险，国家强大，亦无强劲之敌 B. 楚人天性温和，不尚武力 C. 江汉流域土壤肥美，水旱稀少，人口的密度低 D. 楚国深受道家思想的影响 【答案】C 【解析】 【详解】从周初以来，楚国没有受到别国别族的侵略，也不惧怕别国别族的侵略，这种安全是黄河流域的诸夏国家所没有的。除了军事上的安全以外，因为江汉流域的土壤肥美，水旱稀少，人口密度又比较低，楚人更有一种北方所仰羡不及的经济的安全，C项是主要原因，故选C项；战国时期，七雄并立，楚国有强劲之敌，排除A项；楚人尚武，排除B项；是楚国文化孕育了道家文化，而非道家思想影响楚国，排除D项。故选C项。 2. 商王太甲被辅佐大臣伊尹放逐，伊尹代行天子职权，这在当时不但没受到谴责，反而获得普遍赞扬：但是到了西周，周公旦辅佐成王代理政事却遭到许多非议和指责。这种变化反映出（ ） A. 原始民主传统犹在 B. 宗法制度遭到了破坏 C. 王权观念逐渐强化 D. 家国一体观念获认可 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“太甲被辅佐大臣伊尹放逐，伊尹代行天子职权，这在当时不但没受到谴责，反而获得普遍赞扬”、“周公旦代理政事，却遭到许多非议和指责”（太甲因暴虐无道，不理政务而被伊尹放逐，周公因周成王年纪小代理其职）两个时期比较而言，百姓对于“王权”本身的出身是否正当更加关注，而非依据代理政事的原因，C项正确；材料内容与原始民主传统无关，排除A项；周公的做法并未破坏宗法制，排除B项；家国一体是指家庭、家族与国家在组织结构方面有共通性，材料仅涉及到大臣代行统治者行政权之下百姓的态度表现，故“家国一体观念获认可”与材料不符，排除D项。故选C项。 3. 传国玉玺是中国历代正统皇帝的信物，相传为秦始皇用和氏璧制成。西晋末至东晋初，传国玉玺先后为匈奴建立的前赵、氐族建立的后赵所获。他们讥讽没有玉玺的东晋皇帝为“白板天子”。这一现象 A. 根本上体现了民族冲突的阶级实质 B. 一定程度说明传国信物是统治基础 C. 充分体现了小农经济的狭隘性特征 D. 侧面反映了民族认同在冲突中发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料信息可知，传国玉玺反映了中原汉族的王朝正统观念。而匈奴、氐族进入中原后，非常重视传国玉玺，讥讽没有玉玺的东晋皇帝，说明匈奴、氐族的统治者也接受了中原汉族的正统观念，而这是民族认同的具体体现，D项正确；在封建社会，民族冲突的阶级实质是地主阶级与农民阶级的矛盾，材料与此无关，排除A项；政权的统治基础是经济基础、社会基础，而不可能是某种信物，排除B项；正统观念被少数民族统治者承认，与小农经济无关，排除C项。故选D项。 4. 陈寅恪认为《桃花源记》反映了魏晋时期因战乱而举族避难、建立堡坞共同体的现实；唐长孺则认为《桃花源记》所记载的这些迁入山林的百姓，在当时主要是为了逃避沉重的赋役。对此理解最准确的是 A. 《桃花源记》的文学价值远高于其史学价值 B. 《桃花源记》蕴含魏晋时期人口迁徙的信息 C. 堡坞共同体的主要功能是抵御游牧民族的入侵 D. 两晋政府对南迁的民众征派的赋役超过当地人 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“陈寅恪认为……”、“唐长孺则认为……”，可以看出这两位学者有共同之处就是，人口迁徙的信息，B项正确；“高于”表述错误，排除A项；材料不能看出堡坞共同体的主要功能是什么，排除C项；材料也不能得出对南迁的民众征派的赋役超过当地人，排除D项。故选B项。 5. 据下表资料可知，唐代 资料 出处 “寒食三日作醴酪，又煮粳米及麦为酪，捣杏仁煮作粥。” 晋朝陆翙《邺中记》 “寒食禁火三日，造饧、大麦粥。” 南梁宗懔《荆楚岁时记》 “春幕越江边，春阴寒食天。杏花香麦粥，柳絮伴秋千。” 唐代柳中庸《寒食戏赠》 “可怜时节足风情，杏子粥香如冷饧。” 唐代曹松《钟陵寒食日郊外闲游》 A. 贵族更加注重养生 B. 传承了传统的节日习俗 C 节日赛诗活动流行 D. 民间节日生活丰富多彩 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，从晋朝到唐代都记述关于寒食节日的习俗，体现了古人很重视这个节日，传承了传统的节日习俗，B项正确；材料没有特指贵族注重养生，排除A项；材料中的诗词是描写寒食节习俗，不是赛诗活动，排除C项；材料中的诗词只是描绘寒食节一个节日，得不出民间节日生活丰富多彩，排除D项。故选B项。 6. 古代陕西商人中间流传着这样一首歌谣：“要做生意你莫愁，拿好本钱备小舟，顺着汉水往下走，生意兴隆算夏口（汉水与长江的交汇处）以下朝代与夏口所属的行政归属对应正确的是（ ） A. 唐代一淮南路 B. 北宋一淮南西道 C. 明代一湖广承宣布政使司 D. 清代一河南行省 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息可知，夏口即今汉口，明代属于湖广承宣布政使司，C项正确；夏口在唐代属于淮南道，排除A项；夏口在北宋属于淮南西路，排除B项；夏口在清代属于湖北行省，排除D项。故选C项。 7. 明清时期，许多从事工商业的地主由农村迁居城镇，由于对土地无法直接经营，对农业生产也无法干预，在拥有土地所有权的前提下把土地经营、使用权转给他人，而坐收地租，这就是永佃制。永佃制（ ） A. 推动了大土地制的产生 B. 促进了近代城市的兴起 C. 推动了重农抑商的实行 D. 有利于商品经济的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“明清时期，许多从事工商业的地主由农村迁居城镇”“在拥有土地所有权的前提下把土地经营、使用权转给他人，而坐收地租”可知，地主把土地经营权转租别人，自己可以从事工商业，可以推动商品经济的发展，D项正确；材料信息强调把土地土地经营权转租别人，不利于推动大土地制的产生，排除A项；近代城市的兴起需要各方面因素的推动，不能仅仅依靠从事工商业的地主，排除B项；中国古代一直推行重农抑商政策，排除C项。故选D项。 