第3单元角的初步认识-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年二年级上册数学（人教版）（1-4单元）

基础作业 1. 下面物体表面有角的在 )里画“”。 角的初步 认识 ) 第一课时 2.下面的图形( 认识角 )是角。(填序号) 3. 易错题下面的图形中各有几个角?填一填。 □□ )个 ( )个 ( )个 ( )个 扫码预习 教你做作业 4. 以左边给定的点为顶点,以右边的一条线为边,各画一个角。 课前热耳 每个角都有( )个 顶点和( )条边。 9+54= 30-12= 5.看图填-填。 我发现角的开口越 75-24- ##-#-## 来越大,角就越来 越( ).。 63一8- 拓展作业 70-17= 6.文文说得对吗?为什么? 83-14- 用放大镜看左边 这些角,角的大 25+52= 小都不变。 文文 69+6= 72-18- 64+24= 36 二年级数学上(R) 基础作业 DD 1. 下面物体表面有直角的在( )里画“V”。 练习本 第二课时 认识直角 2. 下面的图形哪些是直角,在( )里画“”。 3.辨一辨。(对的画“”,错的画“×”) (1)要知道一个角是不是直角,可以用三角尺上的直角比一比。 △ ___ 教你做作业 (2)长方形和正方形都有4个直角。 课前热耳 ,_ (3)国旗上的直角比三角尺上的直角大。 _ 38-9- 4. 在方格纸上用给出的点分别画出开口向左和向右的直角。 56+7= 83+8- 17+17= 5.数一数下面的图形中各有几个直角并用“一”标出来。 25-18- 36-27- )个 )个 )个 48+13= 拓展作业 29+21= 6. 广东真题 按要求在下面的图形中各画一条线段 54-25= 增加2个直角 增加3个直角 增加4个直角 68+23= 二年级数学上(R)37 基础作业 1.用三角尺上的直角比一比,再按要求分类。(填序号) 第三课时 认识锐角 和钝角 锐角: 直角: 钝角: 2.钟面上时针和分针形成的角是什么角? )角 ( )角 ( )角 ( )角 3. 广东真题 在方格纸上分别画一个锐角、一个直角和一个钝角。 教你做作业 (从给出的点画起) 课前热身 锐角 直角 50+24= 钝角 65-45= 4. 你知道下面被遮住的角分别是什么角吗? 77-9- 23+30= )角 )角 . )角 75-18- 拓展作业 b 64-25- 5.数一数,填一填。 36+36- 77-18= )个直角 )个直角 _ 95-50- )个直角 -_ △_ )个锐角 __ )个锐角 )个锐角 38+18= ,_ ,_ )个钝角 )个钝角 ,__ )个钝角 38 二年级数学上(R) 基础作业 D 1.填一填。 )个直角和( (1)每个三角尺都有( )个锐角。 (2)( )角比直角大,用三角尺上的直角和锐角拼出的角肯定 第四课时 是( )角。 解决问题 2.照样子拼一拼,各拼成了什么角。 ###。##3。# )角 ( )角 ( )角 ()角 3. 按要求从两副三角尺中选出两个夹角来拼角,用哪两个角?照样 子圈一圈。 教你做作业 钝角 直角 锐角 课前热身 20+32= 4.看七巧板填一填。 76-66- (1)( )号图形有4个直角。 6 )角。 (2)5号图形中两个最大的角是( 27+14- 2。 (3)三角形有( 3 )块,每块三角形中的 35+25= 两个锐角( )(填“相等”或“不相等”) 这些三角形中,任意两个锐角拼在一起是 64-46- ( )角。 拓展作业 50-28- 5.找一找,标一标。 77+9- (1)用“”标出5个直角。 (2)用“)”标出5个钝角 8+88- 91-19= 72-8= 二年级数学上(R)39 基础作业 1.填-填。 (1)一条红领巾中最大的角是( )角,另外两个角是( )角。 (2)右图是由( 练习课 )条线段围成的,其中 有( )个直角,( )个钝角,( __ 个锐角。 (3)一张长方形纸有4个直角,如果沿着图中 虚线对折后展开,会多出( )个直角。 2.选一选。(将正确答案的序号填在括号里) (1)方桌上的直角和三角尺上的直角相比,( #。 ①方桌上的直角大 ②三角尺上的直角大 ③一样大 (2)下面用三角尺拼出的角是钝角的是( )。 教你做作业 ② ③ 课前热耳 3.连一连。 39-18= (1)易错题分一分,连一连。 _)_ 27+13= 45-24- 68-9- 锐角 直角 钝角 77-57= (2)下面这些图形都缺了一个角,请你找一找,连一连。 35-16- 72+18= 93-15= 26+24= 35+9- 40 二年级数学上(R) 4. 先填上每个角的名称,再把你的发现写完整 我发现:一个三角形中,至少有( )个锐角, 最多有( )个直角或钝角。 5.动手操作。 (1)按要求根据已给的一条边和顶点画角。 ①画一个比直角小的角。 ②画一个比直角大的角。 (2)一个正方形,剪去一个角,还剩几个角?按要求画一画。 剪去一个角,还剩1 剪去一个角,还剩2个直 剪去一个角,还剩3个直 个直角和2个锐角 角、1个钝角和1个锐角 角和2个钝角 拓展作业 DD 6. 右面被布遮住的是一个长方体,这个长方体每面上有 ,~_ )个直角,一共有( )个直角,被布遮住了 _ )个直角。 二年级数学上(R)41 □□ 单元整体作业 扫码复习 1.填一填。 教你做作业 )个顶点,( (1)所有的角都有( )条边。 (2)找一找,下面的图形哪些是角,在下面的( )里画“V”。 ##_) (3)锐角比直角( ),钝角比直角( )。(填“大”或“小”) (4)数一数。 #### ### )个直角 )个锐角 )个直角 )个锐角 )个钝角 )个锐角 )个钝角 (5)用两根小棒一次最多可以摆出( )个角。 2.辨一辨。(对的画“”,错的画“×”) △___ (1)一个三角尺中最多有两个钝角。 (2)用放大镜观察角,角就变大了。 (3)一个锐角和一个直角拼在一起一定是钝角。 (4)两个锐角拼成的角一定还是锐角。 _ 3.选一选。(将正确答案的序号填在括号里) (1)生活情境下面哪个滑梯最容易下滑? ( __ ① ② ③ (2)下面图形中,角最少的是( )。 ① ③ (3)图( )的做法能把角变大。 ① ② ③ 42 二年级数学上(R) 4.动手操作。 (1)画一个角,并标出角的各部分名称。 (2)把下面的钝角分成一个锐角和一 个直角。 (3)先用三角尺拼一拼,再填空。 ①把1号角和7号角拼在一起,拼成的角是( )角。 ②把( )号角和( )号角拼在一起可以拼成直角。 ③把( )号角和( )号角拼在一起可以拼成锐角。 5. 把钟面上时针和分针所形成的角按从小到大的顺序排一排。(填序号) ① ② ③ ④ _ )<()<()二( ) 6. 生活情境 皮皮在上午时针与分针成直角时出发去图书馆看书,在下午时针与分针 成直角时返回。你知道皮皮是什么时候出发的,什么时候返回的吗?画一画。 我是整时出发的. 整时返回的 出发时间 返回时间 皮皮 二年级数学上(R)43附录Ⅱ参考答案与解析 了9篇，求朵朵读了多少篇，就是求比贝 1.(V)()()(√) 贝读的篇数多9的数是多少，用加法计算。 2.②④ (2)豆豆：52+12=64（篇） 3.4051 皮皮：64-8=56（篇） 解析：求豆豆读了多少篇，就是求比52 多12的数是多少，用加法计算；因为豆豆 (画角答案不唯一) 比皮皮多读了8篇，那么皮皮比豆豆少读 12 了8篇，求皮皮读了多少篇，就是求比豆 5.大 豆读的篇数少8的数是多少，用减法计算。 6.文文说得对。因为用放大镜看左边这些 单元整体作业 角，只是线变粗变长了，两边张开的大 1.(1)32-1814 小不会变，所以角的大小不变。 (2)<<<<=> 解析：解答此类题目需明白，角的大小只 (3)9357 与两边张开的大小有关，与两边的长短 (4)①416269②564832 粗细没有关系。 