精品解析：云南省昆明市第一中学西山学校2024-2025学年九年级上学期开学考试语文试题

2025届九年级开学学情检测语文试题卷 （全卷四个大题，共26个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 激扬奋进力量 书写更大荣光 ①圆满完成参赛任务，体育健儿凯旋（xuán）。第三十三届夏季奥运会上，中国体育代表团敢打敢拼、追求卓（zhuó）越、再创佳绩，夺得40枚金牌、27枚银牌、24枚铜牌，用奋斗和汗水为祖国和人民羸得了 。 ②本届奥运会上，体育健儿胸怀伟大祖国，牢记党和人民嘱托， 中华体育精神和奥林匹克精神，实现了运动成绩和精神文明双丰收，让五星红旗在奥运赛场上高高飘扬。我国体育代表团取得优异成绩， 充分展现了新时代体育健儿的朝气、勇气、志气，进一步激发了亿万人民的爱国 ，增强了中华儿女的民族自豪感，为在新征程上凝（nín）心聚力、团结奋斗的体育健儿注入了 。 ③拼搏成就梦想，奋斗铸就辉煌。本届奥运会上，中国游泳队创造历史，刷新男子 100 米自由泳世界纪录，首次夺得男子 4×100 米混合泳接力的冠军；中国网球队运动员不畏强手，勇夺亚洲历史上首枚奥运会个人网球金牌、中国网球队首枚奥运会混双奖牌；中国花样游泳队以精湛（zhàn）的技艺和完美的团队协作，成功摘得中国队历史上首枚奥运会花样游泳金牌；中国跳水队延续荣光，连续第五次在女子十米台项目摘金、第五次夺得奥运会男子双人三米板金牌……优势项目保持高水平，基础大项在逆境中突破，新兴项目、职业化项目有新进步。这些成绩能否取得，靠的正是体育健儿们奋勇争先的意志、自我超越的勇气和敢打必胜的作风。新时代新征程，我们要继承创新、发扬以“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”为主要内容的中华体育精神，激扬一往无前的奋进力量，努力创造党和国家各项事业发展新成就。 （选自人民日报 有删减） 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 旋（xuán） B. 卓（zhuó） C. 凝（nín） D. 湛（zhàn） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 羸得 B. 嘱托 C. 飘扬 D. 辉煌 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 荣誉 弘扬 热情 精神力量 B. 荣耀 弘扬 热忱 精神财富 C. 荣誉 发扬 热情 精神力量 D. 荣耀 发扬 热忱 精神财富 4. 对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（ ） A. 不合逻辑 B. 搭配不当 C. 成分残缺 D. 句式杂糅 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 好的劳动教育让人终身受益。要实现劳动育人目标，就要上好每一节劳动课，______，______；______，______，______，需要学校、家庭、社会共同努力。 ①可以让学生在真实的任务情境中，亲历实际的劳动过程 ②好的劳动课注重实践，强调身心参与，注重手脑并用 ③一堂好的劳动课，还要注重教育效果 ④上好劳动课，对课程实施提出了更高的要求 ⑤帮助学生形成自觉的劳动意识，养成良好的劳动习惯 A. ②③①④⑤ B. ④③①②⑤ C. ④③①⑤② D. ②①③⑤④ 6. 名篇名句默写。 华夏大地山清水秀，美不胜收。这里古寺山光秀丽、清潭倒影，正如常建《题破山寺后禅院》中（1） “________，_________”；这里的湖泊绿波荡漾、水天一色，有如范仲淹《岳阳楼记》中（2）“_________，________”；这里的湖泽水汽蒸腾，气势磅礴，恰如孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中（3）“________，_________”。 二、综合性学习（7～12题，共12分） （一）学习与探究（4分） 【非遗研学热】 材料一：2021年，中央办公厅、国务院办公厅联合印发的《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》明确提出将非遗保护工作“融入国民教育体系”。教育部全面推进将非遗传承特长纳入国民教育体系和学校美育工程。 材料二：2022年12月，习近平总书记对非遗保护工作作出重要指示，强调要扎实做好非遗的系统性保护，推动中华文化更好走向世界。非遗保护和传承由早期民间有识之士推动到今天已经成为政府、社会的广泛共识。 7. 请用一句话概括以上两则材料探究结果。 【非遗进校园】 我校初中部于 2024年6月1日邀请非遗传承人进校园，让同学们近距离接触非遗技艺，亲自体验剪纸、风筝、金石传拓、掐丝珐琅等非遗文化项目。以下三图是优秀作品展。 图一：卡通龙形掐丝珐琅陶盘 图二：京派剪纸 图三：纸鸢风铃 8. 请结合活动主题和作品，任选一幅作品为其配上一副对联（要求：上联有主题，下联有作品）。 上联：___________下联：______________ （二）名著阅读（4分） 暑假期间，九年级 8 班阅读小组长邀你一起参与“重读经典，温故知新”读书活动。 9. 根据要求完成下列小题 （1）下列选项中，摘自朱自清先生推荐的经典书籍《辞赋》的是______（填序号） A.汉武帝立乐府，采集代、赵、秦、楚的歌谣和乐谱；教李延年作协律都尉，负责整理那些歌辞和谱子，以备传习唱奏。当时乐府里养着各地的乐工好几百人，大约便是演奏这些乐歌的。 B．他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。 （2）《朝花夕拾》中，鲁迅儿时喜欢描摹的《西游记》人物绣像，其中不乏智者形象。假如在《水浒传》一书中以“智”为主题制作人物绣像册，下列三人你会推荐哪一位人物？______ （填人名） 吴用 李逵 鲁智深 10. 在假期阅读交流群中，阅读小组长读完《钢铁是怎样炼成的》一书后，突然想到杨绛先生的一句话“人这一生，靠近什么样的人，就会走什么样的路。”请结合保尔·柯察金的经历，举出一例，谈谈你对这句话的理解。 （三）书法临写与鉴赏（4分） 11. 仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。 12. 赵孟頫的书法有“精工整练，潇散闲逸，形态妩媚，韵致十足”的特点，下列属于其作品的一项是（ ） A. B. C. D. 三、阅读（13～25题，共32分） （一）（4分） 阅读下面诗词，完成各小题。 【甲】 卖炭翁 （唐）白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 【乙】 观刈麦①（节选） （唐）白居易 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。 【注释】①刈麦：割麦子。 13. 下面对甲诗赏析不恰当的一项是（ ） A. “一车炭，千余斤”之多，与“半匹红纱一丈绫”之少，构成强烈的对比，蕴含着作者鲜明的爱憎之情。 B. “卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”两句一问一答，将老翁的命运与所卖之炭紧密联系在一起。 C. 叠词“翩翩”本是轻快之意，此处写出宫使横冲直撞、趾高气扬的动作和情态，为后文的掠夺作铺垫。 D. 本诗为古体诗，形式上对句数、字数有着严格限制，用韵灵活，讲究平仄和对仗，语言可俗可雅。 14. 【甲】【乙】两诗画线句体现了卖炭翁和农人相同的心理特点，请结合诗歌内容简要分析。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成各小题。 