第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 单元检测卷（测试范围8-12课）-【新思维新考法】2024-2025学年九年级历史上学期期中期末复习集训（统编版）

2024-2025学年第一学期九年级历史下册第三单元测试卷 （测试范围8-12课） 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人 得分 一、选择题（每小题1分 共20分） 1．观察下面“三国同盟与三国协约示意图（1913年）”，组成“三国协约”的是（    ） A．②③⑥ B．①③⑤ C．②④⑥ D．①②④ 2．下图是发表于1885年的漫画《贪吃的男孩》，画面右侧代表德国的“男孩”俾斯麦正在分食象征殖民地的大蛋糕，其餐盘中已有一块，还在继续分割。面对此状，左侧象征英国的约翰牛目瞪口呆，其餐盘空空。这一漫画可用于研究（   ） 《贪吃的男孩》（1885年） 作者： [英]约翰·坦尼尔 A．三角贸易的影响 B．第一次工业革命概况 C．普法战争的爆发 D．第一次世界大战背景 3．以下图表反映了（   ） A．工业化国家的变化 B．英国“日落西山”无力维持殖民统治 C．帝国主义国家间政治、经济发展不平衡 D．美国取代英国成为新的世界霸主 4．有学者指出，“这（一战）是第一次，非洲人看到欧洲人互相残杀，这违背了欧洲传教士的教义，让许多非洲人脑中产生了疑问，开始怀疑……‘白人至上’的合理性，也开始察觉到白人的虚弱。”非洲人的这一认识（   ） A．粉碎德意日法西斯 B．削弱欧洲战争力量 C．推动无产阶级革命 D．促进非洲民族觉醒 5．1918年，《民国日报》发表了关于“十月革命”的社论：“俄国为吾之近邻，日今兹大战以来，外则受强权之压迫，失地千里，其国民感受内外的忧患，乃奋发起为大破坏大创造之事业。”据此可知，该社论认为（   ） A．沙皇专制导致革命失败 B．一战失利引发十月革命 C．十月革命推翻沙皇专制 D．俄国实现了工业现代化 6．1917年俄国爆发了两次革命：第一次发生在3月，第二次在11月。前者结束了沙皇专制统治，成立了临时政府；后者推翻了临时政府，确立了苏维埃政府。后者的胜利（   ） A．使得资产阶级掌握了全国政权 B．建立了世界上第一个无产阶级政权 C．没有满足人民对和平、土地的要求 D．打破了资本主义一统天下的局面 7．下列文字是1917年某政府档案文献中的内容，这反映出（   ） 将大工业、铁路和银行收归为国有，建立社会主义公有制。 废除土地私有制，没收地主、皇室和教会的土地，分给农民耕种。 A．巴黎公社的进程 B．十月革命的性质 C．罗斯福新政的特点 D．苏联新宪法的内容 8．“十月革命还将马列主义传播到亚非拉各国，鼓舞了那里的先进分子，他们开始用新的世界观来观察世界和本国的命运，寻求新的解放道路。”材料反映了（   ） A．十月革命瓦解了世界殖民体系 B．民族解放运动促进了十月革命胜利 C．十月革命鼓舞了民族解放运动 D．十月革命唤醒了欧洲民族解放意识 9．观察如下图可知，巴黎和会召开的真实目的是（   ） A．复苏德国经济 B．分赃与反苏 C．建立国际联盟 D．挑起美苏冷战 10．漫画《凡尔赛的榨汁机》反映的历史事件（   ） 凡尔赛的榨汁机 A．刺激了美国提出“门户开放”政策 B．解决了帝国主义国家间的矛盾 C．体现了巴黎和会的实质 D．压制了日本在亚洲的扩张 11．观察下图，下列主题最适合★处的是（   ） A．凡尔赛体系的确立 B．华盛顿体系的确立 C．第一次世界大战后国际新秩序的确立 D．第二次世界大战后两极格局的形成 12．“英国力图保持该体系所确立的现状并维持、发展在华利益，因此必然同日本的继续扩张发生冲突，英日矛盾将不断激化。美国力求保持远东及太平洋地区的新均势，因此美日矛盾终归不可调和。”材料说明该体系（    ） A．加强了列强的力量 B．维持了长久世界和平 C．潜伏着巨大的危险 D．保护了参战国的利益 13．20世纪二三十年代，苏联依靠自己的力量，使工业生产水平跃居欧洲第一位、世界第二位，工业总产值占世界的比重由1913年（沙俄时期）的2．6%上升为1937年的10%。二战后，又成功发射世界第一颗人造卫星，将人类第一位宇航员送入太空。材料体现了（    ） A．社会主义制度的优越性 B．经济危机引发世界大战 C．战后殖民体系走向崩溃 D．世贸组织促进经济发展 14．如下图是《1913—1925年俄国粮食产量变化曲线图》， 其中1921—1925年粮食产量迅速提高得益于当时实行（   ） A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．农村经济体制改革 D．农业集体化 15．关于新经济政策，《俄罗斯史》评论道：“是一种妥协，是俄国通往社会主义道路上的一次暂时的退却”。布哈林说：“我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。”材料表明新经济政策的实施（   ） A．