精品解析：广东省汕头市潮阳区龙港初级中学2024-2025学年七年级上学期开学语文试题

2024-2025学年度第一学期 龙港初级中学七年级语文入学摸底考试 （考试内容：小学阶段知识） 一、（6分） 1. 同音字组词。 xíng 严（ ）拷打 奇（ ）怪状 （ ）云流水 qī （ ）风苦雨 （ ）身之所 傲雪（ ）霜 biàn 百口莫（ ） 真假难（ ） 漫山（ ）野 yí 半信半（ ） 化险为（ ） 因地制（ ） 二、选择题。（7分） 2. 下列加点字注音完全正确的一项是（　　） A. 燃放（rán） 外套（tào） 通宵（xiāo） 除非（chú） B. 丑恶（wù） 宴会（yàn） 仪器（yí） 事实（shì） C. 肿胀（zhōnɡ） 惊惶（jīng） 书籍（jí） 晃动（huàng） D. 革命（mìng） 彻底（cè） 责任（rèn） 制度（zhì） 3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（　　） A. 雨一连下了12天，今天终于重见天日了。 B. 他经常忘带作业，我们已经司空见惯了。 C. 先烈们为了人民牺牲，他们死得其所。 D. 辩论会上，他口若悬河，大家都惊呆了。 4. “精兵简政”中“简”的意思是（　　） A. 古代用来写字的竹片 B. 使简单，简化 C. 选择（人才） D. 信件 5. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　） A. 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎。” B. 有的通通彩绘《红楼梦》或“水浒传”故事。 C. 这是一年的最后一天——大年夜。 D. “爸爸，你看！”他快活地叫起来：“这是什么？” 6. 下列关于诗句的说法正确的一项是（　　） A. “晓看红湿处，花重锦官城”出自《春夜喜雨》，作者是宋代的杜甫。 B. “水是眼波横”出自唐代诗人王维的《卜算子•送鲍浩然之浙东》。 C. “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”一句中的“清白”指的仅仅是石灰的颜色。 D. 《采薇》选自《诗经•小雅》，“薇”是植物名。 7. 下列诗句不适合用来描写繁花似锦、春意盎然的景象的一项是（　　） A. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 C. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 8. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 《学弈》一文出自《孟子•告子上》。 B. 《为人民服务》是毛泽东同志为悼念张思德同志写的一篇记叙文。 C. 《北京春节》是以时间为经线，人物活动为纬线结构全文的。 D. 《十六年前的回忆》行文前后照应，首尾连贯。 三、（4分） 9. 在括号里填上表示“看”的词语。 （1）人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。 （2）邓爷爷的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。 （3）图书馆里的书太多了，稍微（ ）一下，就得花大半天时间。 （4）宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的感叹。 四、（7分） 10. 选择合适的关联词填空。 无论……都…… 如果……就…… 即使……也…… 不但……而且…… 因为……所以…… 虽然……但是…… 不是……而是…… （1）（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。 （2）挫折（ ）高不可攀的险峰，（ ）我们前进的动力！ （3）（ ）我们面临很多困难，（ ）大家的精神状态都非常好。 （4）（ ）我们取得多大的成绩，（ ）不能骄傲。 （5）父爱是一堵厚实的墙，让你的人生之旅（ ）风雨兼程，（ ）能安然无恙。 （6）养宠物（ ）能培养孩子责任感，（ ）有益于孩子的身心健康。 五、句子练习。（10分） 11. 老师的脸上洋溢着孩子般的笑容。（缩句） 12. 玛琪说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”（改为转述句） 13. 他大吼了一声，大山都抖了三抖。（从“渴”“热”“冷”三个字中选择一个，发挥想象，用相同的修辞手法写句子） 14. 莲：无论是生活在水中，还是生活在淤泥里，都保持着纯洁的灵魂。（任选下面的一种事物，仿写句子） 梅　　　兰　　　竹　　　菊　　　松　　　蜜蜂 15. 用修改符号修改下面这段话。 张老师讲课非常趣味。他在讲课时，不仅表情严肃，我们听后却捧腹大笑。笑过之后，我们学到了知识，而且懂得了道理。他的课堂总是令我们映象格外深刻。 六、（16分） 16. 根据课文内容填空。 （1）“中国古时候有个文学家叫做__________________的说过：‘人固有一死，或_____________________，或____________。’”