【甲】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （礼记·《大道之行也》） 【乙】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜①白发，颓然②乎其间者，太守醉也。 （欧阳修《醉翁亭记》节选） 【注释】①苍颜：苍老的容颜。②颓然：倒下的样子。 15. 解释下列句子中加点词的意思。 （1）不独子其子 子：_______ （2）盗窃乱贼而不作 作：_______ （3）泉香而酒洌 洌：_______ （4）杂然而前陈者 陈：_______ 16. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）货恶其弃于地也，不必藏于己。 （2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 17. 【甲】文不仅寄托着儒家崇高的社会理想，也谈及人才的选拔问题。请结合文章内容简要分析选拔人才的标准是什么？ 18. 【甲】文中描绘的“大同”在【乙】文中有所展现，请结合【乙】文内容从两个方面作简要分析。 （三）（7分） 阅读下面文章，完成各小题。 【材料一】 花粉过敏是一种由花粉引起的呼吸道变态反应疾病，主要由人体免疫系统过度反应导致。花粉被人吸入后，它含有的油质和多糖物质会让人释放抗体，抗体再和入侵的花粉相遇，就会引起其他器官的过敏、病变。 花粉过敏最常见的疾病有过敏性鼻炎、鼻结膜炎、过敏性哮喘。有研究发现，近40年来，同时患上三种过敏性疾病的概率增加了9.8倍。过敏性疾病常表现出多病共发的特点，影响患者的疾病控制效果和生活质量。因此，过敏性疾病若是规律性发作，可提前两周通过鼻喷抗过敏药物来预防。 （中央电视台） 【材料二】 花粉过敏和感冒的症状有所不同。 首先，喷嚏次数不一样。感冒喷嚏发作次数及连续喷嚏数量相对较少，每次约1至2个。过敏性鼻炎发作期每天常有数次阵发性的喷嚏，每次少则3至5个，多则十几个甚至更多。 其次，判断鼻子是否发痒。感冒时，鼻子最主要的症状不是痒，而是长时间鼻塞、流涕。过敏性鼻炎常见症状为鼻痒、大量清水样鼻涕及鼻塞。 最后，看有没有全身症状。感冒常伴有发热、头痛、乏力、肌肉酸痛等全身不适症状。过敏则一般不伴有发热等全身症状。 了解这些不同，有助于准确判断病情，对症下药，以免将花粉过敏自行当成感冒来处理，给健康带来危害。若有不适，请及时就医。 （人民日报） 【材料三】 【材料四】 引起过敏的花粉是怎么来的？主要看花粉的传播形式。 自然界的花粉传播主要分为“虫媒”和“风媒”两种形式。 桃花、杏花、玫瑰等观赏类鲜花通常通过昆虫采集花粉并传播，此类花粉颗粒大，数量不多，传播范围有限，无法引起花粉过敏。而像柏树、杨树、杉树等树木类的花已经退化，通常没有香味且不显眼，繁殖时主要靠风力传播花粉，因此被称作“风媒花”。这些花粉颗粒较轻，且数量巨大。以杉树的花粉为例，一根长约20厘米的有球花的枝条，竟然有差不多10亿颗花粉！每颗花粉约0.03 毫米。 如果下落期间起了风，那花粉便会飘散在空中，成为主要过敏原。 （中国气象） 19. 【材料二】中加点词语能否删去，请说明理由。 过敏则一般不伴有发热等全身症状。 20. 【材料四】中画横线的句子运用了哪些说明方法，并简要分析其作用。 以杉树的花粉为例，一根长约20厘米的有球花的枝条，竟然有差不多10亿颗花粉！每颗花粉约0.03毫米。 21. 根据以上材料，写二则预防花粉过敏的小贴士。 （四）（11 分） 阅读下面文章，完成各小题。 玉龙雪山和九子海 阿来 ①早餐时，我特意多吃了一片面包，还多喝了半杯牛奶，就是为了去到玉龙雪山。 ②开几十公里汽车，然后在一片云杉林里换乘高山缆车。缆车升到半空，掠过高大的云杉树梢，掠过杉树下的林间草地，掠过从山上奔泻而下的飞珠溅玉的溪流。下方的树变得低矮了，变成了杜鹃树丛。然后，是高山草甸，然后，草也消失，变成了滚滚的闪烁着金属光泽的砾石。砾石滩上方，是陡峭的岩壁。然后，闪闪发光的冰川在岩壁的顶端出现。一路坐着缆车，我看到了山景在我眼前不断地变化着。 ③接着，越过陡壁，出现了一个平台，缆车停下。现在，我们已经站在玉龙雪山上了。但不是它的顶峰，而是在肩头上。抬眼望去，它巨大的白色峰体如同一根锁定乾坤的神针，直直地插入云中，屹立于群山之巅。此时，我看见了山，看见了冰、雪和陡峭的岩壁直接构成的雄伟庄严。 ④游客开始蜂拥而来的时候，我们已经踏上归程。缆车上，我一直在注视，注视那些融化的冰川水，如何丝丝缕缕地垂下悬崖，如何在悬崖下汇成溪流，如何在草甸间，在杜鹃树丛中曲折蜿蜒而相互汇集、壮大，很快变成白浪飞溅的小河，在云杉林中奔腾而下。 ⑤从玉龙雪山上奔流而下的水流不知道在什么时候从什么地方消失了。 ⑥不一会儿，地势猛然下跌，然后，一个美丽的山间盆地出现在眼前。 ⑦这就是九子海，盛开着报春花的九子海。 ⑧在干旱的四围环山中，这个叫作九子海的山间小盆地却滋润、肥沃，而且宁静。远远望去，一望无际的绿，层层叠叠的，在盆地中蔓延，让人眩晕。 ⑨我自己在这小盆地中四处转悠。我看到，刚才消失不见的水又出现了。从山坡与盆地相交的岩缝间，甚至就直接从平展的草地下冒出来，汇集成溪流，在盆地中蜿蜒。一个老乡说，你跟水走，走到落水洞那里，就又不见了。我便跟着蜿蜒的水流，穿过那些开满报春花的草地，直到盆地东南方。果然，水流从那里突然跌入一个空洞，又一次从眼前消失不见了。 ⑩在一个小湖边，我坐下来，看那被水滋润着的，开得鲜艳的，开得热烈的报春花，盛开在九子海的草甸上。它们的花朵不大，却异常精致，色彩从淡雅的粉红、纯净的白到鲜艳的黄，每一朵都像是经过精心挑选，恰到好处地点缀在绿叶之间。 ⑪此刻，我突然想到一个叫威尔逊的人，他曾将中国横断山区的植物带到英国驯化，并以他新生女儿的名字命名了香海仙报春花。中国那么多的美丽植物，自古以来，生长在荒野中，花开花落，自生自灭，大多数都未经科学认定，直到外国人来命名来发现。 ⑫今天，这种情形已经随着中国人科学意识的觉醒、现代教育的普及、国力的增长而渐有改观。正如丽江当地的纳西人——和爱军博士，他曾在日本攻读博士，学成后，放弃了优越的条件，回到故乡，从事植物研究与保护工作。目前，他正力主促成在九子海建立一个“世界报春花园”，集野生报春花品种研究、保护、驯化，以及旅游观赏于一体。 ⑬一些关于人与自然、人与乡土的认知，在我脑海里愈发地明晰了。 ⑭想到这儿，我继续走向报春花盛开的原野。 （选自《西高地形记》，有删改） 暑假期间，九年级 8 班阅读小组长去丽江旅游，在微信阅读交流群中发了很多游玩照片，同学纷纷点赞。 语文老师看到同学们的互动，随即发了此文。小组长邀请你一起阅读此文，完成一次微信视频号拍摄。 22. 【定路线】根据文章内容，将阅读小组长手绘的拍摄路线图补充完整。 23. 【选文案】阅读小组长将第⑧段划线句子作为微信视频号文案，请帮助他阐述当选文案的理由。 远远望去，一望无际的绿，层层叠叠的，在盆地中蔓延，让人眩晕。（从描写角度） 24. 【找镜头】 （1）阅读小组长将第⑩段进行重点拍摄，该段采用独到的观察角度，写出独特的景物特征，请结合文段内容作分析。 观察角度： 景物特征： （2）拍摄中，文章第⑪段引起了同学争议，绝大多数同学认为应该重点拍摄。请结合文章内容简要分析该段的作用。 25. 【悟主旨】文章第⑭段中说“想到这儿，我继续走向报春花盛开原野。”作者会想到什么呢？请从下面观点中任选其一，结合文章内容作简要分析。 A水与玉龙雪山、九子海有着亲密的关系。 B今天，人们正努力寻求以科学的方式来认识乡土，建设乡土。 四、写作（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 26. 书包沉重，因为有老师的叮嘱；书包沉重，因为有父母的希望；书包沉重，因为有梦想的种子…… 请以“书包里有 ”为题写一篇文章。 