巩固了新生的苏维埃政权 B．找到向社会主义过渡途径 C．实践了自由放任经济政策 D．加强了国家对经济的干预 16．历史学习小组做了一个时间轴，这个时间轴反映的主题是（   ） A．战后殖民体系的崩溃 B．社会主义阵营的扩大 C．民族民主运动的高涨 D．世界多极化的发展 17．巧用思维导图能够促进历史知识体系的形成。下图是小明同学根据所学内容制作的思维导图，据此可以得出两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点是（   ） A．斗争方式的多样性 B．斗争时间的连续性 C．群众基础的广泛性 D．革命斗争的彻底性 18．杜德在《今日印度》中写道：“他把我们吓了一大跳！他的计划使我们把监狱塞满了。决不能永远逮捕人民，你也知道——何况他们有三亿一千九百万人。要是他们竟采取了他的下一步而拒绝纳税呢！天晓得我们要怎么样了！”“他”是（   ） A．章西女王 B．玻利瓦尔 C．甘地 D．圣马丁 19．1930年3月12日，印度民族运动领袖甘地发动“食盐进军”。他率领70多名崇拜者向海滨丹地进军，当他们的队伍经过时，村民潮水般加入他们的队伍。当他们到达海滨丹地时，远征的队伍达到几千人之多。各地人民纷纷以海水制盐，这种破坏食盐专卖法的狂热席卷了整个印度，食盐这种违禁品也在各村庄和城镇公开销售。据此可知，这一事件（   ） A．标志着英国在印度殖民统治彻底崩溃 B．推动印度开始走上非暴力不合作道路 C．打击印度人民的民族自尊心和自信心 D．推动了印度人民民族独立意识的增强 20．民族资产阶级领导的民族民主运动，在亚非拉三洲带有普遍的性质。这种现象反映了第一次世界大战后的时代特点和民族矛盾的尖锐性质，表现了建立亚非拉独立民族国家体系的历史趋势。下列不符合该历史趋势的是（   ） A．拉美独立运动 B．墨西哥的卡德纳斯改革 C．印度的非暴力不合作运动 D．埃及的华夫脱运动 评卷人 得分 二、综合题（共5小题 共30分） 21．（5分）阅读下列材料，回答问题。 材料一  1913—1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况   国别 占世界工业总产量（%） 殖民地面积（万平方千米） 殖民地人口（万人） 英国 14 3350 39350 俄国 2．6 1740 3320 法国 6 1060 5550 德国 16 290 1230 美国 38 30 970 材料二  这场战争历时4年多，先后参战的国家共计30多个，牵涉人口约15亿，超过当时世界总人数的一半。战争中使用了很多新式武器，如坦克、潜艇等，造成了大量的人员伤亡。整个战争期间，双方死伤多达3000余万人，经济损失3400多亿元。 材料三  美国通过向对战争双方提供军事武装设备，大发横财。同时，美国也为战争双方提供了巨额的贷款；其中，英国和法国的数额最大。战后，美国成为全球最大的债权国以及拥有资本最多的国家。协约国欠美国债款多达100亿美元，仅英国的债额就高达40亿，而法国也欠债美国30亿，全世界共有20多个国家背负美国的债务。而美国的黄金储备也大量增长。 （1）材料一表明第一次世界大战爆发的原因是什么？（1分） （2）材料二体现出第一次世界大战的哪些特点？（2分） （3）据材料三，概括一战产生了怎样的影响？所学知识回答，战后建立了什么世界新秩序？（2分） 22．（6分）阅读材料，回答问题。 材料一：俄罗斯在1853-1856年克里米亚战争中惨败，使得俄罗斯国内朝野对尼古拉一世的不满达到了顶峰。半个世纪前称霸欧洲的俄军遭此惨败，暴露出装备落后，后勤运输和供应能力低下，军事思想陈旧，指挥无方等严重问题。恰好在这一历史转折关头，尼古拉一世去世。他上台，接手的是一个国力衰落、危机四伏的俄罗斯。 材料二：1914年第一次世界大战爆发，他在瑞士两次组织各国反战社会主义者的反战大会。1917年发表《帝国主义是资本主义的最后阶段》，分析了什么是战争的真正原因。1917年二月革命推翻沙皇政府后，资产阶级临时政府继续进行世界战争，无力使经济免于崩溃。同年，他从瑞士回到彼得格勒召开中央委员会会议，通过了武装夺取政权的决议。 （1）材料一、二中的“他”分别是谁？（2分） （2）结合所学，指出“他们”解决俄国危机各自采取的重大举措。（2分） （3）结合所学，归纳“他们”的重大举措在俄国历史转型中的相同作用。（2分） 23．（6分）阅读材料，回答问题。 材料一：“凡尔赛—华盛顿体系”不过是帝国主义上一轮争夺的总结，下一轮争夺的开始。正如列宁所指出的：“不管是一个帝国主义联盟，还是一切帝国主义强国结成一个总联盟，都不可避免地只会是前后两次战争之间的暂时休战。一旦……他们必将重开争夺之战，那个时候也就是凡尔赛—华盛顿体系寿终正寝之时。” 材料二：1919年召开的巴黎和会上，协约国与德国签订了《凡尔赛条约》。列宁评说：“靠《凡尔赛条约》来维护的整个国际体系，国际秩序是建立在火山口上的”。 