这句话出自课文《__________________⁠》。 （2）《学弈》中对专心致志的学习者的描写是“___________________________，惟弈秋之为听”；对心不在焉的学习者的描写是“___________________，_________________________，_________________________”。 （3）名言警句常常蕴含深刻的道理。“___________________，___________________”让我们知道经历的事情多了，时间久了，就能看清人心。“__________________________，____________________ ”启示我们长久地接触某种事物，就能发现它的规律和特征。 （4）科学精神，都包括什么呢？首先，要有强烈的好奇心，比如《表里的生物》中“我”始终对“_______________________”这个问题执着探索；其次，要善于从生活中司空见惯的事物或现象中发现问题，如《真理诞生于一百个问号之后》中的______________________、______________________、______________________⁠三位科学家都是先提出疑问，再进行探索，从而获得真理。 七、 语文实践。（6分） 六年级（1）班准备开展“畅游古诗苑”语文综合实践活动，请你参加并完成下列任务。 17. 下列诗句在分类编辑时，不宜放在“田园诗”主题的一项是（　　） A. 开轩面场圃，把酒话桑麻。 B. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 C. 江上往来人，但爱鲈鱼美 D. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来 18. 仿照下面的示例，用上诗句把句子补充完整。 示例：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“何当金络脑，快走踏清秋”的追求。 离别是“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的不舍；离别是__________；离别是__________。 八、（8分） 阅读课文片段，完成练习。 匆　匆（节选） 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 （作者：朱自清） 19. 读画“　　　　”的句子，完成练习。 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。 （1） 句子中“茫茫然”的意思是__________________。 （2） 这句话充分说明了（ ） A.作者对时间的消逝毫无察觉。 B.作者对时间的消逝毫无办法。 20. 画“　　　　”的句子运用了____________⁠的修辞手法，作者把自己的感情融入____________________、_______________________、_______________________等时候，形象地写出了_______________________________。 21. 选段最后连用“跨”“飞”“溜”“闪”四个动词，形象准确地表达了_______________。 九、（11分） 阅读课外短文，完成练习。 柳公权发愤练字 佚　名 柳公权年少时听人说华京城有个用脚写字都比自己写得好的人，就去寻找。他到了华京城，看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联。他笔下的字似（sì　shì）群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人阵阵喝（hē　hè）彩。 柳公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀……”老人慌忙用脚拉起柳公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚维持生计，怎么能为（wéi wèi）人师表呢？”柳公权苦苦哀求，老人才在地上铺了一张纸，用右脚写了几句话：“写尽八缸水，砚染涝池黑。博取百家长，始得龙凤飞。” 22. 选出文中加点字的正确读音。 他笔下的字似（sì　shì）群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人阵阵喝（hē　hè）彩。 “我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚维持生计，怎么能为（wéi wèi）人师表呢？” 他手上磨（mó　mò）出了厚厚的茧子，衣服补了一层又一层。 23. 解释下面的词语。 为人师表：___________________________________ 24. 将文中画横线的句子改为陈述句。 “我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚维持生计，怎么能为人师表呢？” 25. 