要求： （1）须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）： （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于 600 字，书写工整，字迹清楚。 27. 题目：最简单的幸福 要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在文中泄露个人和学校信息；不少于600字。书写工整，字迹清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025届九年级开学学情检测语文试题卷 （全卷四个大题，共26个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 激扬奋进力量 书写更大荣光 ①圆满完成参赛任务，体育健儿凯旋（xuán）。第三十三届夏季奥运会上，中国体育代表团敢打敢拼、追求卓（zhuó）越、再创佳绩，夺得40枚金牌、27枚银牌、24枚铜牌，用奋斗和汗水为祖国和人民羸得了 。 ②本届奥运会上，体育健儿胸怀伟大祖国，牢记党和人民嘱托， 中华体育精神和奥林匹克精神，实现了运动成绩和精神文明双丰收，让五星红旗在奥运赛场上高高飘扬。我国体育代表团取得优异成绩， 充分展现了新时代体育健儿的朝气、勇气、志气，进一步激发了亿万人民的爱国 ，增强了中华儿女的民族自豪感，为在新征程上凝（nín）心聚力、团结奋斗的体育健儿注入了 。 ③拼搏成就梦想，奋斗铸就辉煌。本届奥运会上，中国游泳队创造历史，刷新男子 100 米自由泳世界纪录，首次夺得男子 4×100 米混合泳接力的冠军；中国网球队运动员不畏强手，勇夺亚洲历史上首枚奥运会个人网球金牌、中国网球队首枚奥运会混双奖牌；中国花样游泳队以精湛（zhàn）的技艺和完美的团队协作，成功摘得中国队历史上首枚奥运会花样游泳金牌；中国跳水队延续荣光，连续第五次在女子十米台项目摘金、第五次夺得奥运会男子双人三米板金牌……优势项目保持高水平，基础大项在逆境中突破，新兴项目、职业化项目有新进步。这些成绩能否取得，靠的正是体育健儿们奋勇争先的意志、自我超越的勇气和敢打必胜的作风。新时代新征程，我们要继承创新、发扬以“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”为主要内容的中华体育精神，激扬一往无前的奋进力量，努力创造党和国家各项事业发展新成就。 （选自人民日报 有删减） 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 旋（xuán） B. 卓（zhuó） C. 凝（nín） D. 湛（zhàn） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 羸得 B. 嘱托 C. 飘扬 D. 辉煌 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 荣誉 弘扬 热情 精神力量 B. 荣耀 弘扬 热忱 精神财富 C. 荣誉 发扬 热情 精神力量 D. 荣耀 发扬 热忱 精神财富 4. 对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（ ） A. 不合逻辑 B. 搭配不当 C. 成分残缺 D. 句式杂糅 【答案】1. C 2. A 3. A 4. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 C.凝（nín）——nínɡ。 故选C。 【2题详解】 本题考查字形。 A.羸得——赢得。 故选A。 【3题详解】 本题考查词语运用。 ①空：“荣誉”指由于成就和地位而得到广为流传的名誉和尊荣。“荣耀”指应得或能够赢得崇高称誉，光荣；光彩或赞赏的习性，良好的名声或社会名望。这里表达的意思是中国体育代表团在奥运会上夺得了傲人的成绩，成就突出，为祖国和人民赢得了名誉和尊荣，因此这里应填“荣誉”； ②空：“弘扬”指大力宣扬。“发扬”指发展和提倡（优良作风、传统等）‌，或者‌发挥（某种优势、能力等）‌。这里要表达的意思是体育健儿在奥运会上展现并大力宣扬了中华体育精神和奥林匹克精神，因此这里应填“弘扬”； ③空：“热情”指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈，积极，主动，友好的情感或态度。“热忱”指态度：热衷；热诚，热情的、慷慨的。这里要表达的意思是新时代体育健儿的朝气、勇气、志气激发了国人更加热爱自己的祖国，因此这里应填“热情”； ④空：“精神财富”是指人们从事智力活动所取得的成就。“精神力量”指人的思想意识、思维活动、心理状态中产生的自信、自立、自强的激情和活力，以及自控、自律、自觉的意志和毅力。这里要表达的意思是我国体育健儿在奥运会上取得傲人的成绩也为体育健儿在新的征程上增添了激情和活力，因此这里应填“精神力量”； 故选A。 【4题详解】 本题考查病句的辨析与修改。 “这些成绩能否取得”中的“能否”属于两面词，后面“靠的正是体育健儿们奋勇争先的意志、自我超越的勇气和敢打必胜的作风”只是阐述了一面，属于两面对一面，应将“能否”改为“的”； 故选B。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 好的劳动教育让人终身受益。要实现劳动育人目标，就要上好每一节劳动课，______，______；______，______，______，需要学校、家庭、社会共同努力。 ①可以让学生在真实的任务情境中，亲历实际的劳动过程 ②好劳动课注重实践，强调身心参与，注重手脑并用 ③一堂好的劳动课，还要注重教育效果 ④上好劳动课，对课程实施提出了更高的要求 ⑤帮助学生形成自觉劳动意识，养成良好的劳动习惯 A. ②③①④⑤ B. ④③①②⑤ C. ④③①⑤② D. ②①③⑤④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子的排序。 语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接，尤其是重复出现的词语。 这段话主要讲了要实现劳动育人目标需要上好每一节劳动课，以及上好劳动课的一些要点和要求等。首先，根据“要实现劳动育人目标，就要上好每一节劳动课”，后面第②句紧接着阐述了“好的劳动课”的具体内容和特点，故排在第一位；接着第①句是对②的进一步阐述，说明了这样好的劳动课“可以让学生”有什么样的收获，故排在第二位；第③句从“还要”一词，可以看出该句阐述了“好的劳动课”另一方面的具体要求，与第②句构成并列关系；第⑤句“帮助学生”“养成良好的劳动习惯”是第③句中“注重教育效果”的具体体现；最后第④句“上好劳动课”需要如何做与后文“需要学校、家庭、社会共同努力”的具体措施衔接自然。故排列顺序为②①③⑤④； 故选D。 6. 名篇名句默写。 华夏大地山清水秀，美不胜收。这里的古寺山光秀丽、清潭倒影，正如常建《题破山寺后禅院》中（1） “________，_________”；这里的湖泊绿波荡漾、水天一色，有如范仲淹《岳阳楼记》中（2）“_________，________”；这里的湖泽水汽蒸腾，气势磅礴，恰如孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中（3）“________，_________”。 【答案】 ①. 山光悦鸟性 ②. 潭影空人心 ③. 上下天光 ④. 一碧万顷 ⑤. 气蒸云梦泽 ⑥. 波撼岳阳城 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：潭、影、顷、蒸、撼、岳。 