2.2-6的乘法口诀-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年二年级上册数学（人教版）（1-4单元）

基础作业 1.画一画,填一填。 2.2~6的 乘法口诀 0 12345678910111213141516171819202122232425' 小青蛙1步跳5格,2步跳 格,3步跳 格,5步跳 格。 第一课时 5的乘法口诀 2.把口诀补充完整。 二五( ). )二十 _ C )得五 )十五 三( ,_ )五二十五 3.计算下面各题。 5X2- 5X4- 5X5- 5十3- 4+5- 2X5- 3×5- 1X5- (2) 4.(1) 教你做作业 1元 1元 1元 1元 1元 ?根手指 ?元 课前热耳 □x□=□(根) □x-□(元) 52+8= 42-3- 口诀: 口诀: 5. 学科融合这首诗一共有( )个汉字。 81+5- □x□=□(个) 白日依山尽,黄河入海流。 18+8- 口诀: 欲穷千里目,更上一层楼。 70-7= 拓展作业 42-30= 6.1只青蛙4条腿,荷叶上有1只大青蛙和4只小青蛙,这些青蛙 30+62= 一共有多少条腿? 20-6- 73+5= 30-5= 二年级数学上(R)47 基础作业 1.照样子,填一填 5×1 1×5 4×5 练习课 一五得五 5 10 2.在) )里填上“>”“<”或“=”。 1X51+5 4×5 5×4 5+5+5 )20 5+55×2 2×5 D2+5 3X5 2×5+5 3.每个空中飞行梯队需要5架战机。 2个空中飞行梯队需要( )架战机。 4个空中飞行梯队需要( )架战机。 教你做作业 5个空中飞行梯队需要( )架战机。 课前热身 4. 易错题一列小火车可坐5人。 54-30= 有24个同学,5列小 火车能坐下吗? 32+8= 63-3- 24+6= 25+9= 拓展作业 42-8- 5. 黄老师已经剪好了3张 剪纸, 她还要准备多少张剪纸? 89+7= 我还想在每两张 剪纸 6+31= 之间插入5张剪纸。 黄老师 # # 43+21= 22-5= 48 二年级数学上(R) 基础作业 D 1.把口诀补充完整。 __ 二( 一五得( #_ )五十五 )一十 第二课时 一三( 二二( _ 三三( ) 2、3、4的 乘法口诀① 2.写出算式或口诀 $$ 3t$ 1=3$ $3=$ $3$2-6$$ 3.算一算。 3+2- 1×2= 3×5- 2X2- 2×1- 3X3- 5×4- 2X5- 教你做作业 4.看图列式计算。 课前热耳 (1) □x□=□ 23+3= 口诀: 32-30= □x□=□ 5+10= 口诀: 15+10= 5. 周末亲子游。 1辆观光自行车坐3人 25+5= 2.牺观光自行车坐( )人; 20-5= 3牺观光自行车坐( )人。 28-25= 拓展作业 D1D 6.想一想,填一填。 5+25= ★士☆十☆=9 △+△=2 ++ =6 75-70= _ △=( ) □=( 一( ) 48+5= 二年级数学上(R)49 基础作业 1.先把口诀补充完整,再各写出两个乘法算式 )四得八 三四( 第三课时 2、3、4的 乘法口诀② 2.比一比,算一算。 3十3- 5×3- 4十2- 2x2- 4×2- 3×3- 5-3- 2十2- 3.看图写算式和口诀。 □x□-□ 口诀: 教你做作业 课前热身 4. 学科融合汉字里的秘密。(照样子,填一填) 汉字 笔画数 汉字 5x4= 乘法算式 乘法算式 笔画数 2 1X2-2 4×3- 众 2x1= 5.看图读儿歌,填一填。 3x3= 一只兔子1张嘴,2只耳朵4条腿。 )张嘴,( 两只兔子( )只耳朵 1x5= _ )条腿。 )张嘴,( 三只兔子( )只耳朵 3x4- _ )条腿。 四只兔子( )张嘴,( 1x1= )只耳朵 _ )条腿。 5×2= 拓展作业 4x4- 6.找规律填数。 2x2= 50 二年级数学上(R) 基础作业 D 1.比一比,看谁跳得远。 练习课 口诀: 口诀: 2. 灯泡配电池。(照样子,连一连) 三四十二 4个4相加 4×3 四五二十 四四十六 4×5 5×4 3×4 4×4 教你做作业 课前热身 3.