[中学联盟]甘肃省陇南市西和县十里乡初级中学人教版英语七年级上册Unit8学案(无答案)

2015-11-06
| 5页
| 198人阅读
| 41人下载
特供

内容正文:

七年级英语unit8学案1 科目 英语 年级 七年级 设计人:南秀娟 审核人: 课 题: Unit 8 When is your birthday? 班级: 姓名: 学习目标 1.掌握本课18个单词 2.学会使用序数词 3.学会句型When is your birthday ?以及回答--My birthday is - 重点难点 学会询问他人生日的句型 学习方法 单词解决:学生根据音标拼读,然后教师领读单词学生跟读,注意正音。 预习流程: 【单词巩固】1.根据汉语写出下列英语单词 什么时候,何时__________________ 生日_______________ 一月_______________ 二月________________ 三月________________ 四月_____________ 五月__________ 六月________________ 七月______________ 八月______________ 九月__________ 十月________________ 十一月_______________ 十二月______________________ 【自主学习】 1) 两人一组练习下列对话 A. When is your birthday? B. My birthday is _______. 2) 组内同学合作,根据3a表格做替换练习对话 3) 根据3b对话及表格进行练习 4) 小组竞赛,完成3b 【合作探究】 1.询问他人的生日、身体状况的句型分别是什么? ____________________________________________________________________________ 疑惑问题 我对我的预习评价 优 良 合格 还要努力哦 小组长对我的预习评价 优 良 合格 还要努力哦 老师对我的预习评价 优 良 合格 还要努力哦 同级同科审核人: 学科组长 办公室 七年级英语unit8学案2科目 英语年级 七年级设计人:南秀娟 审核人: 课 题: Unit 8 When is your birthday? 班级: 姓名: 学习目标 1.掌握本课所有的序数词及部分单词 2.能熟练的询问他人的生日及年龄 3.了解名词的所有格 重点难点 1.正确的运用序数词 2.根据身份证编对话 学习方法 本节内容要求学生通过熟读语法聚焦掌握When is___?询问他人生日的句型 预习流程: 【单词巩固】1.个人自读、记忆本课单词及短语. 2.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示. 第一__________ 第二________第五_________ 第八______________ 第九_________第十二__________ 第二十_______第三十__________ 日期_________ 高兴__________ 出生_________年龄____________ 年老的________ 【自主学习】 when译为“什么时候,何时”,一般用于询问“某天,某周,某月,某年”等,如:When is your birthday? 而what time译为“几点”,一般用于询问具体的钟点,常以at + 几点的形式出现。如:What time do you get up in the morning? I get up at 6:00. 【合作探究】 1. 在名词后加's表示“----的”,表示一种所有关系 你妈妈的生日 your mother's birthday Tom 的椅子 Tom's desk Mary 的生日 Mary's birthday Xiaoming的书 Xiaoming's books 2.询问其他人的年龄及生日的句型 How old is he/ she? He/She is 13. When is his /her birthday? His/Her birthday is ---- 【达标拓展】 (一)写出下列数字的序数词 one______ two ________ three __________ five____________ nine______ twelve_________ twenty__________fifteen__________ (二)选择. 1._________ is your birthday

资源预览图

[中学联盟]甘肃省陇南市西和县十里乡初级中学人教版英语七年级上册Unit8学案(无答案)
1
[中学联盟]甘肃省陇南市西和县十里乡初级中学人教版英语七年级上册Unit8学案(无答案)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。