用“　　　　”画出文中的比喻句，这句话把_________________比作____________________。 26. 无臂老人写字的秘诀是什么？你从中懂得了什么？ 十、习作。（25分） 27. 我们在一天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了怎样面对挫折……请你用一两件事写一写自己成长过程中懂得的某种道理。 要求：题目自拟，把事情的经过写清楚、写具体，重点突出，语句通顺，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期 龙港初级中学七年级语文入学摸底考试 （考试内容：小学阶段知识） 一、（6分） 1. 同音字组词。 xíng 严（ ）拷打 奇（ ）怪状 （ ）云流水 qī （ ）风苦雨 （ ）身之所 傲雪（ ）霜 biàn 百口莫（ ） 真假难（ ） 漫山（ ）野 yí 半信半（ ） 化险为（ ） 因地制（ ） 【答案】 ①. 刑 ②. 形 ③. 行 ④. 凄 ⑤. 栖 ⑥. 欺 ⑦. 辩 ⑧. 辨 ⑨. 遍 ⑩. 疑 ⑪. 夷 ⑫. 宜 【解析】 【详解】本题考查字形。 严刑拷打，yán xíng kǎo dǎ，指对犯人用酷刑拷问打骂 奇形怪状，qí xíng guài zhuàng，指不同一般的，奇奇怪怪的形状。 行云流水，xíng yún liú shuǐ，意思是形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。 凄风苦雨，qī fēng kǔ yǔ，形容天气恶劣。 栖身之所，qī shēn zhī chù，形容一个人工作或住宿的地方。 傲雪欺霜，ào xuě qī shuāng，形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所畏惧。 百口莫辩，bǎi kǒu mò biàn，即使有一百张嘴也辩解不清，形容事情无法说清楚（多用于受冤屈、被怀疑等情况）。 真假难辨，zhēn jiǎ nán biàn，真假难以分辨清楚。 漫山遍野，màn shān biàn yě，遍布山野，形容很多。 半信半疑，bàn xìn bàn yí，意思是一半相信，一半怀疑。表示对真假不敢肯定。 化险为夷，huà xiǎn wéi yí，使危险的情况或处境变为平安。 因地制宜，yīn dì zhì yí，根据当地的实际情况，制定适当的措施。 二、选择题。（7分） 2. 下列加点字注音完全正确的一项是（　　） A. 燃放（rán） 外套（tào） 通宵（xiāo） 除非（chú） B. 丑恶（wù） 宴会（yàn） 仪器（yí） 事实（shì） C. 肿胀（zhōnɡ） 惊惶（jīng） 书籍（jí） 晃动（huàng） D. 革命（mìng） 彻底（cè） 责任（rèn） 制度（zhì） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音。 B.丑恶（wù） ——è； C.肿胀（zhōnɡ）——zhǒng； D.彻底（cè）——chè； 故选A。 3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（　　） A. 雨一连下了12天，今天终于重见天日了。 B. 他经常忘带作业，我们已经司空见惯了。 C. 先烈们为了人民牺牲，他们是死得其所。 D. 辩论会上，他口若悬河，大家都惊呆了。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A.重见天日：比喻脱离黑暗的环境，重新见到光明。此处形容天终于放睛，是望文生义； B.司空见惯：原指司空看惯了某事以为平淡；后比喻常见之事；不足为奇。这里用来形容他经常忘带作业这个情况是常出现的，正确； C.死得其所：形容死得有意义、有价值。这里指为人民牺牲是值得的，正确； D.口若悬河：言谈有若滔滔流水，源源不绝于口，形容口才敏捷，善于辩解。这里指辩论会上的表现，正确； 故选A。 4. “精兵简政”中“简”的意思是（　　） A. 古代用来写字的竹片 B. 使简单，简化 C. 选择（人才） D. 信件 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字义。 精兵简政：精减人员，缩减机构。简，使简单，简化。故选B。 5. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　） A. 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎。” B. 有的通通彩绘《红楼梦》或“水浒传”故事。 C. 这是一年的最后一天——大年夜。 D. “爸爸，你看！”他快活地叫起来：“这是什么？” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点运用。 A.“乎”是句末语气词，表疑问，故句末应用问号； B.“水浒传”是书名，应用书名号； D.“他快活地叫起来”在所说话语中间，“叫起来”后面应用逗号，不用冒号； 故选C。 6. 下列关于诗句的说法正确的一项是（　　） A. “晓看红湿处，花重锦官城”出自《春夜喜雨》，作者是宋代的杜甫。 