内容正文:
Starter Unit 3(导学案)
学 科:
English
年级
Grade seven
设计人:南秀娟审核人:
课 题:
Starter Unit3
班级:
姓名:
学习目标
1、会读会写下列单词:red green blue yellow white black
2、学会运用重点句型:“What color is it? It’s red .”,培养学生口语交际能力。
重点难点
读准每个单词及句子的发音
学习方法
1、单词及句子的解决:通过老师反复领读,自主练读,学生合作纠读,轮读,教师点拔纠错的方法让每个学生都能正确读出单词及句子的读音。
2、本节课要求学生能看, 听,说本单元所列的颜色,重点学会问颜色,并做到语音语调正确。
第一课时 预习
预习流程
1、自主学习
根据学习方法自主学习下列内容
1、会读会写下列单词:red green blue yellow white black
2、学会运用重点句型:“What color is it? It’s red .”,会问颜色。
2. 合作探究
(1)每小组任意抽取几个学生就他们朗读的对话进行交流。
(2)通过学生自评,互评来提高学生朗读英语的水平。(3)教师及时点评指正。
能力提升
会用“What color is it? It’s red .”问颜色,并用green blue yellow white black
来替换划线单词,学会问各种颜色。
疑惑问题
我对我的预习评价
优
良
合格
还要努力哦
小组长对我的预习评价
优
良
合格
还要努力哦
老师对我的预习评价
优
良
合格
还要努力哦
同级同科审核人:
学科组长
办公室
Starter Unit 3(导学案)
学 科:
English
年级
Grade seven
设计人:南秀娟
审核人:
课 题:
Starter Unit3
班级:
姓名:
学习目标
1、 掌握八个字母:Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
(强调大小写的笔顺及正确发音)
2、 掌握常见的字母的含义
重点难点
字母的正确书写和发音
学习方法
1、字母的解决:
通过老师反复领读,自主练读,学生合作纠读,轮读,教师点拔纠错的方法让每个学生都能正确读出单词的读音。
2、本节课要求学生掌握英文字母Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz,能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。书写(大写和小写,笔顺,笔画)基本合乎要求。
3、反复训练字母在四线三格中的正确笔顺。
第二课时 预习
预习流程
一、自主学习
1、你能否按字母表的顺序写出字母Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz?
那么你知道其中的元音字母是什么吗?请在相应的字母上画圈。
2、请你帮助下列字母填上左邻右舍。
(1)_____S____ (2)______X_____
(3)______U ______(4)_____Y______
(5)______W_______
3、请正确书写下列字母的大写或小写形式。
(1)ST___________(2)UVW__________(3)XYZ________
(4)hb___________(5)BBC__________(6)cup________
(7)cm____________(8)CD________(9)kg________
二、合作探究
(1)每小组任意抽取几个学生就他们解析的题目进行解析、交流。
(2)通过学生自评,互评来完善解析思路。
(3)教师及时点评指正
疑惑问题
我对我的预习评价
优
良
合格
还要努力哦
小组长对我的预习评价
优
良
合格
还要努力哦
老师对我的预习评价
优
良
合格
还要努力哦
同级同科审核人:
学科组长
办公室
Starter Unit 3(导学案)
学 科:
English
年级
Grade seven
设计人:南秀娟
审核人:
课 题:
Starter Unit 3
班级:
姓名:
学习目标
1、会写会读八个字母:Ss Tt Uu Vv Ww Xx