8. 明中叶以来，以商业知识为主要内容的书籍大量编纂、翻刻。明末闽商李晋德在《客商一览醒迷》中说： “财为养命之源，人岂可无有，而不会营运，则蚕食而尽必须生放经商，庶可获利，为资身策也。”这说明当时 A. 商人文化水平迅速提高 B. 社会价值观念发生变化 C. 士农工商社会结构解体 D. 重农抑商政策明显松弛 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，明中叶以来，以商业知识为主要内容的书籍大量编纂、翻刻，体现了随着商品经济的发展，社会价值观念发生变化，B项正确；材料内容不能说明商人文化水平变化情况，排除A项；材料未体现士农工商社会结构解体，排除C项；材料内容体现了社会价值观念发生变化，D项不符合材料主旨，排除D项。故选B项。 9. 美国学者裴士锋在著作中说，中国和美国作为当时英国最大的两个贸易市场，同时陷入内战，英国如若不干预其中之一，将会面临着同时失去两大市场的风险。最终，英国选择在美国内战中保持中立，转而帮助清政府镇压太平天国。作者认为英国这一决策是因为（ ） A. 中国市场比美国市场更重要 B. 清政府已经成为英国的傀儡 C. 全球背景下的殖民利益需要 D. 太平天国严重损害英国利益 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息可知，英国在立足其全球殖民利益的基础上，对于同时期的中美内战做出的不同政策，最终是为了最大限度地维护其殖民利益，C项正确；根据材料信息无法判定中美两国哪个市场更重要，排除A项；清政府成为洋人的傀儡，是在《辛丑条约》签订后，排除B项；D项解释过于片面，排除D项。故选C项。 10. 下面是洋务运动时期（1867-1895年）的批发物价指数表（指数是以1867-1895年的均值为100计算所得），根据该表可推知，这一时期（ ） A. 社会相对稳定和经济发展并行 B. 民族资本主义成为社会主要力量 C. 社会经济贫困导致物价波动较大 D. 中国开始卷入资本主义世界市场 【答案】A 【解析】 【详解】上表基本反映出洋务运动时期，中国物价总水平波动的趋势：物价相对平稳，波动幅度不大。这说明了当时社会相对稳定，经济有一定发展，A项正确；民族资本主义在洋务运动期间得到了发展，不可能成为社会的主要力量，排除B项；材料未涉及经济困难，排除C项；鸦片战争后中国开始卷入资本主义世界市场，排除D项。故选A项。 11. 有学者指出，近现代中国棉纺织业的地域分布，经过三次转变，下列说法正确的是（ ） 第一次转变 甲午战争后至一战爆发时 新设棉纺织厂大多放弃上海而分散于苏浙两省的次级城市 第二次转变 从一战结束到1931年 棉纺织厂又重新集中到上海，同时青岛、天津、无锡等地形成次级集中地 第三次转变 1932—1936年间 华商离开上海向次级都市分散；曰商向华北扩张的新趋势明显 A. 上海的民族工业兴起于甲午战争后 B. 第一次转变源于上海地理交通不便 C. 第二次转变源于外商投资规模扩大 D. 第三次转变源于近代军阀割据混战 【答案】C 【解析】 【详解】一战后，列强卷土重来，加强对华经济侵略，因此民族资本主义陷入萧条，棉纺织厂又重新集中到上海，同时青岛、天津、无锡等地形成次级集中地，C项正确；19世纪60年代末民族资本主义兴起，排除A项；上海交通地理位置便利，排除B项；第三次转变源于国民政府经济建设运动，排除D项。故选C项。 12. 民国元年，时任《东方杂志》编辑的杜亚泉在文章中说“（辛亥革命）实五千年以来之大变，而不可以常例论矣”。在民国二年时他撰文指出，“立宪之前途尚远，而寄希望于国民时，已隐约有些不耐了”。他认为辛亥革命（ ） A. 推翻了封建制度 B. 未能充分地发动人民群众 C. 功绩与问题并存 D. 探索出了成功救国之路 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，材料分析了辛亥革命在政治领域的历史贡献和面临的困境，C项正确；材料中包括两部分，A项只体现前面部分，不够全面，排除A项；B项是对材料后半部分的概括，不够全面，排除B项；虽然辛亥革命有巨大历史功绩，但也有一定局限，没改变近代中国半殖民地半封建的社会性质，没有完成民主革命的历史任务，也没有探索出成功的救国之路，排除D项。故选C项。 13. 解放战争时期，解放区的乡（村）、区人民代表会议成为乡（村）、区两级正式的最高权力机关，乡（村）、区人民代表由全体选民直接选举产生。这些举措 A. 是对民主革命纲领的调整 B. 建立了人民民主统一战线 C. 为新中国政权建设奠定实践基础 D. 践行了新中国人民代表大会制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料，解放战争时期，解放区的乡（村）、区人民代表会议代表由全体选民直接选举产生。这些举措保障了解放区人民的民主权利，巩固了解放区民主政权，为新中国成立后人民政权建设和实行人民代表大会制度奠定了实践基础，积累了经验，C项正确；解放区的人民代表会议制度是具体政策的调整而非民主革命纲领的改变，排除A项；解放战争时期，为了打败蒋介石，建立新中国，中国共产党领导建立了以工人阶级为领导的、以工农联盟为基础的、团结一切可以团结的力量的最广泛的人民民主统一战线。人民代表会议有利于人民民主统一战线的巩固，但人民民主统一战线并非此时才建立，也并非仅仅靠某一项制度或措施就能马上建立起来，排除B项；此时新中国尚未成立，人民代表大会制度尚未建立，排除D项。故选C项。 14. 20世纪40年代前期，一首《拥军花鼓》在抗日根据地广为流传，其部分歌词为：“嗨来梅翠花嗨呀海棠花，发动了生产大呀运动。八路弟兄是个个能，保卫咱边区陕呀甘宁。帮咱们种来又帮咱们割。哪一家百姓不呀领情。”这则材料可以用来说明（ ） A. 根据地土地革命成效显著 B. 边区建设获得民众政治认同 C. 国共合作推动全民族抗战 D. 全社会形成拥军爱民的风尚 【答案】B 【解析】 【详解】结合材料时间20世纪40年代前期，及“八路弟兄是个个能，保卫咱陕呀甘宁......”