内容正文:
·附录I册
核心知识清单
Module1知识清单
核心语音
1.字母e或字母组合ea在单词中发i/:Chinese中国人teacher老师
2.字母i在单词中发/:listen听give给
3.字母e在单词中发e/:tell告诉then然后
4.字母a在单词中发e/:cat猫apple苹果
》核心词汇
单词
met(meet的过去式)碰上,遇见
those那些
us(宾格)我们
wait等待,等候
email电子邮件
ran(run的过去式)跑
love爱你的
短语
ice cream冰激凌
come back回来
last Sunday上个星期天
live in..居住在….
hurry up赶紧,赶快
wait for等待
by bus乘公共汽车
send an email发一封电子邮件
核心句型
常用单句
1.I dropped my ice cream.我的冰激凌掉了。
2.Yesterday I went to the park with Sam and Amy.
昨天我和萨姆、埃米一起去了公园。
五年级英语上(WY)】
3.We bought ice creams yesterday..我们昨天买了冰激凌。
4.We went home by bus..我们乘坐公共汽车回的家。
功能交际语
1.一Did you come back yesterday?你们昨天回来的吗?
一No.We came back last Sunday.不,我们是上周日回来的。
2.一Did you walk to school yesterday'?你昨天走路来学校的吗?
No.I came to school by bus.不,我乘坐公共汽车来的学校。
◆小贴士
1.询问某人过去是否做过某事的句型及其答语。
问句:Did+主语十动词(短语)原形十表示过去的时间?
答语:Yes,主语+did./No,主语+didn't
例句:一Did you go to the zoo yesterday?昨天你去动物园了吗?
一Yes,Idid.是的,我去了。
2.表达某人过去做过某事的句型。
主语十动词(短语)过去式十其他,
例句:I came back yesterday.我昨天回来的。
3.动词过去式的变化规则。
(1)规则变化
①一般情况下,在动词词尾加-ed,如:watch一vatched,.work一worked。.
②以不发音的字母e结尾的动词,在词尾直接加-d,如:live一lived,move
moved
③以“辅音字母十y”结尾的动词,把y改成i,再加-ed,如:study一studied。
④以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,先双写词尾辅音字
母,再加-ed,如:drop-dropped。
(2)不规则变化
不规则变化要靠我们自己去记忆,如:do一did,buy-bought,go-went,
run-ran,come-came,meetmet,is-was,arewere