专题09 诗歌鉴赏（考点精练）-【中职专用】2025年对口升学语文一轮复习讲练测(四川专用)

专题09 诗歌鉴赏 一、阅读下面的宋诗,完成后面的两个小题。 访杨云卿淮上别业① 惠崇 地近得频到,相携向野亭。 河分冈势断,春入烧痕青。 望久人收钓,吟余鹤振翎。 不愁归路晚,明月上前汀②。 注:①别业:别墅,住宅,府邸。②汀:水边平地。 (1) 赏析“春入烧痕青”一句。 (2) 这首诗表达了作者怎样的感情？请简要分析。 二、阅读下面一首宋词，完成后面的2个小题。 减字木兰花·竞渡 黄裳 红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。 欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标①第一归。 【注】①衔得锦标：把获得的奖旗放到龙舟的龙头嘴里。 （1） “衔得锦标第一归”的“衔”字用得妙，请简要分析。 （2） 这首词刻画了龙舟竞渡健儿们怎样的形象？请简要概括。 三、阅读下面的一首词，完成后面的两个小题。 过分水岭 温庭钧 溪水无情似有情，入山三日得同行。 岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。 (1) 这首诗运用的主要修辞手法是（ ） A.比喻 B.拟人 C.反复 D.夸张 (2) 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A.一、二两句写溪水与诗人一路同行，相依相伴。 B.三、四两句写溪水与诗人岭头惜别，依依难舍。 C.该诗写景状物，化无情为有情，别有一番情趣。 D.全诗表现诗人对大自然的喜爱和对现实的憎恶。 四、阅读下面的一首词，完成后面的两个小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 (1) 对这首诗的理解，不恰当的一项是（ ） A．首联交代诗人行踪， 从楚地沿江而行， 越过荆门， 去往蜀地游览。 B．颔联描绘了看到的景色：山逐渐消失，眼前是一望无际的低平的原野，长江奔腾直泻，流入荒漠辽远的原野。 C．颈联描绘了夜晚月亮倒映在水中，好像天上飞来的一面明镜；白天云彩变化，结成了海市蜃楼般的奇景。 D．尾联借故乡之水恋恋不舍送我远行，来抒发诗人对故乡的思念。 (2) 对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ） A．这首诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。 B．这是一首送别友人的诗歌。 C．颔联写景生动逼真， 有如一幅长轴山水画， 成为脍炙人口的佳句。 D．这首诗运用了对偶的修辞手法。 五、阅读下面的一首词，完成后面的两个小题。 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿时逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 (1) 下面对这首诗作者的解说，不正确的一项是（ ） A.唐朝著名的现实主义诗人。 B.唐代新乐府运动的倡导者。 C.主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。 D.代表作有《琵琶行》《将进酒》《长恨歌》等。 (2) 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.首句点明客居地点在邯郸驿站，时节为冬至，已植“思家”之根，同时照应标题。 B.次句叙写客店过节，“抱膝”二字，活画出枯坐的神态，“影伴身”更显孤寂之感。 C.三、四两句直写思家，实写家人如同自己一般，夜不能寐，思念亲人，耐人寻味。 D.全诗用直率质朴、通俗易懂的语言，道出了人们常有的生活体验，感情真挚动人。 六、阅读下面的一首词，完成后面的两个小题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 (1) 下列对诗句的理解和分析，有误的一项是（ ）。 A.标题“登高”意指登上高处，跳望远方。