04 词语运用（虚词）（考点精讲）-【中职专用】2025年职教高考语文一轮复习讲练测（全国通用）

第04讲 词语运用（虚词） 1. 考点分布 正确使用词语(包括熟语)，能力层级为D级。 正确使用虚词。虚词是汉语中不能单独成句，意义比较抽象，有帮助造句作用的词，包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类。 2. 命题规律及备考策略 【命题规律】 虚词考查主要涉及关联词、介词和副词在动态语境中使用情况的辨析，偶尔也涉及助词的使用。 【备考策略】 1．识记常用易错近义词。 2．掌握关联词语搭配。 虚词在语言中起着“经络”的作用，虽然数量比实词少得多，但使用频率却很高。虚词往往没有实际意义，使用十分灵活。要想准确辨析或使用虚词，可从以下方面入手。 (一)看词性异同 词性不同，虚词的语法功能就不同，所以只有把握好了虚词的词性，才能准确使用虚词。 如“固然”和“诚然”都可充当副词，但“固然”还可充当连词，表示承认某种事实，引起下文转折，如“你的意思固然不错，但我觉得还是有值得商榷之处”。与之相似的虚词混用情况有必须(副词)——必需(动词)、特别(副词)——甚至(连词)等。 例：教育方式的创新________重要，但更须警惕为创新而创新的偏执做法。(固然、诚然) 【解析】“固然”能做连词，引起下文转折，而“诚然”不能。根据语境，上下句之间有转折的逻辑关系，应选“固然”。 (二)看搭配情况 关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般不能换用。在辨析虚词时，要结合句中出现的词语，看清是不是成套出现，是否构成了固定搭配关系。一些虚词如有多种搭配关系，就要结合语境来选择。 如“不但”和“而且”“反而”都能搭配，如果前后分句意思相反，“不但”则只能与“反而”搭配。 常用成套关联词语如下： 表并列：一方面……另一方面……　有时……有时……　既(又)……又…… 表选择：不是……就是……　是……还是……　与其……不如……　宁可……也不…… 表递进：不但……而且……　尚且……何况…… 表转折：虽然……但是……　尽管……可是…… 表条件：只要……就……　只有……才……　无论……都……　不管……总是…… 表假设：如果……那么……　即使……也…… 表因果：因为……所以……　既然……就…… 复句：即由两个或两个以上意义上有密切联系、结构上互不包含的单句形式组成的句子，组成复句的单句形式，叫做分句。按照分句之间的逻辑意义关系，可以分为以下几种类型。 几个分句分别陈述或描写有关联的几种事物、几种情况或同一事物的几个方面，分句间有平列或对照的意味，常用的关联词语有： 1 也、又、还、同时、反之、另外 表示几种事物或同一事物的几个方面并列或并存的，分句之间是平列的。 2 既……，又（也、且）…… 3 一面……，一面……；一边……，一边……；一会儿……，一会儿……；有时……，有时……；一则……，一则……；又……，又……；也……，也…… 4 不是……，而是……；是……，不是…… 从肯定和否定两方面说明事理，前后分句的意思相反，有很强的对比意味。 如： ⑴秭归是楚先王熊绎始封之地，也是屈原的故乡。 ⑵缩微图书保存和使用都很方便，还可以节约纸张和印刷费用。 ⑶概念的内涵越小外延越大，反之，内涵越大外延越小。（单用） ⑷我们既要有冲天的干劲，也要有科学的分析。 ⑸于长水一边发动党团员加紧搬石头，一边帮着石匠钻炮眼崩石岩。 ⑹海燕一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。 ⑺治史绝不是为了泥古，而是为了鉴今。 ⑻不读书而空谈政治的人，只是空头的政治家，绝不是真正的政治家。 注意：并列复句还经常不用关联词语，而只凭语序和语义来显示分句间的关系，如： ⑴山显得那么苍茫，路显得那样遥远。 ⑵人家说了再做，我是做了再说。——臧克家《闻一多先生的说和做》 ⑶山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。——朱自清《春》 即几个分句按顺序说出连续发生的动作或相关情况，常用的关联词语多为时间副词和时间名词，有： 1 就、便、才、又、再、于是、终于、后来、然后、跟着、接着、继而、随后 2 首先……，然后……；起先（当初）……，后来（以后）……；先（刚）……，又（就）……；一……，就…… 如： ⑴他说了，跟着的是做。——臧克家《闻一多先生的说和做》 ⑵代表团定于今日离京前往上海，然后赴广州参观访问。 ⑶过了那林，船便进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。——鲁迅《社戏》 ⑷大家看了看钞票上的人像，又彼此交换了将信将疑的一眼，便把钞票塞进破布袄的空口袋或者缠着裤腰的空褡裢。——叶圣陶《多收了三五斗》 ⑸起初他们问我个人的情况，后来又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。 ⑹我一进村，就被这意外的情景惊呆了。 ⑺她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架……——莫泊桑《项链》 ⑻声音开始是林红一个人的，以后变成几个人的，再以后变成几十个、几百个人的了。——杨沫《青春之歌》 注意：承接复句更多的是不用关联词语，而只靠事物之间的时间或其他逻辑顺序来显示分句之间的关系，如： ⑴华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏。——鲁迅《药》（叙述同一个人连续发生的几个动作） ⑵红军北上抗日去了，白狗子乘机下山报复，村里的党员带领群众与敌人展开了英勇的斗争。（交代先后发生的几件有密切联系的事情） ⑶（大殿）正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙围屏。——黄传惕《古代艺术的宝库——故宫博物院》（以视线的移动为顺序对大殿内的陈设分别介绍） 即后面的分句比前面的分句在意思上更进一层，常用的关联词语有： 1 更、还、而且、并有、甚至、何况、况且 单独使用在后一个分句，具有承上的作用。 2 不但（不仅、不光、不只、非但）……，而且（也、还、甚至）…… 成套使用。 3 不但……，反而（反倒）…… 从否定方面把前面的意思推进一步，递进的语气较强。 4 尚且……，何况（更不用说）……；别说……，就是（即使、连）……也…… 以深证浅，即用前面的分句作陪衬以强调后面的分句。 如： ⑴种花好，种菜更好。——吴伯萧《菜园小记》 ⑵她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。——魏巍《我的老师》 ⑶一次大风沙的袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。——竺可桢《向沙漠进军》 ⑷党八股这个形式，不但不便于表现革命精神，而且非常容易使革命精神窒息。 ⑸诚实不仅是做人的准则，也是我们的事业胜利前进的保证。 ⑹跪香的人，不但后来参加的全部退出，连原来的八个老头也少了三个。 ⑺（我摆手让他停车，）他不但不停，反而开得更快了。 ⑻武松非但没被老虎吃掉，反倒打死了老虎。 ⑼见面尚且怕，更不必说敢有托付了。——鲁迅《为了忘却的纪念》 ⑽没有花，只有刺，尚且不可，何况只有骂。 ⑾别说这么点小事，就是再大的事，他也不放在心上。 ⑿这种动物别说饲养过了，我连听也没听说过。 （一）即几个分句分别说出两种或几种可能的情况，让人从中选择，常用的关联词语有： 1 是……，还是……；或者（或是）……，或者（或是）……；也许……，也许…… 表示或此或彼的“任选”（也称“商选”），可以在已说出的几种可能的情况中选择，也可以有另外的选择。 2 不是……，就是（便会）……；要么……，要么…… 表示非此即彼的“限选”，必须从说出的几种可能的情况中选择，不允许有另外的选择。 如： ⑴通宝，你是卖茧子呢？还是自家做丝？——茅盾《春蚕》 ⑵你或者赞成，或者反对，或者弃权。 ⑶景阳冈上的武松，不是把老虎打死，就是被老虎吃掉。 ⑷沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。——鲁迅《纪念刘和珍君》 ⑸要么大家坐以待毙，要么一同起来抗争。 （二）即两个分句在分别说出两种可供选择的情况的同时，已明确地选定其中的一种，常用的关联词语有： 1 与其……，不如……；与其……，宁肯（毋宁、宁愿、宁可）…… 表示先舍后取，在比较两种做法的优劣中取（优）舍（劣）的意图。 2 宁可（宁肯、宁愿）……，也不（不、不愿）……，宁……，不…… 一般表示先取后舍，取舍态度明确，语气决断。 如： ⑴与其扬汤止沸，不如釜底抽薪。 ⑵与其临渊羡鱼，毋宁退而结网。 ⑶对待工作，与其看得容易些，宁可看得困难些。 ⑷我本想留他多住几天，与其说使他老人家得到一点享受，还不如说使我自己得到一点安慰。 ⑸宁可将可作小说的材料缩成速写，决不将速写的材料拉成小说。 ⑹我们宁肯毁掉这份材料，也不能让敌人拿去。 ⑺宁吃鲜桃一口，不吃烂杏一筐。 即后面的分句对前面的分句进行解释、说明或总结，一般不用关联词语，可分为两类。 （1）解证式：即后面的分句解释前面的分句，如： ①在我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。——鲁迅《从百草园到三味书屋》 ②在大青山下，只有一个古迹是永远不会废弃的，那就是被称为青冢的昭君墓。——翦伯赞《内蒙访古》 ③重庆的台阶特别多，它们好像是数不清的钢琴琴键。 （2）总分式：即分句间有总说和分说关系，至少由三个分句构成，有三种。 A、先总后分，先作概括说明，然后再具体交代，如： ①事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。 ②纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。——吴伯萧《记一辆纺车》 B、先分后总，先作具体交代，然后加以总括说明，如： ①要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。——陶铸《松树的风格》 ②在武松看来，景阳冈上的老虎，刺激它也是那样，不刺激它也是那样，总之是要吃人的。 C、先总再分后又总，如： ①这样看来，有两种完全不同的知识，一种是现成书本上的知识，一种是偏于感性和局部的知识，这二者都有片面性。 ②上面我说了三方面的情形：不注重研究现状，不注重研究历史，不注重马克思主义的应用，这些都是极坏的作风。 即前面的分句先说出某种意思，后面的分句不是顺着前面的意思说下去，而是转到同前面分句相对或相反的意思上去，常用的关联词语有： 1 虽然（尽管）……，但是（但、可是、却、而）…… 让步转折句 2 虽然（虽）……，也（还）…… 3 但是、但、然而、可是、可、却 单纯转折句 4 只是、不过、倒、只可惜 如： ①清初的学者，虽然也治经学，但他们首先是治史学。 ②尽管这些演员都已经去世了，但是他们塑造的那些银幕形象却还活在观众的心里。 ③虽然已宣布散会，人们还在继续讨论。 ④荷花虽好，也要绿叶扶持。 ⑤重庆并不高，但是人们称它山城。 ⑥科学只能给我们知识，而历史却能给我们智慧。 ⑦对各种意见都要听，不过听了要做分析。 ⑧他比先前并没有什么大改变，单是老了些。 注意：转折关系的复句，也可以不用关联词语，但前后分句之间的关系必须明确，如： 夜已经很深了，方老师仍伏在灯下，聚精会神地备课。 即前后分句间有原因和结果的关系，常用的关联词语有： 1 因为（由于）……，所以……；因而；因此；故 表示由因推果 2 之所以……，是因为……；……，因为…… 说明原因 3 既然……，就……；可见 推论因果 如： ①因为马克思有广博的知识作基础，所以他能够建筑起他学术的高塔。 ②由于我们没有努力学习语言，古人语言中的许多还有生气的东西我们就没有充分地合理地利用。 ③歌声拖得很长，因此能听得很远很远。 ④他事先没有调查研究，以致做出了错误的结论。 ⑤散文之所以比较容易写，是因为它更接近我们口头的语言。 ⑥长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。——鲁迅《从百草园到三味书屋》 ⑦既然你已经知道了，我就没有必要再向你说了。 ⑧既然是红军游击队，凭暗号暗语一定可以沟通关系。 ⑨连基本公式都弄错了，可见没有认真学。 注意：有的因果关系不用关联词语表示，只凭分句的次序和意义来显示，如： ①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。——茅盾《白杨礼赞》 ②祥子没有说什么，他已经顾不过命来。——老舍《骆驼祥子》 即前面的分句提出一种假设，后面的分句说明在这种假设的情况下将产生的结果，常用的关联词语有： 1 如果（假如、倘若、要是、要）……，就（那么、那、便）…… 表示充足条件，假设如果实现，结果就一定产生，假设与结果是一致的。 2 如果说……，那么…… 表示说法上的假设与结论，前后分句所讲的都是已然的事实。 3 即使（就是、就算、纵然、哪怕）……，也（还、又）……；再……，也…… 表示让步假设，前面的分句把假设当作事实承认下来，后面的分句说出不因假设实现而改变的结论，假设与结果是相背的。 如： ①如果爱因斯坦尽相信牛顿的时空观，他就不会发现相对论。 ②如今，你若是从井冈山许多山坳走过，便能看到一条条修长的竹滑道。——袁鹰《井冈翠竹》 ③要不是有这一段山岩，金斗坪早就被大水冲得没影了。 ④如果说进到天山这里还像是秋天，那么再往里走就像是春天了。——碧野《天山景物记》 ⑤即使若干年后人口不再增加，人口多的问题在一段时间里也仍然存在。 ⑥你就是调尽五颜六色，又怎么画得出祖国的面貌？——杨朔《茶花赋》 ⑦哪怕再给我增加一倍的工作，我也能够完成。 另外，“连锁关系”的复句由于它们能很自然地加上表示充足条件的关联词语“如果……那么……”，因此也可以看作假设关系，如： ①谁自重，谁就会得到别人的尊重。 ②哪里有压迫，哪里就有反抗。 ③人民需要我们做什么，我们就做什么。 ④风越大，浪越高。 注意：还有的不用关联词语，只凭语意来显示假设关系，如： ①不见茶花，你是不容易懂得“春深似海”的妙处的。——杨朔《茶花赋》 即前面的分句提出一个条件，后面的分句说明在这种条件下将会产生的结果，分句间有条件和结果的关系，常用的关联词语有： 1 只要……，就……；一旦……，就……；一……，就（总）…… 表示充足条件，满足了前面分句所提出的条件，就必然产生后面分句的结果。 2 只有……，才……；必须……，才……；除非……，才…… 表示必要条件，缺少了这个条件，就不能产生相应的结果。 3 无论（不论、不管、随）……，都（总是、总、也只是）……；任凭……，都（也）…… 表示无条件，即结果不依赖条件的存在而存在，不论在何种情况下，都会产生后面的结果。 如： ①只要我能活下去，我就绝不能让这个叛徒漏网。 ②鲁西南平原只要有充足的水源，也可以种水稻。 ③理论一旦为群众所掌握，就会产生巨大的物质力量。 ④他一坐上马车，总要叫马车夫支起车棚。——契诃夫《套中人》 ⑤只有依靠群众，才能把工作做好。 ⑥鸟儿必须凭借空气，才能在天空中自由飞翔。 ⑦除非是反革命文艺家，才有所谓人民是“天生愚蠢的”，革命群众是“专制暴徒”之类的描写。 ⑧无论植树还是种草，土壤中必须有充足的水分。 ⑨肥皂沫不管有多么悦目，最后也免不了破灭。 ⑩随你怎么问，他只是不吭声。 即分句间有行为和目的的关系，常用的关联词语有： 1 所以……，是为了……；好；来；以；以便；以备；借以；为的是 表示采取某种行为所要达到的目的或意图，可称为“获取性目的句”。 2 以免、以防、免得、省得 表示采取某种行动的目的是要避免或防止什么，可称为“免除性目的句”。 如： ①所以印这个材料，是为了帮助同志们找到一个研究问题的方法。 ②可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。 ③我早已想写一点文字，来纪念几个青年作家。——鲁迅《为了忘却的纪念》 ④这里应该建座桥，以便两岸群众的往来。 ⑤今天请大家来开会，为的是研究学习方案。 ⑥各地都要把抗洪救灾物资运到指定位置，以备调用。 ⑦借阅的书籍应该在限期内归还，以免妨碍流通。 ⑧请他先别挖，先招呼着老街坊们到这儿来，免得万一房子塌了，砸伤了人。 ⑨大坝要加固，以防汛期决口。 ⑩我给你打个压水井吧，省得你大老远地去挑水了。（带“省得”的目的分句，位置可前可后。“省得你大老远地去挑水了，我给你打个压水井吧。”） 注意：目的复句在语义关系明确的情况下，也可以不用关联词语，如： ①一个人摘了一片大荷叶顶在头上，抵挡正午的太阳。——孙犁《荷花淀》 ②张老汉拼命干活挣钱，想给儿子盖五间瓦房。 【并列复句与承接复句的区别】 1.并列复句的分句是相互对称的，成平行的雁行式排列。其基本格式是A，B，C……，分句的排列比较自由，有时可以前后对调。如： ①他一边看报，一边听音乐，一边吃饭。 ②小李今年十八岁，小王二十四岁，至于老陈嘛已是年过古稀了。 2.承接复句的分句排列次序是由分句所表示的时间和事理上的先后决定的，因此，分句的派顺序不能前后对调。其基本格式是A→B→C……成鱼贯式的排列。如： ①见过了小李和小王，老陈便带着他们到田间去打谷子。 ②看过报纸，听了两段音乐，他心满意足地去吃饭了。 【承接复句与连动句的区别】 1.承接复句的分句有语音停顿，书面上用逗号或分号标出这种停顿。连动句没有。 2.承接复句的分句可以有不同的主语，连动句只能共带一个主语。 3.承接复句在分句间可以用上关联词语，连动句则不能用。如： ①过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。（承接复句） ②他上街买菜去了。（连动句） 【假设复句与转折复句的区别】 用“即使（就算、纵然、哪怕、纵使、就是）……也……”这组关联词语组合成的假设复句。含有转折意思（有的书称为转折式假设复句，有的称之为让步假设复句），它与用“尽管……还是……”这组关联词语组合成的转折复句最容易混淆，其区别是： 1.让步假设复句前后分句所说的事情都没有成为现实，“即使”表示撇开的是虚拟的事实，是做最大的假设罢了。 2.转折复句前后分句所说的事情都已成为现实，“尽管”所撇开的是既成事实。如： ①即使明天刮风下雨，我们也要到达山顶。（“刮风下雨”说不准） ②尽管今天刮风下雨，我们还是要到达山顶。（“刮风下雨”是确定的事实） 【条件复句与假设复句的区别】 相同点：前后分句的关系都是条件与结果的关系，都是没有实现的事情。 不同点：条件复句着重于条件，假设复句着重于假设。 只要记住条件复句的几种类型和关联词语就很容易区别了。如： 如果美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府愿意奉陪到底。（假设复句） 只要美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府就要奉陪到底。（条件复句） 复句关联词语顺口溜： 不是而是是并列，不是就是是选择，尚且何况是递进，尽管还是是转折。 既然配就是因果，即使配也是假设，无论除非和不管，只有只要讲条件。 (三)看语气辨析 此种方法主要针对表示语气的副词和助词。如“难道”与“莫非”，前者是用来加强反问语气，后者多用于揣测语气，有时也用来加强反问语气，但是不如前者强烈。如：“过去有多少难关都闯过来了，难道不能克服眼前的这点困难吗？”“今天他没来，莫非生病了不成？” 例：他是刚进车间的新工人，做起活来________慢一些。(未免、不免) 【解析】“未免”表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味；“不免”表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。“他是刚进车间的新工人”正是“做起活来慢”的原因，此处是对“他”的客观评价，没有批评的语气。因此，结合语气判断，应选“不免”。 (四)看表达关系 虚词有用来表明或强化词语之间、短语之间和句子之间的关系的作用，所以可以通过辨析词语、句子之间的关系辨析虚词使用是否恰当。如“进而”与“从而”，前者一般表示递进关系，后者一般表示承接或因果关系。“只要”与“只有”，前者所强调的是充分条件，后者所强调的是必要条件。 例：久在南国，我已切身感受到江南文化的典雅和细腻，然而________江南绿油油的稻田多么迷人，我________不能忘掉西藏的青稞。(不管……也、尽管……还) 【解析】“不管……也”是非条件复句，意指排除一切条件，也要实现某种结果或达到某种目的；“尽管……还”表示转折，意思是前一分句陈述的事实作为条件所形成的结果，与后一分句所形成的结果是相反关系。此处根据前后分句的关系判断，应选“不管……也”。 (五)看位置辨析 关联词语有固定的位置，有的只能用于前一分句，如“由于”；有的只能用于后一分句，如“却”“然而”“至于”“以致”等。 例：我报考师范类院校，是既定方针，________哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。(由于、至于) 【解析】“至于”表另提一事，用在后一分句开头，应该放在“哪所”前。“由于”只能用于前一分句。此处应选“至于”。 复习应试策略 1．识记常用易错近义词。 2．掌握常用复习应试方法。 (1)识含义：有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别。尤其要注意辨析词语的语境义(特定意义或临时意义)，不能简单看其字面意义，而应根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来辨析其词义。 例：我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，________九月中旬，已完成年施工计划的90%。 A.截至　　　　B．截止 【解析】“截止”是指到一定期限停止，它与“已完成年施工计划的90%”不符；“截至”是指截止到某个具体时候，与建设尚未最后完工的语境相符，所以应选A。 (2)定范围：有很多近义词词义范围的大小是不相同的，我们可以通过留同析异，确定词的适用范围，来推断正确的选项。如“时代”与“时期”，“边疆”与“边境”，“局面”与“场面”，“年龄”与“年纪”等。 例：本词典共收词六万多条，________了现代汉语绝大多数语词。 在2017年春季运动会上，这个队________了田赛的全部冠军。 A．囊括　　　　B．包括 【解析】第一句选B，第二句选A。“囊括”是全部包罗在内；”包括”是包含之意，仅指其中一部分，不是全部。 (3)明色彩：包括感情色彩和语体色彩。感情色彩分为褒义、贬义、中性三种；语体色彩分为口语、书面语。辨别词语的色彩有利于正确使用词语。如宏大、巨大、庞大，成果、结果、后果，沟通与勾通，诞辰与诞生，逝死与死等。 例：①他这种勇于承认的精神值得大家________。 A．效尤　　　　B．效仿 【解析】“效尤”是指明知别人的行为错误而照样去做，贬义；“效仿”的意思是效法。此处语句明显是积极的，应选B。 ②我14岁就离开了________，参加了革命。 我生于山东胶州半岛，内蒙古是我的第二________________________________________________________________________。 A．