可分析出抗日战争时期八路军发展生产促进了抗日根据地的经济发展，并受到了民众的认同，B项正确；材料体现不出根据地土地革命成效，排除A项；材料体现不出国共合作，排除C项；全社会形成拥军爱民的风尚表述太绝对，排除D项。故选B项。 15. 1949年12月，毛泽东特别指出，不仅要与苏联进行贸易，“同时要准备和波、捷、德、英、日、美等国做生意”。对外贸易部部长叶季壮也表示：“今后必须下定决心，搞好对资本主义国家的贸易。”这说明新中国（ ） A. 实行一边倒的外交方针政策 B. 打破了西方国家的封锁禁运 C. 国民经济恢复需要外贸支持 D. 积极开展与各国的平等贸易 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，新中国成立初期主张在坚持独立自主、平等互利的基础上同苏联东欧等社会主义国家贸易，也准备与资本主义国家发展贸易，D项正确；材料中毛泽东和叶季壮都强调要准备和资本主义国家贸易，并没有体现实行一边倒的外交方针政策，排除A项；中美关系正常化后新中国才真正打破了西方国家的封锁禁运，排除B项；国民经济的恢复主要是内在建设，与外贸无关，排除C项。故选D项。 16. 十二大报告中提出“鼓励劳动者个体经济在国家规定的范围内和工商行政管理下适当发展”。在一三大报告中进一步肯定了私营经济的作用，1988年的宪法修正案中规定：“国家允许私x营经济在法律规定的范围内存在和发展。”这反映出（ ） A. 公有制实现形式多样化 B. 市场经济体制改革不断深化 C. 中共执政理念的进步 D. 非公有制经济成为经济主体 【答案】C 【解析】 【详解】“在国家规定的范围内和工商行政管理下：宪法修正案……在法律规定的范围内”，体现中共依法执政，同时“适当发展”到“存在和发展”，体现对非公有制经济的政策支持力度极大，体现中共对经济体制的认识深化，这是在经济发展上执政理念的变化，C项正确；个体和私营都是非公有制经济，不是公有制经济，排除A项；1992年才开始确立市场经济体制改革目标，排除B项；材料看不出“经济主体”地位，排除D项。故选C项。 17. 苏格拉底在与智者高尔吉亚讨论法庭的辩论艺术时指出：修辞和论术本在于征服听众的“灵魂”，使其“灵魂”变得更为健康，但由于智者们缺乏对“人是什么”“认识自己”等根本性问题的深度思考，反而使论辩艺术成了毒害灵魂的“药”。这反映出苏格拉底（ ） A. 注重人文主义的理性发展 B. 反对将辩论艺术运用于法庭 C. 强调司法审判要符合民意 D. 倡导“人是万物的尺度” 【答案】A 【解析】 【详解】苏格拉底批判智者学派缺乏对“人是什么”“认识自己”等根本性问题的深度思考，反而使论辩艺术成了毒害灵魂的“药”，体现了其注重人文主义的理性发展，A项正确；他没有反对辩论这种形式，排除B项；材料中没有体现他强调司法审判要符合民意，排除C项；“人是万物的尺度”是智者学派的主张，排除D项。故选A项。 18. 查士丁尼组织编纂了一部供青年人学习法律的法典：《法学阶梯》。这本书中强调：法律的基本原则是为人诚实，不损害别人，给予每个人他应得的部分。这表明罗马法（ ） A. 保证了社会的诚信和公正 B. 适应了商品经济的发展 C. 否定了奴隶制对人的压迫 D. 有利于社会关系的调节 【答案】D 【解析】 【详解】材料“为人诚实，不损害别人，给予每个人他应得的部分”表明罗马法尊重个人应得的权利，有利于社会关系的调节，D项正确；罗马法不能完全保证社会的诚信和公正，A项说法过于绝对，排除A项；B项材料内容未体现，排除B项；罗马法本质上是维护奴隶主阶层的利益，C项说法错误，排除C项。故选D项。 19. 托克维尔在对法国大革命的历史背景进行考察时说：“他们（文人政治家）的生活远远脱离实际，没有任何经历使他们天性中的热忱有所节制；对于必然伴随着最必要的革命而来的那些危险，他们连想都没想过。”他意在说明法国（ ） A. 统治阶级对革命风险缺乏预判 B. 大革命前的文人议政存在弊端 C. 大革命盲目破坏了旧有的制度 D. 启蒙思想严重脱离了法国实际 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，托克维尔批判的主要是法国大革命前的文人议政过于理想，脱离实际，以至于后来大革命带来一些负面影响，B项正确；材料中没有统治阶级的相关信息，排除A项；C项与材料信息不符，排除C项；D项与材料主旨不符，排除D项。故选B项。 20. 如图是发表于1805年漫画《危险中的地球布丁：国家美食家在享用小点心》，其中两个人物代表的国家是（ ） A. 西班牙与葡萄牙 B. 荷兰与英国 C. 英国与法国 D. 法国与普鲁士 【答案】C 【解析】 【详解】分析材料可知材料体现的是1805年进行殖民争夺的两个主要国家，结合所学知识可知这一时期主要是英法正在进行殖民争夺，英国这一时期正在进行工业革命，积极进行殖民扩张，获取新的市场和原材料产地，而这一时期法国建立法兰西第一帝国，也正积极进行殖民扩张，C项正确；17世纪西葡就已经衰落，排除A项；荷兰在18世纪就已经被英国取代，排除B项；这一时期，神圣罗马帝国灭亡，普鲁士只是德意志其中一个邦，并不具备与英法争夺殖民地的能力，排除D项。故选C项。 21. 美国1787年宪法与德意志帝国宪法均确定了联邦制度。美国参议院议席分配遵循各州无论大小一律平等的原则，但在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权。这一现象根植于两国（ ） A. 人民的自愿选择 B. 各州（邦）实力不同 C. 建国路径的差异 D. 经济发展水平的差异 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，美国是由北美殖民地各州自由联合组建的国家，无论大州小州一律平等，因此美国参议院每州都平等地拥有两个席位，德意志帝国是经过普鲁士领导的王朝战争实现统一后建立的，普鲁士在联邦中占有绝对的主导地位，因此“在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权”，C项正确；两国的联邦制度主要是社会上层精英决定的，并不是人民的自愿选择，排除A项；美国各州的实力也不相同，但仍然体现了平等的原则，排除B项；两国经济发展水平的差异并不能解释上述现象，排除D项。