B. “水是眼波横”出自唐代诗人王维的《卜算子•送鲍浩然之浙东》。 C. “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”一句中的“清白”指的仅仅是石灰的颜色。 D. 《采薇》选自《诗经•小雅》，“薇”是植物名。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识和诗句理解。 A.杜甫是唐代诗人，不是宋代人； B.《卜算子•送鲍浩然之浙东》作者是北宋词人王观，不是唐代诗人王维； C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”一句中的“清白”一语双关，既指石灰洁白的本色，又喻高尚的节操； 故选D。 7. 下列诗句不适合用来描写繁花似锦、春意盎然的景象的一项是（　　） A. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 C. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗句理解。 ACD项都描写了繁花似锦、春意盎然的景象； B.从“小荷”“蜻蜓”这些夏天独有的物象可知这是夏天的景象； 故选B。 8. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 《学弈》一文出自《孟子•告子上》。 B. 《为人民服务》是毛泽东同志为悼念张思德同志写的一篇记叙文。 C. 《北京的春节》是以时间为经线，人物活动为纬线结构全文的。 D. 《十六年前的回忆》行文前后照应，首尾连贯。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 B.有误，《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲稿。张思德同志在陕西烧炭时，因炭窑倒塌而牺牲。当时抗日战争正处在十分艰苦的阶段， 有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者； 故选B。 三、（4分） 9. 在括号里填上表示“看”的词语。 （1）人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。 （2）邓爷爷的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。 （3）图书馆里的书太多了，稍微（ ）一下，就得花大半天时间。 （4）宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的感叹。 【答案】 ①. 欣赏 ②. 瞻仰 ③. 浏览 ④. 俯视 【解析】 【详解】本题考查学生词语运用。 （1）欣赏：享受美好的事物；领略其中的趣味。认为好；喜欢。强调对所看到或听到的东西很喜爱。本句指的是人们在西湖中享受美好的景物，因此用“欣赏”。 （2）瞻仰：怀着严肃而崇敬的心情看。本句指的是人们看邓爷爷的塑像，怀着严肃而崇敬的心情，因此用“瞻仰”。 （3）浏览：是指粗略地看一遍。这里指在图书馆中粗略地看书，因此用“浏览”。 （4）俯瞰：是指从高处往下看；在较高的高度上俯视下方。本句指的是宇航员从天际看地球，是非常高的高度，因此用“俯瞰”。 四、（7分） 10. 选择合适的关联词填空。 无论……都…… 如果……就…… 即使……也…… 不但……而且…… 因为……所以…… 虽然……但是…… 不是……而是…… （1）（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。 （2）挫折（ ）高不可攀的险峰，（ ）我们前进的动力！ （3）（ ）我们面临很多困难，（ ）大家的精神状态都非常好。 （4）（ ）我们取得多大的成绩，（ ）不能骄傲。 （5）父爱是一堵厚实的墙，让你的人生之旅（ ）风雨兼程，（ ）能安然无恙。 （6）养宠物（ ）能培养孩子的责任感，（ ）有益于孩子的身心健康。 【答案】 ①. 因为 ②. 所以 ③. 如果 ④. 就 ⑤. 不是 ⑥. 而是 ⑦. 虽然 ⑧. 但是 ⑨. 无论 ⑩. 都 ⑪. 即使 ⑫. 也 ⑬. 不但 ⑭. 而且 【解析】 【详解】本题考查关联词语。 （1）前两处为因果关系，用“因为……所以……”联结；后两处为假设关系，用“如果……就……”联结。 （2）这个句子是并列复句，强调后者，因此用“不是……而是……”。 （3）这个句子是转折关系，因此用“虽然……但是……”联结。 （4）这个句子是条件关系，因此用“无论……都……”联结。 （5）这个句子是并列关系，因此用“既……又……”联结。 （6）这个句子是递进关系，因此用“不但……而且……”联结。 五、句子练习。（10分） 11. 老师的脸上洋溢着孩子般的笑容。（缩句） 【答案】脸上洋溢着笑容。 【解析】 【详解】本题考查缩句。缩句在不影响句意表达的情况下，只保留主语、谓语和宾语。 “老师的”是定语，“脸上”是主语，“洋溢着”是谓语，“孩子般的”是定语，“笑容”是宾语。故缩句为：脸上洋溢着笑容。 12. 