家乡　　　　B．故乡 【解析】第一句选A，第二句选B。“家乡”侧重指自己的家庭世代居住的地方，多用于口语；“故乡”侧重指自己所熟悉、出生、成长的地方，多用于比较庄重的场合和书面语。 (4)辨轻重：有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。通过词义轻重的辨析，就能正确使用好词语。如损坏、毁坏、破坏，批评与批判，轻视与鄙视，揭发与揭穿，信任与信赖等。 例：我相信这一次我一定可以做到，不会让关心我的人____________。 虽然经历了多次失败，但他们并没有____________，仍在努力坚持。 A．失望　　　绝望 【解析】“失望”是指丧失信心，希望没能实现，表示一种心理的期望落空。“绝望”则指对某事物完全失去了信心。在语义上，“绝望”较“失望”程度更深。根据句子的语境可判断，第一句选A，第二句选B。 (5)定对象：有的词适用的对象不一样，因此要通过辨析词义适用的不同对象，来选用词语。如花与花卉、书与书籍、船与船只(具体—集体)，爱戴与爱护(对上—对下)，侵蚀与腐蚀(外到里—里到外)，祛除与驱除等。 例：为了党的事业奋斗________。 婚姻是________大事，应该慎重考虑。 A．终生　　　B．终身 【解析】二者都有指人的一生、一辈子，但“终生”侧重于事业方面；“终身”则侧重于切身的事情，常用于生活、婚姻、利益等。此处第一句应选A，第二句应选B。 (6)试搭配：有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能混用。如充足与充沛(实在的东西—抽象的东西)，担任与担负(职务—责任)，坚定与坚强(立场、方向—性格、意志)等。 例：经过世代的筛选，________至今的骨肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。 眉山苏氏一门才俊当然不错，而“苏小妹三难新郎”纯属虚构，然而这个浪漫故事却至今________。 A．流传　　　B．留传 【解析】“留传”就是遗留下来传给后代，搭配的对象是具体的物品，如田地、房产、秘方等；“流传”意为传下来或传播开，对象是神话传说、故事、消息等。此处第一句应选B，第二句应选A。 (7)析词性：有的词词性不同，其语法功能也不同。如突然与猛然(形容词，作状语、定语和谓语—副词，只作状语)、刚毅与毅力(形容词，作谓语—名词，作主语、宾语)、艰苦与坚苦(常作定语—常作状语)等。 例：北京和东北的两位历史学教授都在回信中________他执着追求，并向他介绍了一些考研书目和学习方法。 乡邻的冷言冷语，生活的艰难困苦，都没有动摇他考研的决心，他在逆境中________苦学，终于在40岁时考上了研究生。 A．勉力　　　B．勉励 【解析】“勉励”，劝人努力，鼓励别人，是动词；“勉力”是努力，尽力之意，是副词，常用来修饰动词。据此可判断，第一句选B，第二句选A。 常见易混虚词辨析20组 1．【从而/进而】 辨析：(1)从而：用来引出目的或结果，表相因相成关系。(2)进而：表示在前一个行动的基础上进一步的行动，表递进关系。 例句：(1)乡党委认真贯彻执行党的政策，从而推动了生产的迅速发展。(2)必须首先解决物质生活问题，进而才能解决文化生活问题。 2．【对/对于/关于】 (1)对：很多场合与“对于”用法相同；比“对于”动作性强，表示人与人之间的关系，只能用“对”。(2)对于：用法同“对”，表示引进对象，凡用“对于”的地方均可用“对”。(3)关于：主要表关涉的范围。“关于……”作状语，只能用于主语前；“对于……”作状语，主语前后均可。 例句：(1)她对孩子很严厉。(2)对于大家提出来的合理化建议，领导是很重视的。(3)关于织女星，民间有个美丽的传说。 3．【不免/未免】 (1)不免：表示客观上免不了，难以避免。(2)未免：表委婉的否定，含有不赞成、不以为然之意。 例句：(1)时间快到了，可事情还没做完，他心里不免着急起来。(2)这些手续，未免规定得过于繁琐。 4．【以至/乃至/以致】 (1)以至：①连接两个或几个有时间先后、数量多少、程度高低、范围大小等关系的词或短语，其关系是递进的，一般在最后一项前，有“直到”“一直到”之意；②用在后一分句开头，表示后一分句的情况是由于前一句的情况、程度加深而形成的。(2)乃至：甚至。(3)以致：表示由于前述原因而造成的结果，大多是不好或说话人不希望的结果。 例句：(1)来听课的有校内的学生，有助教、讲师以至教授。(2)他把课文念得非常熟，以至有些地方都能背出来。(3)这些产品的造型与结构十年、二十年乃至三十年不变样，太陈旧了。(4)他的腿受了重伤，以致几个月都不能起床。 5．【况且/何况】 (1)况且：表示后面进一步申述或追加理由，表递进关系，用于陈述句。(2)何况：也表递进关系，用于后一分句句首，前边可加“更、又”；前一分句常用“尚且、都”呼应；多带有反诘语气，也可用于陈述句中。 例句：(1)他的基础比较好，况且对这门课又十分热爱，一定能学得好。(2)再大的困难我们都能克服，更何况这么一点小事。 6．【而且/反而】 (1)而且：表示同方向的递进。(2)反而：表示反方向的递进，前边常有“不但不”“不仅没有”等呼应。 例句：(1)冬小麦不但冬天不怕冷，而且能在低温下萌芽、生长。(2)今天这风不但没停，反而更大了。 7．【虽然/即使】 (1)虽然：只表示让步，不表示假没，引出的情况是事实，后常与“可是”“但是”等词呼应。“虽然”让步的程度比“尽管”轻。(2)即使：既表示让步，也表示假设。 例句：(1)虽然你亲自去了，也没能解决什么问题。(2)即使你再跑一趟，也仍然解决不了什么问题。(3)即使再晚，他也不会离开。 8．【但是/不过/只是】 (1)但是：表转折关系，语气较重。(2)不过：表转折关系，语气较强。(3)只是：表转折关系，语气最轻。 例句：(1)尽管河水很凉，但是大家还是毫不犹豫地跳了下去。(2)他们两人经常争得面红耳赤，不过这是朋友间工作问题上的争论。(3)他还是那么乐观爽朗，只是比原来显得苍老了一点。 9．【诚然/固然/虽然】 (1)诚然：表肯定语气，语气较重；表让步，语气较轻。(2)固然：表肯定语气，语气较重，但比“诚然”稍轻；表让步，语气比较轻。(3)虽然：侧重于表让步，语气较重；表肯定，语气最轻。 例句：(1)发牢骚，诚然也不可少，然而纸上谈兵，终不免书生之见。(2)茶馆固然不大，不过生意还是很不错的。(3)茶馆虽然不大，但是生意却很好。 10．【不然/否则】 (1)不然：①含有“如果不这样”的意思；②表示选择，含有“如果不这样，那就……”之意。(2)否则：同“不然”①。 例句：(1)不要在汽车上看书，不然会影响视力。(2)这个会你去参加吧，不然老赵参加也行。(3)种小麦一定要适时，否则就会影响产量。 11．【逐步/逐渐】 (1)逐步：指一步一步地发展，有明显的阶段性，多用于人的有意识而又有步骤的变化。(2)逐渐：没有明显的阶段性，多用于事物缓慢的、自然而然的变化。 例句：(1)我们一定能逐步改造沙漠，使之变成耕地和牧场。(2)盆里的水逐渐浸渍字迹，字慢慢地模糊起来。 12．【竟然/居然】 (1)竟然：常用于主谓语之间，不能用于主语前。(2)居然：也可用于主语前面，有时语气略重。 例句：(1)他没有料到尚炯竟然如此推崇李自成。(2)这么大声音，居然你没听见。 13．【根据/依据】 (1)根据：偏于强调结论或言论的根本来源。口语和书面语都常用。(2)依据：偏于强调结论或言行的依据。多半用于书面语，更多用于法令文件、科技语体。 例句：(1)他的疑心没有根据。(2)只有依据全部敌我对比的基本因素，才能得出正确的分析。 14．【几乎/简直】 (1)几乎：表示相差很微小，将近于无。(2)简直：语气比“几乎”强，带有夸张，强调相差极微小或几乎相同，非常接近。 例句：(1)几乎折磨死。(2)简直是敲诈。 15．【连续/陆续】 (1)连续：一个接一个，时间或空间上比较紧密、均衡。(2)陆续：表示有先有后，时断时续。 例句：(1)这个车间连续创造了三次新记录。(2)来宾陆续到场。 16．【屡次/一再】 (1)屡次：一次又一次，强调动作或活动次数多。(2)一再：一次又一次，语气比“屡次”重，强调动作或活动的重复、反复，不一定有明确的次数。 例句：(1)他们屡次创造新纪录。(2)老师一再叮嘱我们，出去游玩一定要注意安全。 17．【偶尔/偶然】 (1)偶尔：间或，有时候，跟“经常”相对。(2)偶然：事理上不一定要发生而发生的，超出一般规律的，跟“必然”相对。 例句：(1)他经常写小说，偶尔也写诗歌。(2)今天我在公园里偶然遇见了一个老同学。 18．【尤其/特别】 (1)尤其：副词，表示更进一步，语气较重。(2)特别：副词，用途较广。①尤其，但语气较弱；②与众不同，不普通；③格外；④特地。 例句：(1)不到半年，他头发也花白起来了，记性尤其坏。(2)他喜欢郊游，特别是骑自行车郊游。(3)这样特别的式样还真是第一次见。(4)火车跑得特别快。(5)散会时，厂长特别把他留了下来。 19．【一概/一律】 (1)一概：副词，表示适用于全体，没有例外。一般只用于动词前。(2)一律：①副词，义同“一概”。可用于人，也可用于事物；可用于动词前，也可用于名词或名词性短语前。②形容词，相同、一个样子。 例句：(1)过期一概作废。(2)我国各民族一律平等。(3)来人一律西装革履。(4)千篇一律。 20．【一齐/一起】 (1)一齐：指同时。(2)一起：指动作在同一处所或兼同一时间。 例句：(1)一齐动手、一齐研究。(2)在一起工作。 1．依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（    ） ①当众说纷纭时，_______________人云亦云，_______________理性地思考。 ②我们不要过多_______________别人的私事，这是对人最起码的尊重。 ③她哽咽了：“和大家共同_______________的时光，皆成过往，皆为序章。愿你们且歌且行，续写辉煌。” ④在风云变幻的国际形势下，当代青少年_______________肩负起应有的历史使命。 A．与其……不如       干涉       度过       必须 B．因为……所以       干预       渡过       必需 C．因为……所以       干涉       渡过       必须 D．与其……不如       干预       度过       必需 【答案】A 【详解】考查正确运用词语的能力。解答时，首先理解词语本义，再结合句子内容和语境进行辨析。 （1）“与其……不如”，表示选择关系。前后分句表示两种不同情况,在这两种情况中,只有一种更合适,且已经做出了取舍,前舍后取。 “因为……所以”，表示因果关系，即因为后面的是事情发生的原因，所以后面描述的是事情导致的结果。结合句子语境，选择“与其……不如”更为恰当； （2）干涉：过问或制止；干预：过问（别人的事）。“干涉”着重于强行参预，横加阻挠，多指用粗暴强硬手段过问或制止，迫使对方服从，如互不干涉内政； “干预”着重于过问别人的事，一般是给对方一定的压力和影响。“干涉”带有强硬，非法的味道，是在对被干涉者的不尊重，情感色彩是贬的；而“干预”中性，有合理的参与意义。结合句子语境，选择“干涉”更为恰当； （3）度过：让时间在工作、生活、娱乐、休息中消失；生活了一段时间。 渡过：由水面过到对岸，通过或由此到彼，过河的地方，指渡船。结合句子语境，选择“度过”更为恰当； （4）必须：表示事理上的必要和情理上的必要。 必需：不可缺少的，一定要有的。“必须”在应用上常常和“必需”相互混淆，区分在于前者强调必要，后者强调必要有。结合句子语境，选择“必须”更为恰当； 故选A。 2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（    ） 在先秦诸子看来，幸福有着怎样的内涵呢？