故选C项。 22. 下表体现了苏联20世纪60年代中后期的经济发展状况。有学者认为，该时期的新经济体制是列宁新经济政策之后最为成功的一次改革。两次改革的相同之处在于（ ） 苏联“八五”（1965-1970）部分经济指标的年均增长率 社会总产值 工业总产值 国民收入 社会劳动生产率 7.4% 8.4% 7.7% 6.8% A. 对于民生领域有所重视 B. 探索向社会主义过渡道路 C. 调整了农业集体化政策 D. 以计划指导解决实际问题 【答案】A 【解析】 【详解】根据图表信息并结合所学知识，新经济体制与新经济政策都注重国民经济，带动了民生领域的发展，A项正确；1936年《苏联宪法》的颁布，标志着苏联社会主义制度的正式确立，排除B项；农业集体化政策在1929年后大规模实行，新经济政策推行时期并没有出现，排除C项；列宁的新经济政策主要采用的是国家资本主义的方式，通过借用市场化的商品货币关系来刺激经济的增长，赫鲁晓夫时期仍然采用指令性的计划经济体制，排除D项。故选A项。 23. 二战后，拉美国家受美国影响，普遍加入泛美体系，与美国形成结盟关系：进入20世纪70年代，拉美国家与美国贸易纠纷不断，进而扩大同其他第三世界国家和社会主义国家的交往。这一变化说明拉美国家（ ） A. 开启了区域一体化潮流 B. 摒弃了冷战思维 C. 追求外交与经贸的自主 D. 摆脱了美国控制 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料“进入20世纪70年代，拉美国家与美国贸易纠纷不断，进而扩大同其他第三世界国家和社会主义国家的交往”，可以看出拉美国家正逐步追求外交与经贸的自主，C项正确；“开启”表述错误，排除A项；材料未涉及冷战思维，排除B项；“摆脱了”表述错误，排除D项。故选C项。 24. 1958年出版的《丑陋的美国人》严厉批评了美国的外交狭隘主义，在美引起轰动。1961年，美国总统肯尼迪读完此书后，决定成立志愿组织和平队，将美国人派往发展中国家帮助其发展，并试图消除人们对美国的负面看法。这最能说明美国（ ） A. 在美苏争霸中处于劣势地位 B. 决心与苏联争夺第三世界资源 C. 注重用软实力助力全球战略 D. 企图借对外援助拓展美国市场 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息和所学知识可知，美国成立和平队除了试图消除人们对美国的负面看法外，更重要的是通过展现美国对外关系的“软实力”，向海外特别是发展中国家输出美国文化及价值观念，为美国的国家利益和全球战略服务，C项正确；1958-1961年时期，美国在美苏争霸中处于优势地位，A项与史实不符，排除A项；BD项说法片面，与材料主旨不符，排除BD项。故选C项。 25. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 所谓耕读,即半耕半读。汉到唐时期,我国山林文化逐步形成与发展,再加上佛道两家的影响,不少士人不同程度地吸取了佛道两家的出世观,这样便把古已有之的“退处则为乡党自好”、“穷则独善其身”的人生态度,赋予了一种新的超脱精神,走上了所谓隐逸或隐遁的道路,读书山林渐成风尚。宋代陆九渊在象山精舍率领弟子开山造田,聚粮筑室,相与讲习。还有一些士子把耕读结合作为实现自己改良社会理想的一种途径,如元代郑玉曾写过《耕读堂记》,很有代表性:“夫古之时,一夫受田百亩,无不耕之士,家有塾、党有庠、术有序,无不学之人……皆尽耕田之力,皆有读书之功,则人情自厚,风俗自淳”。明代教育家吴与弼认为道德修养不勤奋不行,而勤奋的品格,只有通过劳动才能获得,否则,难以达到先哲的境界。半耕半读体现了中国古代教育与生产劳动的结合,耕读结合的现象始终贯穿于中国古代历史。 —摘编自胡青《耕读—中国古代的教育与生产劳动相结合》 材料二 随着社会的发展进步,西方迎来了工业革命与大机器生产的时代,西方劳动教育也出现了新的表现形态。英国、法国、德国等早期义务教育法、工厂法中有关于对人民大众的弟子必须一边学习,一边劳动的法律规定;而对资产阶级弟子而言,还包含强健身体、焕发心智等方面的规定。空想社会主义者傅立叶主张儿童的劳动与学校、学习,技术相结合,从而促进人的全面发展,培养对社会有用的人。欧文非常重视劳动教育对学生品德、个性发展的影响,高度评价了劳动教育的育人意义。还有一部分学者则从谋生的手段、职业的要求、甚至现代大工业生产的需要论述劳动教育的作用。这一时期,欧美国家的学校不同程度地开展了劳动教育。 —摘编自徐辉《从生产性到育人性:西方劳动教育思想的历史演变及启示》 材料三 1983年,教育部颁布《关于普通中学开设劳动技术教育课的试行意见》强调“培养德、智、体全面发展的一代新人。培养学生的劳动观点、形成劳动习惯。”……1993年2月13日,中共中央、国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》明确了中小学生“思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理”四方面的素质要求。劳动素质教育进入教育理论研究者的视野,劳动素养成为劳动教育概念的精髓……2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》强调“加强劳动教育,培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感”。 —摘编自李伟《新中国成立以来“劳动教育”概念的嬗变》 （1）根据材料一并结合所学知识,概括中国古代知识分子重视耕读结合的主要原因。 （2）根据材料二并结合所学知识,归纳近代西方劳动教育的特点,并简析其影响。 （3）根据上述材料并结合所学知识,谈谈你对我国重视劳动教育的认识。 【答案】（1）原因:中国古代士人的隐逸风气与山林文化的影响;知识分子培养学生道德的需要;耕读结合符合儒学修身养德的价值观;士人对理想社会的追求;历代政府推行重农政策。 （2）特点:具有阶级性、社会性、育人性、谋生性。 影响:适应了资本主义工业发展的要求;有助于培养政治、经济、科技人才,推动了社会进步;具有一定的阶级性,不利于教育公平;专注于个人权利和利益,缺乏互相关爱的道德情怀。 （3）认识:劳动教育应该与德智体共同发展,发挥综合育人功能;劳动教育应适应时代发展的需要;劳动教育应与弘扬中华民族优良传统相结合;劳动教育应与塑造学生的价值观相结合等。 【解析】 【详解】（1）原因:由材料“汉到唐时期,我国山林文化逐步形成与发展,再加上佛道两家的影响,”可分析出中国古代士人的隐逸风气与山林文化的影响、知识分子培养学生道德的需要、耕读结合符合儒学修身养德的价值观;结合材料“还有一些士子把耕读结合作为实现自己改良社会理想的一种途径,”可分析出士人对理想社会的追求;结合所学知识可知，历代政府推行重农政策。 （2）特点:由材料“英国、法国、德国等早期义务教育法、工厂法中有关于对人民大众的弟子必须一边学习,一边劳动的法律规定;而对资产阶级弟子而言,还包含强健身体、焕发心智等方面的规定。”可知具有阶级性；结合材料“从而促进人的全面发展,培养对社会有用的人。”可分析出具有社会性；根据材料“欧文非常重视劳动教育对学生品德、个性发展的影响,高度评价了劳动教育的育人意义。”可分析出具有育人性；根据材料“还有一部分学者则从谋生的手段、职业的要求、甚至现代大工业生产的需要论述劳动教育的作用。”可分析出具有谋生性。影响：结合所学知识 ，近代西方劳动教育，适应了资本主义工业发展的要求;有助于培养政治、经济、科技人才,推动了社会进步;具有一定的阶级性,不利于教育公平;专注于个人权利和利益,缺乏互相关爱的道德情怀。 （3）认识:结合材料“培养德、智、体全面发展的一代新人。培养学生的劳动观点、形成劳动习惯。”可分析出劳动教育应该与德智体共同发展,发挥综合育人功能、劳动教育应适应时代发展的需要;结合材料“……1993年2月13日,中共中央、国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》明确了中小学生“思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理”四方面的素质要求。”可分析出劳动教育应与弘扬中华民族优良传统相结合;结合材料“强调‘加强劳动教育,培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感’。”可分析出劳动教育应与塑造学生的价值观相结合。 26. 阅读材料,完成下列要求。 材料 大航海以后,海路大通,人类历史开始进入全球化时代。北京外国语大学教授张西平认为,16—18世纪是中西方文化关系的蜜月期;19—20世纪上半叶中国和西方的文化关系是不平等关系;中国的崛起开启了中西文化关系的回归—平等的文化关系。他指出, 19世纪东西方形成的东西方文化观都应重新检讨,尤其是西方文化观。文化交流与对话的前提是对对方的承认和尊重,如果丧失了这个前提,就谈不上对话。 —摘编自周学军《2021年世界史研究发展报告》 根据材料信息,结合所学中外历史相关知识,选取材料的一个阶段或从整体上自拟具体论题,并予以阐释。(要求:论题明确,论持有据,论证充分,表述清晰) 【答案】示例:16—18世纪是中西方文化关系的蜜月期。 这一时期,近代西方文化,尤其是近代科学技术通过西方传教士第一次传到中国,如16世纪后期,一些传教士来华,他们把西方的天文、数学等方面的著作介绍给中国。以徐光启为代表的开明士大夫,积极引进西学,并与来华传教士合译一些西方科学技术书籍,为中国科学技术的发展注入了新的生机。 中国的儒家文化也传到西欧,如启蒙思想家们伏尔泰、狄德罗等从抨击封建制度和教权的角度出发,对中国文化加以吸收和利用,成为启蒙运动和法国大革命的精神食粮。中国的制度文明如科举制及器物文明如瓷器、丝绸和手工艺品等,深受欧洲人仰慕,当时的欧洲人将中国推举为模范文明。 总之,这一时期,中西文化交流的特征体现了中西文化双向互动,具有文化平等交流和对话的性质。 【解析】 【详解】论述：首先，阅读材料，提取信息，确定一个具体论题，如根据材料中“16—18世纪是中西方文化关系的蜜月期”，可得出论题——16—18世纪是中西方文化关系的蜜月期；确定具体论题后，综合论题、材料和所学知识，予以阐释；如结合所学中国古代史和世界近代史的相关史实，说明明清时期中西方文化关系处于蜜月期的表现有，近代西方科学技术等通过传教士传到中国，以徐光启为代表的开明士大夫，积极引进西学，与来华传教士合译科技书籍，为中国科学技术的发展注入了新的生机，同时中国的儒家文化也传到西欧，成为启蒙思想家们抨击封建专制和教权的工具，是启蒙运动和法国大革命的精神食粮，中国的科举制及瓷器、丝绸等，深受欧洲人仰慕，当时的欧洲人将中国推举为模范文明等；最后在史实论述基础上，总结、升华，如明确16到18世纪中西文化交流，体现了中西文化双向互动，具有文化平等交流和对话的性质；整个解题过程注意论题明确，论持有据，论证充分，表述清晰。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 尽管尼克松在咨文中说了一大堆玩弄词藻的空话，但他仍然无法掩盖美帝国主义危机重重、日益没落的处境。同时，这两个咨文表明，美帝国主义在力不从心的情况下，还要继续进行挣扎，对内加强反动统治，对外坚持侵略扩张，企图扭转内外交困的局面。 ——1972年1月30日人民日报社论 中美两国关系走向正常化是符合所有国家的利益的；双方都希望减少国际军事冲突的危险；任何一方都不应该在亚洲一太平洋地区谋求霸权，每一方都反对任何其他国家或国家集团建立这种霸权的努力；任何一方都不准备代表任何第三方进行谈判，也不准备同对方达成针对其他国家的协议或谅解。 ——1972年2月28日《中华人民共和国和美利坚合众国联合公报》 苏修先生们，你们在全世界干尽了横行霸道的勾当，充分暴露了你们超级大国的丑恶面目。