玛琪说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”（改为转述句） 【答案】玛琪说，她可不想让一个陌生人到她家里去教她功课。 【解析】 【详解】本题考查句式转换。转述句是把某人说的话转述给第三方。对于第三方来说，某人自述时的“我”应改为第三人称“她”，“来”应改为“去”。故拟写为：玛琪说，她可不想让一个陌生人到她家里去教她功课。 13. 他大吼了一声，大山都抖了三抖。（从“渴”“热”“冷”三个字中选择一个，发挥想象，用相同的修辞手法写句子） 【答案】示例：体育课过后，我渴得嗓子直冒烟。 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 “大山都抖了三抖”语意明显有夸大的成分，这是夸张的修辞。作答时，应运用夸张的修辞，从“渴”“热”“冷”三个字中选择一个，发挥想象写句子。 示例：热：天气热得我都要着火了。 冷：天气实在太冷的，就连空气都冻住了。 14. 莲：无论是生活在水中，还是生活在淤泥里，都保持着纯洁的灵魂。（任选下面的一种事物，仿写句子） 梅　　　兰　　　竹　　　菊　　　松　　　蜜蜂 【答案】示例：竹：无论是温柔春风的引诱，还是凛冽寒风的摧残，都能保持笔直的身躯不曾折腰。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。首先，我们需要理解题目中给出的“莲”的例句所蕴含的意境和表达方式。例句强调了莲即便在不利的环境中（淤泥里），依然能保持其内在的高洁与纯洁，这是一种对事物坚贞不屈、超然物外品质的赞美。接下来，我们需要在给定的选项中选择一种事物进行仿写。选择的依据是这种事物是否具有与莲相似的、能够在逆境中展现其独特品质的特点。 示例： 梅：无论是绽放在寒冬的枝头，还是面对凛冽的风雪，都散发着傲骨的芬芳，展示着不屈的意志。 竹：无论是植根于岩石的缝隙，还是挺立于风雨的洗礼，都保持着挺拔的身姿，彰显着坚韧的精神。 兰：无论是处在幽静的山谷，还是置于喧嚣的尘世，都散发着淡雅的芬芳不改气质。 菊：无论是面对秋风的萧瑟，还是历经寒霜的考验，都盛开着绚丽的花朵不失气节。 松：无论是遭遇狂风的肆虐，还是经受暴雨的冲击，都挺立着伟岸的身姿不曾弯曲。 蜜蜂：无论是穿梭在繁花似锦中，还是劳作于荒芜之地里，都忙碌着采集花蜜不曾懈怠。 15. 用修改符号修改下面这段话。 张老师讲课非常趣味。他在讲课时，不仅表情严肃，我们听后却捧腹大笑。笑过之后，我们学到了知识，而且懂得了道理。他的课堂总是令我们映象格外深刻。 【答案】示例： 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 “张老师讲课非常趣味”搭配不当，可用改正号把“趣味”改为“有趣”。 “他在讲课时，不仅表情严肃，我们听后却捧腹大笑”关联词语运用不当，可用改正号把“不仅”改为“虽然”。 “笑过之后，我们学到了知识，而且懂得了道理”关联词不全，可用增添号在“我们”之后加“不仅”。 “他的课堂总是令我们映象格外深刻”用词不当，可用改正号把“映象”改为“印象”。 六、（16分） 16. 根据课文内容填空。 （1）“中国古时候有个文学家叫做__________________的说过：‘人固有一死，或_____________________，或____________。’”这句话出自课文《__________________⁠》。 （2）《学弈》中对专心致志的学习者的描写是“___________________________，惟弈秋之为听”；对心不在焉的学习者的描写是“___________________，_________________________，_________________________”。 （3）名言警句常常蕴含深刻的道理。“___________________，___________________”让我们知道经历的事情多了，时间久了，就能看清人心。“__________________________，____________________ ”启示我们长久地接触某种事物，就能发现它的规律和特征。 （4）科学精神，都包括什么呢？首先，要有强烈的好奇心，比如《表里的生物》中“我”始终对“_______________________”这个问题执着探索；其次，要善于从生活中司空见惯的事物或现象中发现问题，如《真理诞生于一百个问号之后》中的______________________、______________________、______________________⁠三位科学家都是先提出疑问，再进行探索，从而获得真理。 【答案】 ①. 司马迁 ②. 重于泰山 ③. 轻于鸿毛 ④. 为人民服务 ⑤. 其一人专心致志 ⑥. 一人虽听之 ⑦. 一心以为有鸿鹄将至 ⑧. 思援弓缴而射之 ⑨. 路遥知马力 ⑩. 日久见人心 ⑪. 近水知鱼性 ⑫. 近山识鸟音 ⑬. 为什么爸爸的表会发出清脆的声音 ⑭. 波义耳 ⑮. 魏格纳 ⑯. 阿瑟林斯基 【解析】 【详解】本题考查学生对课文名句、标题、内容的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。注意重点字：鸿、致、鹄、缴、遥、瑟。 第4小题，第一问，《表里的生物》表现了“我”对事物的好奇心和执着探究。