精品解析：河南省郑州外国语中学2024-2025学年九年级上学期开学考试语文试题

九年级语文学科暑期作业反馈 考试时间： 120分钟 分值： 120分 一、基础积累 （共32分） 1. 阅读语段，给下面加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。 作为新时代的少年，我们不应对历史保持①jiān（ ）默，而应牢记历史，牢记那段②晦（ ）暗中不断奋起的过去。百年征程，③shùn（ ）息万变的国际形势下，华夏大国始终巍然④yì （ ）立，从千沟万⑤hè（ ）走向繁荣复兴。⑥龟（ ）裂的土地一次次焕发出生机与活力， 震⑦hàn （ ） 世界。 今天，我们站在祖国的山巅⑧瞭（ ）望，日之所及是⑨piān（ ）然的燕，烂漫的花，繁荣的城市，幸福的人民⋯⋯祖国正朝气蓬勃。⑩qián（ ）诚祝愿祖国的明天更加美好！ 【答案】 ①. 缄 ②. huì ③. 瞬 ④. 屹 ⑤. 壑 ⑥. jūn ⑦. 撼 ⑧. liào ⑨. 翩 ⑩. 虔 【解析】 【详解】本题考查字音、字形辨析。 ①缄默：jiān mò，意思是闭口不说话。 ②晦暗：huì àn，意思是昏暗无光，也可形容人的面色阴沉、心情低落。 ③瞬息万变：shùn xī wàn biàn，意思是在极短的时间内发生了千变万化，形容变化很快、很多。 ④屹立：yì lì，意思像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。 ⑤千沟万壑：qiān gōu wàn hè，形容沟壑极多，比喻道路坎坷不平。 ⑥龟裂：jūn liè，皮肤因寒冷或干燥而破裂；（物体）裂开许多缝，出现许多裂纹 ⑦震撼：zhèn hàn，指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。 ⑧瞭望：liào wàng，登高远望。 ⑨翩然：piān rán，形容动作轻快优雅的样子。 ⑩虔诚：qián chéng，指恭敬而有诚意的态度。 2. 古诗文默写。 （1） 商旅不行， ____________。（范仲淹《岳阳楼记》） （2） 若夫日出而林霏开，____________。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）______________，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （4） 金樽清酒斗十千， __________。（李白《行路难 （其一）》） （5）怀旧空吟闻笛赋，__________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （6） 槲叶落山路，__________。（温庭筠《商山早行》） （7）__________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） （8） 知汝远来应有意，__________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （9）___________，万古惟留楚客悲。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （10）____________，边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》） （11）但愿人长久， ___________。（苏轼《水调歌头》） （12）____________，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》） （13）以中有足乐者，____________。（宋濂《送东阳马生序》） （14）塞下秋来风景异，___________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （15）老夫聊发少年狂，左牵黄，__________，__________，千骑卷平冈。（苏轼《江城子·密州出猎》） （16）马作的卢飞快，____。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （17）_________，殊未屑！（秋瑾《满江红》） （18）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ ___________。（苏轼《定风波》） （19）_______，吹笛到天明。（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》） （20）___________，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》） （21）只见草萧疏，____________。（张养浩《山坡羊·骊山怀古》） 【答案】 ①. 樯倾楫摧 ②. 云归而岩穴暝 ③. 雾凇沆砀 ④. 玉盘珍羞直万钱 ⑤. 到乡翻似烂柯人 ⑥. 枳花明驿墙 ⑦. 晓镜但愁云鬓改 ⑧. 好收吾骨瘴江边 ⑨. 三年谪宦此栖迟 ⑩. 戍鼓断人行 ⑪. 千里共婵娟 ⑫. 万钟则不辩礼义而受之 ⑬. 不知口体之奉不若人也 ⑭. 衡阳雁去无留意 ⑮. 右擎苍 ⑯. 锦帽貂裘 ⑰. 弓如霹雳弦惊 ⑱. 苦将侬强派作蛾眉 ⑲. 一蓑烟雨任平生 ⑳. 杏花疏影里 ㉑. 一抹晚烟荒戍垒 ㉒. 水萦纡 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：樯、楫、暝、凇、沆、砀、枳、驿、鬓、瘴、谪、宦、戍、婵、娟、辩、雁、擎、貂、裘、雳、侬、蛾、戍、萦、纡。 二、现代文阅读 （共28分） （一） （共16分） 阅读下文，完成题目。 傻老头 ①小镇上，有个繁忙而杂乱的路口，险情频出，他曾付出过肉绽骨折的代价。 ②疗伤中，他思忖再三，决定力避悲剧重演。 ③两个月后，他头戴棒球帽，手执小红旗，口衔哨子，略显僵硬地立于那路口，用欠娴熟却还算标准的动作，引导车辆与行人。 ④自那以后，不管严寒酷暑，无论阴晴雨雪，朝霞暮霭中，都能看到他松段般的身姿。 ⑤镇上人纳闷，指挥交通地面有交警，空中有红绿灯，哪用得着他“板鸭挤进鹅阵里——装模作样”？ 爱八卦的冰英揶揄他脑子有问题，多管闲事。懒汉春生讥讽他喜作秀，好出风头。 ⑥那阵子，镇上人的闲言碎语不断袭来，他无端被推到风口浪尖，屡遭腹诽口诛。但他没放弃。 ⑦后来，熟悉他的也好，不认得的亦罢，镇上人都不再喊他名字，一概称其为傻老头，令他啼笑皆非。 ⑧深秋一日，向晚时，离傻老头收工约一炷香的工夫，蹒跚来了个老妪，怯怯问他，去南湾怎么走？ 他耐心告知老妪在哪儿乘车，坐几路车，到哪个站下，再换乘什么车。老妪摇摇头，喃喃道，她不坐车，是步行。傻老头急了，夕阳都已滚下屋脊梁，两地间隔那么远，怎走得动？ 经耐心追询，老妪羞涩回说，她身无分文，连坐车的钱都没有。傻老头愣了愣，从裤兜里掏出20元钱，塞入老妪手中，并叮嘱她快去赶末班车。老妪接过钱，不停地表示感谢后，方转身离去。 ⑨有一次，傻老头与伙伴在路口值守，瞥见一辆卡车突然抛锚，趴窝在路上。为不致交通拥堵，他旋即叫来几个人，将车推至路边。转而，傻老头打电话请来了机修工，仅一顿饭辰光，机修师傅手到“病除”，引擎重新发出了平稳均匀的旋律。卡车司机为表达谢意，摸出两张大钞，非要傻老头收下，被他婉拒。 ⑩傻老头的坚守，终于让人们看清，他胸中没怀半点私心杂念，而是真心实意帮衬人。有人被傻老头感染了，便陆续加盟，形成团队，一道去做“傻事”。 ⑪傻老头自从做了公益，陪伴家人便成了奢望。每日一早出去，至半夜回家，他马不停蹄操劳，家里大小事情一概不顾，像是把家当作宿歇的旅馆。如此一日未停，经年不辍，傻老头仍不安于现状，整日寻思延展服务项目。 ⑫时光能改变人。傻老头做傻事亦上瘾了。 ⑬三年后，妻子做胆结石摘除术时，傻老头遗憾缺位，字是由儿子代签的。当时他正率领大家突击整治环境。妻子醒来后，流下了委屈的泪水。夜里傻老头去陪护，妻子道：“你来干吗？ 去跟你的公益过吧。”他垂下头，内疚喃喃：“我身不由己，你明白的，多包涵。”妻子抿嘴莞尔，柔声讲：“理解，谁让我找了个傻瓜呢。不过，傻瓜大多脑子单纯心善良。”说完，抛给傻老头一个赞许的眼神。 ⑭体味过做公益乐趣的人，或许就不会放弃。傻老头越做越起劲，除了早晚两次引导交通，还增加了夜间小区巡逻、去高中部维持放学秩序，每日忙到晚上快十一点才归巢。 ⑮仲夏某晚，大雨滂沱，傻老头站在没过脚背的水里指挥停车，疏导学生，蓦地腰部疼得像刀剜一样，冷汗直淌，痛苦地用双手撑住两腰。搭档发现异常后，劝他赶快回去休息，而倔强的他回：“这个时候我怎么能走！”愣是咬牙坚持到最后。 ⑯长年超负荷运转，让傻老头身体透支严重，每况愈下，而他仍强撑着。一日，傻老头私下里对与他一道出生入死的秋萍讲：“哪天我万一那个了，你别忘把党旗盖到我身上噢。”秋萍惊愕地望着他，泪水瞬间盈满了眼窝。 ⑰十五年风雨磨砺，愣是把傻老头锻造成了“公益一哥”与“中国好人”。 （作者：褚福海。原文有改动） 3. 阅读全文，简要概括“他”都做了哪些“傻事”。 4. 根据括号内要求赏析句子。 （1）自那以后，不管严寒酷暑，无论阴晴雨雪，朝霞暮霭中，都能看到他松段般的身姿。（从修辞手法角度赏析） （2）时光能改变人。傻老头做傻事亦上瘾了。（品析加点词语的表达效果） 5. 文章写到了“水英”“春生”“镇上人”，他们在文中有什么作用？ 请结合相关内容分析。 6. 读完这篇文章，你也许会对“奉献”“坚守”“热心”“公益”等词语有更深层次的理解。请任选一个词语，结合文章内容及自己的生活体会，探究文章的主题。 【答案】3. ①在小镇险情频出的路口，日复一日地指挥交通。②面对问路的老妪，耐心回答，并自掏腰包让她去赶末班车。③面对突然抛锚的卡车，为避免交通堵塞，他叫人将卡车推至路边，并请来机修工修理卡车故障。④因率领大家突击整治环境，在妻子做胆结石摘除手术时，没有陪伴在身边。 4. （1）比喻，写出了“他”不畏严寒酷暑、不顾阴晴雨雪始终坚守岗位的姿态，突出了“他”无私奉献、热心公益的优秀品质。 （2）“上瘾”这里指傻老头日复一日年复一年地做好事日渐成为他人生中不可或缺的一部分，表现出傻老头心地善良、无私奉献的精神品质。 5. ①先抑后扬，使文章波澜起伏、富于变化，突出傻老头坚守自我、热心公益、无私奉献的优秀品质。②通过写爱八卦的水英、懒汉春生、镇上人最初对傻老头的态度，增加文章的真实性、可读性。③为下文越来越多的人被傻老头感染，大家形成团队，一道去做“傻事”作铺垫。 6. 示例一：奉献：傻老头因自己在小镇险情频出的路口受伤而想要改变现状，于是决定指挥交通，从此开始了他的奉献生涯。随后他又帮助老妪、卡车司机，并率领大家整治环境等，表现了他不顾个人利益、一心奉献的精神品质。作为社会的一员，我们每个人都可以从生活中的小事人手，关爱他人，奉献爱心，为社会发展贡献自己的微薄之力，让生活更加美好。 示例二：坚守：傻老头做好事并非一时兴起，他不畏严寒酷暑，日复一日地坚守在路口指挥交通；在维持放学秩序时，他忍受着身体的疼痛，咬牙坚持到最后。傻老头坚守岗位，十五年来不停歇，最终得到他人的理解和赞赏。正是有傻老头这样的平凡人的坚守，才有我们日益美好的生活。 【解析】 【3题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 由第④段“自那以后，不管严寒酷暑，无论阴晴雨雪，朝霞暮霭中，都能看到他松段般的身姿”和第⑤段“镇上人纳闷，指挥交通地面有交警，空中有红绿灯，哪用得着他”，第⑥段“那阵子，镇上人的闲言碎语不断袭来，他无端被推到风口浪尖，屡遭腹诽口诛。但他没放弃”可知，他在小镇险情频出的路口，不顾他人质疑，日复一日地指挥交通； 由第⑧段“深秋一日，向晚时……傻老头急了……从裤兜里掏出20元钱，塞入老妪手中，并叮嘱她快去赶末班车”可知，面对问路身无分文的老妪，他耐心回答问题后，还自掏腰包让她去赶末班车； 由第⑨段“有一次，傻老头与伙伴在路口值守，瞥见一辆卡车突然抛锚……他旋即叫来几个人，将车推至路边。转而，傻老头打电话请来了机修工……卡车司机为表达谢意……被他婉拒”可知，面对突然抛锚的卡车，为避免交通堵塞，他叫人将卡车推至路边，并请来机修工修理卡车故障，还婉拒了司机的酬谢； 由第⑪段“傻老头自从做了公益，陪伴家人便成了奢望”，第⑬段“三年后，妻子做胆结石摘除术时，傻老头遗憾缺位，字是由儿子代签的。当时他正率领大家突击整治环境”可知，因率领大家突击整治环境，在妻子做胆结石摘除手术时，他没有陪伴在身边。 【4题详解】 本题考查语句赏析。 （1）要求从修辞手法角度赏析。根据④段“他松段般的身姿”把他的身姿比喻成“松段”可知，运用比喻的修辞，再结合第③段“两个月后，他头戴棒球帽，手执小红旗，口衔哨子，略显僵硬地立于那路口，用欠娴熟却还算标准的动作，引导车辆与行人”可知，此处生动形象地写出了“他”不畏严寒酷暑、不顾阴晴雨雪始终坚守岗位的姿态，也展现了“他” 热心公益的优秀品质，即使面对困难和质疑，也毫不动摇。 （2）要求品析加点词语的表达效果。第⑫段“时光能改变人。傻老头做傻事亦上瘾了中加点词”“上瘾”本义指爱好某种事物而成为癖好，结合第⑪段“可他自从做了公益，那些成了奢望。