他们认为，物质财富对幸福来说 ① 不重要， ② 相比较而言，精神快乐更是幸福所必需的。 ③ ，他们主张对物质财富、外在环境持淡泊态度，应该 ④ 注重心灵的知足，关注那些符合人之本性、来自内心的幸福。这样， ⑤ 会获得真正的幸福。 A．也许    只是    所以    格外    一定 B．或许    然而    由此    尤其    必然 C．并非    但是    因此    更加    才 D．其实    不过    那么    特别    就 【答案】C 【详解】本题考查正确使用关联词语。从后文的“相比较而言，精神快乐更是幸福所必需的”可知，物质财富也是重要的，所以①空应填“并非”，与后文的“不”构成双重否定表肯定；②空前说物质财富重要，后面说精神快乐更是必需的，故前后是转折关系，②空应用表转折的连词“但是”；第③空总结前两句的观点，应使用表总结的词语“因此”；第④空是要强调的内容，应使用表递进的副词“更加”；第⑤空前后是表必要的条件关系，应用连词“才”。故选C。 3．下列各句横线处依次填入的关联词，正确的一项是（    ） （1）一切学问家， 对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度。 （2）我们对于 哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑。 （3）怀疑 是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。 （4） 常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。 A．不仅  不论  不但  只有 B．不但  只有  不仅  不论 C．不仅  不但  不论  只有 D．不但  不论  不仅  只有 【答案】D 【详解】考查填写关联词语的能力。填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的，分句之间的根本关系是什么，就填什么关系的关联词语。此题也可根据关联词语的成套使用的特点来辨析。如（2）填“不论”，与下文的“都”成套使用。是条件关系的复句。再如（3）填“不仅”，与下文的“也是”成套使用。是递进关系的复句。再如（4）填“只有”，与下文的“才”成套使用。是条件关系的复句。所以选 D。 4．根据句子的意思选择恰当的关联词 （ ） 在成长的路上， 注定了迈出双脚， 只能往前挪动，即使前面荆棘横生。因为人生的车站不售返程车票。 结果如何， 在行进，我们就不会脸红。 A．只要  才   不管  即使 B．既然  就   即使  只要 C．既然  就   不管  只要 D．即使  才   不管  只要 【答案】C 【详解】考查选用关联词语的能力。注意，主要看分句之间的根本关系。如“注定了迈出双脚”的“只能往前挪动”两个分句之间的根本关系是因果关系，所以选“既然……就……”。而“只要、才”“即使、才”都不是成套使用的关联词语。故排除AD。第三空，“结果如何”与下文“只要在行进，我们就不会脸红”之间的根本关系是条件关系，应选“不管”，排除B。故选C。 5．在下面语段横线上依次填入词语，最恰当的一项是（   ） 石缝间的蒲公英，远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的 而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里。生命就是这样被环境规定着， 被环境改变着，适者生存的规律 无情， 一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。 A．贫穷  还  因为  所以 B．贫乏  而   也许  但 C．贫困  却  虽然  但 D．贫瘠  又   尽管  但 【答案】D 【详解】第一处：“贫穷”指生产资料和生活资料缺乏。“贫乏”指贫穷；缺少；不丰富。“贫困”指在经济或精神上的贫乏窘困，称之为贫困。“贫瘠”指土地不肥沃，土壤层薄，动植物难以生存。此处语境形容山石不肥沃，植物难以生存，“贫瘠”更符合语境。 第二处：“被环境规定着”与“被环境改变着”之间是并列关系，应该用并列连词“又”。 第三、四处：“规律无情”与“适者都是战胜环境的强者”之间是转折关系，“虽然……但”与“尽管……但”都是转折，但“虽然”是确认事实如此，而“尽管”则是包含了最大可能的所有情况，隐含即使将最大可能的所有情况都考虑进去，也不能出现预期的结果，具有让步连词的关联含义，此处“规律无情”就是最大可能的情况，应选“尽管……但”。 故选D。 6．依次填入下面语段括号中的关联词正确的一项是(     ) (     )要我感谢什么人，(     )只能感谢一次，(     )我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造出美妙音乐的人们，(     )没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。 A．无论  因为  所以  但是 B．如果  那么  而且  因为 C．如果  而且  那么  假如 D．假如  然而  那么  由于 【答案】C 【详解】“要我感谢什么人”与“只能感谢一次”两个分句之间的根本关系是递进关系，所以二空选“而且”。而“要我感谢什么人，而且只能感谢一次”与“我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造出美妙音乐的人们”之间的根本关系是假设关系，所以一空与三空分别选“如果”和“那么”。由此，答案已出。故选C。 7．下列关联词使用正确的一项是（      ） 改进文风，______是语言问题、技术问题，______是思想问题、情感问题，那些居高临下的呆板陈述，固然与文字水平有关，但本质上反应的却是对待读者、对待群众的态度；那些无新意的应景报道，______是创新能力不强，________是对世情国情缺乏深刻的认识。 A．既    又    要么    要么 B．既     又    与其说    不如说 C．不仅  更    要么    要么 D．不仅   更    与其说    不如说 【答案】D 【详解】考查填写关联词语的能力。填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的，分句之间的根本关系是什么，就填什么关系的关联词语。也可根据关联词语的成套使用的特点来辨析。如“语言问题、技术问题”与“思想问题、情感问题”分句之间的根本关系是递进关系，所以一、二空选“不仅……更……”；“是创新能力不强”与“是对世情国情缺乏深刻的认识”分句之间的根本关系是让步性质的选择关系。所以三、四空选“与其说……不如说……”。故选D。 8．在下面语段中依次填入关联词语，最恰当的一项是（ ） 用黑色的墨水在白色的纸、绢上作画，这是中国画家所钟情的“黑白世界”。黑白世界，对中国人来说， 它没有绚烂富丽的颜色， 它的水墨颜色最能表现自然的朴素本性，能够体现出画家追求自然妙趣的思想。 水墨山水在中国绘画中占有很高的地位。 A．由于 所以 而且 B．虽然 但是 所以 C．不仅 而且 因此 D．因为 所以 而且 【答案】B 【详解】考查选择填写关联词语的能力。填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的，分句之间的根本关系是什么，就填什么关系的关联词语。也可根据关联词语的成套使用的特点来辨析。如“它没有绚烂富丽的颜色”与“它的水墨颜色最能表现自然的朴素本性，能够体现出画家追求自然妙趣的思想”之间为转折关系，所以选“虽然……但是……”。而最后一句是上文的结果，因此填“所以”，表因果关系。关联词语从小学就开始接触，算得上是送分题。但考生在平时的学习当中，也不可麻痹大意，更不可忽略关联词语的识记和运用。故选B。 9．依次填入下面横线处最恰当的一组词语是（   ） 我们年纪都相仿，________论起行辈来，却至少是叔子，有几个还是太公，________他们合村都同姓，是本家。________我们是朋友，________偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，________他们也百分之九十九不识字。 A．可    由于    因为    如果    可 B．可    因为    由于    因此    而 C．但    由于    然而    因此    可 D．但    因为    然而    即使    而 【答案】D 【详解】本题考查词语填空。 第一个空：前后是转折关系，“但”表转折的意味要浓于“可”，故第一个空用“但”； 第二个空：前后是表因果关系的复句，“由于”一般要用于书面语，而且一般用在第一个分句里，后面要有“所以”“因而”与其搭配，“因为”可以用于口语，可以用在表因果关系的第二个分句里，“却至少是叔子，有几个还是太公”是第一个分句，“他们合村都同姓，是本家”是第二个分句，故这里用“因为”； 第三个空：“我们是朋友”和“偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老小小，也决没有一个会想出‘犯上’这两个字来”是转折关系，选“然而”； 第四个空：“偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老小小”和“也决没有一个会想出‘犯上’这两个字来”是假设关系，用“即使”； 第五个空：“也决没有一个会想出‘犯上’这两个字来”和“他们也百分之九十九不识字”是承接关系，用“而”； 10．选择关联词填空，恰当的一项是（   ） 小河仅三四米宽，任何一张地图上都不会出现蛛丝马迹。＿＿＿如此，小河的威望＿＿＿十足。＿＿＿地理位置偏于村南，＿＿＿它足以堪当全村的中心。 A．只有    才能    虽然    但是 B．尽管    依然    虽然    但是 C．尽管    依然    倘若    那么 D．不光    也是    虽然    但是 【答案】B 【详解】本题考查关联词语。 “小河仅三四米宽，任何一张地图上都不会出现蛛丝马迹”和“威望十足”是转折关系，用“尽管……依然”；“地理位置偏于村南”和“足以堪当全村的中心”是转折关系，用“虽然……但是”。故选B。 11．选择关联词填空，恰当的一项是（   ） 中国的笔有极大的表现力， 笔墨二字， 代表绘画和书法的工具， 代表了一种艺术境界。 A．因为   不但   而且 B．因此   不但   而且 C．因为   或者   或者 D．因此   或者   或者 【答案】B 【详解】本题考查关联词。 第一空，“中国的笔有极大的表现力”与“笔墨二字……代表……”构成因果关系，正是笔的表现力，才让它代表了很多，所以填“因此”；第二、三空，“代表绘画和书法的工具”与“代表了一种艺术境界”是递进关系，说明笔墨的不仅是工具还是艺术的体现，所以填“不但、而且”。 故选B。 12．依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（    ） 我国大约在四、五千年之前就开始利用纯铜了，并有了初始的青铜____________技术。青铜器的诞生更是____________了烹饪文明的发展。青铜炊器相较陶制炊器来说， 具有可塑性，不易破碎和变形等特性， 硬度更高，传热性能更好，因此逐渐取代陶制炊器而成为了青铜时代特有的烹饪器具。 A．冶炼    促进    不仅    而且 B．冶炼    促动    因为    所以 C．