根据“可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己动转，并且它坚硬的表盖里会发出清脆的声音：滴答，滴答……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些”“里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心也一天比一天增加”“父亲说：‘你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动’”等内容可知，“我”始终对“爸爸的表为什么会发出清脆的声音”这一问题执着探索。 第二问，《真理诞生于一百个问号之后》开门见山提出论点“真理诞生于一百个问号之后”，然后列举了三个事实论据进行证明，分别为“波义耳是17世纪英国著名的化学家……利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸”“20世纪初的一天，因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合……魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响”“更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪……”可知，波义耳、魏格纳、阿瑟林斯基三位科学家都是先提出疑问，再进行探索，从而获得真理。 七、 语文实践。（6分） 六年级（1）班准备开展“畅游古诗苑”语文综合实践活动，请你参加并完成下列任务。 17. 下列诗句在分类编辑时，不宜放在“田园诗”主题的一项是（　　） A. 开轩面场圃，把酒话桑麻。 B. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 C. 江上往来人，但爱鲈鱼美。 D. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 18. 仿照下面的示例，用上诗句把句子补充完整。 示例：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“何当金络脑，快走踏清秋”的追求。 离别是“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的不舍；离别是__________；离别是__________。 【答案】17. C 18. ①. 离别是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”牵挂　； ②. 离别是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的洒脱　。 【解析】 【17题详解】 本题考查诗句内容理解和分析。 A.“开轩面场圃，把酒话桑麻”描述的是打开窗子，面对着打谷场和菜园，一边举杯畅饮美酒，一边谈论着农事，这明显具有田园生活的气息，故应归为“田园诗”主题； B.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”写的是小孩子虽然不懂得耕田织布，但也在那桑树荫下学着种瓜，这同样展现了田园生活中儿童的天真与勤劳，也应归为“田园诗”主题; C.“江上往来人，但爱鲈鱼美”描述是江上来来往往的人，只是喜爱味道鲜美的鲈鱼，这更多是在描绘江上渔人的生活或人们对美食的喜爱，与田园生活的恬静、农耕的辛劳等主题不符，因此不宜放在“田园诗”主题下； D.“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”写的是庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色，这描绘的是一幅宁静优美的田园风光，应归为“田园诗”主题； 故选C。 【18题详解】 本题考查仿写。首先，我们要理解题目给出的示例。示例中，通过引用古诗句来描绘“幸福”的多种含义，如牵挂、收获和追求。这提示我们需要找到与“离别”这一主题相关的诗句，并理解每句诗背后的情感或场景，以便将其与“离别”的情感相联系。接下来，我们需要在脑海中或通过查找资料，筛选出与“离别”相关的经典诗句。这些诗句应该能够准确传达离别时的某种情感或场景，如不舍、伤感、期待重逢等。 将筛选出的诗句与“离别”的不同情感层面进行匹配。例如，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”传达的是离别时的不舍，我们可以继续寻找表达类似情感（如哀伤、留恋）或不同但同样属于离别情感的诗句（如对未来的期盼、对重逢的渴望）。最后，将筛选出的诗句以适当的句式嵌入到句子中，确保整个句子通顺、流畅，并且能够准确传达出“离别”的多种情感或场景。 示例：离别是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的伤感；离别是“海内存知己，天涯若比邻”的豁达。 八、（8分） 阅读课文片段，完成练习。 