古人常在思乡孤独之际登高望远。 B.“风急天高猿啸哀”中“风急”在这里指秋天风大。 C.“万里悲秋常作客”指每当秋季来临，诗人为了排遣内心的孤独，不远万里去朋友家做客。 D.“潦倒新停浊酒杯”诗人因“多病”和“潦倒”而不得不从此放下酒杯，开始戒酒。 (2) 下列对诗歌的分析和鉴赏，不准确的一项是（ ）。 A.诗歌开篇用“急风“高天”清浩“白沙”等意象及”猿啸哀“鸟飞回”两个细节渲染了寒凉凄苦的氛围。 B.颔联两句集中表现了夔州秋天的典型特征，“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，使人联想到落叶窸窣之声和长江汹涌之状。 C.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”登高所见广阔之景让诗人顿感心胸开阔，孤独之感飘泊之愁顿时荡然无存。 D.颈联对仗工整：“万里”对“百年”数量词对数量词，“常作客”对“独登台”偏正短语对偏正短语。 七、阅读下面的一首词，完成后面的两个小题。 塞下曲六首（其一） 李白 五月天山雪，无花只有寒。① 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。② 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 【注】①折柳：《折杨柳》曲的省称。 ②斩楼兰：西汉时，傅介子受霍光派遗出使西域，计斩楼兰王，为国立功。 (1) 对这首诗的理解，不恰当的一项是（ ） A.一、二句写五月的天山仍然有雪，寒气逼人，突出边地环境恶劣。 B.三、四句写诗人耳边听到笛声，眼前却看不到春色。 C.五、六句选取一天内早、晚两个典型生活场面，以“金鼓”“玉鞍”极写军旅生活的奢华。 D.七、八句用傅介子的典故，表达边塞将士杀敌报国的壮志豪情。 (2) 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A.这是一首写边塞军旅生活的诗歌，表达了边塞战士的爱国激情。 B.三、四句对仗严整，节奏明快，增强了诗歌的气势。 C.最后两句直抒胸患，是全诗点睛之笔。 D.这首诗慷慨雄壮，豪迈有力，意境浑成。 一、阅读下面的一首词，完成后面的两个小题。 金陵新亭① 李 白 金陵风景好，豪士集新亭。 举目山河异，偏伤周顗情②。 四坐楚囚悲，不忧社稷倾。 王公何慷慨，千载仰雄名。 【注】 ①此诗写于安史之乱时。②周顗(yǐ)情：西晋灭亡后，南渡豪士在新亭宴饮，周顗坐而叹曰：“风景不殊，正自有山河之异。”众人皆相视流泪。唯王导愀然变色曰：“当共勠力王室，克复神州，何至作楚囚相对！” (1) 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( ) A．前两句写金陵风景和豪士们的聚会，用语平实，与他的《静夜思》《赠汪伦》一样，都用“平凡语”。 B．三、四句写周顗举目四望，风景未变而山河易主，悲从中来，大为哀叹。 C．作者选取周顗绝望哀鸣、众人相对哭泣的场景，意在表现国家灭亡的悲痛。 D．作者运用典故，取其意而用之，借古讽今，表达对时局的感慨，发人深思。 (2) 结合全诗，从尾联“慷慨”一词入手，分析作者的情感态度。 二、阅读下面的一首词，完成后面的两个小题。 和子由四首·送春 苏 轼 梦里青春可得追？欲将诗句绊余晖。 酒阑病客惟思睡，蜜熟黄蜂亦懒飞。 芍药樱桃俱扫地，鬓丝禅榻两忘机。 凭君借取《法界观》①，一洗人间万事非。 【注】 ①《法界观》：佛教华严宗一部重要著作的简称。 (1) 下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是( ) A．诗题交代写作缘起。“和”的意思是“唱和”，本诗是诗人为应和弟弟苏辙而写的。 B．颔联虚字运用巧妙，“惟”“亦”二字，相互呼应，既强化了语意，又形成了对比。 C．本诗章法绵密，语意前后勾连：颈联上句关联“梦里青春”，下句上承“酒阑病客”。 D．尾联表达愿望，诗人希望借法界观洗除世间之烦恼，反映出佛教思想对他的影响。 【答案】B (2) 本诗二、三联抒发了怎样的情感？这两联是如何借景抒情的？ 