……老实告诉你们，中华人民共和国既然恢复了在联合国的合法权利，我们就要坚决同第三世界的国家和人们站在一起，同一切爱好和平和主持正义的国家和人民站在一起……你们想在联合国干坏事而不遭到中国的坚决反对，那完全是痴心妄想。 ——1972年8月28日人民日报社论 （1）根据材料一指出中国此时外交基本态度；并结合所学知识概括此阶段中国外交政策呈现的变化趋势。 材料二 下表记录了二战结束后的10年来，美国对中国的6次重大战略误判 第一次误判 共产党和国民党，谁能赢得中国？ 第二次误判 中国人敢出兵朝鲜吗？ 第三次误判 苏联解体，下一个垮台的是中国 第四次误判 “市场化”必然使中国“自由化” 第五次误判 中国将在“崛起”中“崩溃” 第六次误判 中美关系是“第二场冷战” （2）根据材料二从美国角度分析导致其六次战略误判的主要原因。 【答案】（1）外交态度：对美态度缓和，对抗苏联，支持第三世界国家；反对帝国主义和霸权主义 外交趋势：从以意识形态为主逐渐向以国家利益为主转变。 （2）主要原因：美国实力的强大及与中国在意识形态方面存在差异，使其不能客观认识中国。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类、对比类材料分析题。时空是新中国成立后。基本态度：根据材料“中美两国关系走向正常化是符合所有国家的利益的”可知，这时期强调中美关系的缓和；根据材料“苏修先生们，你们在全世界干尽了横行霸道的勾当，充分暴露了你们超级大国的丑恶面目”可得出对抗苏联；根据材料“我们就要坚决同第三世界的国家和人们站在一起，同一切爱好和平和主持正义的国家和人民站在一起”可得出支持第三世界国家；根据材料“任何一方都不应该在亚洲一太平洋地区谋求霸权，每一方都反对任何其他国家或国家集团建立这种霸权的努力”等信息可得出反对帝国主义和霸权主义。 变化趋势：根据材料“中美两国关系走向正常化是符合所有国家的利益的”“苏修先生们，你们在全世界干尽了横行霸道的勾当，充分暴露了你们超级大国的丑恶面目”等信息结合所学知识可知，这时期我国对外关系的基本态度是对美关系缓和，反对苏联的霸权主义，对抗苏联，体现了此阶段中国外交政策呈现的变化趋势是从以意识形态为主逐渐向以国家利益为主转变。 【小问2详解】 本题是背景类材料分析题。时空是二战后的中美。主要原因：根据材料“共产党和国民党，谁能赢得中国？”“苏联解体，下一个垮台的是中国”“中国将在‘崛起’中‘崩溃’”等信息结合所学知识可知，二战后，逐渐形成了以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营对峙的两极格局局面，新中国成立后毅然决然地站在社会主义阵营一边，因此出现了材料所述美国对中国战略误判，即美国实力的强大及与中国在意识形态方面存在差异，使其不能客观认识中国。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 马鞍山市第二中学2023届高三年级第一学期阶段性测试 历史试题 1. 春秋战国时期，长江和汉水界划出一大片沃野，楚人在其间过着优游闲适的生活，和北人严肃紧张的态度成为对照。这种差异从他们的神话可以看出：楚国王族的始祖不是胼手胝足的农神，而是飞扬缥缈的火神。楚人神话里，没有人面虎爪、遍身白毛、手执斧钺的蓐收（上帝的刑神），而是有披着荷衣、系着蕙带、张着孔雀盖和翡翠翎的司命（主持命运的神）。出现这种差异的主要原因是（ ） A. 楚国据长江之天险，国家强大，亦无强劲之敌 B. 楚人天性温和，不尚武力 C. 江汉流域土壤肥美，水旱稀少，人口的密度低 D. 楚国深受道家思想的影响 2. 商王太甲被辅佐大臣伊尹放逐，伊尹代行天子职权，这在当时不但没受到谴责，反而获得普遍赞扬：但是到了西周，周公旦辅佐成王代理政事却遭到许多非议和指责。这种变化反映出（ ） A. 原始民主传统犹在 B. 宗法制度遭到了破坏 C. 王权观念逐渐强化 D. 家国一体观念获认可 3. 传国玉玺是中国历代正统皇帝的信物，相传为秦始皇用和氏璧制成。西晋末至东晋初，传国玉玺先后为匈奴建立的前赵、氐族建立的后赵所获。他们讥讽没有玉玺的东晋皇帝为“白板天子”。这一现象 A. 根本上体现了民族冲突的阶级实质 B. 一定程度说明传国信物是统治基础 C. 充分体现了小农经济的狭隘性特征 D. 侧面反映了民族认同在冲突中发展 4. 陈寅恪认为《桃花源记》反映了魏晋时期因战乱而举族避难、建立堡坞共同体现实；唐长孺则认为《桃花源记》所记载的这些迁入山林的百姓，在当时主要是为了逃避沉重的赋役。对此理解最准确的是 A. 《桃花源记》的文学价值远高于其史学价值 B. 《桃花源记》蕴含魏晋时期人口迁徙信息 C. 堡坞共同体的主要功能是抵御游牧民族的入侵 D. 两晋政府对南迁的民众征派的赋役超过当地人 5. 据下表资料可知，唐代 资料 出处 “寒食三日作醴酪，又煮粳米及麦为酪，捣杏仁煮作粥。” 晋朝陆翙《邺中记》 “寒食禁火三日，造饧、大麦粥” 南梁宗懔《荆楚岁时记》 “春幕越江边，春阴寒食天。杏花香麦粥，柳絮伴秋千。” 唐代柳中庸《寒食戏赠》 “可怜时节足风情，杏子粥香如冷饧。” 唐代曹松《钟陵寒食日郊外闲游》 A. 贵族更加注重养生 B. 传承了传统的节日习俗 C. 节日赛诗活动流行 D. 民间节日生活丰富多彩 6. 古代陕西商人中间流传着这样一首歌谣：“要做生意你莫愁，拿好本钱备小舟，顺着汉水往下走，生意兴隆算夏口（汉水与长江的交汇处）以下朝代与夏口所属的行政归属对应正确的是（ ） A. 唐代一淮南路 B. 北宋一淮南西道 C. 明代一湖广承宣布政使司 D. 清代一河南行省 7. 明清时期，许多从事工商业的地主由农村迁居城镇，由于对土地无法直接经营，对农业生产也无法干预，在拥有土地所有权的前提下把土地经营、使用权转给他人，而坐收地租，这就是永佃制。永佃制（ ） A. 推动了大土地制的产生 B. 促进了近代城市的兴起 C. 推动了重农抑商的实行 D. 有利于商品经济的发展 8. 明中叶以来，以商业知识为主要内容的书籍大量编纂、翻刻。明末闽商李晋德在《客商一览醒迷》中说： “财为养命之源，人岂可无有，而不会营运，则蚕食而尽必须生放经商，庶可获利，为资身策也。”这说明当时 A. 