冶金    促进    因为    所以 D．冶金    促动    不仅    而且 【答案】A 【详解】“冶炼”是一种提炼技术，是指减少金属中所含的杂质或增加金属中某种成分，炼成所需要的金属；“冶金”是指从矿物中提取金属或金属化合物，用各种加工方法将金属制成具有一定性能的金属材料的过程和工艺。此处用于青铜技术，应选择“冶炼”；“促动”意思是带动，“促进”意思是推动使向前发展，此处“促进”符合语境；“具有可塑性，不易破碎和变形等特性”与“硬度更高，传热性能更好”之间是递进关系，具体说明了青铜炊器的优点，所以应该选择表示递进关系的关联词。故选A。 13．选择关联词填空，恰当的一项是（   ） 京剧脸谱与京剧表演艺术一样，是和演员一起出现在舞台上的活的艺术。在中国戏曲史上，京剧 只有二百余年的历史， 与其他戏曲相比，它发展快，流传广，深受人民群众的喜爱，有广泛的群众基础。 ，京剧脸谱在中国戏曲脸谱中具有特殊的地位。 A．由于  然而  并且 B．因为  所以  然而 C．虽然  但是  因此 D．不仅  而且  所以 【答案】C 【详解】根据句意，“京剧只有二百余年的历史”“与其他戏曲相比，它发展快，流传广，深受人民群众的喜爱，有广泛的群众基础”这两个分句间是转折关系，所以用表示转折的关联词“虽然”“但是”；“京剧脸谱在中国戏曲脸谱中具有特殊的地位”在整个文段中起总结作用，所以应用表示总结的关联词“因此”。 故选C。 14．依次填入下面一段话中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言， 是没有魅力的， 是有缺陷不完美的，然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。 还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。 A．也许   甚至   当然 B．也许   甚至   虽然 C．因为   所以   即使 D．因为   所以   虽然 【答案】B 【详解】本题考查关联词的运用。 根据语段可知，作者通过假设的例子，来证明“读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的”，所以第一空应填“也许”，表示假设；“没有魅力的”与“有缺陷不完美”为递进关系，程度加深，所以二者之间的关联词应选“甚至”；根据“还是从前的身材与面孔”与“却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫‘气质’的东西”可知，两句之间存在转折关系，“虽然……却……”构成的关联词组表示转折，故第三空应填“虽然”。 故选B。 15．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（   ） 说到音乐，我没有听西洋音乐的福分，对此___________。___________中国音乐，也弄不清什么是“阳春白雪”，什么是“下里巴人”。不过， 是中国音乐总还是可以听得进去的，___________很喜欢。我醉心“西北风”那回荡在黄土高原上的“信天游”的激越而忧伤的旋律，就像是我肺腑深处发出的，是生命的升华；而江南丝竹则又将我带入了另一个世界，也许这也是我生性中所固有的。 A．胸有成竹    然而    如果    因为 B．滚瓜烂熟    哪怕    只要    因为 C．一窍不通    至于    只要    而且 D．心如明镜    如果    只要    而且 【答案】C 【详解】本题考查辨析词语及关联词语的能力。 要结合语境辨析词义，结合常见关联词语的种类和特点以及句子中句意之间的关系，进行辨析。 第一空，结合语境“对此”中的“此”应指的是“西洋音乐”，结合“说到音乐，我没有听西洋音乐的福分”可知，我对“西洋音乐”不懂或者不喜欢；填的词应是表示不懂的意思。 胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。此词不符合语境。 滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。此词不符合语境。 一窍不通：比喻一点儿也不懂。此词正符合语境，应选此词。 心如明镜：是指心里无杂念，对人坦荡荡，就像一面镜子一样光洁干净；也可指对出现在眼前的人和事物观察、感知的透彻，明白。此词不符合语境。 第二空，根据“中国音乐”可知，话题转移了，由“西洋音乐”转移到“中国音乐”，应填“至于”； 第三空，“只要”表示必要或充足条件，“是中国音乐总还是可以听得进去的”中“中国音乐”是“听得进去”的条件，因此，“只要”符合语境； 第四空，“很喜欢”与前面句子是递进关系，因此填“而且”； 综合可知，应选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第04讲 词语运用（虚词） 1. 考点分布 正确使用词语(包括熟语)，能力层级为D级。 正确使用虚词。虚词是汉语中不能单独成句，意义比较抽象，有帮助造句作用的词，包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类。 2. 命题规律及备考策略 【命题规律】 虚词考查主要涉及关联词、介词和副词在动态语境中使用情况的辨析，偶尔也涉及助词的使用。 【备考策略】 1．识记常用易错近义词。 2．掌握关联词语搭配。 虚词在语言中起着“经络”的作用，虽然数量比实词少得多，但使用频率却很高。虚词往往没有实际意义，使用十分灵活。要想准确辨析或使用虚词，可从以下方面入手。 (一)看词性异同 词性不同，虚词的语法功能就不同，所以只有把握好了虚词的词性，才能准确使用虚词。 如“固然”和“诚然”都可充当副词，但“固然”还可充当连词，表示承认某种事实，引起下文转折，如“你的意思固然不错，但我觉得还是有值得商榷之处”。与之相似的虚词混用情况有必须(副词)——必需(动词)、特别(副词)——甚至(连词)等。 例：教育方式的创新________重要，但更须警惕为创新而创新的偏执做法。(固然、诚然) 【解析】“固然”能做连词，引起下文转折，而“诚然”不能。根据语境，上下句之间有转折的逻辑关系，应选“固然”。 (二)看搭配情况 关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般不能换用。在辨析虚词时，要结合句中出现的词语，看清是不是成套出现，是否构成了固定搭配关系。一些虚词如有多种搭配关系，就要结合语境来选择。 如“不但”和“而且”“反而”都能搭配，如果前后分句意思相反，“不但”则只能与“反而”搭配。 常用成套关联词语如下： 表并列：一方面……另一方面……　有时……有时……　既(又)……又…… 表选择：不是……就是……　是……还是……　与其……不如……　宁可……也不…… 表递进：不但……而且……　尚且……何况…… 表转折：虽然……但是……　尽管……可是…… 表条件：只要……就……　只有……才……　无论……都……　不管……总是…… 表假设：如果……那么……　即使……也…… 表因果：因为……所以……　既然……就…… 复句：即由两个或两个以上意义上有密切联系、结构上互不包含的单句形式组成的句子，组成复句的单句形式，叫做分句。按照分句之间的逻辑意义关系，可以分为以下几种类型。 几个分句分别陈述或描写有关联的几种事物、几种情况或同一事物的几个方面，分句间有平列或对照的意味，常用的关联词语有： 1 也、又、还、同时、反之、另外 表示几种事物或同一事物的几个方面并列或并存的，分句之间是平列的。 2 既……，又（也、且）…… 3 一面……，一面……；一边……，一边……；一会儿……，一会儿……；有时……，有时……；一则……，一则……；又……，又……；也……，也…… 4 不是……，而是……；是……，不是…… 从肯定和否定两方面说明事理，前后分句的意思相反，有很强的对比意味。 如： ⑴秭归是楚先王熊绎始封之地，也是屈原的故乡。 ⑵缩微图书保存和使用都很方便，还可以节约纸张和印刷费用。 ⑶概念的内涵越小外延越大，反之，内涵越大外延越小。（单用） ⑷我们既要有冲天的干劲，也要有科学的分析。 ⑸于长水一边发动党团员加紧搬石头，一边帮着石匠钻炮眼崩石岩。 ⑹海燕一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。 ⑺治史绝不是为了泥古，而是为了鉴今。 ⑻不读书而空谈政治的人，只是空头的政治家，绝不是真正的政治家。 注意：并列复句还经常不用关联词语，而只凭语序和语义来显示分句间的关系，如： ⑴山显得那么苍茫，路显得那样遥远。 ⑵人家说了再做，我是做了再说。——臧克家《闻一多先生的说和做》 ⑶山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。——朱自清《春》 即几个分句按顺序说出连续发生的动作或相关情况，常用的关联词语多为时间副词和时间名词，有： 1 就、便、才、又、再、于是、终于、后来、然后、跟着、接着、继而、随后 2 首先……，然后……；起先（当初）……，后来（以后）……；先（刚）……，又（就）……；一……，就…… 如： ⑴他说了，跟着的是做。——臧克家《闻一多先生的说和做》 ⑵代表团定于今日离京前往上海，然后赴广州参观访问。 ⑶过了那林，船便进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。——鲁迅《社戏》 ⑷大家看了看钞票上的人像，又彼此交换了将信将疑的一眼，便把钞票塞进破布袄的空口袋或者缠着裤腰的空褡裢。——叶圣陶《多收了三五斗》 ⑸起初他们问我个人的情况，后来又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。 ⑹我一进村，就被这意外的情景惊呆了。 ⑺她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架……——莫泊桑《项链》 ⑻声音开始是林红一个人的，以后变成几个人的，再以后变成几十个、几百个人的了。——杨沫《青春之歌》 注意：承接复句更多的是不用关联词语，而只靠事物之间的时间或其他逻辑顺序来显示分句之间的关系，如： ⑴华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏。——鲁迅《药》（叙述同一个人连续发生的几个动作） ⑵红军北上抗日去了，白狗子乘机下山报复，村里的党员带领群众与敌人展开了英勇的斗争。（交代先后发生的几件有密切联系的事情） ⑶（大殿）正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙围屏。——黄传惕《古代艺术的宝库——故宫博物院》（以视线的移动为顺序对大殿内的陈设分别介绍） 即后面的分句比前面的分句在意思上更进一层，常用的关联词语有： 1 更、还、而且、并有、甚至、何况、况且 单独使用在后一个分句，具有承上的作用。 2 不但（不仅、不光、不只、非但）……，而且（也、还、甚至）…… 成套使用。 3 不但……，反而（反倒）…… 从否定方面把前面的意思推进一步，递进的语气较强。 4 尚且……，何况（更不用说）……；别说……，就是（即使、连）……也…… 以深证浅，即用前面的分句作陪衬以强调后面的分句。 如： ⑴种花好，种菜更好。——吴伯萧《菜园小记》 ⑵她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。——魏巍《我的老师》 ⑶一次大风沙的袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。——竺可桢《向沙漠进军》 ⑷党八股这个形式，不但不便于表现革命精神，而且非常容易使革命精神窒息。 ⑸诚实不仅是做人的准则，也是我们的事业胜利前进的保证。 ⑹跪香的人，不但后来参加的全部退出，连原来的八个老头也少了三个。 ⑺（我摆手让他停车，）他不但不停，反而开得更快了。 ⑻武松非但没被老虎吃掉，反倒打死了老虎。 ⑼见面尚且怕，更不必说敢有托付了。——鲁迅《为了忘却的纪念》 ⑽没有花，只有刺，尚且不可，何况只有骂。 ⑾别说这么点小事，就是再大的事，他也不放在心上。 ⑿这种动物别说饲养过了，我连听也没听说过。 （一）即几个分句分别说出两种或几种可能的情况，让人从中选择，常用的关联词语有： 1 是……，还是……；或者（或是）……，或者（或是）……；也许……，也许…… 表示或此或彼的“任选”（也称“商选”），可以在已说出的几种可能的情况中选择，也可以有另外的选择。 2 不是……，就是（便会）……；要么……，要么…… 表示非此即彼的“限选”，必须从说出的几种可能的情况中选择，不允许有另外的选择。 如： ⑴通宝，你是卖茧子呢？还是自家做丝？——茅盾《春蚕》 ⑵你或者赞成，或者反对，或者弃权。 ⑶景阳冈上的武松，不是把老虎打死，就是被老虎吃掉。 ⑷沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。——鲁迅《纪念刘和珍君》 ⑸要么大家坐以待毙，要么一同起来抗争。 （二）即两个分句在分别说出两种可供选择的情况的同时，已明确地选定其中的一种，常用的关联词语有： 1 与其……，不如……；与其……，宁肯（毋宁、宁愿、宁可）…… 表示先舍后取，在比较两种做法的优劣中取（优）舍（劣）的意图。 2 宁可（宁肯、宁愿）……，也不（不、不愿）……，宁……，不…… 一般表示先取后舍，取舍态度明确，语气决断。 如： ⑴与其扬汤止沸，不如釜底抽薪。 ⑵与其临渊羡鱼，毋宁退而结网。 ⑶对待工作，与其看得容易些，宁可看得困难些。 ⑷我本想留他多住几天，与其说使他老人家得到一点享受，还不如说使我自己得到一点安慰。 ⑸宁可将可作小说的材料缩成速写，决不将速写的材料拉成小说。 ⑹我们宁肯毁掉这份材料，也不能让敌人拿去。 ⑺宁吃鲜桃一口，不吃烂杏一筐。 即后面的分句对前面的分句进行解释、说明或总结，一般不用关联词语，可分为两类。 （1）解证式：即后面的分句解释前面的分句，如： ①在我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。——鲁迅《从百草园到三味书屋》 ②在大青山下，只有一个古迹是永远不会废弃的，那就是被称为青冢的昭君墓。——翦伯赞《内蒙访古》 ③重庆的台阶特别多，它们好像是数不清的钢琴琴键。 （2）总分式：即分句间有总说和分说关系，至少由三个分句构成，有三种。 A、先总后分，先作概括说明，然后再具体交代，如： ①事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。 ②纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。——吴伯萧《记一辆纺车》 B、先分后总，先作具体交代，然后加以总括说明，如： ①要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。——陶铸《松树的风格》 ②在武松看来，景阳冈上的老虎，刺激它也是那样，不刺激它也是那样，总之是要吃人的。 C、先总再分后又总，如： ①这样看来，有两种完全不同的知识，一种是现成书本上的知识，一种是偏于感性和局部的知识，这二者都有片面性。 ②上面我说了三方面的情形：不注重研究现状，不注重研究历史，不注重马克思主义的应用，这些都是极坏的作风。 即前面的分句先说出某种意思，后面的分句不是顺着前面的意思说下去，而是转到同前面分句相对或相反的意思上去，常用的关联词语有： 1 虽然（尽管）……，但是（但、可是、却、而）…… 让步转折句 2 虽然（虽）……，也（还）…… 3 但是、但、然而、可是、可、却 单纯转折句 4 只是、不过、倒、只可惜 如： ①清初的学者，虽然也治经学，但他们首先是治史学。 ②尽管这些演员都已经去世了，但是他们塑造的那些银幕形象却还活在观众的心里。 ③虽然已宣布散会，人们还在继续讨论。 ④荷花虽好，也要绿叶扶持。 ⑤重庆并不高，但是人们称它山城。 ⑥科学只能给我们知识，而历史却能给我们智慧。 ⑦对各种意见都要听，不过听了要做分析。 ⑧他比先前并没有什么大改变，单是老了些。 注意：转折关系的复句，也可以不用关联词语，但前后分句之间的关系必须明确，如： 夜已经很深了，方老师仍伏在灯下，聚精会神地备课。 即前后分句间有原因和结果的关系，常用的关联词语有： 1 因为（由于）……，所以……；因而；因此；故 表示由因推果 2 之所以……，是因为……；……，因为…… 说明原因 3 既然……，就……；可见 推论因果 如： ①因为马克思有广博的知识作基础，所以他能够建筑起他学术的高塔。 ②由于我们没有努力学习语言，古人语言中的许多还有生气的东西我们就没有充分地合理地利用。 ③歌声拖得很长，因此能听得很远很远。 ④他事先没有调查研究，以致做出了错误的结论。 ⑤散文之所以比较容易写，是因为它更接近我们口头的语言。 ⑥长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。——鲁迅《从百草园到三味书屋》 ⑦既然你已经知道了，我就没有必要再向你说了。 ⑧既然是红军游击队，凭暗号暗语一定可以沟通关系。 ⑨连基本公式都弄错了，可见没有认真学。 注意：有的因果关系不用关联词语表示，只凭分句的次序和意义来显示，如： ①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。——茅盾《白杨礼赞》 ②祥子没有说什么，他已经顾不过命来。——老舍《骆驼祥子》 即前面的分句提出一种假设，后面的分句说明在这种假设的情况下将产生的结果，常用的关联词语有： 1 如果（假如、倘若、要是、要）……，就（那么、那、便）…… 表示充足条件，假设如果实现，结果就一定产生，假设与结果是一致的。 2 如果说……，那么…… 表示说法上的假设与结论，前后分句所讲的都是已然的事实。 3 即使（就是、就算、纵然、哪怕）……，也（还、又）……；再……，也…… 表示让步假设，前面的分句把假设当作事实承认下来，后面的分句说出不因假设实现而改变的结论，假设与结果是相背的。 如： ①如果爱因斯坦尽相信牛顿的时空观，他就不会发现相对论。 ②如今，你若是从井冈山许多山坳走过，便能看到一条条修长的竹滑道。——袁鹰《井冈翠竹》 ③要不是有这一段山岩，金斗坪早就被大水冲得没影了。 ④如果说进到天山这里还像是秋天，那么再往里走就像是春天了。——碧野《天山景物记》 ⑤即使若干年后人口不再增加，人口多的问题在一段时间里也仍然存在。 ⑥你就是调尽五颜六色，又怎么画得出祖国的面貌？——杨朔《茶花赋》 ⑦哪怕再给我增加一倍的工作，我也能够完成。 另外，“连锁关系”的复句由于它们能很自然地加上表示充足条件的关联词语“如果……那么……”，因此也可以看作假设关系，如： ①谁自重，谁就会得到别人的尊重。 ②哪里有压迫，哪里就有反抗。 ③人民需要我们做什么，我们就做什么。 ④风越大，浪越高。 注意：还有的不用关联词语，只凭语意来显示假设关系，如： ①不见茶花，你是不容易懂得“春深似海”的妙处的。——杨朔《茶花赋》 即前面的分句提出一个条件，后面的分句说明在这种条件下将会产生的结果，分句间有条件和结果的关系，常用的关联词语有： 1 只要……，就……；一旦……，就……；一……，就（总）…… 表示充足条件，满足了前面分句所提出的条件，就必然产生后面分句的结果。 2 只有……，才……；必须……，才……；除非……，才…… 表示必要条件，缺少了这个条件，就不能产生相应的结果。 3 无论（不论、不管、随）……，都（总是、总、也只是）……；任凭……，都（也）…… 表示无条件，即结果不依赖条件的存在而存在，不论在何种情况下，都会产生后面的结果。 如： ①只要我能活下去，我就绝不能让这个叛徒漏网。 ②鲁西南平原只要有充足的水源，也可以种水稻。 ③理论一旦为群众所掌握，就会产生巨大的物质力量。 ④他一坐上马车，总要叫马车夫支起车棚。——契诃夫《套中人》 ⑤只有依靠群众，才能把工作做好。 ⑥鸟儿必须凭借空气，才能在天空中自由飞翔。 ⑦除非是反革命文艺家，才有所谓人民是“天生愚蠢的”，革命群众是“专制暴徒”之类的描写。 ⑧无论植树还是种草，土壤中必须有充足的水分。 ⑨肥皂沫不管有多么悦目，最后也免不了破灭。 ⑩随你怎么问，他只是不吭声。 即分句间有行为和目的的关系，常用的关联词语有： 1 所以……，是为了……；好；来；以；以便；以备；借以；为的是 表示采取某种行为所要达到的目的或意图，可称为“获取性目的句”。 2 以免、以防、免得、省得 表示采取某种行动的目的是要避免或防止什么，可称为“免除性目的句”。 如： ①所以印这个材料，是为了帮助同志们找到一个研究问题的方法。 ②可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。 ③我早已想写一点文字，来纪念几个青年作家。——鲁迅《为了忘却的纪念》 ④这里应该建座桥，以便两岸群众的往来。 ⑤今天请大家来开会，为的是研究学习方案。 ⑥各地都要把抗洪救灾物资运到指定位置，以备调用。 ⑦借阅的书籍应该在限期内归还，以免妨碍流通。 ⑧请他先别挖，先招呼着老街坊们到这儿来，免得万一房子塌了，砸伤了人。 ⑨大坝要加固，以防汛期决口。 ⑩我给你打个压水井吧，省得你大老远地去挑水了。（带“省得”的目的分句，位置可前可后。“省得你大老远地去挑水了，我给你打个压水井吧。”） 注意：目的复句在语义关系明确的情况下，也可以不用关联词语，如： ①一个人摘了一片大荷叶顶在头上，抵挡正午的太阳。——孙犁《荷花淀》 ②张老汉拼命干活挣钱，想给儿子盖五间瓦房。 【并列复句与承接复句的区别】 1.并列复句的分句是相互对称的，成平行的雁行式排列。其基本格式是A，B，C……，分句的排列比较自由，有时可以前后对调。如： ①他一边看报，一边听音乐，一边吃饭。 ②小李今年十八岁，小王二十四岁，至于老陈嘛已是年过古稀了。 2.承接复句的分句排列次序是由分句所表示的时间和事理上的先后决定的，因此，分句的派顺序不能前后对调。其基本格式是A→B→C……成鱼贯式的排列。如： ①见过了小李和小王，老陈便带着他们到田间去打谷子。 ②看过报纸，听了两段音乐，他心满意足地去吃饭了。 【承接复句与连动句的区别】 1.承接复句的分句有语音停顿，书面上用逗号或分号标出这种停顿。连动句没有。 2.承接复句的分句可以有不同的主语，连动句只能共带一个主语。 3.承接复句在分句间可以用上关联词语，连动句则不能用。如： ①过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。（承接复句） ②他上街买菜去了。（连动句） 【假设复句与转折复句的区别】 用“即使（就算、纵然、哪怕、纵使、就是）……也……”这组关联词语组合成的假设复句。含有转折意思（有的书称为转折式假设复句，有的称之为让步假设复句），它与用“尽管……还是……”这组关联词语组合成的转折复句最容易混淆，其区别是： 1.让步假设复句前后分句所说的事情都没有成为现实，“即使”表示撇开的是虚拟的事实，是做最大的假设罢了。 2.转折复句前后分句所说的事情都已成为现实，“尽管”所撇开的是既成事实。如： ①即使明天刮风下雨，我们也要到达山顶。（“刮风下雨”说不准） ②尽管今天刮风下雨，我们还是要到达山顶。（“刮风下雨”是确定的事实） 【条件复句与假设复句的区别】 相同点：前后分句的关系都是条件与结果的关系，都是没有实现的事情。 不同点：条件复句着重于条件，假设复句着重于假设。 只要记住条件复句的几种类型和关联词语就很容易区别了。