每日一早出去，至半夜回家，他马不停蹄操劳，家里大小事情一概不顾，仅把家当作宿歇的旅馆。如此一日未停、经年不辍，傻老头仍不安于现状，整日寻思延展服务项目”可知，这里指傻老头日复一日、年复一年地做好事日渐成为他人生中不可或缺的一部分，这充分表现出傻老头心地善良，把帮助他人、为社会做贡献当作自己的使命，体现了他无私奉献的精神品质。 【5题详解】 本题考查次要人物的作用。 根据⑤段“爱八卦的水英嘲笑他脑子有问题，多管闲事。懒汉春生讥讽他喜作秀，好出风头”、⑧段“镇上人都不再喊他名字，一概称其为傻老头”等可知，通过写爱八卦的水英、懒汉春生、镇上人最初对傻老头的态度，增加文章的真实性、可读性； 结合⑰段“十五年风雨磨砺，愣是把傻老头锻造成了‘公益一哥’与‘中国好人’”可知，先抑后扬，使文章波澜起伏、富于变化，突出傻老头坚守自我、热心公益、无私奉献的优秀品质。 根据⑪段“傻老头的坚守，终于让人们看清，他胸中没怀半点私心杂念，而是真心实意帮衬人。有人被傻老头感染了，便陆续加盟，形成团队，一道去做'傻事’”可知，为下文越来越多的人被傻老头感染，大家团结一致，一道去做“傻事”的情节作铺垫。 【6题详解】 本题考查主题理解。 本文讲述了一位在小镇路口曾受伤后便执着于公益的“傻老头”的故事。他不顾质疑在路口指挥交通，为老妪指路并资助其赶车，帮抛锚卡车脱困且拒酬谢。妻子手术时他因公益缺席，虽内疚仍坚持，不断增加公益项目，长年超负荷运转致身体变差却强撑，十五年后成为“公益一哥”与“中国好人”。从奉献、坚守、热心、公益等词语中任选一个词语，结合文章内容及自己的生活体会，探究小说的主题即可。 示例1：热心：傻老头在小镇路口受伤后，没有选择沉默，而是热心地为改变路口的危险状况而行动起来。他热心地为老妪指路并自掏腰包让其赶车，热心地帮助抛锚的卡车司机解决问题，还热心地带领大家做公益。傻老头的热心不仅仅体现在这些具体的行动上，更体现在他对他人、对社会的一份责任感。在生活中，我们也应该像傻老头一样保持热心，主动关心他人，帮助那些需要帮助的人，传递温暖与正能量，让社会变得更加和谐美好。 示例2：公益：傻老头从指挥交通开始踏上了公益之路，他行为看似“傻”，却实实在在地为他人、为社会带来了益处。他做公益不图回报，面对他人的质疑也不放弃，在妻子手术时虽有遗憾但仍心系公益。傻老头的公益行动感染了他人，形成了公益团队。公益并不遥远，它可以是一次小小的善举，也可以是长期的坚持。我们每个人都可以参与到公益中来，为社会的进步贡献自己的力量，让公益之花在生活中绽放光彩。 （二）（共12分） 阅读下面的文本，完成题目。 文本一： ①与先前许多伟大的探险一样，我们的旅程起始于厨房。 ②当我们看向水面，通常觉得水是平的，然而仔细观察一杯水时，你会发现杯中的水面并不完全平坦，它在边缘处略微向上弯曲——这是它的“弯月面”。这个弯月面的形成是因为水受到了玻璃的吸引。它被拉向杯壁。 ③注意这一点又有何用？ 只关注这一点，可能没什么用。但与其他几个因素联系在一起，它便能帮助我们理解河水何以会泛滥。 ④水会受到玻璃的吸引，这是水的一个特性。有些液体，比如唯一的液体金属——水银。 会受到玻璃的排斥，因而它的表面会像倒扣的碗，叫作“凸月面”。液体内部也有微弱的吸引力，若非如此，它们便会散开，成为气体。 ⑤想要展现水的这种“黏性”很简单。接一杯水，在一个平滑的防水面（比如厨房的操作台）上倒上几滴。现在弯下身，直到自己的视线与液滴平行。你是否看到水自然地形成一些微微凸起的“小水塘”？假如倒得够多，有一些会流下去，但还有一些会留在台面上。之所以会这样，是因为水会受到相邻的水的吸引，这种黏性或张力强大到有些时候能够对抗重力。 ⑥水吸附自身以及杯壁的张力还引发了一种叫“毛细作用”的现象。每当把画笔蘸在水中，我们都会发现水沿着刷毛向上流。想要解释毛细作用，只需将我们已经了解过的两种效应结合起来考虑。水会受到某些物体表面的吸引，比如玻璃和画笔的纤维，此外它还会受到自身的吸引。 ⑦现在该去野外观察一下这种效应了。下次当你路过一条两边是泥岸的小河、小溪，注意观察一下岸边的泥，被河水打湿的泥会又黑又湿，但是注意，泥土湿润的地方要高于河水拍打的位置。高于水面的泥是颗粒和气孔的混合物，有点像有着纤细壁管的细密蜂巢。河里的水因毛细作用而被向上吸入这些气孔中，结果就是水面以上的泥被浸湿了。水向上传输的高度受一系列因素的影响，其中包括水的纯度 ，干净的水要比受污染的水升得更高——但主要因素还是颗粒间的气孔大小。气压也会影响在泥土间向上传输并停留在那里的水量。这意味着，当气压突然降低，比如风暴来临的时候，土壤无法吸附如此之多的毛细水，于是水就会回流到原来的溪流中，从而加大了在风暴天气中出现洪涝的可能性。 ⑧海面高度会受到潮汐状态的影响，而潮汐又会受到很多因素的影响，在这里我只提一种——气压。低气压时的海面要高于高气压时，当高气压系统转变为低气压系统，海面通常会上涨30厘米左右。设想你正身处一片你所熟悉的沿海区域，这时你突然注意到海面似乎比你之前任何时候看到的都要高，这或许会让你猜测气压一定是大幅度下降了。这又意味着，你不仅能预测到坏天气要来了——因为气压表显示气压下降时很可能出现坏天气，而且还可以预测出出现洪涝的风险大大上升——因为在第一滴雨尚未降落时，所有溪流和河流中因毛细作用而被吸附在岸上的水将会被释放出来。 （摘编自特里斯坦·古利《水的密码》） 文本二： 水能被吸引是因为存在吸力。水的分子结构对其能被吸引有重要的影响，水分子由两个氢原子和一个氧原子组成，呈“V”字形排列。氢原子带正电荷，而氧原子带负电荷，正负电荷之间会相互吸引，这使得水分子之间相互连接。水的吸引力不仅体现在液体内部，还能使水形成一个封闭的表面，这个现象被称为表面张力。表面张力使得水分子在液体表面排列得更为密集，形成一层“薄膜”。由于水分子之间的吸引力和表面张力的存在，水分子能够在空间中形成一个柔软的结构。当一个物体接触到水分子的表面时，水分子的吸引力会使得物体与水分子接触的部分产生吸附力，将物体吸附在水面上。 7. 文本一作者通过观察生活中的水，揭示了水的密码。请你结合文本一的内容，将下面的探究报告补充完整。 观察场景 观察现象 原因探究 厨房 杯中水的表面会形成“弯月面”。 （1） ____________________ （2）__________________ 受玻璃的排斥，且液体内部也有微弱的吸引力。 在平滑的防水面倒够多的水，有一些会流下去， 有一些会留在台面上。 水受到相邻的水的吸引且水自身的黏性或张力强大到能够对抗重力。 把画笔蘸在水中，会发现水沿着刷毛向上流。 水会受到某些物体表面的吸引，此外水还会受到自身的吸引。 野外 泥岸被河水打湿，泥土湿润的地方要高于河水拍打的位置。 （3）__________________ （4）____________________ 气压大幅度下降。 8. 文本一是一篇科普文章，却不显抽象，反而具体可感。请结合文本一的内容说说作者是如何做到这一点的（从一个角度分析即可）。 9. 文本一和文本二都说明了水的特性——吸力，但最终指向的写作目的有所不同，请结合内容具体分析。 【答案】7. ①. 水受到了玻璃的吸引。 ②. 有些液体的表面会形成“凸月面”。 ③. 毛细作用将水向上吸入泥土的气孔中。 ④. 海面高度上升。 8. 文本一运用打比方、举例子、作比较等的说明方法，成功地将抽象的科学知识转化为具体可感的内容，使读者能够轻松理解并感受到水的奥秘。 9. 文本一的写作目的在于深入剖析水的复杂性和多样性，揭示水的秘密。文本二的写作目的在于深入剖析水分子间的相互作用及其对水物理性质的影响。 【解析】 【7题详解】 本题考查说明内容概括。 （1）由文本一第②段“当我们看向水面，通常觉得水是平的，然而仔细观察一杯水时，你会发现杯中的水面并不完全平坦，它在边缘处略微向上弯曲——这是它的‘弯月面’。这个弯月面的形成是因为水受到了玻璃的吸引。它被拉向杯壁”可知，看到杯中水的表面会形成“弯月面”的原因是：水受到了玻璃的吸引； （2）结合“受玻璃的排斥，且液体内部也有微弱的吸引力”的原因提示，由文本一第④段“有些液体，比如唯一的液体金属——水银。会受到玻璃的排斥，因而它的表面会像倒扣的碗，叫作‘凸月面’。液体内部也有微弱的吸引力，若非如此，它们便会散开，成为气体”可知，观察到的现象是：有些液体会受到玻璃的排斥，表面形成“凸月面”； （3）由文本一第⑦段“被河水打湿的泥会又黑又湿，但是注意，泥土湿润的地方要高于河水拍打的位置。高于水面的泥是颗粒和气孔的混合物，有点像有着纤细壁管的细密蜂巢。河里的水因毛细作用而被向上吸入这些气孔中，结果就是水面以上的泥被浸湿了”可知，泥岸被河水打湿，泥土湿润的地方要高于河水拍打的位置的原因是：河里的水因毛细作用而被向上吸入泥土的气孔中； （4）结合“气压大幅度下降”的提示，由文本一第⑧段“低气压时的海面要高于高气压时，当高气压系统转变为低气压系统，海面通常会上涨30厘米左右。设想你正身处一片你所熟悉的沿海区域，这时你突然注意到海面似乎比你之前任何时候看到的都要高，这或许会让你猜测气压一定是大幅度下降了”可知，气压大幅度下降时可以观察到海面似乎比之前任何时候看到的都要高。 【8题详解】 本题考查说明文说明方法或说明文语言。 文本一通过一系列巧妙的说明方法和生动的语言特点，成功地将抽象的科学知识转化为具体可感的内容，使读者能够轻松理解并感受到水的奥秘。 文章大量运用了打比方的说明方法。例如，第④段“有些液体，比如唯一的液体金属——水银。 会受到玻璃的排斥，因而它的表面会像倒扣的碗，叫作‘凸月面’”，将水银受到玻璃的排斥的表面比作“倒扣的碗”，这一形象化的比喻让读者能够直观理解水银与容器壁之间的相互作用； 第②段“当我们看向水面，通常觉得水是平的，然而仔细观察一杯水时，你会发现杯中的水面并不完全平坦，它在边缘处略微向上弯曲——这是它的‘弯月面’”，第④段“有些液体，比如唯一的液体金属——水银。 会受到玻璃的排斥，因而它的表面会像倒扣的碗，叫作‘凸月面’”，将水银的“凸月面”与水的“弯月面”进行对比，运用了作比较的说明方法，突出了不同液体与玻璃表面相互作用的差异，增强了说明的直观性； 第⑤段“接一杯水，在一个平滑的防水面（比如厨房的操作台）上倒上几滴。现在弯下身，直到自己的视线与液滴平行。你是否看到水自然地形成一些微微凸起的‘小水塘’”运用举例子的说明方法，突出说明了水会受到相邻的水的吸引，这种黏性或张力强大到有些时候能够对抗重力的特点。这一实例不仅生动具体，还让读者能够亲自尝试并观察，从而加深了对水特性的认识。 在语言特点上，文章采用了通俗易懂、生动形象的表达方式。文章避免使用过多的专业术语和复杂的句子结构，而是用简洁明了的语言来阐述科学原理。同时，通过生动的描写和形象的比喻，如第④段“有些液体，比如唯一的液体金属——水银。 会受到玻璃的排斥，因而它的表面会像倒扣的碗，叫作‘凸月面’”，将水银受到玻璃的排斥的表面比作“倒扣的碗”，使文章充满了趣味性和可读性。这种语言风格不仅降低了读者的阅读难度，还激发了读者的学习兴趣和积极性。 综上所述，科普文章文本一通过巧妙的说明方法和生动的语言特点，成功地将抽象的科学知识转化为具体可感的内容。这种写作方式不仅提高了文章的可读性，还增强了读者的学习体验和科学素养。 【9题详解】 本题考查对比阅读。 文本一和文本二均聚焦于水的特性——吸力，但它们的写作目的却各有侧重。 文本一的写作目的在于深入剖析水的复杂性和多样性，揭示其在自然界中的独特作用与深远影响。文章通过细致入微的笔触，不仅展现了水的物理特性，如弯月面现象、水的黏性与张力，以及由此引发的毛细作用等，还进一步探讨了这些特性如何影响自然现象，如河流泛滥、土壤湿润度的变化等。这些描述不仅丰富了读者对水的科学认知，还引导我们思考水在生态系统中的关键角色。此外，文章还超越了单纯的科学阐述，通过生动的比喻和隐喻，将水的特性与自然界中的现象紧密相连，使读者能够更直观地感受到水的魅力和力量。这一过程不仅增强了读者对水的物理特性的认识，还激发了他们对自然现象的好奇心和探索欲。 文本二的写作目的在于深入剖析水分子间的相互作用及其对水物理性质的影响。通过阐述水分子独特的“V”字形排列、氢原子与氧原子间的正负电荷吸引，以及由此产生的表面张力现象，文本揭示了水分子如何通过复杂的相互作用形成稳定的结构，进而赋予水独特的流动性、表面张力等物理特性。这一解析不仅加深了我们对水分子行为的理解，也为探索其他液体性质提供了宝贵的参考和启示。 三、整本书阅读（共10分） 10. 下列有关名著的表述不正确的一项是（ ） A. 《简·爱》讲述了简·爱和罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个坚强、独立、自尊自爱的女性形象。 B. 《范进中举》出自《儒林外史》，文中运用夸张的手法生动地刻画了范进喜极而疯的形象。 C. 《水浒传》作为一部英雄史诗般的小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 D. 《水浒传》是我国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，塑造了“智取生辰纲”的武松、“浔阳楼题诗”的宋江等众多性格鲜明的人物形象。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记。 D.