二、综合性学习（7～12题，共12分） （一）学习与探究（4分） 【非遗研学热】 材料一：2021年，中央办公厅、国务院办公厅联合印发的《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》明确提出将非遗保护工作“融入国民教育体系”。教育部全面推进将非遗传承特长纳入国民教育体系和学校美育工程。 材料二：2022年12月，习近平总书记对非遗保护工作作出重要指示，强调要扎实做好非遗的系统性保护，推动中华文化更好走向世界。非遗保护和传承由早期民间有识之士推动到今天已经成为政府、社会的广泛共识。 7. 请用一句话概括以上两则材料的探究结果。 【非遗进校园】 我校初中部于 2024年6月1日邀请非遗传承人进校园，让同学们近距离接触非遗技艺，亲自体验剪纸、风筝、金石传拓、掐丝珐琅等非遗文化项目。以下三图是优秀作品展。 图一：卡通龙形掐丝珐琅陶盘 图二：京派剪纸 图三：纸鸢风铃 8. 请结合活动主题和作品，任选一幅作品为其配上一副对联（要求：上联有主题，下联有作品）。 上联：___________下联：______________ 【答案】7. 国家政策推动下，传统文化和非遗传承受到重视。（意思对即可） 8. ①. 示例：学非遗技艺 ②. 展京派剪纸 。符合题意，言之成理即可。 【解析】 【7题详解】 本题考查内容理解和概括。首先，需要仔细阅读两则材料，理解它们各自的主要内容和信息点。材料一主要讲述了非遗保护工作被纳入国民教育体系和学校美育工程的情况，强调了非遗教育的重要性。材料二则引用了习近平总书记对非遗保护工作的重要指示，并指出非遗保护和传承已成为政府、社会的广泛共识。从两则材料中，可以提取出几个关键信息点：非遗保护、教育体系、政府推动、社会共识。这些信息点共同指向了一个主题，即非遗保护和传承的重要性和广泛性。接下来，需要将这些关键信息点整合起来，概括出一个主题或结论。在这个案例中，主题可以概括为“非遗研学热兴起，非遗保护和传承已成为政府、社会和教育体系的重要共识与行动”。最后，将概括出的主题或结论用一句话表达出来，确保这句话简洁明了，能够准确传达两则材料的主要信息。据此作答即可。 示例：非遗研学热潮兴起，成为国民教育重要内容，政府和社会广泛共识推动非遗保护和传承。 【8题详解】 本题考查对联。首先明确活动的主题是“非遗进校园”，这意味着对联需要体现出非遗文化的传承与校园文化的结合，展现学生们对传统技艺的兴趣与尊重。从提供的三幅作品中任选一幅，深入理解其艺术特色和文化内涵。例如，如果选择“卡通龙形掐丝珐琅陶盘”，就要想到龙在中国文化中的象征意义（如权威、力量、吉祥等），以及掐丝珐琅这种技艺的精细与华丽。 上联：应体现活动主题或非遗文化的普遍性、重要性，以及对学生们的积极影响。 下联：则具体指向所选作品，描绘其艺术特点或文化内涵，与上联形成呼应。 注重格式：对联要求字数相等、平仄相对、意义也相互关联。同时，对联的语言要精炼、富有表现力。 以“卡通龙形掐丝珐琅陶盘”为例，可以这样构思： 上联：非遗文化润校园，匠心独运传薪火 下联：龙盘掐丝珐琅彩，童趣盎然映日辉 据此作答即可。 （二）名著阅读（4分） 暑假期间，九年级 8 班阅读小组长邀你一起参与“重读经典，温故知新”读书活动。 9. 根据要求完成下列小题 （1）下列选项中，摘自朱自清先生推荐的经典书籍《辞赋》的是______（填序号） A.汉武帝立乐府，采集代、赵、秦、楚的歌谣和乐谱；教李延年作协律都尉，负责整理那些歌辞和谱子，以备传习唱奏。当时乐府里养着各地的乐工好几百人，大约便是演奏这些乐歌的。 B．他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。 （2）《朝花夕拾》中，鲁迅儿时喜欢描摹的《西游记》人物绣像，其中不乏智者形象。假如在《水浒传》一书中以“智”为主题制作人物绣像册，下列三人你会推荐哪一位人物？______ （填人名） 吴用 李逵 鲁智深 10. 在假期阅读交流群中，阅读小组长读完《钢铁是怎样炼成的》一书后，突然想到杨绛先生的一句话“人这一生，靠近什么样的人，就会走什么样的路。”请结合保尔·柯察金的经历，举出一例，谈谈你对这句话的理解。 【答案】9. ①. B ②. 吴用 10. 示例：保尔加入了布琼尼的骑兵部队，和几千名战士一起英勇战斗着。保尔也成为了一名坚强勇敢的战士，英勇地投入战斗，即使英勇负伤也不放弃战斗。 【解析】 【9题详解】 （1）本题考查名著内容。 《经典常谈》中“《辞赋》第十一”这一章介绍了辞赋这一文学体裁的起源、发展及其在中国文学史上的地位。 A.根据“汉武帝立乐府……”可知，选项描述的是汉武帝设立乐府的情况，以及乐府的工作内容和乐工的数量，这与《辞赋》的主题和内容不符； B.根据“用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻……”可知，选项涉及了屈原的辞赋创作特点，他使用了大量的神话譬喻和动植物譬喻，委婉地表达了自己的情感和态度。这种描述与《辞赋》这一章节中讨论的辞赋创作手法和主题紧密相关。 故选B。 （2）本题考查名著人物。 注意题目要求是以“智”为主题制作绣像册，要紧扣智慧这一关键要素。对每个人物进行筛选和评估。 吴用：绰号“智多星”，足智多谋，是梁山好汉中的智者代表。他策划了诸多巧妙的计谋，如智取生辰纲，通过精心设计，不费吹灰之力就劫走了生辰纲，展现出了非凡的智慧和谋略；在梁山的发展过程中，他多次出谋划策，为梁山的壮大立下汗马功劳。他的智慧体现在对局势的准确判断、对人心的巧妙把握以及对各种复杂情况的应对处理上，非常符合“智”的主题。 李逵：绰号“黑旋风”，肤色黝黑，性格暴烈，心粗胆大，生性粗鲁爽直，脾气暴躁，嫉恶如仇，惯使一双板斧。与之相关的故事有“黑旋风斗浪里白条”“江州劫法场”“沂岭杀四虎”等。不符合“智”的主题； 鲁智深：绰号“花和尚”。热忱率直，粗犷刚烈，侠肝义胆，嫉恶如仇，粗中有细。他本名鲁达，是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊。与之有关的故事有“拳打镇关西”“大闹五台山”“大闹桃花村”“倒拔垂杨柳”“大闹野猪林”等。不符合“智”的主题。 故选吴用。 【10题详解】 本题考查名著理解。 “人这一生，靠近什么样的人，就会走什么样的路”强调的是身边的人对自己的影响，和什么样的人靠近，就会成为什么样的人。结合《钢铁是怎样炼成的》一书中保尔·柯察金的经历，举出一例，谈谈你对杨绛先生“人这一生，靠近什么样的人，就会走什么样的路”的理解即可。 示例：朱赫来是布尔什维克的地下工作者，保尔受到他的影响，逐渐成长为名意志坚定、勇敢顽强的革命者。 （三）书法临写与鉴赏（4分） 11. 仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。 【答案】得、之、其、楮、细、似、可、作 【解析】 【详解】本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。 书法作品中简体字有：澄、心、堂、纸、一、幅、阔、狭、厚、薄、皆、乃、佳、工、者、恐、不、试、直、莫、得、之、其、楮、细、似、可、作、也、便、人、只、求、百、幅、癸、卯、重。 任选八个字作答即可。 12. 赵孟頫的书法有“精工整练，潇散闲逸，形态妩媚，韵致十足”的特点，下列属于其作品的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查书体辨识。 A.该作品结构简省，笔画勾连，不拘章法，笔势流畅，为草书，与“精工整练”不符合； B.该作品是赵孟頫所写的《洛神赋》，与“精工整练，潇散闲逸，形态妩媚，韵致十足”相符； C.该作品用笔方圆兼备，平正中有秀逸之气，是汉隶成熟期的典型作品，与“潇散闲逸，形态妩媚”不相符； D.