三、阅读下面的一首词，完成后面的两个小题。 哭刘蕡① 李商隐 上帝深宫闭九阍，巫咸不下问衔冤。 黄陵别后春涛隔，湓浦书来秋雨翻。 只有安仁能作诔②，何曾宋玉解招魂③！ 平生风义兼师友，不敢同君哭寝门④。 【注】 ①刘蕡(fén)：李商隐的友人。②西晋文学家潘岳(字安仁)善作祭文；诔(lěi)，表示哀悼的文体。③宋玉为屈原招魂，使他起死回生，所以创作《招魂》。④孔子说，死者是师，应在内寝哭吊；死者是友，应在寝门外哭吊。 (1) 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A．首联寓意刘蕡被冤贬的情景，矛头直指昏聩冷酷的“上帝”，情绪激愤，营造了一种疾风骤雨式的气氛。 B．颔联从去年春天离别写到今秋突闻噩耗，一写生离，一写死别，生离的思念更衬出死别的悲伤。 C．颔联两句融叙事、写景、议论为一体，表达了因阻隔而引起的深长思念，又烘托出悲怆凄凉的气氛。 D．这首哭吊朋友的诗，其意义远超一般友谊的范围，具有鲜明的政治内容和强烈的政治批判色彩。 (2) 本诗第三联“只有安仁能作诔，何曾宋玉解招魂”两句手法多样，表意深切，请加以赏析。 四、阅读下面的一首词，完成后面的两个小题。 忆 昔① 韦 庄 昔年曾向五陵②游，子夜歌清月满楼。 银烛树前长似昼，露桃花里不知秋。 西园公子名无忌，南国佳人号莫愁。 今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流！ 【注】 ①本诗作于诗人来长安应试之时，也是黄巢起义军攻破长安城之时。②五陵：五陵原，距长安四十公里处。汉高祖刘邦将关东地区的二千石大官、高赀富人及豪杰并兼之家大量迁徙关中，伺奉长陵，并在陵园附近修建长陵县邑。后汉朝四任皇帝也竞相效仿，共建安陵、阳陵、茂陵、平陵与长陵，共称五陵。 (1) 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 ( ) A．全诗紧扣“忆昔”二字，首联以“昔年”领起，前六句回忆长安昔日繁华景象，尾联转向“今日”，抚今追昔，感慨遥深。 B．首联中的“五陵”与《琵琶行》中“五陵年少争缠头”中的“五陵”所指地名是一致的。 C．颔联“长似昼”“不知秋”二语讽刺统治阶层沉迷于酒色，以致昼夜不分、春秋不辨，直抒胸臆，辞旨显达。 D．李商隐《马嵬》中就有“不及卢家有莫愁”之句，“莫愁”在这里取“不知愁”之意，暗含对浮华歌女“不知亡国恨”“隔江犹唱后庭花”的哀痛。 五、阅读下面的一首词，完成后面的两个小题。 送虢州王录事之任 独孤及 谓子文章达，当年羽翼高。 一经俄白首，三命尚青袍。 未遇须藏器，安卑莫告劳。 盘根傥相值，试用发硎刀。 (1) 下列对本诗的赏析，不正确的一项是( ) A．从题目来看，这是一首送别诗，然而全诗自始至终无一句直写离情别绪，送别之情却蕴含其中。 B．首联中的“羽翼”运用了比喻手法，“羽翼高”是说王录事志向高远，希望位至宰辅，这与颔联说他久居低位形成对比。 C．颔联中的“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服，与《琵琶行》中“青衫湿”中的“青衫”含义相近。 D．“盘根”喻难办之事， “发硎刀”喻其杰出才干，尾联的意思是希望友人到任后能施展才华，取得良好政绩。 (2) 这首诗蕴含了诗人怎样的思想感情？请结合诗句具体分析。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 诗歌鉴赏 一、阅读下面的宋诗,完成后面的两个小题。 访杨云卿淮上别业① 惠崇 地近得频到,相携向野亭。 河分冈势断,春入烧痕青。 望久人收钓,吟余鹤振翎。 不愁归路晚,明月上前汀②。 注:①别业:别墅,住宅,府邸。②汀:水边平地。 (1) 赏析“春入烧痕青”一句。 【答案】适逢春天,诗人与友人散步野外,四周的原野，农民放火烧冬留下的焦痕上,又长出了嫩绿的青草。这一句,给人以空旷的感觉,由烧痕之青而呈现春色,写得细致入微。 (2) 这首诗表达了作者怎样的感情？请简要分析。 【答案】这首诗写出了游兴的浓厚,情态的闲适,诗人此番出游的悠然惬意,也不急于回去。 二、阅读下面一首宋词，完成后面的2个小题。 