匆　匆（节选） 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 （作者：朱自清） 19. 读画“　　　　”的句子，完成练习。 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。 （1） 句子中“茫茫然”的意思是__________________。 （2） 这句话充分说明了（ ） A.作者对时间的消逝毫无察觉。 B.作者对时间的消逝毫无办法。 20. 画“　　　　”的句子运用了____________⁠的修辞手法，作者把自己的感情融入____________________、_______________________、_______________________等时候，形象地写出了_______________________________。 21. 选段最后连用“跨”“飞”“溜”“闪”四个动词，形象准确地表达了_______________ 【答案】19. ①. 形容迷茫的样子 ②. B 20. ①. 排比 ②. 洗手 ③. 吃饭 ④. 默默 ⑤. 时间在生活中来去匆匆 21. 时间在不知不觉中匆匆流逝的情状 【解析】 【19题详解】 本题考查语句赏析。 （1）“茫茫”是迷茫的意思。“然”是“……的样子”。故“茫茫然”形容迷茫的样子。 （2）分析句意可知，作者跟着太阳的挪移而旋转，说明他注意到了时间的流逝。但却毫无办法阻止时间的流逝，所以只能“茫茫然”了。故画线句说明了作者对时间的消逝毫无办法。 故选B。 【20题详解】 本题考查修辞手法。画波浪线的句子由三个分句组成，这三个分句以分号隔开，这三个分句格式相同，都是“……的时候，……过去”，故这是排比的修辞。根据“洗手的时候”“吃饭的时候”“默默时”可知，作者把自己的感情融入洗手、吃饭、默默等时候，根据“去来的中间，又怎样地匆匆呢”“我觉察他去得匆匆了”可知，形象地写出了时间在生活中来去匆匆的样子。 【21题详解】 本题考查词语赏析。 “跨”“飞”“溜”“闪”四个动词表示的动作都速度极快。联系“去来的中间，又怎样地匆匆呢”“我觉察他去得匆匆了”可知，这四个动词生动形象地表现了时间在生活中来去匆匆的情状。 九、（11分） 阅读课外短文，完成练习。 柳公权发愤练字 佚　名 柳公权年少时听人说华京城有个用脚写字都比自己写得好的人，就去寻找。他到了华京城，看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联。他笔下的字似（sì　shì）群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人阵阵喝（hē　hè）彩。 柳公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀……”老人慌忙用脚拉起柳公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚维持生计，怎么能为（wéi wèi）人师表呢？”柳公权苦苦哀求，老人才在地上铺了一张纸，用右脚写了几句话：“写尽八缸水，砚染涝池黑。博取百家长，始得龙凤飞。” 22. 选出文中加点字的正确读音。 他笔下的字似（sì　shì）群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人阵阵喝（hē　hè）彩。 “我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚维持生计，怎么能为（wéi wèi）人师表呢？” 他手上磨（mó　mò）出了厚厚的茧子，衣服补了一层又一层。 23. 解释下面的词语。 为人师表：___________________________________ 24. 将文中画横线的句子改为陈述句。 “我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚维持生计，怎么能为人师表呢？” 25. 用“　　　　”画出文中的比喻句，这句话把_________________比作____________________。 26. 无臂老人写字的秘诀是什么？你从中懂得了什么？ 【答案】22. sì hè wéi mó 23. 在品德、学问等方面作为别人学习的榜样。 24. 我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚维持生计，不能为人师表。 25. ①. 字 ②. 群马奔腾、龙飞凤舞 26. 秘诀是“写尽八缸水，砚染涝池黑。博取百家长，始得龙凤飞”。　 示例：从中我懂得了只有勤奋练习、博采众长，才能获得成功。 【解析】 【22题详解】 本题考查字音。 似（sì）：像，如同。似（shì ）：似的，是助词，用在名词、代词或动词性词语的后面，表示和某种事物、情况相像。本文中意思是“像，如同”，因此读sì。 喝彩（hè cǎi）：大声叫好。 为人师表（wéi rén shī biǎo）：意思是在人品学问方面作为别人学习的榜样，多用于老师。 磨出（mó chū）：摩擦出。 【23题详解】 本题考查词义。 为人师表：意思是在人品学问方面作为别人学习的榜样，多用于形容老师教导学生或给别人作表率。 