第8课 冀中的地道战（类文阅读）-2024-2025学年五年级语文上册阅读理解（统编版）

2024-2025学年五年级语文上册阅读理解 第8课《冀中的地道战》类文阅读 学习目标 ❶认识“垒、丘”等8个生字，读准多音字“任”,会写“侵、略”等10个字，会写“侵略、修筑”等词语。 ❷能带着问题,用较快的速度默读课文，了解课文的主要内容。 ❸理解地道战取得成功的关键因素源于中国人民的智慧和保家卫国的顽强斗志。 一、语段阅读 （一）（22-23五年级上·广东惠州·期中）阅读短文，回答问题。 冀中地道战 ①地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；（    ）进了活道，他们（    ）过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。（    ）一个人拿一根木棒，（    ）可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。 …… ②人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵的指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来，人民的智慧是无穷无尽的。 1．在选段中的括号里填上恰当的关联词。 2．有一位同学根据选段画了一张“地道示意图”，请你帮他补充完整。    3．读到“人在地道里怎么能了解地面上的情况呢”，我就知道这段话讲的是 ，所以我读得很快。我还能借助“ ”“ ”这两个关键词，把握这段话的内容。 【答案】 1．就算 也 只要 就 2． 陷坑   “孑口”   “迷惑洞”  死道 3．在地道里传递信息的方式 无线电 有线电 【解析】 1．考查关联词。 阅读句子“进了活道，他们过不了关口”可知，这两句话的关系是假设关系，因此应选择关联词“就算……也……”。 阅读句子“一个人拿一根木棒，可以把‘子口’守住”可知，这两个分句的关系是条件关系，因此选择关联词“只要……就……”。 2．考查学生对选文内容的理解。 结合选文第①自然段内容“有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；进了活道，他们（过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的‘孑口’，只能容一个人爬过去。”及示意图可知，出口旁边是陷坑，很窄的地方是“孑口”，拐弯的地方是“迷惑洞”，进去是死道。 3．考查了阅读方法。 读到第②自然段“人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？”可知道是本段的中心句，这段话讲的是在地道里传递信息的方式。结合“老百姓管这种吆喝叫‘无线电’。地道里面可就用‘有线电’了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。”可知还能借助“无线电”“有线电”这两个关键词，把握这段话的内容。 （二）（23-24五年级上·湖北武汉·期末）阅读。 冀中的地道战 地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。 4．用一个词概括这一段中的“冀中地道”的特点。 5．读文中画线的句子。联系上下文，说说为什么要把这里的洞挖得特别坚固。 6．“拐弯的地方挖一些岔道，叫‘迷惑洞’”明明是岔道，为什么用“洞”来给它命名？ 7．判断。对的打“√”，错的打“×”。 ①联系上下文可以知道“关口”就是“孑口”。 ②“地道出口也开在隐蔽的地方”从“也”字可以推想上一段一定也写过某个口子开在隐蔽的地方。 ③“一夫当关，万夫莫开”这个词形容地势险峻，易攻难守。 【答案】 4．易守难攻 5．把这里的洞挖得特别坚固是因为民兵要在里面拿着武器警戒。 6．因为敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。像洞穴一样，容易进入但是不容易出去。 7．× √ × 【解析】 4．本题考查概括文章内容。 通过“有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命”“在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫‘迷惑洞’，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们”可知冀中地道难以攻陷，通过“就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的‘孑口’，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把‘孑口’守住”可知，冀中地道容易守住，因此可以用“易守难攻”来概括“冀中地道”的特点。 