第8课时 制作我的小乐器-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年四年级上册科学（科教版）（1-4单元）

声音 第8课时 制作我的小乐器 探素回顾>自评◇◇☆☆☆ 1.探索:制作吸管排箫。 自制小乐器--吸管排箫 制作材料:吸管、剪刀、胶水 制作步骤: ①将7根吸管分别剪去一部分,从长到短排列 ②在每根吸管底部塞上塞子; ③一个一个吹奏吸管进行调音,标上音高; ④将7根吸管吹奏的一端对齐,根据音高排列整齐, 用胶水固定吸管。 调节吸管的长度,吸管越长,吹奏的声音越( ), 吸管越短,吹奏的声 音越( )。 基础巩固 >自评◇◇◇☆ 2.选一选。(将正确答案的序号填在括号里) (1)吹奏吸管排箫时,主要是靠( )的振动而发出声音。 A.吸管 B.空气 C.嘴巴 (2)在一个玻璃杯中先后加水,用小木梢轻轻敲击杯口,能听到不同频率的声 音,这其实是指( )。 A.声音的音高不同 B.声音的音量不同 C.声音是否悦耳动听 15 四年级科学上(JK) (3)要使用7根吸管制作的排箫能发出不同的音高,需要( )。 A.将吸管全部对折 B.将7根吸管剪成长短不一 C.用大小不同的力吹7根吸管 (4)弦乐器一般都有一个共鸣箱,主要是为了让发出的声音更 )。 A.低沉 B.响亮 C.轻柔 (5)在分小组设计和制作吸管排箫时,小组成员应该( ). A.小组讨论后,由一人来操作,其他成员围观 B.小组讨论后,分工协作完成 C.各个成员独立完成 素养提升 >自评口☆☆ 3.利用硬纸板盒、橡皮筋3根和图钉若干,制作一个能发出“1(do)”“2(re)" “3(mi)”三个音的弦乐器。 # (1)请你在框内画出小乐器的设计图,并标出“1”“2”“3”。 (2)制作完成后,我们需要不断进行调试,在调试“1”“2”“3”的过程中发现, 橡皮筋拉得越紧,拨弹时发出的声音越( )。 16四年级科学上(JK) 第6课时声音的高与低 1.(1)高较高较低低(2)慢低快高 2.(1)C(2)CA(3)C(4)A(5)C 3.(1)× (2)×(3)×(4)× 4.(1)B(2)A(3)A 第7课时让弦发出高低不同的声音 1.(1)低高(2)高低(3)低高 2.(1)C(2)A(3)C(4)B 3.(1)C(2)B(3)B(4)粗细 第8课时制作我的小乐器 1.低高 2.(1)B(2)A(3)B(4)B(5)B 3.(1川 (2)高 3 42 整理与复习 1.(1)C(2)C(3)A(4)C(5)B(6)B(7)C 2.听觉神经 传递振动到内耳 鼓膜 将振动转化为听觉信号 耳蜗 将听觉信号传递到大脑 听小骨 将声波转化为振动 外耳道 传递声波到中耳 3.(1)振动(2)由低到高(3)编钟还在振动 4.(1)B(2)B(3)强弱 2