商人文化水平迅速提高 B. 社会价值观念发生变化 C. 士农工商社会结构解体 D. 重农抑商政策明显松弛 9. 美国学者裴士锋在著作中说，中国和美国作为当时英国最大的两个贸易市场，同时陷入内战，英国如若不干预其中之一，将会面临着同时失去两大市场的风险。最终，英国选择在美国内战中保持中立，转而帮助清政府镇压太平天国。作者认为英国这一决策是因为（ ） A. 中国市场比美国市场更重要 B. 清政府已经成为英国的傀儡 C. 全球背景下殖民利益需要 D. 太平天国严重损害英国利益 10. 下面是洋务运动时期（1867-1895年）的批发物价指数表（指数是以1867-1895年的均值为100计算所得），根据该表可推知，这一时期（ ） A. 社会相对稳定和经济发展并行 B. 民族资本主义成为社会主要力量 C. 社会经济贫困导致物价波动较大 D. 中国开始卷入资本主义世界市场 11. 有学者指出，近现代中国棉纺织业的地域分布，经过三次转变，下列说法正确的是（ ） 第一次转变 甲午战争后至一战爆发时 新设棉纺织厂大多放弃上海而分散于苏浙两省的次级城市 第二次转变 从一战结束到1931年 棉纺织厂又重新集中到上海，同时青岛、天津、无锡等地形成次级集中地 第三次转变 1932—1936年间 华商离开上海向次级都市分散；曰商向华北扩张的新趋势明显 A. 上海的民族工业兴起于甲午战争后 B. 第一次转变源于上海地理交通不便 C. 第二次转变源于外商投资规模扩大 D. 第三次转变源于近代军阀割据混战 12. 民国元年，时任《东方杂志》编辑的杜亚泉在文章中说“（辛亥革命）实五千年以来之大变，而不可以常例论矣”。在民国二年时他撰文指出，“立宪之前途尚远，而寄希望于国民时，已隐约有些不耐了”。他认为辛亥革命（ ） A. 推翻了封建制度 B. 未能充分地发动人民群众 C. 功绩与问题并存 D. 探索出了成功的救国之路 13. 解放战争时期，解放区的乡（村）、区人民代表会议成为乡（村）、区两级正式的最高权力机关，乡（村）、区人民代表由全体选民直接选举产生。这些举措 A. 是对民主革命纲领的调整 B. 建立了人民民主统一战线 C. 为新中国政权建设奠定实践基础 D. 践行了新中国人民代表大会制度 14. 20世纪40年代前期，一首《拥军花鼓》在抗日根据地广为流传，其部分歌词为：“嗨来梅翠花嗨呀海棠花，发动了生产大呀运动。八路弟兄是个个能，保卫咱边区陕呀甘宁。帮咱们种来又帮咱们割。哪一家百姓不呀领情。”这则材料可以用来说明（ ） A. 根据地土地革命成效显著 B. 边区建设获得民众政治认同 C. 国共合作推动全民族抗战 D. 全社会形成拥军爱民的风尚 15. 1949年12月，毛泽东特别指出，不仅要与苏联进行贸易，“同时要准备和波、捷、德、英、日、美等国做生意”。对外贸易部部长叶季壮也表示：“今后必须下定决心，搞好对资本主义国家的贸易。”这说明新中国（ ） A. 实行一边倒的外交方针政策 B. 打破了西方国家的封锁禁运 C. 国民经济恢复需要外贸支持 D. 积极开展与各国的平等贸易 16. 十二大报告中提出“鼓励劳动者个体经济在国家规定的范围内和工商行政管理下适当发展”。在一三大报告中进一步肯定了私营经济的作用，1988年的宪法修正案中规定：“国家允许私x营经济在法律规定的范围内存在和发展。”这反映出（ ） A. 公有制实现形式多样化 B. 市场经济体制改革不断深化 C. 中共执政理念的进步 D. 非公有制经济成为经济主体 17. 苏格拉底在与智者高尔吉亚讨论法庭的辩论艺术时指出：修辞和论术本在于征服听众的“灵魂”，使其“灵魂”变得更为健康，但由于智者们缺乏对“人是什么”“认识自己”等根本性问题的深度思考，反而使论辩艺术成了毒害灵魂的“药”。这反映出苏格拉底（ ） A. 注重人文主义的理性发展 B. 反对将辩论艺术运用于法庭 C. 强调司法审判要符合民意 D. 倡导“人是万物的尺度” 18. 查士丁尼组织编纂了一部供青年人学习法律的法典：《法学阶梯》。这本书中强调：法律的基本原则是为人诚实，不损害别人，给予每个人他应得的部分。这表明罗马法（ ） A. 保证了社会的诚信和公正 B. 适应了商品经济的发展 C. 否定了奴隶制对人的压迫 D. 有利于社会关系的调节 19. 托克维尔在对法国大革命的历史背景进行考察时说：“他们（文人政治家）的生活远远脱离实际，没有任何经历使他们天性中的热忱有所节制；对于必然伴随着最必要的革命而来的那些危险，他们连想都没想过。”他意在说明法国（ ） A. 统治阶级对革命风险缺乏预判 B. 大革命前的文人议政存在弊端 C. 大革命盲目破坏了旧有的制度 D. 启蒙思想严重脱离了法国实际 20. 如图是发表于1805年的漫画《危险中的地球布丁：国家美食家在享用小点心》，其中两个人物代表的国家是（ ） A. 西班牙与葡萄牙 B. 荷兰与英国 C. 英国与法国 D. 法国与普鲁士 21. 美国1787年宪法与德意志帝国宪法均确定了联邦制度。美国参议院议席分配遵循各州无论大小一律平等的原则，但在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权。这一现象根植于两国（ ） A. 人民的自愿选择 B. 各州（邦）实力不同 C. 建国路径的差异 D. 经济发展水平的差异 22. 下表体现了苏联20世纪60年代中后期的经济发展状况。有学者认为，该时期的新经济体制是列宁新经济政策之后最为成功的一次改革。两次改革的相同之处在于（ ） 苏联“八五”（1965-1970）部分经济指标的年均增长率 社会总产值 工业总产值 国民收入 社会劳动生产率 7.4% 84% 7.7% 6.8% A. 对于民生领域有所重视 B. 探索向社会主义过渡道路 C. 调整了农业集体化政策 D. 以计划指导解决实际问题 23. 二战后，拉美国家受美国影响，普遍加入泛美体系，与美国形成结盟关系：进入20世纪70年代，拉美国家与美国贸易纠纷不断，进而扩大同其他第三世界国家和社会主义国家的交往。这一变化说明拉美国家（ ） A. 开启了区域一体化潮流 B. 摒弃了冷战思维 C. 追求外交与经贸的自主 D. 