【24题详解】 本题考查句式转换。 这个句子是反问问，意思表示否定，因此应把“怎么”改为“不”，句末用句号，即：我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚维持生计，不能为人师表。 【25题详解】 本题考查修辞手法。 “他笔下的字似群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人阵阵喝彩”，是比喻句，把他笔下的“字”比作“群马奔腾、龙飞凤舞”，生动形象地写出了他的字潇洒俊逸的特点。 【26题详解】 本题考查文章内容理解。 根据第二段中“柳公权‘扑通’一声跪在老人面前，说：‘我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀……’”“柳公权苦苦哀求，老人才在地上铺了一张纸，用右脚写了几句话：‘写尽八缸水，砚染涝池黑。博取百家长，始得龙凤飞’”，可知老人写字的秘诀是“写尽八缸水，砚染涝池黑。博取百家长，始得龙凤飞”。 “写尽八缸水，砚染涝池黑”，磨墨要用八缸水，洗砚的水把池子都染黑了，表明了练习的勤奋和投入，意味着通过大量的练习和不断的努力来磨练书法技艺。“博取百家长，始得龙凤飞”强调了在练习过程中要广泛学习，吸取不同书法家的长处，以此来提升自己的书法水平。这个秘诀不仅体现了练习书法需要极大的耐心和毅力，还强调了在艺术创作中学习和借鉴的重要性。通过这个秘诀，我们可以懂得：无论是学习书法还是其他技能，都需要不断地实践和学习，只有通过勤奋练习、博采众长，才能最终获得成功。 十、习作。（25分） 27. 我们在一天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了怎样面对挫折……请你用一两件事写一写自己成长过程中懂得的某种道理。 要求：题目自拟，把事情的经过写清楚、写具体，重点突出，语句通顺，不少于450字。 【答案】例文： 在坚持中成长 　　我虽然是一个女孩，却拥有着男孩子般的梦想——打篮球。 但我是一个“菜鸟”，这点我并不否认。“从今天开始，就由我来训练你。相信我，你一定做得很好！”爸爸自豪地对我说。我不相信地“哦”了一声。爸爸见此情景，忙搬了一大堆资料要证明事情的可行性。我应付性地答了一句，只是我想快点到篮球场上。 来到篮球场上，太阳灼辣辣地烤着大地，我已被“蒸发”得冒烟了。“首先，咱们先练习运球。”“不用了吧！这连小孩子都会。”我连忙抱怨了一句。“你不信吗？”爸爸一个严厉的眼神抛过来，我立即服从命令。我拍了一分钟球，得意地向父亲炫耀——我没错吧！父亲似乎挺自信，说：“你再拍二分钟，看看如何。”接着我便继续拍了下去。不料，球一下子从我手上溜走了，溜到了父亲的脚下。“不要总把事情想得那么简单，继续练！”父亲一声命令又压在了我身上。接着，我便继续运球。好几次，太阳的热情使我抵抗不住，好几次想放弃。可是一想到父亲那严厉的眼神，我坚持了下来。 我继续着坚持…… 我继续着坚持…… 终于一个小时过去了，我也学会了运球。父亲对我说；“接着教你接球。在比赛中，学会接球是很重要的。现在你站在我二米处，我扔过去的球你一定要接住。”这也太小儿科了吧！我心里又是一种埋怨。“看球！”突然一声，我“哇”了一声，球砸在了我头上。父亲大声吼道：“在比赛中，分神是不可取的！”唔，自己的女儿受伤了，也不担心一下，反而还责骂。“继续！”球场上又响出一声，我继续着…… 夕阳把两个人影拉得长长的，虽然浑身疲倦不堪，但通过努力，我成功了！ 在成功的喜悦中，我懂得了成功总少不了努力地坚持。坚持，是每个人成功的重要因素。如果不敢尝试，不去坚持，一个人就永远不能长大。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 审题立意。分析引导语，其中的关键语句是“我们在一天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了怎样面对挫折”，强调了“懂得”对于生命，对于成长的重要意义。通过与自然、与人的接触，我们不断汲取成长必需的养料。懂得是一个过程，懂得也有具体的指向，即懂得了什么。适合写记叙文，叙写自己的亲身经历，通过自己从不懂到懂得的过程，表达自己对于成长的某种感悟，以真情实感来打动读者。 选材构思。生命就是一个不断懂得的过程，在家庭生活中，我们懂得了亲情的可贵；与朋友交往，我们懂得了友谊的重要；在学校学习，我们懂得了知识的意义；走进自然，我们懂得了四季的美好……从自身成长来说，可以写：懂得成长需要独立，懂得成长需要各种经历和体验，懂得成长还需要责任感；从人与人之间的相处来说，可以写：懂得信任的珍贵，懂得宽容待人更能赢得理解，懂得沟通是连接心灵的桥梁等等；从感悟生活的角度来说，可以写：懂得生活并不是缺少美，而是缺少发现，懂得幸福就在身边某个细微的角落，懂得慢下来，生活会更美好等等。当然，在我们这个时期更离不开各种真挚的情感：渐渐懂得父母对自己的用心良苦，渐渐懂得对待父母我们更需要感恩和回报，写作时，应用具体的事件来向读者呈现自己懂得的过程，以议论或抒情来表达自己懂得的具体的内容，点明这个过程对于自己成长的重要意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$