《青年在选择职业时的考虑》-中职语文高二同步课件精选（高教版2023·职业模块）

青年在选择职业时的考虑 马克思 目录 01 马克思简介 02 写作背景 03 基础知识 04 内容解读 05 主旨分析 马克思简介 01 卡尔·马克思 他是谁？ 他的偶像是普罗米修斯，他十七岁时曾写下“为人类幸福而工作”的万丈豪情，有人质疑这不过是高调，他却用尽一生将高调诠释成高尚。 他二十多岁时本可轻松地成为知名律师，一生优越舒坦，但他却毅然决然地与家族既定路线决裂，选择了一条“全世界无产者联合起来”的荆棘之路。 他精神生活丰盛高贵，物质生活却愁云惨淡。他不为了钱，不为了权，为了信仰一往无前。 生平背景 早年经历 马克思，全名卡尔·马克思，1818年5月5日出生于德国特里尔，他的家庭是一个犹太裔律师家庭。 学术生涯 马克思在柏林大学学习法学，后转到耶拿大学学习哲学。他的主要学术成就包括对历史唯物主义和马克思主义的创立。 政治活动 马克思是共产主义运动的创始人之一，他与恩格斯共同发表了《共产党宣言》。他一生致力于工人阶级的解放事业，但他的理论在他生前并未得到广泛认可。 主要成就 马克思和恩格斯共同创立了马克思主义，他们提出了无产阶级革命和社会主义建设的理论，为世界历史的发展开辟了新的道路。 马克思主义的创立 马克思的代表作《资本论》是他对资本主义社会的深入研究和批判，书中揭示了资本主义经济运行的规律，对后世产生了深远影响。 《资本论》的出版 马克思主义以其科学性和人道性，得到了全世界劳动人民的拥护，成为指导人类社会进步的重要思想武器。 马克思主义的广泛传播 写作背景 02 时代背景 工业革命 资本主义发展 社会矛盾激化 在马克思笔下的时代，资本主义正在全世界各地蓬勃发展，但工人阶级的生存环境却十分恶劣，这为马克思提出其劳动价值论提供了现实背景。 工业革命与资本主义发展的同时，社会矛盾也日益尖锐，贫富差距扩大，工人阶级的权益被严重侵犯，马克思正是在这样的社会背景下，提出了他的社会改革理论。 本文写作时，西方正处在工业革命的时期，这个时期社会生产力得到了前所未有的提升，但也带来了一系列社会问题。 8 创作动机 马克思深知青年人是国家和社会的未来，他希望通过这篇课文，激发青年人的社会责任感，引导他们做出有益于社会和自身发展的选择。 19世纪初，欧洲社会正处在剧变之中，工人阶级的生存状况引起了马克思的关注，他希望通过这篇文章引导青年人正确看待职业选择，从而推动社会的公正和进步。 背景补充 1835年8月12日，就读于特里尔中学的马克思完成了他的中学毕业考试德语作文《青年在选择职业时的考虑》，阅卷老师批阅后，评论到：“思想丰富，精彩有力，值得赞许”，校长威登巴赫读后也赞扬：“此文以思想丰富和结构严谨而引人注目。”这年，马克思只有17岁，在这样一个充满梦想和希望的季节，他对自己的人生、未来进行了深入的思考、规划和设计。时隔一个多世纪，本文仍对广大青年在现实生活中起着积极的指导意义。 基础知识 03 基础字词 倏忽 蓦然 啃啮 浮想联翩 梦寐以求 怨天尤人 恪尽职守 臻于完美 无可非议 战战兢兢 贸然从事 悄然无声 shū mò kěn niè piān mèi yóu kè zhēn jīng qiǎo mào 意思是没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。可用来形容人、事、思想、行动、品质等。 文体特点 文体类型 本课文属于议论文，以马克思的独到见解对青年人的职业选择进行深入探讨。 文章结构 本文从马克思的介绍开始，接着分析写作背景，然后详细解读了课文内容，最后总结课文的主旨。 语言特点 本文语言严谨，论述有力，充满了哲理，体现了马克思独特的文风和深厚的哲学素养。 1 2 3 议论文 1.议论文三要素：论点、论据、论证。 论点：作者对所议论的问题（事件、现象、人物、现念等）所持的见解和主张。 论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。 论证：运用论据来证明论点的过程和方法。 2.论据类型：事实论据、理论论据。 3.论证方法：举例论证、对比论证、比喻论证、引用论证、类比论证、因果论证等。 4.论证的基本结构层次：三段论式的结构，即提出问题（引论）→分析问题（本论）→解决问题(结论)。 5.常见的论证结构：总分式、对照式、层进式、并列式。 6.论证方式：立论、驳论。 04 内容解读 段落划分 文章从哪几个方面来论述？划分文章结构 第一部分(第1～2段) 第二部分(第3～16段) 第三部分(第17～28段) 阐明选择职业是青年的首要责任 阐述选择职业应考虑的各种因素 阐述青年应该选择怎样的职业 逻辑关系 怎样选择职业 选择怎样的职业 阅读全文，思考马克思认为青年选择职业时应考虑哪两方面的问题？ 第一部分 认真考虑选择职业是青年的首要责任。 人能掌握自己的命运，这正是人比其他动物优越的地方。 但是这并不意味这人类可以随心所欲地自由选择职业。 第二部分 1.马克思认为影响青年职业选择的因素是什么？ 两个层次 思想因素 客观因素 一时的感情冲动、虚荣心、名利、幻想 社会关系、个人体质、自己的能力 第二部分 有目标 去虚荣 弃幻想 要理性 研读3-11段，思考影响青年职业选择的因素有哪些？ 影响因素 每个人眼前都有一个目标，这个目标至少在他本人看来是伟大的，而且如果最深刻的信念，即内心深处的声音，认为这个目标是伟大的，那他实际上也是伟大的。 ①有目标 讨论：你的职业目标是什么？ 影响因素 伟大的东西是光辉的，光辉则引起虚荣心，而虚荣心容易给人鼓舞或者是一种我们觉得是鼓舞的东西； ②去虚荣 测试：你的虚荣心有多重？ 影响因素 如果有人夸奖你，你会做出下面哪种反应呢？ A、默默的听，不再提起 B、谦虚接受，继续努力 C、沾沾自喜，洋洋得意 D、经常主动的挑起话题 影响因素 A、你几乎没有虚荣心 你是一个非常低调的人，对于自己的所作所为都闭口不提，你不希望自己成为他人谈话的资本，希望可以单纯的做自己喜欢的事情，你认为过度的关注只会让自己迷失自我，从而失去前进的方向，只有孤独可以让自己更清醒的意识到快乐的存在，并且找到自己的生活目标。 B、你的虚荣心程度比较低 你的性格比较谦虚谨慎，你总是小心的对待他人的评价，你认为他人对你的夸奖时对你的认同，可以帮助你获得更好的人际关系，对于你做出的贡献，你也希望别人可以看到，而不是一直的默默付出自己的努力，这样的努力是没有效果的。 影响因素 C、你有一定的虚荣心 你在平时生活中特别喜欢表现自己的能力，你认为自己的贡献就是应该被所有人知道，这样别人才可以看到你的优秀之处，同时对于自己的能力你也非常的有信心，你喜欢上自己处于人群的焦点，成为别人谈话的中心，这样会让你觉得自己非常有成就感。 D、你有很强的虚荣心 你的虚荣心程度比较强，无论什么场合，你都愿意表现自己的出色能力，你认为应该让别人看到你的优秀，你不愿意隐藏锋芒，希望可以成为他人的关注点，也毫不避讳自己讨论自己的做法，你渴望得到他人的认可与尊重，因此你对自己的优秀之处感到非常的骄傲，恨不得到人前炫耀你的厉害。 影响因素 也许，我们自己也会用幻想把这种职业美化，把它美化成人生所能提供的至高无上的东西。我们没有仔细分析它，没有衡量它的全部份量，即它让我们承担的重大责任；我们只是从远处观察它，然而从远处观察是靠不住的。 ③弃幻想 影响因素 在这里，我们自己的理智不能给我们充当顾问，因为它既不是依靠经验，也不是依靠深入的观察，而是被感情欺骗，受幻想蒙蔽。然而，我们的目光应该投向哪里呢？在我们丧失理智的地方，谁来支持我们呢？ 是我们的父母， 他们走过了漫长的生活道路， 饱尝了人世的辛酸。 ④要理性 每个人眼前都有一个目标 虚荣容易让人丧失理智，听任偶然机会和幻想的安排； 不要用幻想把职业美化； 我们的父母在我们被感情蒙蔽、丧失理智时支持、提醒我们； 思想因素 客观因素 社会上的关系对我们选择职业的影响； 我们的体质常常威胁我们； 如果我们错误估计了自己的能力。 研读12-17段，还有哪些因素影响青年职业选择？ 能力测试 A.眼睛 B.站在桥上的两个人 C.延伸到海边的路 D.其他细节 你被图中哪个细节所吸引？ 表达技巧 洞察力是对于事态发展的预判力，这是基于你冷静的头脑、理智的分析、丰富的知识储备以及实践经验所得出的对事情发展的结论。每当身边的人还身处迷雾中时，你就早已经看透了发展趋向。所以你总是能够以超强的洞察力，赢得人们对你的信任。 A.洞察力 B.共情力 共情力是对于人与人之间情感共鸣的能力，你的个性偏重感性化，这也是容易与他人建立共情的基础。似乎别人不需要说什么，只要坐在你的身边，内在的心思就被你猜的八九不离十了。这一点对于个性拘谨的人来说很重要，因为这类人不喜欢表达自己，但是仍然需要被人理解。除了共情力之外，你的亲和力也成为你特有的人格魅力。 表达技巧 意志力是对于克服一切困难，直至抵达目标的执着力。你的这一魅力在工作中有明显的体现，每当遇到困难的时候，或许其他人就要放弃了，而你却坚持不懈。所以在你身边的人，也总是感慨你的这种意志力，被你重新带动起来，攻坚克难，最终达到理想目标。 C.意志力 D.创作力 创作力是一种自我蜕变，与时俱进的能力，是一种不苟同于过去的活法，用崭新的思维来迎接生活的能力。你总是能够创造性的改造自己的生活，完成一次又一次的自我蜕变。你的思维是与时俱进的，能够用新的眼光来看待新的事物。 第三部分 1.马克思提出选择职业时应遵循哪几个原则？ 2.马克思为人们选择职业指明的主要方向是什么？ 3.马克思自己所向往的职业是什么？ 思考以下问题 第三部分 使我们获得最高尊严； 建立在正确的思想基础之上； 能使我们最大限度地为人类进步而劳动并达到完美境界。 1.马克思提出选择职业时应遵循哪几个标准？ 第三部分 人类的幸福和我们自身的完美。 2.马克思为人们选择职业指明的主要指针是什么？ 背诵 如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。 第三部分 为人类的幸福而劳动的职业。 这其实是他十七岁向社会发出的职业理想的激情宣告 3.马克思自己所向往的职业是什么？ 第三部分 文章的中心论点是“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美”。 “人类的幸福”和“我们自身的完美”是辩证统一的关系，我们不能认为个人幸福与人类幸福这两者矛盾。“人的本性是这样的：人只有……自己才能达到完美”，这种观念具有超越时空的穿透力和永恒的魅力。作者从正、反两个方面进行论证，接着从历史、经验、宗教三个方面进行了肯定。 本文的中心论点是什么？作者是如何论证的？ 职业选择观 职业选择的自由性 马克思认为，青年人在选择职业时，应当拥有充分的自由性，不受外在环境和他人影响，根据自身的兴趣和能力进行选择。 职业选择的理性性 青年人在选择职业时，不仅要有热情，更要有理性的思考，充分考虑自身的实际情况和社会的需求，做出最符合自我发展和社会进步的选择。 职业选择的社会价值 青年人在选择职业时，应将个人的发展与社会的进步相结合，选择那些能够为社会做出贡献的职业，实现个人价值的同时，也为社会的发展做出贡献。 主旨分析 04 课文主旨 作者在文中首先谈了青年在选择职业时应遵循的两个方面的原则，即怎样选择职业的原则和选择怎样职业的原则。接着，作者论述了青年在选择职业时应考虑的各种因素，阐明了择业要遵循人类的幸福和自身完美统一的原则，表达了作者为人类谋福利的人生追求。 谢 谢 大 家 YOUR LOGO $$