2.(1)②(2)③(3)②(4)② 3.8634565491781736 第二课时 4.95826竖式略 课前热身：296391347 5.40+28=68(页) 9 61502991 前两天一共看了68页。 1.()(V)(V)(V) 68+30=98(页) 2.(V)()(V)()(V) 98<100 3.(1)V(2)V(3)× 他三天不能看完这本书。 6.26+15=41(个)41-8=33（个） 7.(1)28+29=57(元) 57>5057-5=52(元) (2)买一本《西游记》和一本《红楼梦》要 花多少钱？36+45=81（元） 81>5081-5=76(元) 2 8 (答案不唯一) 解析：判断直角的方法：用三角尺上的直 三 角的初步认识 角比一比，顶点对顶点，一条边对一条边， 看另一条边是否重合，重合就是直角，没 第一课时 课前热身：63 有重合就不是直角，直角处画上直角符号， 18515553 6977755488 对比完，再数直角的数量。 11 二年级数学上（R)】 6 4.(1)3(2)钝 (3)5相等直 增加 增加 增加 5.(1) 2个直角 3个直角 4个直角 (答案不唯一) 解析：解决这类问题时，先找出需要增加 (答案不唯一) 的直角的个数，然后画出线段，并用三角 尺上的直角比一比，看是否符合题意 (2) 第三课时 课前热身：7420 685357 (答案不唯一)》 3972594556 1.②③⑤①④6 解析：找角时，可以用三角尺上的直角比 2.锐直钝锐 一比。纯角比直角大。 3 练习课 绕角 课前热身：214021 5920 1990785044 (答案不唯一) 1.(1)钝锐 4.锐直钝 (2)5221 解析：可以先把各个角的两条边画全，再 (3)4 判断。 2.(1)③(2)① 5.544:41010:273 3.(1) 解析：在数角时不仅要关注单独的角，也 要注意由几个单独的角拼成的角，可以从 每个顶，点开始依次观察。 (锐角)（锐角） (锐角) 第四课时 课前热身：52 104160 18 (锐角)（锐角）（直角）（锐角）（钝角）（锐角） 2286967264 1.(1)12(2)钝钝 21 2.钝锐 直钝 5.(1)① 直角 锐角 (答案不唯一) (答案不唯一) 12 附录Ⅱ参考答案与解析 ②710（答案不唯一）》 ③36（答案不唯一） 5.②①③④ 6.皮皮是上午9时出发的，下午3时返回的。 (答案不唯一) (2 出发时间 返回时间 解析：根据题意可知，皮皮上午出发和下 (答案不唯一)】 午返回时，时针和分针都成直角，且均为 6.42412 整时。此时分针指向12，时针只能指向9 解析：解答此题可以拿一个长方体盒子仔 和3。所以皮皮是上午9时出发去图书馆 细观察，发现长方体有6个面，每个面都 的，下午3时返回的 是一个长方形或正方形，都有4个直角， 四 那么6个面一共有24个直角，被布遮住的 表内乘法（一) 部分占总直角数的一半，有12个直角。 1.乘法的初步认识 单元整体作业 第一课时 1.(1）12 课前热身：143961627 (2)(V)(V)()(V)(V)() 2269605661 1.5+4=9:5+5+5=15 (3)小大 2.(1)322+2+2=6 (4)22:21:115 2×3=63×2=6 (5)4 2乘3等于63乘2等于6 2.(1)× (2)477+7+7+7=28 (2)× 4×7=287×4=28 (3)V 4乘7等于287乘4等于28 (4)X 3.(1)△△△△△△△△△△△△ 3.(1)③ 4+4+4=12 (2)① 4×3=123×4=12 (3)② (2)△△△△△△△△△△ △△△△△ 4.(1） 边 (2) 5+5+5=15 顶点 边 5×3=153×5=15 (画法不唯一) (画法不唯一) 4.2×4或4×24×2或2×4 (3)①钝 5×3或3×53×5或5×3 13