如： 如果美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府愿意奉陪到底。（假设复句） 只要美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府就要奉陪到底。（条件复句） 复句关联词语顺口溜： 不是而是是并列，不是就是是选择，尚且何况是递进，尽管还是是转折。 既然配就是因果，即使配也是假设，无论除非和不管，只有只要讲条件。 (三)看语气辨析 此种方法主要针对表示语气的副词和助词。如“难道”与“莫非”，前者是用来加强反问语气，后者多用于揣测语气，有时也用来加强反问语气，但是不如前者强烈。如：“过去有多少难关都闯过来了，难道不能克服眼前的这点困难吗？”“今天他没来，莫非生病了不成？” 例：他是刚进车间的新工人，做起活来________慢一些。(未免、不免) 【解析】“未免”表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味；“不免”表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。“他是刚进车间的新工人”正是“做起活来慢”的原因，此处是对“他”的客观评价，没有批评的语气。因此，结合语气判断，应选“不免”。 (四)看表达关系 虚词有用来表明或强化词语之间、短语之间和句子之间的关系的作用，所以可以通过辨析词语、句子之间的关系辨析虚词使用是否恰当。如“进而”与“从而”，前者一般表示递进关系，后者一般表示承接或因果关系。“只要”与“只有”，前者所强调的是充分条件，后者所强调的是必要条件。 例：久在南国，我已切身感受到江南文化的典雅和细腻，然而________江南绿油油的稻田多么迷人，我________不能忘掉西藏的青稞。(不管……也、尽管……还) 【解析】“不管……也”是非条件复句，意指排除一切条件，也要实现某种结果或达到某种目的；“尽管……还”表示转折，意思是前一分句陈述的事实作为条件所形成的结果，与后一分句所形成的结果是相反关系。此处根据前后分句的关系判断，应选“不管……也”。 (五)看位置辨析 关联词语有固定的位置，有的只能用于前一分句，如“由于”；有的只能用于后一分句，如“却”“然而”“至于”“以致”等。 例：我报考师范类院校，是既定方针，________哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。(由于、至于) 【解析】“至于”表另提一事，用在后一分句开头，应该放在“哪所”前。“由于”只能用于前一分句。此处应选“至于”。 复习应试策略 1．识记常用易错近义词。 2．掌握常用复习应试方法。 (1)识含义：有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别。尤其要注意辨析词语的语境义(特定意义或临时意义)，不能简单看其字面意义，而应根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来辨析其词义。 例：我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，________九月中旬，已完成年施工计划的90%。 A.截至　　　　B．截止 【解析】“截止”是指到一定期限停止，它与“已完成年施工计划的90%”不符；“截至”是指截止到某个具体时候，与建设尚未最后完工的语境相符，所以应选A。 (2)定范围：有很多近义词词义范围的大小是不相同的，我们可以通过留同析异，确定词的适用范围，来推断正确的选项。如“时代”与“时期”，“边疆”与“边境”，“局面”与“场面”，“年龄”与“年纪”等。 例：本词典共收词六万多条，________了现代汉语绝大多数语词。 在2017年春季运动会上，这个队________了田赛的全部冠军。 A．囊括　　　　B．包括 【解析】第一句选B，第二句选A。“囊括”是全部包罗在内；”包括”是包含之意，仅指其中一部分，不是全部。 (3)明色彩：包括感情色彩和语体色彩。感情色彩分为褒义、贬义、中性三种；语体色彩分为口语、书面语。辨别词语的色彩有利于正确使用词语。如宏大、巨大、庞大，成果、结果、后果，沟通与勾通，诞辰与诞生，逝死与死等。 例：①他这种勇于承认的精神值得大家________。 A．效尤　　　　B．效仿 【解析】“效尤”是指明知别人的行为错误而照样去做，贬义；“效仿”的意思是效法。此处语句明显是积极的，应选B。 ②我14岁就离开了________，参加了革命。 我生于山东胶州半岛，内蒙古是我的第二________________________________________________________________________。 A．家乡　　　　B．故乡 【解析】第一句选A，第二句选B。“家乡”侧重指自己的家庭世代居住的地方，多用于口语；“故乡”侧重指自己所熟悉、出生、成长的地方，多用于比较庄重的场合和书面语。 (4)辨轻重：有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。通过词义轻重的辨析，就能正确使用好词语。如损坏、毁坏、破坏，批评与批判，轻视与鄙视，揭发与揭穿，信任与信赖等。 例：我相信这一次我一定可以做到，不会让关心我的人____________。 虽然经历了多次失败，但他们并没有____________，仍在努力坚持。 A．失望　　　绝望 【解析】“失望”是指丧失信心，希望没能实现，表示一种心理的期望落空。“绝望”则指对某事物完全失去了信心。在语义上，“绝望”较“失望”程度更深。根据句子的语境可判断，第一句选A，第二句选B。 (5)定对象：有的词适用的对象不一样，因此要通过辨析词义适用的不同对象，来选用词语。如花与花卉、书与书籍、船与船只(具体—集体)，爱戴与爱护(对上—对下)，侵蚀与腐蚀(外到里—里到外)，祛除与驱除等。 例：为了党的事业奋斗________。 婚姻是________大事，应该慎重考虑。 A．终生　　　B．终身 【解析】二者都有指人的一生、一辈子，但“终生”侧重于事业方面；“终身”则侧重于切身的事情，常用于生活、婚姻、利益等。此处第一句应选A，第二句应选B。 (6)试搭配：有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能混用。如充足与充沛(实在的东西—抽象的东西)，担任与担负(职务—责任)，坚定与坚强(立场、方向—性格、意志)等。 例：经过世代的筛选，________至今的骨肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。 眉山苏氏一门才俊当然不错，而“苏小妹三难新郎”纯属虚构，然而这个浪漫故事却至今________。 A．流传　　　B．留传 【解析】“留传”就是遗留下来传给后代，搭配的对象是具体的物品，如田地、房产、秘方等；“流传”意为传下来或传播开，对象是神话传说、故事、消息等。此处第一句应选B，第二句应选A。 (7)析词性：有的词词性不同，其语法功能也不同。如突然与猛然(形容词，作状语、定语和谓语—副词，只作状语)、刚毅与毅力(形容词，作谓语—名词，作主语、宾语)、艰苦与坚苦(常作定语—常作状语)等。 例：北京和东北的两位历史学教授都在回信中________他执着追求，并向他介绍了一些考研书目和学习方法。 乡邻的冷言冷语，生活的艰难困苦，都没有动摇他考研的决心，他在逆境中________苦学，终于在40岁时考上了研究生。 A．勉力　　　B．勉励 【解析】“勉励”，劝人努力，鼓励别人，是动词；“勉力”是努力，尽力之意，是副词，常用来修饰动词。据此可判断，第一句选B，第二句选A。 常见易混虚词辨析20组 1．【从而/进而】 辨析：(1)从而：用来引出目的或结果，表相因相成关系。(2)进而：表示在前一个行动的基础上进一步的行动，表递进关系。 例句：(1)乡党委认真贯彻执行党的政策，从而推动了生产的迅速发展。(2)必须首先解决物质生活问题，进而才能解决文化生活问题。 2．【对/对于/关于】 (1)对：很多场合与“对于”用法相同；比“对于”动作性强，表示人与人之间的关系，只能用“对”。(2)对于：用法同“对”，表示引进对象，凡用“对于”的地方均可用“对”。(3)关于：主要表关涉的范围。“关于……”作状语，只能用于主语前；“对于……”作状语，主语前后均可。 例句：(1)她对孩子很严厉。(2)对于大家提出来的合理化建议，领导是很重视的。(3)关于织女星，民间有个美丽的传说。 3．【不免/未免】 (1)不免：表示客观上免不了，难以避免。(2)未免：表委婉的否定，含有不赞成、不以为然之意。 例句：(1)时间快到了，可事情还没做完，他心里不免着急起来。(2)这些手续，未免规定得过于繁琐。 4．【以至/乃至/以致】 (1)以至：①连接两个或几个有时间先后、数量多少、程度高低、范围大小等关系的词或短语，其关系是递进的，一般在最后一项前，有“直到”“一直到”之意；②用在后一分句开头，表示后一分句的情况是由于前一句的情况、程度加深而形成的。(2)乃至：甚至。(3)以致：表示由于前述原因而造成的结果，大多是不好或说话人不希望的结果。 例句：(1)来听课的有校内的学生，有助教、讲师以至教授。(2)他把课文念得非常熟，以至有些地方都能背出来。(3)这些产品的造型与结构十年、二十年乃至三十年不变样，太陈旧了。(4)他的腿受了重伤，以致几个月都不能起床。 5．【况且/何况】 (1)况且：表示后面进一步申述或追加理由，表递进关系，用于陈述句。(2)何况：也表递进关系，用于后一分句句首，前边可加“更、又”；前一分句常用“尚且、都”呼应；多带有反诘语气，也可用于陈述句中。 例句：(1)他的基础比较好，况且对这门课又十分热爱，一定能学得好。(2)再大的困难我们都能克服，更何况这么一点小事。 6．【而且/反而】 (1)而且：表示同方向的递进。(2)反而：表示反方向的递进，前边常有“不但不”“不仅没有”等呼应。 例句：(1)冬小麦不但冬天不怕冷，而且能在低温下萌芽、生长。(2)今天这风不但没停，反而更大了。 7．【虽然/即使】 (1)虽然：只表示让步，不表示假没，引出的情况是事实，后常与“可是”“但是”等词呼应。“虽然”让步的程度比“尽管”轻。(2)即使：既表示让步，也表示假设。 例句：(1)虽然你亲自去了，也没能解决什么问题。(2)即使你再跑一趟，也仍然解决不了什么问题。(3)即使再晚，他也不会离开。 8．【但是/不过/只是】 (1)但是：表转折关系，语气较重。(2)不过：表转折关系，语气较强。(3)只是：表转折关系，语气最轻。 例句：(1)尽管河水很凉，但是大家还是毫不犹豫地跳了下去。(2)他们两人经常争得面红耳赤，不过这是朋友间工作问题上的争论。(3)他还是那么乐观爽朗，只是比原来显得苍老了一点。 9．【诚然/固然/虽然】 (1)诚然：表肯定语气，语气较重；表让步，语气较轻。(2)固然：表肯定语气，语气较重，但比“诚然”稍轻；表让步，语气比较轻。(3)虽然：侧重于表让步，语气较重；表肯定，语气最轻。 例句：(1)发牢骚，诚然也不可少，然而纸上谈兵，终不免书生之见。(2)茶馆固然不大，不过生意还是很不错的。(3)茶馆虽然不大，但是生意却很好。 10．【不然/否则】 (1)不然：①含有“如果不这样”的意思；②表示选择，含有“如果不这样，那就……”之意。(2)否则：同“不然”①。 例句：(1)不要在汽车上看书，不然会影响视力。(2)这个会你去参加吧，不然老赵参加也行。(3)种小麦一定要适时，否则就会影响产量。 11．【逐步/逐渐】 (1)逐步：指一步一步地发展，有明显的阶段性，多用于人的有意识而又有步骤的变化。(2)逐渐：没有明显的阶段性，多用于事物缓慢的、自然而然的变化。 例句：(1)我们一定能逐步改造沙漠，使之变成耕地和牧场。