此作品稳重端庄、圆滑柔和、流畅精致对称为篆书，与“潇散闲逸，形态妩媚”不符合； 故选B。 三、阅读（13～25题，共32分） （一）（4分） 阅读下面诗词，完成各小题。 【甲】 卖炭翁 （唐）白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 【乙】 观刈麦①（节选） （唐）白居易 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。 【注释】①刈麦：割麦子。 13. 下面对甲诗赏析不恰当的一项是（ ） A. “一车炭，千余斤”之多，与“半匹红纱一丈绫”之少，构成强烈的对比，蕴含着作者鲜明的爱憎之情。 B. “卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”两句一问一答，将老翁的命运与所卖之炭紧密联系在一起。 C. 叠词“翩翩”本是轻快之意，此处写出宫使横冲直撞、趾高气扬的动作和情态，为后文的掠夺作铺垫。 D. 本诗为古体诗，形式上对句数、字数有着严格的限制，用韵灵活，讲究平仄和对仗，语言可俗可雅。 14. 【甲】【乙】两诗画线句体现了卖炭翁和农人相同的心理特点，请结合诗歌内容简要分析。 【答案】13. D 14. 甲、乙两诗画线句都表现了诗歌主人公矛盾（复杂的、不同寻常的）的心理特点。甲诗卖炭翁身上衣服单薄却担心炭不值钱，希望天气更加寒冷；乙诗中的农人在酷暑中竭力劳作，却希望夏天白昼长可以多干农活。 【解析】 【13题详解】 本题考查赏析诗歌内容。 D.“形式上对句数、字数有着严格的限制”“讲究平仄和对仗”的赏析不恰当。 古体诗在体制上的特点是，它除了押韵以外不受任何格律的束缚，每首的句数没有限制，可以是八句，也可以多于八句或少于八句；一般不对仗，即使出现对仗句，也由作者自由把握，没有严格要求；不讲求平仄；用韵灵活。本诗为古体诗，形式上对句数、字数没有严格的限制，用韵灵活，不讲究平仄和对仗，语言可俗可雅。 故选D。 【14题详解】 本题考查赏析诗句。 结合【甲】诗画线句“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”可知，诗句的意思是可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。“身上衣正单”，自然希望天暖。然而这位卖炭翁是把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上的，所以他“心忧炭贱愿天寒”，在冻得发抖的时候，一心盼望天气更冷。运用了心理描写，细致刻画了卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动，表现了作者对卖炭翁的无限同情； 结合【乙】诗画线句“力尽不知热，但惜夏日长”可知，诗句的意思是已经累得精疲力尽还不觉得炎热，只是珍惜夏天昼长能够多干点活。这一句刻画了农人在这炎热的天气中已经没有力气再做农活了，却还不肯停下，只希望趁着夏天的白昼时间长，再多干点活的复杂心理，表现了作者对劳动人民的同情。综上分析可知，【甲】【乙】两诗画线句都体现了主人公矛盾复杂的心理特点，都表达了作者对劳动人民的深切同情。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成各小题。 【甲】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （礼记·《大道之行也》） 【乙】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜①白发，颓然②乎其间者，太守醉也。 （欧阳修《醉翁亭记》节选） 【注释】①苍颜：苍老的容颜。②颓然：倒下的样子。 15. 解释下列句子中加点词的意思。 （1）不独子其子 子：_______ （2）盗窃乱贼而不作 作：_______ （3）泉香而酒洌 洌：_______ （4）杂然而前陈者 陈：_______ 16. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）货恶其弃于地也，不必藏于己。 （2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 17. 【甲】文不仅寄托着儒家崇高的社会理想，也谈及人才的选拔问题。请结合文章内容简要分析选拔人才的标准是什么？ 18. 【甲】文中描绘“大同”在【乙】文中有所展现，请结合【乙】文内容从两个方面作简要分析。 【答案】15. ①. 子：以……为子 ②. 作：兴起 ③. 洌：清 ④. 陈：陈列（摆开） 16. （1）财物，厌恶把它扔在地上，不是一定要据为己有。 （2）苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间，（这）是太守喝醉了。 17. 贤，能，信、睦。 18. 根据乙文中“负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”等人民快乐地出游等可知，社会稳定，人们生活安乐，关系和睦；（只要答出社会稳定，人们生活安乐，关系和睦中任何两种即可） 【解析】 【15题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：不只是疼爱自己的孩子。子：以……为子。 （2）句意为：盗窃、作乱害人（之事）不会兴起。 作：兴起。 （3）句意为：泉水清并且酒也清。洌：清。 （4）句意为：横七竖八地摆在面前的。 陈：陈列（摆开）。 【16题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：货：财物。恶：厌恶，憎恶。弃：扔。于：在。 （2）句重点词语：苍颜：苍老的容颜。颓然乎其间：醉醺醺地坐在众人中间。颓然，原意是精神不振的样子，这里形容醉态，倒下的样子。 【17题详解】 本题考查内容理解与概括。 甲文寄托着儒家崇高的社会理想，其中对人才的选拔的标准是：选贤与能，讲信修睦。贤：指品德高尚；能：指才干出众；讲信修睦：讲求诚信，培养和睦气氛。由此可知，选拔人才的标准是：品德高尚，才干出众，讲诚信，能和人和睦相处。 【18题详解】 本题考查内容理解和概括。 根据乙文中“负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”可知，乙文中描述了百姓安居乐业、生活富足的景象，这符合“大同”社会中“使老有所终，壮有所用，幼有所长”的理想状态。百姓们能够自由自在地生活，没有贫困和饥饿的困扰，老有所养，幼有所教，壮有所用，这是“大同”社会的重要特征之一。乙文中还表现了社会和谐安定、民风淳朴的特点，这也是“大同”社会的另一个重要方面。在“大同”社会中，人们讲信修睦，互相帮助，没有盗窃乱贼等犯罪行为，社会秩序井然有序。在乙文中，百姓们互相呼应，互相照顾，太守与民同乐，这些都体现了社会的和谐与安定。 因此，可以说乙文中描绘的百姓安居乐业、生活富足以及社会和谐安定、民风淳朴的景象，正是“大同”社会在现实中的具体体现。 【点睛】参考译文： 甲 在大道施行的时候，天下是人们所共有的，选举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的孩子，（要）使老人有终老的保障，中年人能够发挥自己的才能，为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、有残疾而不能做事的人都能得到供养。男子有职业，女子有归宿。财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌恶）不一定是因为想要据为己有；力气，厌恶它不出于自己，但（愿意自己多出力）不一定是为了自己的私利。