算一算。 4x3= #1 5x5- 3+4- 4. 学科融合先算一算,再将得数填入古诗中。 24-20= 3×1- 1×1- 山村咏怀 ( )去二()里, 25-5= 2×2- 1×5- 烟村()( )家。 3×2- 2X4- 12+4- 亭台()七座, 2×5- 3×3- ( )( )( )枝花。 45-40= 拓展作业 4x4= 5. 朵朵把一根彩带对折再对折后,每段长2厘米,这根彩带原来长 多少厘米? 20+4= 18-9= 二年级数学上(R)51 基础作业 1.一共有多少个 ## 第四课时 乘加、乘减 比( )个( )多1。 比( )个( )少1。 □x+□=□(个)x-=(个) 2.比一比,算一算。 4×5-5- 3×4+4- 3×3-3- 4X4- 2x3= 3.看图填写合适的数和运算符号。 {□ 教你做作业 (1) 7222 课前热耳 25+8= (2)1 □○□□□=□ 32+20= 4. 谁获得的印章多? -皮皮的 27-9- -豆豆的- ④ ④④④ ④ 5x4= ④ 1x1= 5+5= 25-7= 拓展作业 -)D 33+30= 5. 数学探究在 里填上合适的数。 4x3= 4×3-4- 5×2+5- 士 3×2+3×3= 2x2= 4X2+4×3- 52 二年级数学上(R) 基础作业 1.算一算。 2×5+3- 2×4-8= 4X2-2= 5×5-13- 3×4+4- 5×5+5= 练习课 2.一共有多少根 在能解决问题的算式后面画“V”。 $□□ ) (1)4×3-1( (2)3×4+1( △ (3)4×4-1( (4)4×4-3( 3. 右图一共有多少盆花? o 教你做作业 课前热耳 4. 学科融合 框中一共有多少个汉字 4×5= 静夜思 床前明月光, 3x3= 疑是地上霜。 5+7- 举头望明月, 低头思故乡 25-9= 5. 易错题哪个图形中 的个数多?请先用你喜欢的方法算一算, 33+8- 再比一比。 2x4= 13+9- 拓展作业 22-20= 6.找规律,在信封上填上缺少的数。 80+19= 432 54846 335 76-60= 二年级数学上(R) 53 基础作业 1.先把口诀补充完整,再各写出两个乘法算式 第五课时 6的乘法口诀 2.算一算。 6X2- 6X6= 3X6- 4X6-4- 4X6- 1×6- 6×5- 6×6+6= 3.蜜蜂采蜜。(连一连) 4X6 6×6 6十6 6X5 1×6 6×3 教你做作业 课前热身 183 243 12 363 24+40= 4.看图列式计算。 6+18= (1) (2)## ### ?个 #A# 5x5= ?个 □○□-□( 6+24= □□=□ _ 5.做风车。 18+9= 做1个风车用6张彩片,做2个风车用( )张彩片, 36+6= 做3个风车用( )张彩片,做4个风车用( )张彩片, 做5个风车用( )张彩片,做6个风车用( )张彩片。 3×4= 拓展作业 42-6= , 6.想一想,填一填。 6+30= =( (1)18=+。+十。++ _~ (2)24=十☆十十☆ 一△十△ 33+60= △-( __ 二( _~ 54 二年级数学上(R) 基础作业 1 1. 看谁算得都对。 3X6- 6×5- $$X6- $$6$6+9= 3×4- 5X2- 4X6- $$ $6-7- 练习课 6×1- 5×5- 6×4- $$ $6+6-$ 2.在( )里填上合适的数。 )-18 6×( 6×( )=12 3×( )-6 ( t5=30$ )t4-24 ( ( $4-16 $ 3.在) 里填上“+”“-”或“x”。 3-18 6-10 4-16$ 5-25 2-4 6-12 4. 写出不同的算式。 教你做作业 课前热耳 23+30= ,. 体育健康拔河比赛中两队的人数相等,一共有多少人在拔河? 37+7- 5x6- 6x1= 24+9- 33+3- 拓展作业 6. 数学情境你能用左边的方法计算6x8吗?填一填,试一试! 45-40- 6×2 6X5 4x2= 6 12 18 24 30 36 42 1x3= -6×2+6×5- 28+8= 二年级数学上(R) 55 基础作业 1. 