“智取生辰纲”的主要人物是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、阮小二、阮小五、阮小七、白胜等，没有武松。 故选D。 11. 下列有关《艾青诗选》的表述，不正确的一项是（ ） A. 蒋正涵在发表其成名作《我爱这土地》时，第一次使用了“艾青”这个笔名。 B. 诗人艾青《雪落在中国的土地上》悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。 C. 艾青20世纪30年代所创作的诗歌表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格。 D. 艾青诗歌中有着丰富的意象，其中“土地”是主要的意象之一。在艾青诗中，“土地”大都象征着灾难深重的祖国。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著识记。 A.蒋正涵发表成名作《大堰河——我的保姆》时第一次使用了“艾青”这个笔名。 故选A。 12. 茅盾曾经对《水浒》中的一些人物作过深刻的评价：“对于杨志，我们可怜其遭遇，鄙薄其为人；对于林冲，我们寄以满腔同情，深惜其认识不够；对于鲁达，我们却除了赞叹，别无可言。” 请根据你对《水浒》的阅读，就杨志、林冲、鲁达三人中的一个，结合其事例进行分析。 【答案】杨志一生颇为坎坷，先是丢了花石纲只能逃走，后去京城谋官职不成被迫卖刀又遇上泼皮牛二，押解生辰纲又被劫，实在可怜；但此人是个官迷，为当官低声下气行贿，受了许多委屈，又让人觉得可鄙。 林冲本是东京八十万禁军教头，却无辜遭高俅父子陷害，落得家破人忙，值得同情；但他为保安宁一味忍气吞声，不明白高衙内等人决不会放过他的事实，有些糊涂。 鲁达是一个少有的好人，锄强扶弱，曾为救金氏父女拳打镇关西丢了提辖官位，后又大闹野猪林救下林冲，途经桃花村仗义打恶霸，他的侠肝义胆令人赞叹。 【解析】 【详解】本题考查的是对文学名著人物形象的分析。分析人物性格，一定结合人物的具体事例来回答。 示例：杨志，先是丢了花石纲，然后在东京街头卖刀时被泼皮牛二缠上，最后又丢了生辰纲。他的不幸遭遇着实让人同情，但他为了巴结讨好梁中书，主动要求押运生辰纲，希望以此得到梁中书的赏识提拔，在押运路上对手下人又打又骂，其行为又实在可鄙。 示例：林冲，遭到高俅父子步步陷害，最后落得家破人亡的地步，值得同情。但他对高俅一伙一直心存幻想，一味退让，在鲁智深大闹野猪林时，如果不是鲁智深及时出手相助，他就被高俅一伙害了性命，但他仍不许鲁智深杀掉谋害他的官差，糊涂之至让人痛惜； 示例：鲁达，在“鲁提辖拳打镇关西”中，郑屠欺负金翠莲，鲁达路见不平便拳打郑屠，其见义勇为、嫉恶如仇的品质让人赞叹。在鲁达将郑屠打死之后，仍指着尸首假意叫骂“你这厮诈死，洒家再打！”“你诈死，洒家和你慢慢理会”只为制造假象，给自己脱身创造机会，其有勇有谋，粗中有细的性格让人佩服。 四、作文写作 （共50分） 13. 请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。 中国大书法2023年年度汉字评选结果出炉，“韧”字当选。 韧，“柔而固也”（许慎《说文解字》）。外柔内刚，刚柔并济，是为“韧”。中国文化一直都有一种“韧”的精神，它蕴含着强大的自我恢复和更新能力。 任务一：“韧”的文化精神，对你的生活产生过怎样的影响呢？请以“我因韧而 ”为题写一篇记叙文。 要求：在横线上填写合适的词语，将标题补充完整；不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名等；不得套作和抄袭。 任务二：“韧”的文化含义，引发了你怎样的思考和认识呢？请自选角度，自拟题目，撰写一篇演讲稿，在学校文化月对全校师生演讲。 要求：充分考虑演讲对象和场合；观点明确，有理有据；不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名等。 【答案】例文一： 我因韧而成长 人生之路，漫长而崎岖，时而阳光灿烂，时而风雨交加。在这漫长的旅程中，有一种力量始终伴随着我，那就是“韧”。正是因为“韧”，我不断成长，不断超越自我。 小时候，我是一个胆小怕事的孩子。遇到一点困难就想退缩，不敢面对挑战。记得有一次，学校组织了一场演讲比赛，我非常想参加，但是又害怕自己表现不好，被同学们嘲笑。在犹豫不决的时候，我想起了“韧”这个字。我告诉自己，要有韧性，不能轻易放弃。于是，我鼓起勇气报名参加了比赛。 为了准备这场比赛，我付出了很多努力。我每天都会抽出时间来练习演讲，不断地修改演讲稿，提高自己的表达能力。在这个过程中，我遇到了很多困难，比如忘词、紧张、发音不准确等等。但是，我没有放弃，我始终坚持着，不断地克服这些困难。我相信，只要我有韧性，就一定能够成功。 终于，比赛的日子到了。我站在舞台上，看着台下的观众，心里非常紧张。但是，我想起了自己的努力和坚持，我告诉自己，一定要有韧性，不能退缩。于是，我深吸一口气，开始了我的演讲。我的演讲非常顺利，我没有忘词，也没有紧张。我的声音洪亮，表达清晰，赢得了台下观众的热烈掌声。 这次演讲比赛，让我明白了一个道理：只要有韧性，就没有克服不了的困难。从那以后，我变得更加勇敢和自信。我不再害怕困难和挑战，而是勇敢地面对它们，努力地克服它们。在学习上，我遇到难题不会轻易放弃，而是会认真思考，努力寻找解决问题的方法。在生活中，我也会积极地参加各种活动，锻炼自己的能力。 “韧”，是一种力量，一种信念，一种精神。它让我在困难面前不屈不挠，在挫折面前勇往直前。正是因为“韧”，我不断成长，不断进步。我相信，在未来的日子里，“韧”将继续陪伴着我，让我成为一个更加优秀的人。 例文二： 以“韧”为帆，驶向远方 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家一起探讨“韧”的文化含义。 “韧，柔而固也”，许慎在《说文解字》中这样解释“韧”字。外柔内刚，刚柔并济，是为“韧”。中国文化一直都有一种“韧”的精神，它蕴含着强大的自我恢复和更新能力。 “韧”是一种坚韧不拔的精神。古往今来，有多少仁人志士凭借着这种精神，在困境中不屈不挠，最终成就了一番伟业。司马迁遭受宫刑后，并没有一蹶不振，而是以坚韧不拔的精神，忍辱负重，发愤著书，终于完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。苏轼一生坎坷，多次被贬，但他始终保持着乐观豁达的心态，以坚韧不拔的精神，在困境中创作了大量优秀的文学作品。他们的故事告诉我们，只要有坚韧不拔的精神，就没有克服不了的困难。 “韧”是一种持之以恒毅力。