2.2做更好的自己（课件＋视频）-【创新课堂】2024-2025学年七年级道德与法治上册同步备课高效实用课件（统编版2024）

猜猜他是谁？ 2022年6月董宇辉在网上迅速走红，在他的直播间，成语层出不穷，传统文化与生活哲学交替，不仅可以学习到各种知识，还能治愈内心的那种孤独，让网友从奔商品而来转变为奔知识而来，成为直播行业中的一股清流。董宇辉身上闪现着一种精神——“我要改变我的人生，我要做更好的自己。” 开讲啦 2.2做更好的自己 七上第一单元 少年有梦 —第二课 正确认识自我— 2 CATALOG 目录 “我就是我，不一样的烟火” ——接纳自己 01 “我就是我，自得其乐的我” ——欣赏自己 02 “我就是我，飞得更高的我” ——超越自己 03 初识董宇辉 名人赏析 董宇辉1993年出生在陕西潼关一个农民家庭。小时候家庭条件不好，个子不高，长相平平，初中才接触英语，第一次上英语课被老师点名读26个英文字母，念出奇怪发音引来全班哄堂大笑，期末考试班级倒数第一。可是他酷爱读书，《平凡的世界》都读过六遍，在直播间侃侃而谈，幽默风趣，出口即文章。 “我就是我，不一样的火” ——接纳自己 1.董宇辉的身上有哪些方面的特点？ 2.请同学们对照自己，想想你有哪些方面的特点？（多角度，全方位） 如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 “我就是我，不一样的火” ——接纳自己 “我就是我，不一样的火” ——接纳自己 自 荐 信 虽然我 （缺点和不足）。 但是我 （优点或接纳的理由）。 （1）接纳自己，需要接纳自己的全部。 接纳自己的优点，也接纳自己的不完美； 既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌； 既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。（2）接纳自己需要乐观的心态，更需要有 勇气和智慧。 如何接纳自己？ 走进董宇辉 名人赏析 故事1.董宇辉刚上初中成绩很糟糕，但他没有放弃，反复背诵，把英语单词写在胳膊上不停的背，单词都背完了实在不行就去背课本，背卷子，到初二就已经能够考到全校第一了。后来他考上了西安外国语大学。大学第一节课用英语做自我介绍被同学嘲笑带有严重的陕西口音，他没有解释也没有气馁，优秀的他又开始苦练苦练苦练……利用空闲时间自练内功，到了大二连老师都觉得不可思议。见他如此上进又懂得礼数，老师专门安排他去接待国外游客，在别人玩游戏谈恋爱的时候他穿梭于西安的各个景区，兵马俑、黄陵一年就去了十多次。 “我就是我，自得其乐的我” ——欣赏自己 走进董宇辉 名人赏析 故事2.董宇辉毕业后开始找工作，在学校成绩优异且个人能力很强的他，历经多轮面试，最终成为一名新东方西安校区的老师。之后还到各大院校演讲，圈粉无数。 故事3. 双减”政策出台，企业要辞退几万人，董宇辉通过自己的不懈努力成功转型，做行业最难的农产品带货。凭自己的知识与才华，被央视称为“有内容”的主播。成了年轻一代的榜样，温暖治愈着别人，时刻在发光。 “我就是我，自得其乐的我” ——欣赏自己 1.在董宇辉的故事中，值得你欣赏的地方有哪些？ 2.那么你又欣赏自己的哪些方面呢？ 欣赏自己的独特， 欣赏自己的优点， 欣赏自己的努力， 欣赏自己为他人的奉献。 如果别人说你长得丑 你可以说：“我只是长的比较特别，有点像外星人。” 如果别人说你长得矮 你可以说：“浓缩的才是精华。” 如果别人说你长得黑 你可以说：“没有我的黑，怎能衬出你的白，我甘愿当一片绿叶。” “我就是我，自得其乐的我” ——欣赏自己 如何欣赏自己？ 欣赏接纳自己不等于躺平摆烂，欣赏自己也不代表目中无人。 欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。 “我就是我，自得其乐的我” ——欣赏自己 同学甲：从前我会因为自己身材矮小、长相普通而烦恼，听了大家的故事，我觉得这些缺点都不是缺点，连我爱偷懒、粗心大意的毛病也能接纳了。 同学乙：从前我总会因为别人的意见和评价而苦恼，听完大家的故事，我以后要学会欣赏自己，相信自己，再也不听别人的想法和建议了！ 你觉得他们的想法对吗？请评析他们的观点。 学习董宇辉 名人赏析 “我就是我，飞得更高的我”——超越自己 小组合作交流： 1、董宇辉的经历，启示我们怎样做更好的自己？ 2、请你说说，我们应该如何向董宇辉学习，激发自己的潜能呢？ 3、董宇辉为了成为更好的自己，不断改正自己的缺点。生活中你有哪些改正缺点的妙招呢？ 平静 拒绝 不断完善自己。 不断发掘自己的潜能。 在为他人、为社会服务中实现。 “我就是我，飞得更高的我”——超越自己 “我就是我，飞得更高的我”——超越自己 改正缺点的方法 具体描述自己的缺点。 