减字木兰花·竞渡 黄裳 红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。 欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标①第一归。 【注】①衔得锦标：把获得的奖旗放到龙舟的龙头嘴里。 （1） “衔得锦标第一归”的“衔”字用得妙，请简要分析。 【答案】运用比拟修辞手法,赋予龙舟生命,把龙舟挂奖而归的情形写活了;间接表现了竞渡健儿得胜归来喜悦自豪的心情。 （2） 这首词刻画了龙舟竞渡健儿们怎样的形象？请简要概括。 【答案】①（精神气势方面）奋勇争先,豪气冲天。②（能力素养方面）本领高强,团结协作。 三、阅读下面的一首词，完成后面的两个小题。 过分水岭 温庭钧 溪水无情似有情，入山三日得同行。 岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。 (1) 这首诗运用的主要修辞手法是（ ） A.比喻 B.拟人 C.反复 D.夸张 【答案】B 【解析】此题主要考查学生对修辞手法的理解和运用能力。诗句中“有情”“同行”“惜别”“分头”等词都赋予了溪水人物的情感，所以是运用了拟人的修辞手法。 (2) 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A.一、二两句写溪水与诗人一路同行，相依相伴。 B.三、四两句写溪水与诗人岭头惜别，依依难舍。 C.该诗写景状物，化无情为有情，别有一番情趣。 D.全诗表现诗人对大自然的喜爱和对现实的憎恶。 【答案】D 【解析】此题主要考查学生对古诗的理解和赏析能力。 A选项符合诗文的意思，没有不恰当的地方。B选项的理解符合诗文所描绘的意境，没有不当的地方。 C选项中“化无情为有情”也是本诗所运用的艺术手法，没有不当之处。D选项中“对现实的憎恶”在诗中并没有体现，所以不完全正确。 四、阅读下面的一首词，完成后面的两个小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 (1) 对这首诗的理解，不恰当的一项是（ ） A．首联交代诗人行踪， 从楚地沿江而行， 越过荆门， 去往蜀地游览。 B．颔联描绘了看到的景色：山逐渐消失，眼前是一望无际的低平的原野，长江奔腾直泻，流入荒漠辽远的原野。 C．颈联描绘了夜晚月亮倒映在水中，好像天上飞来的一面明镜；白天云彩变化，结成了海市蜃楼般的奇景。 D．尾联借故乡之水恋恋不舍送我远行，来抒发诗人对故乡的思念。 【答案】A 【解析】A项意思是我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。 (2) 对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ） A．这首诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。 B．这是一首送别友人的诗歌。 C．颔联写景生动逼真， 有如一幅长轴山水画， 成为脍炙人口的佳句。 D．这首诗运用了对偶的修辞手法。 【答案】B 【解析】这首诗是李白自己出蜀时所作，不是友人要走。 五、阅读下面的一首词，完成后面的两个小题。 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿时逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 (1) 下面对这首诗作者的解说，不正确的一项是（ ） A.唐朝著名的现实主义诗人。 B.唐代新乐府运动的倡导者。 C.主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。 D.代表作有《琵琶行》《将进酒》《长恨歌》等。 【答案】D 【解析】“代表作有《琵琶行》《将进酒》《长恨歌》等”错。白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。白居易是唐代伟大的现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称，有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。