数学游戏分享5 理物品（课件）-2024-2025学年一年级上册数学苏教版

苏教版数学一年级上册 数学游戏分享 第5课时 理物品 情境导入 一 想一想，这些物品怎么分类摆放呢？ 新课探究 二 （教科书第9～10页 ） 你在幼儿园整理过活动角的物品吗？是怎样整理的？ 整理活动角的物品时，要把类别相同的物品放在一起。 例如：把球和球放在一起，积木和积木放在一起，交 通工具类玩具放在一起，毛绒玩具放在一起等。 图中活动角的物品就是分类摆放的。 第一层：毛绒玩具 第二层：交通工具类玩具 第三层：积木 第四层：球 你的书包里有哪些书本？看一看，理一理。 书包里一般有数学课本、语文课本、数学练习本、语文练习本等，可以按下面的方法理一理。 方法一：按用途理。 数学课本 语文课本 数学练习本 语文练习本 其他书 方法二：按科目理。 数学课本 数学练习本 语文课本 语文练习本 其他书 把文具放在文具盒里，花片放在学具盒里。 把水杯放在书包右侧的袋子里，纸巾放在书包左侧的袋子里。 你的书包里还有什么？可以怎样分？ 你的玩具和衣服各是怎样摆放的？和爸爸妈妈一起整理一下。 玩具可以全部整理到一起放在收纳盒里，也可以分类（例如球类、交通工具类、积木类、毛绒玩具类等）放在玩具架上。 衣服可以叠放整齐后放进衣柜里，经常要穿的衣服可以用衣架挂在衣柜里。 课堂小结 三 通过这节课，你有哪些收获？ 分类：在不同的物体中，把同一类物体与其他物体区分开来。 （1）根据事物的非本质的、表面的特征 （如颜色、形状等）进行分类。 （2）根据事物的功能和用途（如可以吃、 可以玩、可以穿等）进行分类。 分类的依据： 课 后 作 业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 $$