艺术美育 实验小学开展周末兴趣服务,文文和朵朵都报名参加 了太空黏土班,她们各捏了多少件黏土作品? 第六课时 我捏的黏土作品 解决问题 我捏的黏土作品可以 ### 可以摆3组,每 摆2组,一组3件, 组5件。 文文 另一组5件。 朵朵 知道了什么? )组,每组( 文文捏的黏土作品可以摆( )件; )组,一组( 朵朵捏的黏土作品可以摆( )件,另一组 )件。 要解决的问题是: _? 怎样解答? 教你做作业 我用简单的图形代替 我再来列算式 课前热身 黏土作品画一画。 解决。 文文: 3x6= 朵朵: 5×5- 2x3- 解答正确吗? 6x2= 可以结合图,看看算式是不是正确地表示了题 1x4- 目的意思。 口答:文文捏了 6x6= __件黏土作品,朵朵捏了件黏土作品。 2.公园晚上放映公益露天电影,摆了2排长凳子,一排摆5个,另 4x3= 一排摆6个。还摆了5排小凳子,每排摆6个。 (1)长凳子摆了多少个? (2)小凳子摆了多少个? 3x5= 2x2= 6x4= 56 二年级数学上(R)附录Ⅱ参考答案与解析 6.方法1： 解析：由题图可知，这首诗有4句，每句 有5个字，要求一共有多少个字，就是求 4个5是多少，用乘法计算。 6.1+4=5(只)5×4=20（条） 解析：由题意可知，荷叶上一共有(1十4) 只青蛙，要求这些青蛙一共有多少条腿， 方法2： 就是求5个4是多少，用乘法计算。 练习课 课前热身：2440603034 3496376417 1.5×4四五二十20： 2×55×2二五一十 5×4=20(盆)或4×5=20（盆） 2.<=<=>= 3.102025 (方法不唯一)】 解析：由题图可知，每个空中飞行梯队需 解析：这道题的要求是用乘法算式来计算 要5架战机，求2个空中飞行梯队需要多少 这些花的总盆数，我们可以把它们分一分， 架战机，就是求2个5是多少，用乘法计算， 再计算。由方法1可知，把这些花正好平 依次类推。 均分成4份，每份5盆，求4个5的和是 4.5×5=25(人)25>24能 多少，用乘法计算。由方法2可知，每条 解析：由题意可知，5列小火车可以坐5 边取中间的4盆，4条边共有4个4盆， 个5人，先求5个5是多少，用乘法计算， 再加上四个角上的4盆，一共就是5个4盆， 再将算出的人数与24比较即可。 用乘法计算。 5.2×5=10(张) 2.2~6的乘法口决 解析：此题要解决的问题是黄老师还需要 第一课时 准备多少张®剪纸，从图中可以看出3张 课前热身：60398626 63 智剪纸之间共有2个间隔，如下图所示： 1292147825 1.画一画略101525 潮命舟申申京潮舟舟舟舟申 由图可知，要计算黄老师还需要准备多少 2.一十四五一五五五 张您剪纸，可以用乘法计算。 3.2510208109155 第二课时 4.(1)1×5=5或5×1=5一五得五 课前热身：262152530 (2)3×5=15或5×3=15三五十五 153 30553 5.204×5=20或5×4=20四五二十 1.五三五得三得四得九 15 二年级数学上（R) 2.1×2=22×1=2:一三得三： 练习课 二三得六2×3=6 课前热身：12257420 3.52154220910 16516249 4.(1)2×2=4二二得四 1.3×3=9三三得九 (2)3×3=9三三得九 3×4=12或4×3=12 三四十二 5.69 2. 16 4加 4×3 6.312 12 四四 四五 4×5 解析：观察算式，3个☆相加等于9，可 以想：3个几是9？因为“三三得九”，所 5×4 3×4 4×4 以☆=3。依次类推，可得出△=1；□=2 3.(按顺时针方向)36912： 第三课时 8121620:10152025 课前热身：20 122 95 4.134568910 12110164 一三四五六八九十 1.得四1×4=44×1=4 二2×4=84×2=8 解析：先根据乘法口诀算出每个算式的 积，再将结果填到相应的古诗中。