材料三：毛泽东指出：华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。” （1）阅读材料一并结合所学知识，“上一轮争夺”指什么？为什么说是“暂时休战”?（2分） （2）材料二中主宰巴黎和会的是哪些国家？该会议的性质是什么？在《凡尔赛条约》中是如何体现的？（2分） （3）阅读材料三，结合所学知识回答华盛顿会议主要协调了哪两个帝国主义国家的关系？使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”的条约是什么？（2分） 24．（7分）20世纪以来，社会主义国家的建设经历了艰难曲折，也取得巨大成就。请回答： 材料  1985年8月，邓小平在会见津巴布韦政府总理穆加贝时指出：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。中国革命取得成功，就是因为把马列主义的普遍原则用到自己的实际中去。''此后，他又在不同场合强调“不改革就没有出路，旧的那一套经过几十年的实践证明是不成功的”等等。 一摘编自龚云《社会主义发展史视域下当代中国的成就与经验》 （1）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中评价新经济政策“后退一步，为的是前进两步”。结合所学知识，指出新经济政策“后退”的内容及推动苏俄“前进”的表现。（4分） （2）材料中苏联模式形成于哪位领导人执政时期？列举这一时期苏联取得的重大成就。（2分） （3）综上所述，谈谈你对中国搞好社会主义建设的认识。（1分） 25．（6分）阅读下面表格，提炼一个观点，结合世界现代史相关知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 地区 国家 主要事件 亚洲 印度 甘地领导国大党进行“非暴力不合作”运动 非洲 埃及 华夫脱运动，迫使英国有条件地承认埃及独立 拉丁美洲 墨西哥 卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路 试卷第6页，共7页 试卷第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 2．D 3．C 4．D 5．B 6．D 7．B 8．C 9．B 10．C 11．C 12．C 13．A 14．B 15．B 16．C 17．A 18．C 19．D 20．A 21．（5分）（1）帝国主义国家之间经济政治发展不平衡（1分） （2）特点：持续时间长；涉及范围广；破坏性大；造成大量人员伤亡；出现新武器；（2分） （3）第一次世界大战给美国经济发展带来了机遇，美国由此走向了崛起之路；第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。凡尔赛—华盛顿体系。（2分） 22．（6分）（1）材料一：亚历山大二世；材料二：列宁。（2分） （2）举措：亚历山大二世：实行了废除农奴制的改革（废除了农奴制或进行农奴制改革或进行了1861年改革）；列宁：领导了十月革命（彼得格勒武装起义）。（2分） （3）共同作用：都推动俄国历史发生转折或都改变了俄国社会性质。（意思相近即可）（2分） 23．（6分）（1）第一次世界大战。原因：凡尔赛—华盛顿体系没有从根本上消除帝国主义之间的矛盾，还造成了新矛盾。（2分） （2）主宰国：英、法、美；性质：帝国主义分赃会议。体现：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。（2分） （3）国家：美国和日本。条约：《九国公约》。（2分） 24．（7分）（1）内容：农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；允许使用雇佣劳动力和出租土地。（2分） 表现：从国情出发，调动了生产者的积极性；缓解了危机，巩固了工农联盟；促使国民经济稳步发展。（2分） （2）领导人：斯大林。 成就：苏联先后完成第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国（或实现了工业化）；颁布苏联新宪法；苏联夺取了反法西斯战争的胜利。（2分） （3）认识：把马列主义与中国实际相结合（坚持走中国特色社会主义道路）；坚持改革开放；实行社会主义市场经济体制；坚持社会主义方向；保护人民的利益。（2分） 25．（6分）题目：一战后，亚非拉民族民主运动高涨。 论述：一战沉重打击了帝国主义国家的势力，亚非拉等国民族民主意识增强，开展了争取独立、建立民主政权的民族民主运动。在印度，甘地领导国大党进行“非暴力不合作”运动；在埃及，华夫脱运动迫使英国有条件地承认埃及独立；在美洲，墨西哥进行了卡德纳斯改革，引导墨西哥走上现代化之路。 综上，一战后，亚非拉民族独立运动高涨，世界殖民体系受到严重冲击。 答案第2页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$