5．本题考查理解文章内容。 通过“在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒”可知把洞挖的特别坚固是为了让民兵拿着兵器在洞里警戒。 6．本题考查理解文章内容。 “洞”指洞穴；窟窿。通过文章内容“敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的‘孑口’，只能容一个人爬过去”可知，挖的岔道往往是让有去无回的，像洞穴一样容易进入但是不容易出来，因此被称为“迷惑洞”。 7．本题考查理解文章内容。 ①通过文章内容“就算进了活道，他们也过不了关口”和“原来地道里每隔一段就有个很窄的‘孑口’，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把‘孑口’守住”可知，“孑口”是在活道里的，关口则是活道的出口，因此“关口”不是“孑口”。故本题错误。 ②“也”表示同样，“地道出口也开在隐蔽的地方”意思是地道的出口同样开在隐蔽的地方，因此可以推想出前文也写过类似的内容。故本题正确。 ③“一夫当关，万夫莫开”意思是山势又高又险，一个人把着关口，一万个人也打不进来。形容地势十分险要，易守难攻。与“易攻难守”表达的含义不一致。故本题错误。 二、类文阅读 （一）（24-25五年级上·全国·同步练习）阅读材料，完成练习。 中国人民军事博物馆 材料一：中国人民革命军事博物馆是中国第一个综合类军事博物馆，位于北京市复兴路9号。展览大楼1958年10月兴建，1959年7月建成，1960年8月1日正式开放，是向国庆10周年献礼的首都十大建筑之一。2012年9月，军事博物馆对展览大楼加固改造，2017年7月竣工。加固改造后，军事博物馆展览大楼建筑面积15.9万平方米，陈列面积近6万平方米。主楼建筑高94.7米，南北两侧各4层，楼顶装有直径6米的巨大的中国人民解放军军徽。全馆有43个陈列厅（区）。 材料二：军事博物馆陈列体系以军事历史为主，主要有： (1)材料一中的画线句子主要运用了_________的说明方法介绍军事博物馆。（    ） A．作比较 B．举例子 C．分类别 D．列数字 (2)从材料二可知，中国的革命战争史包括 、 和 。那你知道吗？其中 战争是从1937年7月至1945年8月。 (3)阅读材料二，如果想了解革命军事艺术作品方面的信息，可以点击体系_________进行了解。（    ） A．01 B．03 C．04 D．06 【答案】 (1)D (2) 土地革命战争 全国抗日战争 全国解放战争 全国抗日 (3)D 【详解】 （1）本题考查说明方法。 结合材料一中的句子“加固改造后，军事博物馆展览大楼建筑面积15.9万平方米，陈列面积近6万平方米。主楼建筑高94.7米，南北两侧各4层，楼顶装有直径6米的巨大的中国人民解放军军徽。全馆有43个陈列厅（区）。”可知，句中出现了大量的数字，“15.9万平方米”“6万平方米”“94.7米”“6米”“43个”这是列数字的说明方法。故选D。 （2）本题考查提取关键信息及课外知识积累。 结合材料二中的内容“展示中国共产党领导人民军队，为推翻三座大山进行了20多年（1921——1949）波澜壮阔的革命战争史，分为土地革命战争、全国抗日战争和全国解放战争三个部分。”可知，中国革命的战争史包括土地革命战争、全国抗日战争和全国解放战争三个部分。其中从1937年7月至1945年8月，共8年，这是全国抗日战争。1937年7月7日卢沟桥事变爆发，标志着日本全面侵华战争的开始，中国人民同仇敌忾，最终在1945年8月取得抗日战争的伟大胜利。 （3）本题考查材料内容理解。 结合材料二中的相关信息，体系01是中国共产党领导的革命战争陈列。体系02是新中国国防和军队建设陈列。体系03是兵器陈列。体系04是中国历史军事陈列。体系05是军事科技陈列。体系060是红色记忆——馆藏革命军事艺术作品陈列。如果想了解革命军事艺术作品方面的信息，可以点击体系06进行了解。 故选D。 （二）（24-25五年级上·全国·同步练习）类文阅读，完成练习。 向英雄致敬 傅学军 ①每个人都有一个英雄梦。我有幸近距离接触这样一位英雄，他就是共和国勋章获得者李延年。去年热播的电视剧《功勋》，其中第一单元《能文能武李延年》，主要描写抗美援朝战场上，由李延年担任指导员的三营七连顶住敌人多次反扑、重新夺回某高地的感人故事。 ②李延年，解放战争时期，他在冰天雪地里同国民党军拼过刺刀；抗美援朝时期，他在死亡高地同美军“掰过手腕”，战后被志愿军总部记特等功，授予“一级英雄”称号。 ③1969年，李延年奉调湛江农场担任政委，其间所做的一件一桩、大事小情，无不给职工留下了深刻印象。当书记员把党委会上讨论的问题做好记录后，李延年都要认真检查一遍，看是否出现记漏、不规范等情况，有的话他就再讲一遍，让做好补录修改。李延年每次到基层连队调研，近的就走路，远的就骑自行车，配置的吉普车很少使用。