因此，图谋之心闭塞而不会兴起，盗窃、作乱害人（之事）不会兴起，所以（家家户户）门从外面带上，而不从里面闩上，这叫做“大同”社会（理想社会）。 乙 至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。 （三）（7分） 阅读下面文章，完成各小题。 【材料一】 花粉过敏是一种由花粉引起的呼吸道变态反应疾病，主要由人体免疫系统过度反应导致。花粉被人吸入后，它含有的油质和多糖物质会让人释放抗体，抗体再和入侵的花粉相遇，就会引起其他器官的过敏、病变。 花粉过敏最常见的疾病有过敏性鼻炎、鼻结膜炎、过敏性哮喘。有研究发现，近40年来，同时患上三种过敏性疾病的概率增加了9.8倍。过敏性疾病常表现出多病共发的特点，影响患者的疾病控制效果和生活质量。因此，过敏性疾病若是规律性发作，可提前两周通过鼻喷抗过敏药物来预防。 （中央电视台） 【材料二】 花粉过敏和感冒的症状有所不同。 首先，喷嚏次数不一样。感冒喷嚏发作次数及连续喷嚏数量相对较少，每次约1至2个。过敏性鼻炎发作期每天常有数次阵发性的喷嚏，每次少则3至5个，多则十几个甚至更多。 其次，判断鼻子是否发痒。感冒时，鼻子最主要的症状不是痒，而是长时间鼻塞、流涕。过敏性鼻炎常见症状为鼻痒、大量清水样鼻涕及鼻塞。 最后，看有没有全身症状。感冒常伴有发热、头痛、乏力、肌肉酸痛等全身不适症状。过敏则一般不伴有发热等全身症状。 了解这些不同，有助于准确判断病情，对症下药，以免将花粉过敏自行当成感冒来处理，给健康带来危害。若有不适，请及时就医。 （人民日报） 【材料三】 【材料四】 引起过敏的花粉是怎么来的？主要看花粉的传播形式。 自然界的花粉传播主要分为“虫媒”和“风媒”两种形式。 桃花、杏花、玫瑰等观赏类鲜花通常通过昆虫采集花粉并传播，此类花粉颗粒大，数量不多，传播范围有限，无法引起花粉过敏。而像柏树、杨树、杉树等树木类的花已经退化，通常没有香味且不显眼，繁殖时主要靠风力传播花粉，因此被称作“风媒花”。这些花粉颗粒较轻，且数量巨大。以杉树的花粉为例，一根长约20厘米的有球花的枝条，竟然有差不多10亿颗花粉！每颗花粉约0.03 毫米。 如果下落期间起了风，那花粉便会飘散在空中，成为主要过敏原。 （中国气象） 19. 【材料二】中加点词语能否删去，请说明理由。 过敏则一般不伴有发热等全身症状。 20. 【材料四】中画横线的句子运用了哪些说明方法，并简要分析其作用。 以杉树的花粉为例，一根长约20厘米的有球花的枝条，竟然有差不多10亿颗花粉！每颗花粉约0.03毫米。 21. 根据以上材料，写二则预防花粉过敏的小贴士。 【答案】19. “一般”指通常、总体上的意思，起限制作用，说明了过敏总体上没有发热等全身症状，但也存在个别有全身症状的情况，“一般”一词体现了说明文语言的准确性。 20. 运用了举例子、列数字的说明方法，举杉树花粉的例子，列举了20、10、0.03等数字，具体真实、科学准确地说明了“风媒花”花粉颗粒较轻，且数量巨大的特点。 21. 小贴士：①规律性发作的花粉过敏患者，可提前两周药物预防；②明辨花粉过敏与感冒的区别，准确判断病情，及时治疗；③10月至11月中旬，昆明市花粉数量较多，要做好预防措施；④要远离柏树、杨树、杉树等树木类过敏原。 【解析】 【19题详解】 本题考查说明文语言。 “一般”表示在通常、总体上的意思。在句中表达的是过敏在通常情况下不伴有发热等全身症状。并不排除个别情况下伴有发热等全身症状的情况。“一般”体现了说明文语言的准确性和严密性。 【20题详解】 本题考查说明方法。 画线句有20、10、0.03等数字，这是列数字的说明方法。联系前句“繁殖时主要靠风力传播花粉，因此被称作‘风媒花’。这些花粉颗粒较轻，且数量巨大”可知，此处列数字准确地说明了“风媒花”花粉颗粒较轻，且数量巨大的特点。 【21题详解】 本题考查提炼信息。 根据材料一末段中的“过敏性疾病若是规律性发作，可提前两周通过鼻喷抗过敏药物来预防”可得：规律性发作的花粉过敏患者，可提前两周药物预防； 根据材料二末段中的“了解这些不同，有助于准确判断病情，对症下药，以免将花粉过敏自行当成感冒来处理，给健康带来危害。若有不适，请及时就医”可得：明辨花粉过敏与感冒的区别，准确判断病情，及时治疗； 根据材料三图表中的数据可知，十月份到十一月份中旬，代表着花份检测的折线位于最高点，这说明10月至11月中旬，昆明市花粉数量较多，这一个时间段一定要做好预防花粉过敏的措施。 根据材料四末段中的“而像柏树、杨树、杉树等树木类的花已经退化，通常没有香味且不显眼……这些花粉颗粒较轻，且数量巨大……如果下落期间起了风，那花粉便会飘散在空中，成为主要过敏原”可得：要远离柏树、杨树、杉树等树木类过敏原。 （四）（11 分） 阅读下面文章，完成各小题。 玉龙雪山和九子海 阿来 ①早餐时，我特意多吃了一片面包，还多喝了半杯牛奶，就是为了去到玉龙雪山。 ②开几十公里汽车，然后在一片云杉林里换乘高山缆车。缆车升到半空，掠过高大的云杉树梢，掠过杉树下的林间草地，掠过从山上奔泻而下的飞珠溅玉的溪流。下方的树变得低矮了，变成了杜鹃树丛。然后，是高山草甸，然后，草也消失，变成了滚滚的闪烁着金属光泽的砾石。砾石滩上方，是陡峭的岩壁。然后，闪闪发光的冰川在岩壁的顶端出现。一路坐着缆车，我看到了山景在我眼前不断地变化着。 ③接着，越过陡壁，出现了一个平台，缆车停下。现在，我们已经站在玉龙雪山上了。但不是它的顶峰，而是在肩头上。抬眼望去，它巨大的白色峰体如同一根锁定乾坤的神针，直直地插入云中，屹立于群山之巅。此时，我看见了山，看见了冰、雪和陡峭的岩壁直接构成的雄伟庄严。 ④游客开始蜂拥而来的时候，我们已经踏上归程。缆车上，我一直在注视，注视那些融化的冰川水，如何丝丝缕缕地垂下悬崖，如何在悬崖下汇成溪流，如何在草甸间，在杜鹃树丛中曲折蜿蜒而相互汇集、壮大，很快变成白浪飞溅的小河，在云杉林中奔腾而下。 ⑤从玉龙雪山上奔流而下的水流不知道在什么时候从什么地方消失了。 ⑥不一会儿，地势猛然下跌，然后，一个美丽的山间盆地出现在眼前。 ⑦这就是九子海，盛开着报春花的九子海。 ⑧在干旱的四围环山中，这个叫作九子海的山间小盆地却滋润、肥沃，而且宁静。远远望去，一望无际的绿，层层叠叠的，在盆地中蔓延，让人眩晕。 ⑨我自己在这小盆地中四处转悠。我看到，刚才消失不见的水又出现了。从山坡与盆地相交的岩缝间，甚至就直接从平展的草地下冒出来，汇集成溪流，在盆地中蜿蜒。一个老乡说，你跟水走，走到落水洞那里，就又不见了。我便跟着蜿蜒的水流，穿过那些开满报春花的草地，直到盆地东南方。果然，水流从那里突然跌入一个空洞，又一次从眼前消失不见了。 ⑩在一个小湖边，我坐下来，看那被水滋润着的，开得鲜艳的，开得热烈的报春花，盛开在九子海的草甸上。它们的花朵不大，却异常精致，色彩从淡雅的粉红、纯净的白到鲜艳的黄，每一朵都像是经过精心挑选，恰到好处地点缀在绿叶之间。 ⑪此刻，我突然想到一个叫威尔逊的人，他曾将中国横断山区的植物带到英国驯化，并以他新生女儿的名字命名了香海仙报春花。中国那么多的美丽植物，自古以来，生长在荒野中，花开花落，自生自灭，大多数都未经科学认定，直到外国人来命名来发现。 ⑫今天，这种情形已经随着中国人科学意识的觉醒、现代教育的普及、国力的增长而渐有改观。正如丽江当地的纳西人——和爱军博士，他曾在日本攻读博士，学成后，放弃了优越的条件，回到故乡，从事植物研究与保护工作。目前，他正力主促成在九子海建立一个“世界报春花园”，集野生报春花品种研究、保护、驯化，以及旅游观赏于一体。 ⑬一些关于人与自然、人与乡土的认知，在我脑海里愈发地明晰了。 ⑭想到这儿，我继续走向报春花盛开的原野。 （选自《西高地形记》，有删改） 暑假期间，九年级 8 班阅读小组长去丽江旅游，在微信阅读交流群中发了很多游玩照片，同学纷纷点赞。 语文老师看到同学们的互动，随即发了此文。小组长邀请你一起阅读此文，完成一次微信视频号拍摄。 