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”做任何事情都需要持之以恒的毅力。居里夫人在研究放射性物质的过程中，也遇到了很多困难，但她凭借着持之以恒的毅力，最终发现了镭元素。他们的成功告诉我们，只要有持之以恒的毅力，就能够实现自己的梦想。 “韧”是一种自我恢复和更新的能力。中国文化历经五千年的沧桑，却依然保持着强大的生命力。这是因为中国文化具有一种“韧”的精神，它能够在困境中自我恢复和更新。在历史的长河中，中国文化不断地吸收外来文化的精华，同时又保持着自己的特色，不断地发展和创新。正是这种自我恢复和更新的能力，使得中国文化能够在世界文化之林中独树一帜。 同学们，我们正处于一个充满挑战和机遇的时代。在这个时代里，我们需要有坚韧不拔的精神，持之以恒的毅力，以及自我恢复和更新的能力。只有这样，我们才能够在困境中不屈不挠，在挫折面前勇往直前，实现自己的人生价值。 最后，我想用一句话来结束我的演讲：以“韧”为帆，驶向远方。让我们一起努力，用“韧”的精神，书写属于我们自己的辉煌篇章！ 谢谢大家！ 【解析】 【详解】任务一：本题考查半命题作文。 第一，审题立意。首先要理解“韧”的含义：“韧”字在材料中有明确的解释，即“柔而固也”，外柔内刚，刚柔并济。这意味着在面对困难和挑战时，既有柔软的一面，能够灵活应对，又有坚定的内心，不屈不挠。其次明确主题方向：题目要求以“我因韧而______”为题写记叙文，这就需要我们思考“韧”的文化精神对自己生活的影响。可以从自己的成长经历、学习过程、人际交往等方面入手，体现“韧”带给自己的积极变化。立意角度：可以从坚韧不拔、顽强拼搏、不屈不挠等角度立意，突出“韧”的精神在困境中给自己带来的力量和希望；也可以从灵活应变、以柔克刚等角度立意，展现“韧”的智慧在解决问题中的作用。 第二，选材构思。①成长经历方面：可以讲述自己在学习一项技能（如绘画、乐器、体育项目等）的过程中，遇到了重重困难，但凭借着坚韧不拔的毅力，不断努力，最终取得进步的故事。例如，在学习钢琴的过程中，一开始指法不熟练，经常弹错音，但自己没有放弃，每天坚持练习，逐渐掌握了技巧，弹出了优美的旋律。又如回忆自己在面对挫折（如考试失利、比赛失败、被人误解等）时，如何以顽强的意志和乐观的心态走出困境。②学习过程方面：描述自己在攻克一道难题、完成一项复杂的作业或准备一场重要考试时，展现出的坚韧精神。还讲述自己在学习中遇到困难，通过灵活应变，调整学习方法，最终取得成功的经历。例如，在学习英语时，一开始觉得语法很难掌握，但通过看英文电影、听英文歌曲等方式，提高了自己的语感和学习兴趣。③人际交往方面：可以写自己与朋友之间发生矛盾后，如何以宽容和坚韧的心态去化解矛盾，维护友谊。又如讲述自己在团队合作中，遇到困难和挑战时，如何发挥“韧”的精神，带领团队克服困难，完成任务。例如，在组织一次班级活动时，遇到了各种问题，但自己没有退缩，积极协调各方，最终活动取得了圆满成功。 任务二：本题考查演讲稿。 第一，审题立意。首先把握演讲主题：以“韧”的文化含义为出发点，引发自己的思考和认识。可以深入探讨“韧”的内涵、价值、意义等方面，结合社会现实和个人经历，阐述“韧”的精神在当今时代的重要性。其次明确演讲对象和场合：演讲对象是全校师生，场合是学校文化月。因此，演讲内容要具有针对性和感染力，能够引起听众的共鸣。可以运用生动的事例、感人的故事、深刻的道理等，激发师生们对“韧”的文化精神的认同和追求。立意角度：可以从历史文化的角度，阐述中国传统文化中“韧”的精神的传承和发展；也可以从现实生活的角度，分析“韧”的精神在个人成长、社会进步、国家发展等方面的作用；还可以从未来展望的角度，呼吁大家在新时代继续发扬“韧”的精神，创造更加美好的未来。 第二，选材构思。开头部分：用引人入胜开场白吸引听众的注意力，如引用一句与“韧”相关的名言警句、讲述一个关于“韧”的小故事等。明确演讲的主题和目的，让听众对演讲内容有一个初步的了解。主体部分：阐述“韧”的文化含义，可以结合材料中的解释和自己的理解，对“韧”进行深入剖析。例如，“韧”不仅是一种品质，更是一种力量，它能够让我们在困境中不屈不挠，在挫折中勇往直前。列举历史上体现“韧”的精神的人物和事例，如司马迁忍辱负重撰写《史记》、苏武牧羊十九年不屈服等，说明“韧”的精神在中国传统文化中的重要地位。结合现实生活，讲述身边的人或自己在面对困难和挑战时，如何展现“韧”的精神。可以讲述同学在学习上的坚持、老师在教育工作中的奉献、社会上的抗疫英雄等，让听众感受到“韧”的精神在现实生活中的具体体现。结尾部分：用简洁有力的语言总结演讲的主要内容，再次强调“韧”的精神的重要性。发出呼吁和倡议，鼓励全校师生在学习、生活和工作中发扬“韧”的精神，为自己的梦想而努力，为学校的发展而奋斗，为国家的繁荣而贡献力量。可用富有感染力的结束语结束演讲，如“让我们以‘韧’为帆，驶向成功的彼岸！”等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级语文学科暑期作业反馈 考试时间： 120分钟 分值： 120分 一、基础积累 （共32分） 1. 阅读语段，给下面加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。 作为新时代的少年，我们不应对历史保持①jiān（ ）默，而应牢记历史，牢记那段②晦（ ）暗中不断奋起的过去。百年征程，③shùn（ ）息万变的国际形势下，华夏大国始终巍然④yì （ ）立，从千沟万⑤hè（ ）走向繁荣复兴。⑥龟（ ）裂的土地一次次焕发出生机与活力， 震⑦hàn （ ） 世界。 今天，我们站在祖国的山巅⑧瞭（ ）望，日之所及是⑨piān（ ）然的燕，烂漫的花，繁荣的城市，幸福的人民⋯⋯祖国正朝气蓬勃。⑩qián（ ）诚祝愿祖国的明天更加美好！ 2. 古诗文默写。 （1） 商旅不行， ____________。（范仲淹《岳阳楼记》） （2） 若夫日出而林霏开，____________。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）______________，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （4） 金樽清酒斗十千， __________。（李白《行路难 （其一）》） （5）怀旧空吟闻笛赋，__________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （6） 槲叶落山路，__________。