填写时 十二3×4=124×3=12 要注意古诗中的数字的写法 2.661548924 3.4×4=16四四十六 5.2×4=8(厘米) 4.2×2=443×2=66 解析： 1×4=442×4=88 3×4=1212 如图，用彩带折一折，再打开，可以发现 解析：由表格左列可知，一个“人”字有 这根彩带被平均分成了4段，每段长2厘 2笔，“从”字中有2个“人”字，就是求2 米，因此，这根彩带长4个2厘米。 个2是多少，用乘法计算。依次类推。 第四课时 课前热身：335218201 5.248;3612;4816 101863124 解析：读儿歌可知，一只兔子1张嘴，2 1.333×3+1=10 只耳朵4条腿，两只兔子(2个1)张嘴，(2 433×4-1=11或4×3-1=11 个2)只耳朵(2个4)条腿，都是求几个几 2.1515:1616:66 是多少，用乘法计算。依次类推。 3.(1)4×2+2=10或2×4+2=10 6.833 4×3-2=10或3×4-2=10 解析：由前两幅图可知，每个图中下面两 (2)4×3十2=14或3×4+2=14或 个数相乘等于上面的那个数。可以用看算 4×4-2=14 式想口诀的方法完成填空。 : 4.皮皮：5×2+4=14（个）或 16 附录Ⅱ参考答案与解析 5<3-1=14(个) 解析：先找出规律，再填数。通过观察发 2:5×3+1=16个)或 现，信封上左面的数乘上面的数再加右面 5人4-4=16（个1 的数等于下面的数。如下图所示： 14心16显豆获得的印帝多 ×3+2=14 5×4+8=28 解析：由题图可知，皮皮获得的印章可以 看成比2个5多4，也可以看成比3个5少1； 通过上面的规律可以得出： 豆豆获得的印章可以看成比3个5多1， 也可以看成比4个5少4。先求出皮皮和 4十6= 3×5+3-30 豆豆各获得的印章数，再比较大小，就可 以求出谁获得的印章多。 第五课时 5.42(或24)53或35) 课前热身：6424253027 35(或53)45或54) 4212363693 解析：本题主要考查乘法的意义。根据乘 1.得六1×6=66×1=6 法的意义可以这样想：4×3表示3个4相 二|四4×6=246×4=24 加，再减去1个4，得到2个4，用乘法表 六2×6-126×2-12 示就是4×2或2×4。其余题目依次类推。 2.125618202463042 练习课 课前热身：209121641 4.(1)2×6=12(个)或 8222 9916 6×2=12(个) 1.130.6121630 (2)3×6=18(个)或 2.(2)W(4/ 6×3=18(个) 3.3×3-9(盆) 5.1218243036 4.5×4+3=23(个) 5.4边：5y4+3-23(个) 解析：由题意可知，做1个风车用6张彩 或5×5-2=23（个） 片，那么做2个风车就要用2个6张彩片， 古边：4×6-2=221个) 依次类推。求几个几是多少，用乘法计算。 或4×5+2=22（个）】 6.(1)3{2)63 23>22左边图形中☐的个数乡， 解析：每道算式中相同的图形表示相同的 解析：解答这道题时，先要看清每个图形 数，可以先数一数每道算式中相同加数的 中分别表示的是比几个几多几还是比几个 个数，再结合得数算出相同的加数是多少。 几少几，再选择相应的乘加或乘减计算， 练习课 最后比较计算结果即可。 课前热身：534430633 6.2215 3658336 二年级数学上（R) 1.1830124510 122423 文文：3×5=15（件）或 6252418 5×3=15(件) 2.261664 朵朵：3+5=8（件） 3.+××-×+ 158(本题图形选择不唯一) 4.2634:1623 2.(1)5+6=11(个) (答案不唯一) (2)5×6=30(个) 解析：这道题主要考查学生对1~6的乘 3.3×6=18(支) 法口诀的掌握熟练情况，根据口诀“二六 4.(1)6×4=24(名) 十二”和“三四十二”可以写出得数是12 解析：由题意可知，每辆独轮车准备载6 的不同算式；同理根据“一六得六”和“二 名杂技演员，求4辆独轮车一共能载多少 三得六”可以写出得数是6的不同算式。 