摆脱了美国控制 24. 1958年出版的《丑陋的美国人》严厉批评了美国的外交狭隘主义，在美引起轰动。1961年，美国总统肯尼迪读完此书后，决定成立志愿组织和平队，将美国人派往发展中国家帮助其发展，并试图消除人们对美国的负面看法。这最能说明美国（ ） A. 在美苏争霸中处于劣势地位 B. 决心与苏联争夺第三世界资源 C. 注重用软实力助力全球战略 D. 企图借对外援助拓展美国市场 25. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 所谓耕读,即半耕半读。汉到唐时期,我国山林文化逐步形成与发展,再加上佛道两家的影响,不少士人不同程度地吸取了佛道两家的出世观,这样便把古已有之的“退处则为乡党自好”、“穷则独善其身”的人生态度,赋予了一种新的超脱精神,走上了所谓隐逸或隐遁的道路,读书山林渐成风尚。宋代陆九渊在象山精舍率领弟子开山造田,聚粮筑室,相与讲习。还有一些士子把耕读结合作为实现自己改良社会理想的一种途径,如元代郑玉曾写过《耕读堂记》,很有代表性:“夫古之时,一夫受田百亩,无不耕之士,家有塾、党有庠、术有序,无不学之人……皆尽耕田之力,皆有读书之功,则人情自厚,风俗自淳”。明代教育家吴与弼认为道德修养不勤奋不行,而勤奋的品格,只有通过劳动才能获得,否则,难以达到先哲的境界。半耕半读体现了中国古代教育与生产劳动的结合,耕读结合的现象始终贯穿于中国古代历史。 —摘编自胡青《耕读—中国古代的教育与生产劳动相结合》 材料二 随着社会的发展进步,西方迎来了工业革命与大机器生产的时代,西方劳动教育也出现了新的表现形态。英国、法国、德国等早期义务教育法、工厂法中有关于对人民大众的弟子必须一边学习,一边劳动的法律规定;而对资产阶级弟子而言,还包含强健身体、焕发心智等方面的规定。空想社会主义者傅立叶主张儿童的劳动与学校、学习,技术相结合,从而促进人的全面发展,培养对社会有用的人。欧文非常重视劳动教育对学生品德、个性发展的影响,高度评价了劳动教育的育人意义。还有一部分学者则从谋生的手段、职业的要求、甚至现代大工业生产的需要论述劳动教育的作用。这一时期,欧美国家的学校不同程度地开展了劳动教育。 —摘编自徐辉《从生产性到育人性:西方劳动教育思想的历史演变及启示》 材料三 1983年,教育部颁布《关于普通中学开设劳动技术教育课的试行意见》强调“培养德、智、体全面发展的一代新人。培养学生的劳动观点、形成劳动习惯。”……1993年2月13日,中共中央、国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》明确了中小学生“思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理”四方面的素质要求。劳动素质教育进入教育理论研究者的视野,劳动素养成为劳动教育概念的精髓……2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》强调“加强劳动教育,培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感”。 —摘编自李伟《新中国成立以来“劳动教育”概念的嬗变》 （1）根据材料一并结合所学知识,概括中国古代知识分子重视耕读结合的主要原因。 （2）根据材料二并结合所学知识,归纳近代西方劳动教育的特点,并简析其影响。 （3）根据上述材料并结合所学知识,谈谈你对我国重视劳动教育的认识。 26. 阅读材料,完成下列要求。 材料 大航海以后,海路大通,人类历史开始进入全球化时代。北京外国语大学教授张西平认为,16—18世纪是中西方文化关系的蜜月期;19—20世纪上半叶中国和西方的文化关系是不平等关系;中国的崛起开启了中西文化关系的回归—平等的文化关系。他指出, 19世纪东西方形成的东西方文化观都应重新检讨,尤其是西方文化观。文化交流与对话的前提是对对方的承认和尊重,如果丧失了这个前提,就谈不上对话。 —摘编自周学军《2021年世界史研究发展报告》 根据材料信息,结合所学中外历史相关知识,选取材料的一个阶段或从整体上自拟具体论题,并予以阐释。(要求:论题明确,论持有据,论证充分,表述清晰) 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 尽管尼克松在咨文中说了一大堆玩弄词藻的空话，但他仍然无法掩盖美帝国主义危机重重、日益没落的处境。同时，这两个咨文表明，美帝国主义在力不从心的情况下，还要继续进行挣扎，对内加强反动统治，对外坚持侵略扩张，企图扭转内外交困的局面。 ——1972年1月30日人民日报社论 中美两国关系走向正常化是符合所有国家的利益的；双方都希望减少国际军事冲突的危险；任何一方都不应该在亚洲一太平洋地区谋求霸权，每一方都反对任何其他国家或国家集团建立这种霸权的努力；任何一方都不准备代表任何第三方进行谈判，也不准备同对方达成针对其他国家的协议或谅解。 ——1972年2月28日《中华人民共和国和美利坚合众国联合公报》 苏修先生们，你们在全世界干尽了横行霸道的勾当，充分暴露了你们超级大国的丑恶面目。……老实告诉你们，中华人民共和国既然恢复了在联合国的合法权利，我们就要坚决同第三世界的国家和人们站在一起，同一切爱好和平和主持正义的国家和人民站在一起……你们想在联合国干坏事而不遭到中国的坚决反对，那完全是痴心妄想。 ——1972年8月28日人民日报社论 （1）根据材料一指出中国此时外交的基本态度；并结合所学知识概括此阶段中国外交政策呈现的变化趋势。 材料二 下表记录了二战结束后的10年来，美国对中国的6次重大战略误判 第一次误判 共产党和国民党，谁能赢得中国？ 第二次误判 中国人敢出兵朝鲜吗？ 第三次误判 苏联解体，下一个垮台的是中国 第四次误判 “市场化”必然使中国“自由化” 第五次误判 中国将在“崛起”中“崩溃” 第六次误判 中美关系是“第二场冷战” （2）根据材料二从美国角度分析导致其六次战略误判的主要原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $