第11课 古代日本 新授课课件-2024-2025学年统编版九年级历史上册

封建时代的亚洲国家 同学们还记得他们吗？ 鉴真 唐招提寺 结合地图，说说日本的概况 岛国 资源匮乏,多火山地震 由北海道、本州、四国、九州四个大岛及附近数千个小岛组成 浓重的忧患意识和危机感 狭窄，贫瘠的地理环境 第11课 古代日本 第四单元 封建时代的亚洲国家 4 1.兴起：1－2世纪，出现若干小国 民间往来 朝贡关系 政治文化影响 判断对错：日本文化受中国文化影响始于隋唐时期。 汉 一、6世纪前的日本 材料一：乐浪海中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云。 ——《汉书•地理志》 材料二：光武帝建武中元二年（57年），倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以印绶。 ——《后汉书•东夷传》 材料三：“(魏朝使节)奉诏书印绶诣(到）倭国......赐（邪马台）金、帛、锦罽[jì]、刀、镜、采物,倭王因使上表答谢恩诏。 ——《魏志倭人传》 2.统一：5世纪大和政权基本统一 公元3世纪以后，日本本州地区出现了一个较大的政权——大和国。到5世纪，大和政权基本实现了统一。 一、6世纪前的日本 公元3世纪以后，日本本州地区出现了一个较大的政权——大和国。 大和国原来局限于本州岛中部的大和地区。在不断的扩张中，大和国逐渐占领邻近地区，领土越来越大。 大 王 贵 族 平民 平民 平民 私有领地 部 部民 地位近似奴隶 大和政权 是一个奴隶制政权 从事农业的称为—— 从事海洋捕捞的称为—— 看守山林的称为—— 生产组织形式 田部 海部 山部 私有民 最高统治者称为大王，大王依靠贵族统治全国； ②部民制:王室和贵族有私有领地。居民以“部”的形式组织生产; 部民地位：部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。 3.统治措施 一、6世纪前的日本 土地兼并严重、政局动荡、社会混乱 一、6世纪前的日本 据史料，概括大和国的统治出现了哪些新问题？ (贵族）各置己民，恣情驱使，又割国县山海林野田池，以为己财，争战不已。或者兼并万顷田，或者全无容针之地。 ——《日本书纪》 (部民)“老者啖草根而死于道垂，幼者含乳以母共死。” “强盗、窃盗并大起之，不可止”。 ——《日本书纪》 627-650 贞观之治 六七世纪之交，中国重新实现统一，隋、唐两朝相继崛起……高度发达的中国封建文化对周边国家和东亚世界产生了强烈的影响。在朝鲜半岛，高句丽、百济、新罗三国改革政治体制，加强集权化……东亚政治形势的变化给日本带来巨大压力。 ——昊于廑、齐世荣《世界史》 1.兴起：1－2世纪，出现若干小国 2.统一：5世纪大和政权基本统一（大和政权是一个奴隶制政权） 3.统治措施： 最高统治者称为大王，大王依靠贵族统治全国； ②部民制:王室和贵族有私有领地。居民以“部”的形式组织生产; 部民地位：部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。 一、6世纪前的日本 遣唐使 公元7-9世纪，日本为了学习中国文化，先后向唐朝派出十几次遣唐使团。中国的许多律令制度、文化艺术、科学技术、风俗习惯，对日本的社会发展产生了重大影响。 1.背景： 遣唐使印 ①6-9世纪，日本积极吸收中国文化进行改革。 二、大化改新 贵族 苏我入鹿 VS 胜利 1.背景： ②大和皇族中的改革派发动宫廷政变后孝德天皇即位，年号大化 二、大化改新 孝德天皇即位，年号大化 2.概况： 二、大化改新 大化改新后“恶倭名，更号日本。使者自言，国近日所出，以为名。” 大化改新 孝德天皇 (596-654) 中臣镰足 646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后，大和正式改称日本国。 日本孝德天皇参照起源于日本本土的政治经济制度，又吸收了中国唐朝的政治经济制度， 13 3.内容： 二、大化改新 中央：建立以天皇为中心的中央集权制度； 地方：设国、郡、里三级，由中央派官治理。 （1）政治上： 唐三省六部制 日本二官八省制 日本孝德天皇参照起源于日本本土的政治经济制度，又吸收了中国唐朝的政治经济制度， 14 ③统一赋税，实行租庸调制度。 ①公地公民：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民； ②班田收授法：国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖。 3.内容： （2）经济上： 二、大化改新 隋唐时期实行租庸调制： 成年男子每年向官府缴纳一定量的谷物，叫作“租”； 缴纳定量的绢或布，叫作“调”； 服徭役的期限内，不去服役的可以纳绢或布代役，叫作“庸”。 把部民从氏族贵族的占有下解放出来，抑制了土地兼并，提高生产积极性。 不仅充实了国库，也提升了日本政府的综合实力 班田收授法:日本7世纪中叶至10世纪初的土地制度。它以中国唐朝的均田法为蓝本。 政府每六年编造户籍，授与年满六岁公民口分田：口分田终生使用，死后收回。 受田者每段纳稻2束2把(约当时产量的3%)作“租” ，充地方财政之用; 成年男子纳绢或丝、绵、布，作“调”; 每年服役10天，为“庸” ，可用布代;调和庸充中央政府财政之用。 15 使日本发展成为一个中央集权的封建国家； 标志着日本由奴隶社会过渡到封建社会； 打击了奴隶主贵族势力，提高了农民的生产积极性，推动了日本社会的发展。 4.影响： 二、大化改新 奴隶社会 封建社会 公元646年 大化改新 私地私民 贵族世袭 公田公民 国家任免 大化 改新 唐朝 日本 政治 中央：三省六部制 地方：州县制 中央：二官八省 地方：国、郡、里 经济 均田制、租庸调制 班田收授法、租庸调制 唐朝制度与大化改新 中国对日本的影响 日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。 ——木宫泰彦《中日交通史》 大化改新的最大特点是仿效中国唐朝的制度。唐朝的封建制度是当时世界上最先进的社会制度， 日本全面向中国学习实际上是把中国式的封建制度搬到了日本，使日本逐渐废除了落后的奴隶制度，建立起崭新的封建制度。 均田制是由北魏至唐朝前期实行的一种按人口分配土地的制度，部分土地在耕作一定年限后归其所有，部分土地在其死后还给官府。到了唐朝中期，土地兼并日益严重，至唐天宝年间，根本无法实行土地还授，故至德宗年间被“两税法”取代。实施范围一说始终仅实施于北中国，一说隋统一后实施于全国。 城市建筑 文字 货币 唐长安 日本平城京 唐开元通宝 日本和同开珎 中国对日本的影响 日本建筑的样式，几乎与唐朝的建筑样式相同。 日本都城平城京的建设规模完全模仿长安，甚至连街道的宽度与排列的方法也几乎一样。 18 5.启示： 改革是国家发展的动力 一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化； 要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进 。 合作探究：日本从一个资源匮乏的岛国发展到世界第三经济大国，从我们学习古代日本这段历史，你有何启示？ 二、大化改新 二、大化改新 1.背景： ①6-9世纪，日本积极吸收中国文化进行改革； ②大和皇族中的改革派发动宫廷政变后孝德天皇即位，年号大化； 2.概况：646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后，大和正式改称日本国。 3.内容： （1）政治上：中央：建立以天皇为中心的中央集权制度； 地方：设国、郡、里三级，由中央派官治理。 （2）经济上： ①公地公民：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民； ②班田收授法：国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖。 ③统一赋税，实行租庸调制度。 4.影响：使日本发展成为一个中央集权的封建国家； 标志着日本由奴隶社会过渡到封建社会； 打击了奴隶主贵族势力，提高了农民的生产积极性，推动了日本社会的发展。 5.启示：改革是国家发展的动力；一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化；要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进 。 材料一：凡新掘沟渠开垦的田地准许三代占有，利用旧沟渠开垦的田地准许终身占有。 ——《三世一身法》723年 材料二：贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,促进土地私有制发展。 土地私有、土地兼并盛行 大化改新百余年后，日本社会又出现了怎样的情况？ 庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务 中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡 大化改新百余年后土地私有、土地兼并盛行 10世纪左右，日本各地出现了不同规模的庄园 8世纪中叶，政府为增加耕地，鼓励民间垦田并承认垦田私有 按照不同功劳、职位、地位等把土地分给国民收租 （一）背景 三、幕府统治 1.庄园形成 为了刺激大家积极性天皇改变了想法，日本土地私有化开始.10世纪左右经过100多年土地私有化各地出现了不同规模的庄园 地方豪强把自己家族和仆从中的青壮年男子武装起来， （1）武士出现的目的： 组成以血缘关系和主从制相结合的军事集团，称为“武士” 地方豪强为了保护自己的庄园 （2）武士出现的过程： （一）背景 三、幕府统治 2.武士和武士集团的产生 这些打手不再种地，专职练武成为了职业军人，后来就慢慢地就形成了日本武士。 武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。 封建庄园经济成为主要的经济形态。武士集团对内镇压民众抗争，保卫庄园；对外侵占别人的土地，扩大自己的势力。 武士 武士团 追随更 强大的首领 源氏 平氏 击败 幕府 中央政府机构 大武士团 进入长达700年的幕府统治时代 （一）背景 三、幕府统治 2.武士和武士集团的产生 （3）武士集团形成：小的武士团追随、服从一个更强大的首领组成大的武士团。武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。 武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。 封建庄园经济成为主要的经济形态。武士集团对内镇压民众抗争，保卫庄园；对外侵占别人的土地，扩大自己的势力。 （二）幕府统治的建立 三、幕府统治 12世纪晚期 源氏首领源赖朝（征夷大将军） 镰仓 1.时间： 2.人物： 3.地点： 4.特点： 幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力； 幕府与天皇朝廷并存； 天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，幕府将军（武士阶层）实际上把持着国家大权。 1192 1378 1590 1868 镰仓幕府 室町幕府 德川幕府 武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。 封建庄园经济成为主要的经济形态。武士集团对内镇压民众抗争，保卫庄园；对外侵占别人的土地，扩大自己的势力。 （二）幕府统治的建立 三、幕府统治 4.特点： 天皇朝廷 幕 府 天 皇 征夷大将军 武士集团 武 士 并存 任命 效忠 礼仪性 摆设 掌握实权 以学问为第一;不得过问政治;偶尔唱唱和歌。——《禁中并公家诸法度》 武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。 封建庄园经济成为主要的经济形态。武士集团对内镇压民众抗争，保卫庄园；对外侵占别人的土地，扩大自己的势力。 （三）武士道形成 三、幕府统治 阅读材料思考武士效忠的对象是谁？武士道的实质是什么？ 当生与死逼迫你选择时，唯干脆利落地选择死。 我讨厌考虑那些所谓的是非、正邪。不顾一切的尽心侍奉，无论什么事情都首先考虑主君就可以了。 ——山本常朝《叶隐》 1.武士效忠的是他的主公，而不是国家。 2.实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。 武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。 封建庄园经济成为主要的经济形态。武士集团对内镇压民众抗争，保卫庄园；对外侵占别人的土地，扩大自己的势力。 （三）武士道形成 3.评价 三、幕府统治 吾国武士阶层的道德律专注于忠诚、牺牲、信义、廉耻、礼仪、洁白、质素、俭约、尚武、名誉和情爱等价值。 ---《广辞苑》对“武士道”的释义 武士道发端于日本中世纪的内战中，消亡于第二次世界大战。武士道精神越千年，生命力极端顽强，对日本社会产生了巨大的影响。 积极：为理想而不屈的精神，是武士道精神的扩展。 消极：经历了一次畸变，成为帝国主义侵略扩张的工具，成为日本右翼的文化土壤。 