从最容易改正的缺点开始。 及时肯定或奖励为自己改正缺点所付出的努力。 请自己信任的人来协助。 做出改正缺点的公开承诺。 5 运用自己改正缺点的成功经验。 6 通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。 7 “我就是我，飞得更高的我”——超越自己 如自己的姓名 请家人、老师、同学和朋友分别谈谈对你的认识。梳理一下，填写在下面相应的位置。 自己知道，别人也知道 如口头禅或习惯性动作 自己不知道，别人却知道 如自己的小心愿 自己知道，别人不知道 如自己的潜能 自己和别人目前都不知道 通过活动，你对自己有什么新的认识和发现？这对你不断认识和提升自己有什么启发？ 清楚什么是自己能做的， 什么是做不来的 局限 现状 潜能 以上对自己的认识是认识 自己的现状 通过努力和改变，我还能 做什么，或者做的会更好 做更好的自己 发展 做更好的自己也是一个过程 教师寄语 “路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻”这是我们一生的课题！我相信我们能够做的更好！让我们努力做更好的自己！在人生的下一站，遇见更好的你！ 做最好的自己  我们不必羡慕他人的才能，也不须悲叹自己的平庸；各人都有他的个性魅力。最重要的，就是认识自己的个性，而加以发展。 ——松下幸之助 课堂小结 如何做更好的自己 学会欣赏自己 学会接纳自己 不断完善自己 不断发掘自己的潜能 在为他人、为社会服务中实现 1.“你应该庆幸自己是世界上独一无二的，应该把自己的禀赋发挥出来。”下列说法符合这一要求的是(　C　) C A. 要通过自我评价来认识自己，塑造十全十美的自我形象 B. 要接纳自己，对自己的短处坦然接受，视若无睹 C. 尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己 D. 坚持孤芳自赏，增强自信心，激励自己不断奋勇前进 课堂练习 课堂练习 2. 下面漫画给我们的启示有(　B　) ①学会接纳自己，培养乐观的心态 ②学会欣赏自己，欣赏自己的长处 ③不断完善自己，忽视自己的弱项 B ④不断发掘潜能，提升自己的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 课堂练习 3. 在社会生活中，木桶可以代指一个组织或个人，而短板则 象征其薄弱的部分。“木桶效应”启示我们不断完善自 己，需要(　B　) A. 认识自己，扬长避短，发掘潜能 B. 及时改正缺点，弥补自己的不足 C. 做自己就好，拒绝一切外来声音 D. 冷静分析、客观对待别人的意见 B 课堂练习 4. 【新考法信息提取】某校通过问卷调查发现，大部分学生 不知道怎样改正自己的缺点。为帮助同学们作出改变，学 生会制作了一份《改．正．缺．点．指导手册》，以下可能出现 在该手册中的有(　B　) ①以乐观的态度接纳自己的全部 ②从最容易改正的缺点开始 ③作出改正缺点的公开承诺 B ④既为自己鼓掌，也为他人喝彩 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 课堂练习 5. [2024·滨州中考改编]小雅在日记中写道：“虽然我的相貌并不突出，但是我性格开朗，热爱运动，同学们都很喜欢我。原来我也可以有这么多‘粉丝’！”这则日记启示我们(　B　) ①要学会欣赏与接纳自己 ②要广泛交友，越多越好 ③外在美比内在美更重要 B ④正确认识自己，提升自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 课堂练习 6. 【真实任务情境】某班开展“阳光少年”推荐活动，以 下是一份“阳光少年”的自荐书。 自荐书 世上最美丽的是阳光，我将“阳光少年”的精神总结为“接纳自我，拥抱生活”。我会经常反思自我，会在内心奖励优秀的自我，悄悄对自己说“你真棒”！ 课堂练习 也会找出自己的不足与不完美，对于不足，我会努力改进，让自己做得更好，而对于自己的不完美，我也会欣然接纳，因为人无完人。这就是我，一个独特而热爱生活的我。 七年级(1)班 小乐 课堂练习 你是否赞同评选小乐为“阳光少年”？请结合所学知识 阐述你的理由。(7分) 答案：赞同。理由：①小乐能够正确地认识自我，接纳自己 并作出正确的自我评价。②小乐能够自我反思，不断完善 自己，提升自己。③小乐能够发现自己的优点和长处，同 时也能看到自己的缺点和不足，并加以改正。 做更好的自己吧！ 七上第一单元 少年有梦 26 Lavf58.20.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $$nullnull