（温庭筠《商山早行》） （7）__________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） （8） 知汝远来应有意，__________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （9）___________，万古惟留楚客悲。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （10）____________，边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》） （11）但愿人长久， ___________。（苏轼《水调歌头》） （12）____________，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》） （13）以中有足乐者，____________。（宋濂《送东阳马生序》） （14）塞下秋来风景异，___________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （15）老夫聊发少年狂，左牵黄，__________，__________，千骑卷平冈。（苏轼《江城子·密州出猎》） （16）马作的卢飞快，____。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （17）_________，殊未屑！（秋瑾《满江红》） （18）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ ___________（苏轼《定风波》） （19）_______，吹笛到天明。（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》） （20）___________，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》） （21）只见草萧疏，____________。（张养浩《山坡羊·骊山怀古》） 二、现代文阅读 （共28分） （一） （共16分） 阅读下文，完成题目。 傻老头 ①小镇上，有个繁忙而杂乱的路口，险情频出，他曾付出过肉绽骨折的代价。 ②疗伤中，他思忖再三，决定力避悲剧重演。 ③两个月后，他头戴棒球帽，手执小红旗，口衔哨子，略显僵硬地立于那路口，用欠娴熟却还算标准的动作，引导车辆与行人。 ④自那以后，不管严寒酷暑，无论阴晴雨雪，朝霞暮霭中，都能看到他松段般的身姿。 ⑤镇上人纳闷，指挥交通地面有交警，空中有红绿灯，哪用得着他“板鸭挤进鹅阵里——装模作样”？ 爱八卦的冰英揶揄他脑子有问题，多管闲事。懒汉春生讥讽他喜作秀，好出风头。 ⑥那阵子，镇上人的闲言碎语不断袭来，他无端被推到风口浪尖，屡遭腹诽口诛。但他没放弃。 ⑦后来，熟悉他的也好，不认得的亦罢，镇上人都不再喊他名字，一概称其为傻老头，令他啼笑皆非。 ⑧深秋一日，向晚时，离傻老头收工约一炷香的工夫，蹒跚来了个老妪，怯怯问他，去南湾怎么走？ 他耐心告知老妪在哪儿乘车，坐几路车，到哪个站下，再换乘什么车。老妪摇摇头，喃喃道，她不坐车，是步行。傻老头急了，夕阳都已滚下屋脊梁，两地间隔那么远，怎走得动？ 经耐心追询，老妪羞涩回说，她身无分文，连坐车的钱都没有。傻老头愣了愣，从裤兜里掏出20元钱，塞入老妪手中，并叮嘱她快去赶末班车。老妪接过钱，不停地表示感谢后，方转身离去。 ⑨有一次，傻老头与伙伴在路口值守，瞥见一辆卡车突然抛锚，趴窝在路上。为不致交通拥堵，他旋即叫来几个人，将车推至路边。转而，傻老头打电话请来了机修工，仅一顿饭辰光，机修师傅手到“病除”，引擎重新发出了平稳均匀的旋律。卡车司机为表达谢意，摸出两张大钞，非要傻老头收下，被他婉拒。 ⑩傻老头的坚守，终于让人们看清，他胸中没怀半点私心杂念，而是真心实意帮衬人。有人被傻老头感染了，便陆续加盟，形成团队，一道去做“傻事”。 ⑪傻老头自从做了公益，陪伴家人便成了奢望。每日一早出去，至半夜回家，他马不停蹄操劳，家里大小事情一概不顾，像是把家当作宿歇的旅馆。如此一日未停，经年不辍，傻老头仍不安于现状，整日寻思延展服务项目。 ⑫时光能改变人。傻老头做傻事亦上瘾了。 ⑬三年后，妻子做胆结石摘除术时，傻老头遗憾缺位，字是由儿子代签的。当时他正率领大家突击整治环境。妻子醒来后，流下了委屈的泪水。夜里傻老头去陪护，妻子道：“你来干吗？ 去跟你的公益过吧。”他垂下头，内疚喃喃：“我身不由己，你明白的，多包涵。”妻子抿嘴莞尔，柔声讲：“理解，谁让我找了个傻瓜呢。不过，傻瓜大多脑子单纯心善良。”说完，抛给傻老头一个赞许的眼神。 ⑭体味过做公益乐趣的人，或许就不会放弃。傻老头越做越起劲，除了早晚两次引导交通，还增加了夜间小区巡逻、去高中部维持放学秩序，每日忙到晚上快十一点才归巢。 ⑮仲夏某晚，大雨滂沱，傻老头站在没过脚背的水里指挥停车，疏导学生，蓦地腰部疼得像刀剜一样，冷汗直淌，痛苦地用双手撑住两腰。搭档发现异常后，劝他赶快回去休息，而倔强的他回：“这个时候我怎么能走！”愣是咬牙坚持到最后。 ⑯长年超负荷运转，让傻老头身体透支严重，每况愈下，而他仍强撑着。一日，傻老头私下里对与他一道出生入死的秋萍讲：“哪天我万一那个了，你别忘把党旗盖到我身上噢。”秋萍惊愕地望着他，泪水瞬间盈满了眼窝。 ⑰十五年风雨磨砺，愣是把傻老头锻造成了“公益一哥”与“中国好人”。 （作者：褚福海。原文有改动） 3. 阅读全文，简要概括“他”都做了哪些“傻事”。 4. 根据括号内要求赏析句子 （1）自那以后，不管严寒酷暑，无论阴晴雨雪，朝霞暮霭中，都能看到他松段般的身姿。（从修辞手法角度赏析） （2）时光能改变人。傻老头做傻事亦上瘾了。（品析加点词语表达效果） 5. 文章写到了“水英”“春生”“镇上人”，他们在文中有什么作用？ 请结合相关内容分析。 6. 读完这篇文章，你也许会对“奉献”“坚守”“热心”“公益”等词语有更深层次的理解。请任选一个词语，结合文章内容及自己的生活体会，探究文章的主题。 （二）（共12分） 阅读下面的文本，完成题目。 文本一： ①与先前许多伟大的探险一样，我们的旅程起始于厨房。 ②当我们看向水面，通常觉得水是平的，然而仔细观察一杯水时，你会发现杯中的水面并不完全平坦，它在边缘处略微向上弯曲——这是它的“弯月面”。这个弯月面的形成是因为水受到了玻璃的吸引。它被拉向杯壁。 ③注意这一点又有何用？ 只关注这一点，可能没什么用。但与其他几个因素联系在一起，它便能帮助我们理解河水何以会泛滥。 ④水会受到玻璃的吸引，这是水的一个特性。有些液体，比如唯一的液体金属——水银。 会受到玻璃的排斥，因而它的表面会像倒扣的碗，叫作“凸月面”。