《将进酒》是李白的代表作。 (2) 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.首句点明客居地点在邯郸驿站，时节为冬至，已植“思家”之根，同时照应标题。 B.次句叙写客店过节，“抱膝”二字，活画出枯坐的神态，“影伴身”更显孤寂之感。 C.三、四两句直写思家，实写家人如同自己一般，夜不能寐，思念亲人，耐人寻味。 D.全诗用直率质朴、通俗易懂的语言，道出了人们常有的生活体验，感情真挚动人。 【答案】C 【解析】“实写家人如同自己一般”错。“想得家中夜深坐，还应说着远行人”意为“想到家中亲人今日也会相聚到深夜，还应该会谈论着我这个离家在外的人”。“想得”“还应”表明作者运用想象的手法从对方写起，通过写家人思念自己的情景来表达自己对家人的思念，是虚写。作者由实入虚，以虚衬实，运用虚实结合的手法充分地表达了自己的孤寂思家之情。 六、阅读下面的一首词，完成后面的两个小题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 (1) 下列对诗句的理解和分析，有误的一项是（ ）。 A.标题“登高”意指登上高处，跳望远方。古人常在思乡孤独之际登高望远。 B.“风急天高猿啸哀”中“风急”在这里指秋天风大。 C.“万里悲秋常作客”指每当秋季来临，诗人为了排遣内心的孤独，不远万里去朋友家做客。 D.“潦倒新停浊酒杯”诗人因“多病”和“潦倒”而不得不从此放下酒杯，开始戒酒。 【答案】C 【解析】“万里悲秋常作客”的意思是悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，表达了作者独在异乡的孤独惆怅之感。 (2) 下列对诗歌的分析和鉴赏，不准确的一项是（ ）。 A.诗歌开篇用“急风“高天”清浩“白沙”等意象及”猿啸哀“鸟飞回”两个细节渲染了寒凉凄苦的氛围。 B.颔联两句集中表现了夔州秋天的典型特征，“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，使人联想到落叶窸窣之声和长江汹涌之状。 C.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”登高所见广阔之景让诗人顿感心胸开阔，孤独之感飘泊之愁顿时荡然无存。 D.颈联对仗工整：“万里”对“百年”数量词对数量词，“常作客”对“独登台”偏正短语对偏正短语。 【答案】C 【解析】诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时，便深沉地抒发了自已的情怀。无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。接下来的颈联与尾联由异乡飘泊写到多病残生，又从白发日多，护病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源，极尽笔墨突出诗人内心的痛苦和郁闷程度之深，愁肠百结，愁绪万千。故C项“孤独之感漂泊之愁顿时荡然无存”说法错误。 七、阅读下面的一首词，完成后面的两个小题。 塞下曲六首（其一） 李白 五月天山雪，无花只有寒。① 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。② 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 【注】①折柳：《折杨柳》曲的省称。 ②斩楼兰：西汉时，傅介子受霍光派遗出使西域，计斩楼兰王，为国立功。 (1) 对这首诗的理解，不恰当的一项是（ ） A.一、二句写五月的天山仍然有雪，寒气逼人，突出边地环境恶劣。 B.三、四句写诗人耳边听到笛声，眼前却看不到春色。 C.五、六句选取一天内早、晚两个典型生活场面，以“金鼓”“玉鞍”极写军旅生活的奢华。 D.七、八句用傅介子的典故，表达边塞将士杀敌报国的壮志豪情。 【答案】 C 【解析】“极写军旅生活的奢华”错，五六句是说，战士们白天在金鼓声中与敌人进行殊死的战斗，晚上抱着马鞍子睡觉，极写军旅生活的紧张。 (2) 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A.这是一首写边塞军旅生活的诗歌，表达了边塞战士的爱国激情。 B.三、四句对仗严整，节奏明快，增强了诗歌的气势。 C.最后两句直抒胸患，是全诗点睛之笔。 D.这首诗慷慨雄壮，豪迈有力，意境浑成。 【答案】 B 【解析】“对仗严整”错，此两句不拘格律，但意脉贯通。 一、阅读下面的一首词，完成后面的两个小题。 金陵新亭① 李 白 金陵风景好，豪士集新亭。 举目山河异，偏伤周顗情②。 四坐楚囚悲，不忧社稷倾。 王公何慷慨，千载仰雄名。 【注】 ①此诗写于安史之乱时。②周顗(yǐ)情：西晋灭亡后，南渡豪士在新亭宴饮，周顗坐而叹曰：“风景不殊，正自有山河之异。”众人皆相视流泪。唯王导愀然变色曰：“当共勠力王室，克复神州，何至作楚囚相对！” (1) 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( ) A．前两句写金陵风景和豪士们的聚会，用语平实，与他的《静夜思》《赠汪伦》一样，都用“平凡语”。 B．三、四句写周顗举目四望，风景未变而山河易主，悲从中来，大为哀叹。 C．作者选取周顗绝望哀鸣、众人相对哭泣的场景，意在表现国家灭亡的悲痛。 D．作者运用典故，取其意而用之，借古讽今，表达对时局的感慨，发人深思。 【答案】C 【解析】C项，意在突出王导的形象。 (2) 结合全诗，从尾联“慷慨”一词入手，分析作者的情感态度。 【答案】“慷慨”一词，写出了王导不同于对坐而泣的众人，颂扬了王导的意气激昂、忧心国家的情怀。面对动荡的时局，诗人期望时人能够共同努力，用实际行动来光复山河。 二、阅读下面的一首词，完成后面的两个小题。 和子由四首·送春 苏 轼 梦里青春可得追？欲将诗句绊余晖。 酒阑病客惟思睡，蜜熟黄蜂亦懒飞。 芍药樱桃俱扫地，鬓丝禅榻两忘机。 凭君借取《法界观》①，一洗人间万事非。 【注】 ①《法界观》：佛教华严宗一部重要著作的简称。 (1) 下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是( ) A．诗题交代写作缘起。“和”的意思是“唱和”，本诗是诗人为应和弟弟苏辙而写的。 B．颔联虚字运用巧妙，“惟”“亦”二字，相互呼应，既强化了语意，又形成了对比。 C．本诗章法绵密，语意前后勾连：颈联上句关联“梦里青春”，下句上承“酒阑病客”。 D．尾联表达愿望，诗人希望借法界观洗除世间之烦恼，反映出佛教思想对他的影响。 【答案】B 【解析】“形成了对比”分析错误。 (2) 本诗二、三联抒发了怎样的情感？这两联是如何借景抒情的？ 【答案】①老病无聊、青春不再的感伤；忘却烦恼、消除机心的愿望。②颔联下句描写黄蜂在蜜熟之际也不采蜜，以黄蜂之懒，间接写出自己的心灰意懒。③颈联上句描写芍药樱桃花凋零，表明春色不再，表达伤春伤己之情。 三、阅读下面的一首词，完成后面的两个小题。 哭刘蕡① 李商隐 上帝深宫闭九阍，巫咸不下问衔冤。 黄陵别后春涛隔，湓浦书来秋雨翻。 只有安仁能作诔②，何曾宋玉解招魂③！ 平生风义兼师友，不敢同君哭寝门④。 【注】 ①刘蕡(fén)：李商隐的友人。②西晋文学家潘岳(字安仁)善作祭文；诔(lěi)，表示哀悼的文体。③宋玉为屈原招魂，使他起死回生，所以创作《招魂》。④孔子说，死者是师，应在内寝哭吊；死者是友，应在寝门外哭吊。 (1) 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A．首联寓意刘蕡被冤贬的情景，矛头直指昏聩冷酷的“上帝”，情绪激愤，营造了一种疾风骤雨式的气氛。 B．颔联从去年春天离别写到今秋突闻噩耗，一写生离，一写死别，生离的思念更衬出死别的悲伤。 C．颔联两句融叙事、写景、议论为一体，表达了因阻隔而引起的深长思念，又烘托出悲怆凄凉的气氛。 D．这首哭吊朋友的诗，其意义远超一般友谊的范围，具有鲜明的政治内容和强烈的政治批判色彩。 【答案】C 【解析】“融叙事、写景、议论为一体”错误，颔联没有议论。 (2) 本诗第三联“只有安仁能作诔，何曾宋玉解招魂”两句手法多样，表意深切，请加以赏析。 【答案】用典自比，正反映衬。