第2课时 地球的结构-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年五年级上册科学（科教版）（1-4单元）

月 五年级科学上(JK) 第2课时 地球的结构 探索回顾>自评☆☆☆☆☆ 1.探索:认识地球。 地球的内部结构 地壳的运动 地球结构模型 (1)标注地球内部结构 (2)地壳运动常常会使 (3)用红、黄、蓝三种 的名称。 岩层发生( )。 颜色的橡皮泥代表地核、 地蠖、地壳,( ) 逐层制作地球结构模型。 基础巩固 >自评口☆☆☆ 2.选一选。(将正确答案的序号填在括号里) (1)如图所示,如果把地球比作是鸡蛋,鸡蛋的卵壳相当于是地球的( )。 A.地壳 壳 -翩白 B.地 卯黄 C.地核 (2)在地球的内部,越靠近中心,( ). A.温度越低,压力越大 B.温度越高,压力越小 C.温度越高,压力越大 (3)纯大理岩为白色,含杂质时带有各种杂色,具有美丽的条纹,硬度较软,为主要的装饰 建筑石料及雕刻石料。大理岩属于变质岩,下列岩石中也属于变质岩的是( ). A.花岗岩 B.秒岩 C.板岩 (4)沉积岩是在地表条件下,由各种沉积物沉积形成的岩石,在沉积岩中容易发现生物化石 下列岩石中,属于沉积岩的是( )。 B.页岩 A.玄武岩 C.浮石 18 地球表面的变化 (5)下列各组岩石中,属于同一类岩石的是( )。 A.玄武岩、浮石、花岗岩 B.砾岩、沙岩、板岩 C.大理岩、页岩 (6)20世纪60年代,我国科学家在喜马拉雅山脉考察时,在某处岩层中发现了“喜马拉雅 鱼龙”化石,研究分析发现是一种十多米长、长得既像海豚又像鲸的鱼形动物。这项发现说 明( ) A. “喜马拉雅鱼龙”原来是生活在高山上的 B.喜马拉雅地区曾经是一片汪洋大海,后来变迁成为了陆地 C. “喜马拉雅鱼龙”曾经被远古人类带到了高山上 3.辨一辨。(对的画“”,错的画“x”) (1)壮壮在用橡皮泥制作地球结构模型时,要将最外一层做得最厚 (2)淘淘在对岩石进行分类时,将玄武岩和页岩归为一类,认为是岩浆岩 (3)地球内部各圈层厚度相同 (4)我们可以通过地震、火山喷发等现象来探测地球的内部结构 素养提升 >自评☆☆ 4.材料分析题。 地球的结构秘密 一般将地球内部从里到外分为三个圈层;地核、地慢和地壳。地壳是人类生存和从事 各种生产活动的场所,它的厚度并不均匀:平均厚度约17千米,但青藏高原的地壳厚度达 60~70千米,海洋下的地壳厚度仅为5~10千米。地壳内部在不停地变化,使地壳岩层变形、 断裂、错动。地慢厚度将近2900千米,顶部存在一个软流层,可能是岩浆的发源地,软流层 以上的地慢部分和地壳共同组成了岩石圈。地核的平均厚度约3400千来,温度很高,压强很 大,地核中心温度可达6000C,压强可达350万个大气压。 (1)地球的内部结构中最厚的是 )。 B.地 A.地壳 C.地核 (2)地壳厚度不均匀,一般来说( )(填“海洋”或“陆地”)的地壳厚度较厚 (3)下列关于地壳的说法不正确的是 ). A. 地壳在不断地运动 B. 地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形 C.珠穆朗玛峰的形成与地壳的运动无关 19五年级科学上(JK) 2.(1)C (2)C A (3)A (4)B (5)B 3.(1)(2)(3)×(4)(5) 4.(1)不能 不能 (2)扩大 反射 第7课时 制作一个潜望镜 1.(1)相对 (2)物体 2.(1)C (2)A (3)B(4)C (5)C (6)C 3.(1)(2)(3) 4.(1)一叶障目 镜花水月 海市楼 (2)坐井观天--光沿直线传播 猴子捞月--光的反射 立竿见影-光沿直线传播 整理与复习 1.(1)C (2)C (3)B(4)B (5)A(6)C(7)C(8)B 2.(1)×(2)×(3)(4)× 3.(1)①B ②C ③C(2)①2 ②相对 45*③C 地球表面的变化 第1课时 地球的表面 1.①高原 ②平原 ③山地 ④丘陵 盆地 2.(1)B (2)C (3)①B ②C (4)A (5)B 3.(1)×(2)(3) 4.(1)山地 丘陵 盆地 山区 (2)丘陵 (3)西 东 西 东 第2课时 地球的结构 1.(1)地壳 地蠖 地核 (2)弯曲变形(3)从里到外 2.(1)A (2)C (3)C (4)B (5)A (6)B 3.(1)×(2)×(3)×(4) 4.(1)C(2)陆地(3)C 第3课时 地震的成因及作用 1.(1)断裂 (2)隆起 (3)岩层 板块 (4)地壳运动 2.(1)C (2)A(3)C (4)B (5)C(6)C (7)C 3.(1)C (2)5 12 (3)C