液体内部也有微弱的吸引力，若非如此，它们便会散开，成为气体。 ⑤想要展现水的这种“黏性”很简单。接一杯水，在一个平滑的防水面（比如厨房的操作台）上倒上几滴。现在弯下身，直到自己的视线与液滴平行。你是否看到水自然地形成一些微微凸起的“小水塘”？假如倒得够多，有一些会流下去，但还有一些会留在台面上。之所以会这样，是因为水会受到相邻的水的吸引，这种黏性或张力强大到有些时候能够对抗重力。 ⑥水吸附自身以及杯壁的张力还引发了一种叫“毛细作用”的现象。每当把画笔蘸在水中，我们都会发现水沿着刷毛向上流。想要解释毛细作用，只需将我们已经了解过的两种效应结合起来考虑。水会受到某些物体表面的吸引，比如玻璃和画笔的纤维，此外它还会受到自身的吸引。 ⑦现在该去野外观察一下这种效应了。下次当你路过一条两边是泥岸的小河、小溪，注意观察一下岸边的泥，被河水打湿的泥会又黑又湿，但是注意，泥土湿润的地方要高于河水拍打的位置。高于水面的泥是颗粒和气孔的混合物，有点像有着纤细壁管的细密蜂巢。河里的水因毛细作用而被向上吸入这些气孔中，结果就是水面以上的泥被浸湿了。水向上传输的高度受一系列因素的影响，其中包括水的纯度 ，干净的水要比受污染的水升得更高——但主要因素还是颗粒间的气孔大小。气压也会影响在泥土间向上传输并停留在那里的水量。这意味着，当气压突然降低，比如风暴来临的时候，土壤无法吸附如此之多的毛细水，于是水就会回流到原来的溪流中，从而加大了在风暴天气中出现洪涝的可能性。 ⑧海面高度会受到潮汐状态的影响，而潮汐又会受到很多因素的影响，在这里我只提一种——气压。低气压时的海面要高于高气压时，当高气压系统转变为低气压系统，海面通常会上涨30厘米左右。设想你正身处一片你所熟悉的沿海区域，这时你突然注意到海面似乎比你之前任何时候看到的都要高，这或许会让你猜测气压一定是大幅度下降了。这又意味着，你不仅能预测到坏天气要来了——因为气压表显示气压下降时很可能出现坏天气，而且还可以预测出出现洪涝的风险大大上升——因为在第一滴雨尚未降落时，所有溪流和河流中因毛细作用而被吸附在岸上的水将会被释放出来。 （摘编自特里斯坦·古利《水的密码》） 文本二： 水能被吸引是因为存在吸力。水的分子结构对其能被吸引有重要的影响，水分子由两个氢原子和一个氧原子组成，呈“V”字形排列。氢原子带正电荷，而氧原子带负电荷，正负电荷之间会相互吸引，这使得水分子之间相互连接。水的吸引力不仅体现在液体内部，还能使水形成一个封闭的表面，这个现象被称为表面张力。表面张力使得水分子在液体表面排列得更为密集，形成一层“薄膜”。由于水分子之间的吸引力和表面张力的存在，水分子能够在空间中形成一个柔软的结构。当一个物体接触到水分子的表面时，水分子的吸引力会使得物体与水分子接触的部分产生吸附力，将物体吸附在水面上。 7. 文本一作者通过观察生活中的水，揭示了水的密码。请你结合文本一的内容，将下面的探究报告补充完整。 观察场景 观察现象 原因探究 厨房 杯中水的表面会形成“弯月面”。 （1） ____________________ （2）__________________ 受玻璃的排斥，且液体内部也有微弱的吸引力。 在平滑的防水面倒够多的水，有一些会流下去， 有一些会留在台面上。 水受到相邻的水的吸引且水自身的黏性或张力强大到能够对抗重力。 把画笔蘸水中，会发现水沿着刷毛向上流。 水会受到某些物体表面的吸引，此外水还会受到自身的吸引。 野外 泥岸被河水打湿，泥土湿润的地方要高于河水拍打的位置。 （3）__________________ （4）____________________ 气压大幅度下降。 8. 文本一是一篇科普文章，却不显抽象，反而具体可感。请结合文本一的内容说说作者是如何做到这一点的（从一个角度分析即可）。 9. 文本一和文本二都说明了水的特性——吸力，但最终指向的写作目的有所不同，请结合内容具体分析。 三、整本书阅读（共10分） 10. 下列有关名著的表述不正确的一项是（ ） A. 《简·爱》讲述了简·爱和罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个坚强、独立、自尊自爱的女性形象。 B. 《范进中举》出自《儒林外史》，文中运用夸张的手法生动地刻画了范进喜极而疯的形象。 C. 《水浒传》作为一部英雄史诗般的小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 D. 《水浒传》是我国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，塑造了“智取生辰纲”的武松、“浔阳楼题诗”的宋江等众多性格鲜明的人物形象。 11. 下列有关《艾青诗选》表述，不正确的一项是（ ） A. 蒋正涵在发表其成名作《我爱这土地》时，第一次使用了“艾青”这个笔名。 B. 诗人艾青《雪落在中国的土地上》悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。 C. 艾青20世纪30年代所创作的诗歌表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格。 D. 艾青诗歌中有着丰富的意象，其中“土地”是主要的意象之一。在艾青诗中，“土地”大都象征着灾难深重的祖国。 12. 茅盾曾经对《水浒》中的一些人物作过深刻的评价：“对于杨志，我们可怜其遭遇，鄙薄其为人；对于林冲，我们寄以满腔同情，深惜其认识不够；对于鲁达，我们却除了赞叹，别无可言。” 请根据你对《水浒》的阅读，就杨志、林冲、鲁达三人中的一个，结合其事例进行分析。 四、作文写作 （共50分） 13. 请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。 中国大书法2023年年度汉字评选结果出炉，“韧”字当选。 韧，“柔而固也”（许慎《说文解字》）。外柔内刚，刚柔并济，是为“韧”。中国文化一直都有一种“韧”的精神，它蕴含着强大的自我恢复和更新能力。 任务一：“韧”的文化精神，对你的生活产生过怎样的影响呢？请以“我因韧而 ”为题写一篇记叙文。 要求：在横线上填写合适的词语，将标题补充完整；不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名等；不得套作和抄袭。 任务二：“韧”的文化含义，引发了你怎样的思考和认识呢？请自选角度，自拟题目，撰写一篇演讲稿，在学校文化月对全校师生演讲。 要求：充分考虑演讲对象和场合；观点明确，有理有据；不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$