青蛙音乐会 （教学设计）-2024-2025学年人教版音乐一年级上册

教学过程 一、导入: 同学们,今天的音乐课上,老师给同学们请来了一个好朋友,他就藏在音乐中,你能找到他吗?(播放引子) 是的,是小青蛙,原来,今天是小青蛙们开音乐会的日子,我们刚才听到的声音就是小青蛙歌唱家们在音乐会上唱歌的声音。 二、分段聆听 (一)引子 1.聆听,思考:青蛙歌唱家的歌声在力度上有什么变化呢?(由弱到强) 2.青蛙的大小跟它们声音的力度变化有什么联系呢?(声音越强,青蛙的个头就越大)每一组小青蛙的力度还有什么变化呢?(强弱弱) 3.声势动作体验强弱弱的力度对比。强:拍手;弱:拍肩。教师示范后,和学生一起感受。 4.唱一唱,加入到青蛙的歌声完整表现。 5.每组第一个强音请用跳跃来代替,完整表现。 (二)A段主题 1.聆听,音乐速度是怎样的呢?(这段音乐的速度比较慢,旋律很优美,小青蛙们听到这优美的旋律,都安静地停在荷叶上,欣赏着演奏家的表演。) 2.再次聆听 这优美动听的旋律也打动了青蛙歌唱家,它们忍不住跟着演奏家的音乐合唱起来,请你听一听,他们的歌声有什么变化呢? (为了配合这宁静优美的旋律,歌唱家的歌声也变弱了。)