武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。 封建庄园经济成为主要的经济形态。武士集团对内镇压民众抗争，保卫庄园；对外侵占别人的土地，扩大自己的势力。 三、幕府统治 （一）背景 1.庄园形成 大化改新百余年后土地私有、土地兼并盛行； 庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务 中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡 2.武士和武士集团的产生 （1）武士出现的目的：地方豪强为了保护自己的庄园 （2）武士出现的过程：地方豪强把自己家族和仆从中的青壮年男子武装起来， 组成以血缘关系和主从制相结合的军事集团，称为“武士”。 （3）武士集团形成：小的武士团追随、服从一个更强大的首领组成大的武士团。武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。 为了刺激大家积极性天皇改变了想法，日本土地私有化开始.10世纪左右经过100多年土地私有化各地出现了不同规模的庄园 三、幕府统治 （二）幕府统治的建立 1.时间：12世纪晚期 2.人物：源氏首领源赖朝（征夷大将军） 3.地点：镰仓 4.特点：幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力； 幕府与天皇朝廷并存； 天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，幕府将军（武士阶层）实际上把持着国家大权。 （三）武士道形成 1.武士效忠的是他的主公，而不是国家。 2.实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。 3.评价 积极：为理想而不屈的精神，是武士道精神的扩展。 消极：经历了一次畸变，成为帝国主义侵略扩张的工具，成为日本右翼的文化土壤。 为了刺激大家积极性天皇改变了想法，日本土地私有化开始.10世纪左右经过100多年土地私有化各地出现了不同规模的庄园 大和一统—6世纪前的日本 公元894年，菅[jiān]原道真被任命为遣唐使。他提出：“遣唐使可以停止了。”能向唐朝学习的，已经学尽，加之唐朝自身已陷入危机状态，遣唐使由此废止。 --《陈舜臣随笔集》 福泽谕吉 樋口一叶 野口英世 夏目漱石 人的一生有如负重致远，不可急躁。 只知胜而不知败，必害其身。 责人不如责己，不及胜于过之。 ---德川家康 邻居是自己的一面镜子 古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。 ——摘编陈冰《作坊里的日本》 32 古代 日本 统一：5世纪初 ， 大和统一日本 大化改新 背景 时间 内容：政治上、经济上 意义 武士和武士集团 武士集团的形成 幕府统治的建立 武士道 人物 （社会性质变化） 统一的奴隶制国家建立 从奴隶制社会过渡到封建社会 封建统治秩序的确立 课堂小结 模板来自于 http://docer.wps.cn 33 课堂训练 1. 5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。它的最高统治者称为（ ） A.天皇 B.国王 C.大王 D.将军 2.日本是一个善于向外学习的国家。公元646年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，这一次日本学习的对象是（ ） A.阿拉伯帝国 B.唐朝 C.法兰克王国 D.拜占庭帝国 C B 3.645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是（ ） A．实行贵族世袭制 B．把部民转化为国家公民 C．分封贵族为诸侯 D．没收农民所拥有的耕地 B 4.日本发展为一个中央集权的封建国家的标志性事件是( ) A．大和统一 B．幕府统治建立 C．大化改新 D．明治维新 C A 6.大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。大化改新在政治上是要建立（ ） A．贵族世袭制度 B．城市自治机构 C．中央集权国家 D．政教合一国家 C 5.下列关于幕府与天皇朝廷关系说法错误的是( ) A.天皇任命幕府首领，掌握实权 B.天皇成为礼仪性的摆设 C.幕府与天皇朝廷并存 D.国家政权掌握在武士阶层手中 $$