22. 【定路线】根据文章内容，将阅读小组长手绘的拍摄路线图补充完整。 23. 【选文案】阅读小组长将第⑧段划线句子作为微信视频号文案，请帮助他阐述当选文案的理由。 远远望去，一望无际的绿，层层叠叠的，在盆地中蔓延，让人眩晕。（从描写角度） 24. 【找镜头】 （1）阅读小组长将第⑩段进行重点拍摄，该段采用独到的观察角度，写出独特的景物特征，请结合文段内容作分析。 观察角度： 景物特征： （2）拍摄中，文章第⑪段引起了同学的争议，绝大多数同学认为应该重点拍摄。请结合文章内容简要分析该段的作用。 25. 【悟主旨】文章第⑭段中说“想到这儿，我继续走向报春花盛开的原野。”作者会想到什么呢？请从下面观点中任选其一，结合文章内容作简要分析。 A水与玉龙雪山、九子海有着亲密的关系。 B今天，人们正努力寻求以科学的方式来认识乡土，建设乡土。 【答案】22. ①山景变幻图（形式统一，意对即可） ②水流汇集图（形式统一，意对即可） 23. 运用了侧面描写 / 环境描写，通过写九子海小盆地中各样植物绿意盎然的景象，侧面突出了九子海的滋润、肥沃而且宁静的特点，表达了作者对九子海的喜爱与赞美之情。 24. （1）观察角度： 第⑩段采用了定点观察，作者将地点定在小湖边。景物特征：写出了报春花鲜艳、热烈及其花朵异常精致的特点。 （2）运用插叙通过写威尔逊将横断山区的植物带到英国驯化，并以新生女儿的名字命名香海仙报春花的事例丰富了文章内容；为下文写中国人科学意识的觉醒、现代教育的普及、国力的增长而渐有改观做铺垫；突出了文章的主题：人与自然、与社会的和谐。 25. 示例一：我选观点A.文中写玉龙雪山的冰川融化成水，水在高山草甸中奔腾，增添了山中趣味。水流向九子海，不仅滋养了美丽的报春花，也让九子海变得滋润、肥沃。总之，水让玉龙雪山和九子海的自然风光变得更加美丽，表达了作者对水的喜爱、赞美之情。 示例二：我选观点B。文中写到，像和博士一样的科学家，学成归来后，开始关注家乡的自然植物，他们保护、研究、驯化，以科学的方式让更多的人了解报春花，这是一种想要建设美丽家乡的乡土情怀。作者表达了对像和博士一样回归乡土，建设乡土的科学家的赞美、敬佩、赞颂之情。 【解析】 【22题详解】 本题考查梳理概括文章内容 根据第①空旁地点“溪流”“杜鹃树丛”“砾石”等可定位到文章第②段，结合第②段“缆车升到半空，掠过高大的云杉树梢……林间草地……溪流……变成了杜鹃树丛。然后，是高山草甸……砾石滩上方，是陡峭的岩壁……我看到了山景在我眼前不断地变化着”可知，第②段中描述了作者乘坐缆车上升的过程，以及在这个过程中所看到的景象变化，从云杉林、林间草地、溪流，到高山草甸、砾石滩，最后到冰川。这一系列景象的变换，构成了一幅山景变幻图。 根据第②空旁地点“冰川”以及游踪在玉龙雪山后可定位到第④段，结合第④段“注视那些融化的冰川水，如何丝丝缕缕地垂下悬崖，如何在悬崖下汇成溪流，如何在草甸间，在杜鹃树丛中曲折蜿蜒而相互汇集、壮大，很快变成白浪飞溅的小河，在云杉林中奔腾而下”可知，此部分主要描绘了冰川水融化后，经过一系列的自然过程，最终汇聚成溪流的景象，构成了一幅水流汇集图。据此作答即可。 【23题详解】 本题考查句子赏析。 该句运用了侧面描写或环境描写的手法，通过描绘九子海小盆地中绿意盎然的景象，来侧面突出其滋润、肥沃且宁静的特点。这里的“一望无际的绿”和“层层叠叠的”不仅直接描绘了植被的茂盛和层次感，还通过“在盆地中蔓延，让人眩晕”这样的表述，强化了绿色植被的广阔无垠和生命力的旺盛，这样的环境描写让读者能够感受到九子海那种独特的自然美和生态和谐且侧面突出了九子海的滋润、肥沃而且宁静的特点。同时，这种描写方式也间接表达了作者对九子海的喜爱与赞美之情。通过对九子海自然景色的细腻描绘，作者将自己对这片土地的热爱和欣赏之情巧妙地融入其中。据此作答即可。 【24题详解】 （1）本题考查分析观察角度。结合第⑩段“在一个小湖边，我坐下来，看那被水滋润着的，开得鲜艳的，开得热烈的报春花……”可知，该段采用了定点观察的写作手法，即作者选择一个固定的位置作为观察点，然后从这个位置出发，对周围的景物进行细致入微的描绘。在第⑩段中，作者的观察点被明确设定在“小湖边”。通过定点观察，作者成功地写出了报春花独特的景物特征，联系“ 它们的花朵不大，却异常精致，色彩从淡雅的粉红、纯净的白到鲜艳的黄，每一朵都像是经过精心挑选，恰到好处地点缀在绿叶之间”可知，首先，报春花的颜色“鲜艳”、“热烈”，让人一眼就能被吸引。其次，报春花的花朵“异常精致”，这种精致不仅体现在花瓣的形状、排列上，还体现在花朵整体的质感和细节上。作者通过对这些细节的描绘，让读者能够感受到报春花那种独特的美感和生命力。通过细腻的笔触和生动的语言，作者表达了对报春花的喜爱之情。同时，这种对报春花的喜爱也进一步升华为了对大自然奇景、美景以及九子海这片土地的赞美之情。 （2）本题考查内容理解和句段作用。 结合⑪段中“此刻，我突然想到一个叫威尔逊的人，他曾将中国横断山区的植物带到英国驯化，并以他新生女儿的名字命名了香海仙报春花。中国那么多的美丽植物，自古以来，生长在荒野中，花开花落，自生自灭，大多数都未经科学认定，直到外国人来命名来发现”的内容可知，该段通过插叙的方式，讲述了威尔逊将中国横断山区的植物带到英国驯化，并以他新生女儿的名字命名香海仙报春花的故事。这一情节不仅增加了文章的趣味性，还拓宽了读者的知识面，让读者了解到植物学领域的一段历史佳话。结构上，此段为后文提及中国人科学意识的觉醒、现代教育的普及、国力的增长而带来的积极变化做了铺垫。通过对比威尔逊的“发现”与当前中国科学家如和爱军博士的努力，展现了中国在植物研究与保护方面的进步与发展。 文章的主题在于探讨人与自然、人与乡土的和谐关系。第⑪段通过讲述外国科学家与中国本土植物的故事，进而引出中国科学家如和爱军博士的回归与贡献，强调了中国人对自己土地和资源的珍视与保护，体现了人与自然、与社会的和谐共生理念。这一转变不仅是对个人价值的实现，更是对国家和民族责任的担当。 综上所述，第⑪段通过插叙手法，不仅丰富了文章内容，还为后文做了有效铺垫，并深刻地突出了文章的主题，因此确实应该作为拍摄的重点之一。 【25题详解】 本题考查理解分析文章主旨。 A观点：“水与玉龙雪山、九子海有着亲密的关系”这一观点与文章内容有紧密的联系。文章中多次提到了水在玉龙雪山和九子海中的重要作用。例如，第④段“注视那些融化的冰川水，如何丝丝缕缕地垂下悬崖……在云杉林中奔腾而下”中，冰川融水让大自然变得充满活力与生机；第⑧段“在干旱的四围环山中，这个叫作九子海的山间小盆地却滋润、肥沃，而且宁静”中，玉龙雪山的冰川融水滋养了九子海，形成了独特的自然景观。水不仅是这些地区生命的源泉，也是它们美丽与活力的象征。因此，当作者想到这些时，他很可能会被水与玉龙雪山、九子海之间的亲密关系所触动，进而继续走向那片充满生机与希望的报春花盛开的原野。 B观点：根据文章第⑫段“正如丽江当地的纳西人——和爱军博士，他曾在日本攻读博士，学成后，放弃了优越的条件，回到故乡，从事植物研究与保护工作”可知，随着中国人科学意识的觉醒，知识分子们在学成归来后，没有忘记自己的根，而是将目光投向了家乡的自然植物，特别是报春花。这一行为体现了他们深厚的乡土情怀和对家乡的热爱。他们不仅关注家乡的自然美景，更致力于通过自己的专业知识和技能来保护、研究和驯化这些珍贵的植物资源，这种努力有助于增强人们的乡土认同感和自豪感，促进乡土文化的繁荣和发展。作者通过描述博士的行为，表达了对像和博士一样回归乡土、建设乡土的科学家们的深深赞美和敬佩之情，同时也传递了建设美丽家乡的强烈愿望和期待。 据此选择其中一个观点，结合文章内容进行作答即可。 示例：我选择观点B。作者意识到像和博士这样的科学家回归乡土，用科学的方法研究、保护并推广乡土资源，如报春花，正是人们以科学的方式认认识乡土和建设乡土这一趋势的体现。因此，作者受到鼓舞，决定继续前行，亲自去感受报春花盛开的美丽景象，同时也对科学建设乡土的未来充满期待和信心。 四、写作（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 26. 书包沉重，因为有老师的叮嘱；书包沉重，因为有父母的希望；书包沉重，因为有梦想的种子…… 请以“书包里有 ”为题写一篇文章。 要求： （1）须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）： （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于 600 字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 书包里有秘密 我的书包是紫色的，在这个紫色的书包里，装着很多书和文具。不管其它的书和文具换了多少次，但有一本书始终珍藏在我的书包里，它是我的一个小秘密，这本书就是爸爸送给我的——《道德经》。 现在的这本《道德经》，已是爸爸送给我的第三本。书有些旧，但还是完好无损。 我三岁还不识字的时候，爸爸就开始教我背《道德经》。每一章都要求很流利地正背过去，倒背回来。妈妈不懂：“她这么小，你教这她哪能懂啊？”爸爸只是笑笑：“这是一个小秘密，你也按我这方法教她背，就行了。”很快，我能十分流利地正背、倒背完《道德经》八十一章。 有一天，妈妈对爸爸说：“怪啊，大人倒背都这么难，她怎么就能这么快正背、倒背完呢。”爸爸还是笑笑：“这就是小孩和大人区别。她现在正处在脑子发育阶段，没有理解能力，你教她什么，她就记住什么。对她来说，正背、倒背是一样的。”妈妈似乎有点理解了：“那你怎么一上来，就教她不能理解的《道德经》，而不教她能理解的？”爸爸说：“要学就学最好的东西！《道德经》，虽然她现在不能理解，但可以装在脑子里，用一生去理解。这本书她将一辈子受益匪浅。”“教她正背就行了，为什么还要教她倒背呢？”“只有能倒背如流，才能训练出一目十行、过目不忘的本领，你不希望你的女儿将来能这样吗？”妈妈明白了。 在爸爸的指导下，妈妈又给我买了《百家姓》《千字文》《论语》《孟子》和《唐诗》《宋词》等许多中国经典读物，并一本一本地教我正背、倒背。当我背完这些书时，我就能认写几千字，上学前就能独立读书、看报了。 上学后，我们所学的语文对我来说非常容易，非常轻松。每篇课文我看上三四遍，就能背诵和理解了。老师都夸我聪明。我也因此对学习更有兴趣了。 妈妈经常带我到图书馆看书，两百多页的童话，我用一个小时左右就能读完，而且故事情节基本都能记住。 当知道这一切是我小的时候爸爸训练的结果时，我在心里非常感激爸爸，并一直珍藏着爸爸给我启蒙的第一本书《道德经》。每当我打开书包，看到这本书时，我就会想念在外地工作的爸爸。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。书包是学生生活的亲密伴侣，是学生的私人物品和空间，里边可能藏着同学之间的磕磕碰碰、师生之间的恩恩怨怨、家人之间的温情互动或误会纠葛，或许还有青春岁月的朦胧情愫等等。这些都是可以叙写的。除此之外，还可以去思考和言说“书本”之外的一些话题，诸如责任、使命、理想、情怀、合作、自律等，这是一个即将毕业的初中生应该思考的问题，也是值得传递给学弟学妹们的价值观。当然，传递生活经验、学习方法、兴趣爱好等也是可以的。 二、选材构思。“书包里有________”可以写记叙文，补写的内容如果是具体的物件，从这个物件出发，以这个物件为线索，讲故事，抒情感，谈感悟；可以写议论文，如以书包里有责任，以对个人的责任，对家庭的责任，对社会的责任等为分论点，摆事实，讲道理，说服劝诫，激情感染。写作散文时，可以围绕书包内容的丰富展开，如兴趣爱好、经验方法、责任理想等，用优美的语言描绘出书包的特点和自己的感受。在写作过程中，结合自己的生活经验和感悟，使文章内容丰富、感情真挚。同时，要注意结构的合理性和语言的表达，使文章具有较强的逻辑性和感染力。 27. 题目：最简单的幸福 要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在文中泄露个人和学校信息；不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 最简单的幸福 落叶随着秋风在空中飞舞，盘旋，最后缓缓落在过道旁的老式秋千上。我抬起头，望着那架秋千，一些温暖的回忆涌上心头，内心的幸福感溢出了心房…… 记得小时候，只要父亲在家，晚饭后，他总喜欢带我去公园散步，每次走到那架秋千旁，我都会满怀欣喜地坐上去。父亲便用他温暖宽厚的大手轻轻推我的后背，我欢快如银铃般的笑声随着惊动的鸟儿一起飞向天空，那时的我认为幸福就是在公园中尽情玩耍，幸福就是父亲的那双大手，幸福就是父亲的陪伴。 时间就像白驹过隙，岁月总是悄无声息。伴随着成长的脚步，我从一个懵懂无知的孩童到了豆蔻年华，早年间司空见惯的晚饭后散步已成了一件奢侈的事。我的学业越发繁重，父亲的工作也更加繁忙，公园犹在，秋千犹在，而我和父亲已经好久没有一起散步了。 难得的一个周六的晚上，我不用上课，父亲也不用忙碌，我们俩一起去公园散步，我们心有灵犀般地走到秋千旁边。父亲问：“要不要上去玩会？像小时候那样。”想到还未完成的作业，我很是犹豫，但当我看到父亲期待的目光时，又坚定地点了点头。我小心翼翼地坐上秋千，父亲也如从前一样绕到我的身后，轻轻地推动秋千，微风挟着花朵的芳香拂过我的脸。而这次，我不再望向天空，而是侧目看向父亲。我看到每当我随着秋千飞向空中时，父亲就伸出他温暖的大手，在我身后默默地保护着我。那一刻，温暖与幸福在我心里不停地滋长，久违的美好时刻让我沉浸其中，难以自拔。 当我再次望向父亲时，发现父亲的眼角不知何时多了几条刺眼的皱纹，鬓角有了白发，腰板也不再挺拔，原来我的成长也同时对应着父亲的衰老。岁月，真是一把刀啊。但是，我发现了一个秘密：每当父亲想要保护我的时候，他的腰板都是挺拔的，双手都是有力的。原来，父亲一直都在用他的双手保护着我，托举着我，无论他是否在我的身边。父爱，无处不在啊！ 最简单的幸福，来源于父亲张开的双手，来源于这丝丝缕缕的温暖，浸润着我成长的每一刻。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“最简单的”，强调的是幸福并非遥不可及或需要复杂条件才能实现的，而是存在于日常生活的细微之处，是那些容易被忽视却又真实存在的美好感受。它要求我们从平凡生活中发现不平凡的幸福瞬间。“幸福”是一种主观的心理体验，是对生活状态、人际关系、个人成就等方面的满足感和愉悦感。在本题中，幸福被赋予了“最简单”的限定，意味着要探讨那些不需要过多物质或外在条件支撑，仅凭内心感受就能获得的幸福感。本文的立意应聚焦于展现幸福在日常生活中的简单形态，倡导人们珍惜身边的小确幸，学会从平凡中发现美好，感受生活的温暖与幸福。通过具体事例或情境，展现幸福其实就在我们身边，只要用心去感知，就能拥有。 第二，选材构思。本文易写成记叙文，从身边的点滴小事入手，善于从小事中发现隐藏的幸福，通过叙述感到“最简单的幸福”的过程，写出自己的感悟。可以选择将幸福定义为家人间的亲情，描述一次家人间的日常互动，如共进晚餐时的欢声笑语、父母的一句关怀、孩子纯真的笑容等，这些看似微不足道的瞬间，却是构成家庭幸福的重要元素。还可以将幸福定义为朋友间的友情，讲述与朋友共度的简单时光，如一起散步、聊天、分享心事等，展现友情在平凡生活中的温暖力量，让人感受到被理解和支持的幸福。结尾可强调最简单的幸福才是最真实的幸福，呼吁读者珍惜身边的小确幸，学会感恩和满足，以积极的心态面对生活。这类作文最好以朴实的文字加以表现，从小事中反映大情感，大道理，写出事件的回环曲折，情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$