(2)盆里的水逐渐浸渍字迹，字慢慢地模糊起来。 12．【竟然/居然】 (1)竟然：常用于主谓语之间，不能用于主语前。(2)居然：也可用于主语前面，有时语气略重。 例句：(1)他没有料到尚炯竟然如此推崇李自成。(2)这么大声音，居然你没听见。 13．【根据/依据】 (1)根据：偏于强调结论或言论的根本来源。口语和书面语都常用。(2)依据：偏于强调结论或言行的依据。多半用于书面语，更多用于法令文件、科技语体。 例句：(1)他的疑心没有根据。(2)只有依据全部敌我对比的基本因素，才能得出正确的分析。 14．【几乎/简直】 (1)几乎：表示相差很微小，将近于无。(2)简直：语气比“几乎”强，带有夸张，强调相差极微小或几乎相同，非常接近。 例句：(1)几乎折磨死。(2)简直是敲诈。 15．【连续/陆续】 (1)连续：一个接一个，时间或空间上比较紧密、均衡。(2)陆续：表示有先有后，时断时续。 例句：(1)这个车间连续创造了三次新记录。(2)来宾陆续到场。 16．【屡次/一再】 (1)屡次：一次又一次，强调动作或活动次数多。(2)一再：一次又一次，语气比“屡次”重，强调动作或活动的重复、反复，不一定有明确的次数。 例句：(1)他们屡次创造新纪录。(2)老师一再叮嘱我们，出去游玩一定要注意安全。 17．【偶尔/偶然】 (1)偶尔：间或，有时候，跟“经常”相对。(2)偶然：事理上不一定要发生而发生的，超出一般规律的，跟“必然”相对。 例句：(1)他经常写小说，偶尔也写诗歌。(2)今天我在公园里偶然遇见了一个老同学。 18．【尤其/特别】 (1)尤其：副词，表示更进一步，语气较重。(2)特别：副词，用途较广。①尤其，但语气较弱；②与众不同，不普通；③格外；④特地。 例句：(1)不到半年，他头发也花白起来了，记性尤其坏。(2)他喜欢郊游，特别是骑自行车郊游。(3)这样特别的式样还真是第一次见。(4)火车跑得特别快。(5)散会时，厂长特别把他留了下来。 19．【一概/一律】 (1)一概：副词，表示适用于全体，没有例外。一般只用于动词前。(2)一律：①副词，义同“一概”。可用于人，也可用于事物；可用于动词前，也可用于名词或名词性短语前。②形容词，相同、一个样子。 例句：(1)过期一概作废。(2)我国各民族一律平等。(3)来人一律西装革履。(4)千篇一律。 20．【一齐/一起】 (1)一齐：指同时。(2)一起：指动作在同一处所或兼同一时间。 例句：(1)一齐动手、一齐研究。(2)在一起工作。 1．依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（    ） ①当众说纷纭时，_______________人云亦云，_______________理性地思考。 ②我们不要过多_______________别人的私事，这是对人最起码的尊重。 ③她哽咽了：“和大家共同_______________的时光，皆成过往，皆为序章。愿你们且歌且行，续写辉煌。” ④在风云变幻的国际形势下，当代青少年_______________肩负起应有的历史使命。 A．与其……不如       干涉       度过       必须 B．因为……所以       干预       渡过       必需 C．因为……所以       干涉       渡过       必须 D．与其……不如       干预       度过       必需 2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（    ） 在先秦诸子看来，幸福有着怎样的内涵呢？他们认为，物质财富对幸福来说 ① 不重要， ② 相比较而言，精神快乐更是幸福所必需的。 ③ ，他们主张对物质财富、外在环境持淡泊态度，应该 ④ 注重心灵的知足，关注那些符合人之本性、来自内心的幸福。这样， ⑤ 会获得真正的幸福。 A．也许    只是    所以    格外    一定 B．或许    然而    由此    尤其    必然 C．并非    但是    因此    更加    才 D．其实    不过    那么    特别    就 3．下列各句横线处依次填入的关联词，正确的一项是（    ） （1）一切学问家， 对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度。 （2）我们对于 哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑。 （3）怀疑 是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。 （4） 常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。 A．不仅  不论  不但  只有 B．不但  只有  不仅  不论 C．不仅  不但  不论  只有 D．不但  不论  不仅  只有 4．根据句子的意思选择恰当的关联词 （ ） 在成长的路上， 注定了迈出双脚， 只能往前挪动，即使前面荆棘横生。因为人生的车站不售返程车票。 结果如何， 在行进，我们就不会脸红。 A．只要  才   不管  即使 B．既然  就   即使  只要 C．既然  就   不管  只要 D．即使  才   不管  只要 5．在下面语段横线上依次填入词语，最恰当的一项是（   ） 石缝间的蒲公英，远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的 而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里。生命就是这样被环境规定着， 被环境改变着，适者生存的规律 无情， 一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。 A．贫穷  还  因为  所以 B．贫乏  而   也许  但 C．贫困  却  虽然  但 D．贫瘠  又   尽管  但 6．依次填入下面语段括号中的关联词正确的一项是(     ) (     )要我感谢什么人，(     )只能感谢一次，(     )我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造出美妙音乐的人们，(     )没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。 A．无论  因为  所以  但是 B．如果  那么  而且  因为 C．如果  而且  那么  假如 D．假如  然而  那么  由于 7．下列关联词使用正确的一项是（      ） 改进文风，______是语言问题、技术问题，______是思想问题、情感问题，那些居高临下的呆板陈述，固然与文字水平有关，但本质上反应的却是对待读者、对待群众的态度；那些无新意的应景报道，______是创新能力不强，________是对世情国情缺乏深刻的认识。 A．既    又    要么    要么 B．既     又    与其说    不如说 C．不仅  更    要么    要么 D．不仅   更    与其说    不如说 8．在下面语段中依次填入关联词语，最恰当的一项是（ ） 用黑色的墨水在白色的纸、绢上作画，这是中国画家所钟情的“黑白世界”。黑白世界，对中国人来说， 它没有绚烂富丽的颜色， 它的水墨颜色最能表现自然的朴素本性，能够体现出画家追求自然妙趣的思想。 水墨山水在中国绘画中占有很高的地位。 A．由于 所以 而且 B．虽然 但是 所以 C．不仅 而且 因此 D．因为 所以 而且 9．依次填入下面横线处最恰当的一组词语是（   ） 我们年纪都相仿，________论起行辈来，却至少是叔子，有几个还是太公，________他们合村都同姓，是本家。________我们是朋友，________偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，________他们也百分之九十九不识字。 A．可    由于    因为    如果    可 B．可    因为    由于    因此    而 C．但    由于    然而    因此    可 D．但    因为    然而    即使    而 10．选择关联词填空，恰当的一项是（   ） 小河仅三四米宽，任何一张地图上都不会出现蛛丝马迹。＿＿＿如此，小河的威望＿＿＿十足。＿＿＿地理位置偏于村南，＿＿＿它足以堪当全村的中心。 A．只有    才能    虽然    但是 B．尽管    依然    虽然    但是 C．尽管    依然    倘若    那么 D．不光    也是    虽然    但是 11．选择关联词填空，恰当的一项是（   ） 中国的笔有极大的表现力， 笔墨二字， 代表绘画和书法的工具， 代表了一种艺术境界。 A．因为   不但   而且 B．因此   不但   而且 C．因为   或者   或者 D．因此   或者   或者 12．依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（    ） 我国大约在四、五千年之前就开始利用纯铜了，并有了初始的青铜____________技术。青铜器的诞生更是____________了烹饪文明的发展。青铜炊器相较陶制炊器来说， 具有可塑性，不易破碎和变形等特性， 硬度更高，传热性能更好，因此逐渐取代陶制炊器而成为了青铜时代特有的烹饪器具。 A．冶炼    促进    不仅    而且 B．冶炼    促动    因为    所以 C．冶金    促进    因为    所以 D．冶金    促动    不仅    而且 13．选择关联词填空，恰当的一项是（   ） 京剧脸谱与京剧表演艺术一样，是和演员一起出现在舞台上的活的艺术。在中国戏曲史上，京剧 只有二百余年的历史， 与其他戏曲相比，它发展快，流传广，深受人民群众的喜爱，有广泛的群众基础。 ，京剧脸谱在中国戏曲脸谱中具有特殊的地位。 A．由于  然而  并且 B．因为  所以  然而 C．虽然  但是  因此 D．不仅  而且  所以 14．依次填入下面一段话中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言， 是没有魅力的， 是有缺陷不完美的，然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。 还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。 A．也许   甚至   当然 B．也许   甚至   虽然 C．因为   所以   即使 D．因为   所以   虽然 15．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（   ） 说到音乐，我没有听西洋音乐的福分，对此___________。___________中国音乐，也弄不清什么是“阳春白雪”，什么是“下里巴人”。不过， 是中国音乐总还是可以听得进去的，___________很喜欢。我醉心“西北风”那回荡在黄土高原上的“信天游”的激越而忧伤的旋律，就像是我肺腑深处发出的，是生命的升华；而江南丝竹则又将我带入了另一个世界，也许这也是我生性中所固有的。 A．胸有成竹    然而    如果    因为 B．滚瓜烂熟    哪怕    只要    因为 C．一窍不通    至于    只要    而且 D．心如明镜    如果    只要    而且 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$