说明自己只能写祭文哀悼亡友，却无法招魂使其复生，表达了诗人悲痛又无奈的心情。 【解析】本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。解答此题，首先要答出表现手法，然后结合诗句的意思去赏析。颈联以潘岳和宋玉自喻，说自己只能写哭吊的诗文深致哀悼，却无法招其魂魄使之复生。两句一正(只有……能)一反(何曾……解)，相互映衬，有力地表达出诗人悲痛欲绝而又无奈的心情。 四、阅读下面的一首词，完成后面的两个小题。 忆 昔① 韦 庄 昔年曾向五陵②游，子夜歌清月满楼。 银烛树前长似昼，露桃花里不知秋。 西园公子名无忌，南国佳人号莫愁。 今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流！ 【注】 ①本诗作于诗人来长安应试之时，也是黄巢起义军攻破长安城之时。②五陵：五陵原，距长安四十公里处。汉高祖刘邦将关东地区的二千石大官、高赀富人及豪杰并兼之家大量迁徙关中，伺奉长陵，并在陵园附近修建长陵县邑。后汉朝四任皇帝也竞相效仿，共建安陵、阳陵、茂陵、平陵与长陵，共称五陵。 (1) 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 ( ) A．全诗紧扣“忆昔”二字，首联以“昔年”领起，前六句回忆长安昔日繁华景象，尾联转向“今日”，抚今追昔，感慨遥深。 B．首联中的“五陵”与《琵琶行》中“五陵年少争缠头”中的“五陵”所指地名是一致的。 C．颔联“长似昼”“不知秋”二语讽刺统治阶层沉迷于酒色，以致昼夜不分、春秋不辨，直抒胸臆，辞旨显达。 D．李商隐《马嵬》中就有“不及卢家有莫愁”之句，“莫愁”在这里取“不知愁”之意，暗含对浮华歌女“不知亡国恨”“隔江犹唱后庭花”的哀痛。 【答案】C 【解析】“直抒胸臆，辞旨显达”错，诗句描写豪门贵族昼夜不分、春秋不辨地沉溺于酒食声色，暗含他们只图享乐，而全然不顾国家之兴亡，辞旨较为含蓄。 (2) 尾联运用了什么艺术手法？抒发了诗人的什么感情？ 【答案】运用了虚实结合、以景结情(或“象征”)的手法。诗人由回忆转入现实，今日的离乱，往昔的繁华如梦般烟消云散，接下来写景，水流无已，此恨绵绵(“夕阳”象征唐末国运已日薄西山，“水东流”象征唐王朝崩溃的大势如江水滚滚流去不复返)，表达了诗人对社稷倾覆的担忧和唐王朝走向衰亡的无限怆怀感伤之情。(手法2分，分析2分，情感2分) 【解析】最后一联，诗人宕开一笔，“今日乱离俱是梦”，把对往日的回想思绪拉回到现实，昨日的繁华，今日的乱离，多么像一场梦；诗人以景作结，呈现在他眼前的是夕阳西下，逝水无语东流，十分感伤。从修辞角度看，“夕阳”象征唐末国运已日薄西山，“水东流”象征唐王朝崩溃的大势难以挽回。不管是从哪种艺术手法分析，都可看出诗人对社稷倾危的感叹和对国乱家离的深深感伤。 五、阅读下面的一首词，完成后面的两个小题。 送虢州王录事之任 独孤及 谓子文章达，当年羽翼高。 一经俄白首，三命尚青袍。 未遇须藏器，安卑莫告劳。 盘根傥相值，试用发硎刀。 (1) 下列对本诗的赏析，不正确的一项是( ) A．从题目来看，这是一首送别诗，然而全诗自始至终无一句直写离情别绪，送别之情却蕴含其中。 B．首联中的“羽翼”运用了比喻手法，“羽翼高”是说王录事志向高远，希望位至宰辅，这与颔联说他久居低位形成对比。 C．颔联中的“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服，与《琵琶行》中“青衫湿”中的“青衫”含义相近。 D．“盘根”喻难办之事， “发硎刀”喻其杰出才干，尾联的意思是希望友人到任后能施展才华，取得良好政绩。 【答案】B 【解析】“希望位至宰辅”于诗无据。 (2) 这首诗蕴含了诗人怎样的思想感情？请结合诗句具体分析。 【答案】①赞美：首联赞美了王录事文采出众，有杰出才能。②同情：颔联是对其长期得不到升迁的同情与安慰。③劝诫(忠告)：颈联劝诫他勿露锋芒，安于低位。④鼓励(期望)：尾联鼓励其不辞辛劳，努力施展才华，建功立业。(每点2分，答出三点即可) 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