名杂技演员，就是求4个6是多少，用乘 5.6×2=12(人) 法计算。 解析：由题图可知，拔河比赛中一个队有 (2)6-4=2(人) 6人，两个队就有2个6人，求2个6是多少， 2×4=8(人) 用乘法计算。 解析：由题意可知，每辆独轮车准备载6 6.6742 名杂技演员，现在每辆独轮车载了4人， 6×2 6×6 求每辆独轮车还要载几人，就要从6里面 0612182430364248 去掉4，用减法计算。求一共还要载几人， 6×8=6×2+6×6=48 就是求4个(6一4)是多少，用乘法计算。 (画法不唯一) 5.(1)第一组得了多少分？ 解析：由左边的线段图可以看出，每格是 (2)第二组得了多少分？ 6,2个6和5个6合在一起是7个6，可 解析：解决此类问题的关键是弄清算式中 以分别用6的乘法口诀算出2个6和5个 每一个数表示的意义，第(1)题算式中“5” 6的积，再把两个积相加，算出结果就是 和“4”分别表示第一组中“正”和“”各自 7个6相加的和。用同样的方法可以把8 个6分成用六的口诀可以解决的乘法算式， 代表的得分，把它们合并起来就是第一组 然后用线段图表示并计算出结果。 的得分总数，即此题解决的问题是第一组 第六课时 得了多少分；(2)同理，第二组呈现的是4 课前热身：18256124 个“正”字，所以算式中的“5”和“4”表示 361215424 的是有这样的4个5分，所以此题解决的 1.35235 问题是第二组得了多少分。 她们各捏了多少件黏土作品 6.123(或234)： 文文：88888器 朵朵：88 33333 18 附录Ⅱ参考答案与解析 解析：观察第一个算式左边有一个乘数是 5.(1)3×6=18(根) 6,想6的乘法口诀的结果哪些与1~5的 (2》4×2+6=141根) 乘法口诀的结果相同，可以得出“一六得 (3,拼成4个单独的 一只需要 六”和“二三得六”及“二六十二”和“三四 多少根小捧？ 十二”得数分别相同，且满足乘数不同的 4×6=24(根)（答案不唯，） 要求，即可得出答案。观察第二个算式右 6.①②2y6=12(支)或 边表示三个相同加数的和，写成乘法算式 其中一个乘数一定是3，要满足每个数相 个③6+4=10支) 同的要求，这个相同的数就是3。 解析：这是一道开放题，题中给出3个信 练习课 息，要求根据题目的问题选择合适的2个 课前热身：5188924 信息并解答。可以根据有2盒铅笔和每盒 103615616 铅笔的支数，结合“求几个几是多少”，用 1.(1)54204X5=20 乘法求出铅笔一共的支数。还可以根据有 5×4=20四万一十 2盒铅笔，一盒6支，一盒4支，结合“把 (2)1××1(或-)×X 6支和4支合起来”，用加法求出铅笔一共 一 的支数。 2.8152:36012: 7.6+6+4一4=20以)或 11130:268 6×2+4×2=20(只) 3.5×6-30(名) 解析：由题图可知，左边的碗每套6只， 4.(1)5y3-15(曲)汉宁“磊“是出3 右边的碗每套4只。妈妈各买了两套，要 个“石“组成的，一个“石“的笔迪是5曲。 3个“石”就行3个5世。 求一共买了多少只碗，就是把2套左边的 碗和2套右边的碗合起来，用连加计算。 解析：由题意可知，汉字“磊”是由3个 也可以先分别用乘法计算两套左边和两套 “石”组成的，一个“石”的笔画是5画，3 个“石”就有3个5画。求3个5是多少， 右边的碗的只数，再把两部分加起来即可。 用乘法计算 整理和复习 (2)1+3=4(个) 1.2人3=63人2=6： 5×4=20(画)“石黏”是由4个“石” 5×6-306×5-30: 成的，个“不”的笔画是5画，4个“不” 3×4=124×3=12 就打4个5画 2.(1)2(2)3(3)2(4)3) 解析：由题意可知，名字“石磊”是由(1十 3.(1；1524361282512 3)个“石”组成的，可以算出名字“石磊 61301820 是由4个“石”组成的，一个“石”的笔画 (2)4322{n成14)45 是5画，4个“石”就有4个5画。求4个 16(成23) 5是多少，用乘法计算。 : 3426(或34) 19