课题3 制取氧气（第2课时）-2024-2025学年九年级化学上册同步备课教学课件（人教版2024）

课题3 制取氧气 九年级化学上册 第二单元 空气和氧气 （第2课时） 更多模板请关注：https://haosc.taobao.com 1 核心素养目标 1.通过认识催化剂和催化作用，理解实验探究的过程和实际应用。 2.通过对比方法，理解分解反应和化合反应的区别。 3.通过探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用体验探究过程，学习综合分析实验现象并从中归纳结论的思维方法。 过渡页 TRANSITION PAGE 2 新课导入 大象牙膏趣味实验 探究新知 一、实验室用过氧化氢溶液制取氧气 物理性质：无色、透明液体； 化学性质：在常温下过氧化氢可以分解放出氧气； 用途：在医疗上可用于消毒防腐。 过氧化氢溶液（俗称双氧水） 探究新知 一、实验室用过氧化氢溶液制取氧气 反应原理 发生装置 反应物：固体和液体 反应条件：常温不加热 长颈漏斗伸入液面以下：防止气体从长颈漏斗逸出 固液常温型： 装置特点： H2O2 H2O O2 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 探究新知 一、实验室用过氧化氢溶液制取氧气 操作简单 便于添加液体 控制反应速率 控制反应速率 实验装置（固液常温型） 长颈漏斗末端为什么伸入液面以下? 防止气体从长颈漏斗口逸出。 探究新知 一、实验室用过氧化氢溶液制取氧气 查：组装并检查气密性 装：装药品（先装固体MnO2再装液体H2O2） 收：收集氧气 实验步骤 1.仪器连接好后，先把弹簧夹夹紧； 2.然后在长颈漏斗中注水； 3.观察长颈漏斗中形成一段水柱，一段时间水柱不下降；装置气密性良好，不漏气。 二、催化剂 探究新知 探究新知 二、催化剂 编号 实验装置 实验现象 分析 1 2 木条没有复燃。 有大量气泡产生，木条复燃。 常温下，加入二氧化锰，短时间内放出大量氧气。 常温下，过氧化氢溶液短时间内放出氧气较少。 探究新知 二、催化剂 编号 实验装置 实验现象 分析 3 有大量气泡产生，木条复燃。 常温下，加入二氧化锰，短时间内放出大量氧气。 为什么实验中反复添加过氧化氢溶液，反应总能一直快速发生呢? 当反应停之后再继续滴加过氧化氢溶液 二氧化锰还能加快过氧化氢的分解，即二氧化锰的化学性质在反应前后不变。 编号 实验装置 实验现象 分析 4 探究新知 二、催化剂 反应停止后，把试管中的黑色固体洗涤干燥称量，观察现象。 黑色固体质量仍为0.5g 化学反应前后二氧化锰的质量不变。 探究新知 二、催化剂 探究新知 能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应 前后都没有改变的物质。 “一变”： 改变其他物质的化学反应速率 “二不变”： 本身的质量和化学性质都没有改变 所起的作用：催化作用 催化剂： 特点： 二、催化剂 探究新知 1.催化剂不能决定反应的发生和停止。 2.催化剂不能增加或减少生成物的质量。 3.二氧化锰并不是在任何情况下都做催化剂。 4.催化剂改变其他物质的化学反应速率（改变≠加快）。 5.过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂，应算作一个反应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方。 二、催化剂 催化剂易错点拨： 探究新知 合成氨工业： 采用以铁为主体的催化剂，能使反应物在相对低的温度下较快发生反应。 石油化工专家闵恩泽院士： 研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础。 探究新知 明确探究目的 设计实验方案 实施实验 获取证据 分析推理 形成结论 探究新知 三、分解反应 过氧化氢 水+ 氧气 二氧化锰 高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气 反应物 生成物 由 生成 其他物质的反应叫分解反应。 两个化学反应有什么相同之处?与化合反应有什么不同? 实验反思： 分解反应 一种反应物 两种或两种以上 探究新知 反应类型 化合反应 分解反应 定义 形式 参加反应的物质种类 生成物质的种类 由两种或两种以上的物质 生成另一种物质的反应 由一种物质生成两种或两 种以上其他物质的反应 A+B→AB（多变一） AB→A+B（一变多） 两种或两种以上 一种 两种或两种以上 一种 化合反应与分解反应的区别： 三、分解反应 练习与应用 1.实验室制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管.②检查装置的气密性.③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上.④用排水法收集氧气.⑤熄灭酒精灯.⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序为___________________. ②③①④⑥⑤ 练习与应用 2.氨气在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合制取氨气。则实验室制氨气的发生装置可选用_______，其理由是___________________________________,收集氨气可选用____，理由是_________________________________ A B C D E A E 反应物是固体，反应条件要加热 氨气极易溶于水，且密度比空气小 课题3(第2课时） 制取氧气 1 2 过氧化氢溶液制取氧气（装置、检查气密性、实验步骤） 催化剂：一变两不变 分解反应（一变多）属于基本反应类型之一。 学完本课你知道了什么？ 谢谢！ 22 Lavf88.76.100 $$