有时候调研结束后该吃饭了，对方要为李延年杀鸡宰鸭，可他只要一个鸡蛋和几棵青菜充饥。有时候调研结束后已经晚上了，他就和职工同住一室，倒头就睡，天刚亮就悄悄地走了。 ④1979年，李延年在边境防卫作战中担任师政治部副主任。他多次深入前沿阵地，激发官兵战斗热情，两次荣立三等功。在南宁离休后，为了做好革命精神的传承，他把个人获得的各类证章大部分捐给了博物馆或军史馆，经常为青少年讲述战斗故事，传承爱国精神…… ⑤2020年，李延年回到阔别46年的湛江农垦红星农场。2021年岁末，我从湛江赶到南宁拜会李延年老人。当我紧握住老人温暖的手，敬佩之情油然而生。从小到大，我也有个英雄梦。现在，我终于可以接触英雄，并向英雄致敬！ (1)结合右侧的阅读方法，回答问题。 ①对于我们现阶段来说，要提高阅读速度，最不可取的方法是 。（填序号） ②文文在读第③自然段时，抓住了其中的“农场政委”“大事小情”等词语总结出这一自然段是在讲 （填选项），他这是运用了第 （填序号）种方法。 A．李延年在担任农场政委时所做的一系列事情。 B．李延年在边防作战中的大事小情。 C．为什么李延年能文能武。 阅读方法： ①尽量连词成句地读，不要一个字一个字读。 ②手指着阅读，遇到不懂的停下来弄懂。 ③抓住文中段落大意或关键语句，以了解文章大意。 (2)共和国勋章，是中华人民共和国最高荣誉勋章，授予在国家建设和保卫国家中作出巨大贡献、建立卓越功勋的杰出人士。结合材料，你觉得李延年荣获共和国勋章的原因有哪些？ (3)身为新时代的青少年，我们要崇敬像李延年这样的时代英雄，你觉得从他身上，你学到了什么，请结合生活学习，谈谈感受。 【答案】 (1) ② A ③ (2)①解放战争、抗美援朝战争中，他都与敌人奋勇搏斗，保家卫国。②在做农场政委时，他认真谨慎地做记录工作，踏踏实实做走访调研工作，一丝不苟，关心群众，为祖国建设作出贡献。③离休后，他关心青少年成长，常给青少年讲战斗故事，激发他们的爱国热情。④他将大部分荣誉勋章捐给博物馆，传承革命精神。 (3)“我”学到了李延年身上的认真严谨。记录员做好记录的内容他还要再检查一遍，有问题要立刻改正，有耐心，做事态度端正，不倦怠。“我”在学习时也要像他那样有耐心，做好的题多检查几次，做好的课堂笔记也要反复查阅，有问题要及时改正。 【详解】 （1）本题考查阅读方法。 ①分析阅读方法②“手指着阅读，遇到不懂的停下来弄懂”可知，这种阅读方法会耗费大量时间，而题干要求“提高阅读速度”，阅读方法②与题干的要求相悖，所以阅读方法②不可取。 ②文文读第③自然段时，抓住第一句话中的“农场政委”“大事小情”等词语，通过地点和人物所做的事情概括出段落的大意为李延年在担任农场政委时所做的一系列事情，这是运用了阅读方法③“抓住文中段落大意或关键语句，以了解文章大意”。 （2）本题考查理解文章的内容。 结合第②自然段“解放战争时期，他在冰天雪地里同国民党军拼过刺刀；抗美援朝时期，他在死亡高地同美军‘掰过手腕’”可知，解放战争、抗美援朝战争中，李延年都与敌人奋勇搏斗，保家卫国。 结合第③自然段“当书记员把党委会上讨论的问题做好记录后，李延年都要认真检查一遍，看是否出现记漏、不规范等情况”“李延年每次到基层连队调研，近的就走路，远的就骑自行车，配置的吉普车很少使用”“可他只要一个鸡蛋和几棵青菜充饥。有时候调研结束后已经晚上了，他就和职工同住一室，倒头就睡”可知，李延年在做农场政委时，他认真谨慎地做记录工作，踏踏实实做走访调研工作，一丝不苟，关心群众，为祖国建设作出贡献。 结合第④自然段“为了做好革命精神的传承，他把个人获得的各类证章大部分捐给了博物馆或军史馆，经常为青少年讲述战斗故事，传承爱国精神”可知，离休后，李延年关心青少年成长，常给青少年讲战斗故事，激发他们的爱国热情，并将大部分荣誉勋章捐给博物馆，传承革命精神。 （3）本题考查语言表达。 阅读全文可知，李延年为了党和国家勇于担当、甘于奉献；不忘过去保持优良传统和作风；工作认真负责；凭自己的努力宣传革命优良传统和作风。可以结合李延年的一个或多个精神写出自己学到了什么。例如：我要学习李延年工作认真负责、严谨的精神。在平时的学习中，不管是考试还是平时的作业，都不能马虎对待，要认认真真完成。 （三）（23-24五年级上·全国·同步练习）甜甜在网上看到了一篇体现中国人民建筑智慧的文章。请阅读下面文章并完成问题。 紫禁城琉璃瓦的智慧 周乾 ①作为世界文化遗产的紫禁城，有着无数吸引公众向往的能力，而其中主要表现方式之一就是金碧辉煌壮丽无比的琉璃瓦顶。 ②琉璃，是用各种颜色的人造水晶为原料，在高温下烧制而成的工艺品，古人也叫它“五色石”。我国古人早在西周时期就具有琉璃制作技术，而在西汉时期就出现了烧造建筑琉璃的制品，并逐渐应用到了皇家宫殿和庙宇建筑中。在明清时更是得到了全面充分的应用。紫禁城屋顶上的琉璃瓦的使用，有着多方面的科学性。 ③首先，琉璃瓦有利于提升建筑安全。防水性是琉璃瓦的重要特性，也是琉璃瓦取代普通陶瓦的主要原因。《记砚·铜雀台瓦》有这样一段关于琉璃瓦的描述：“相州魏武帝故都，所见铜雀台。其瓦初用铅丹，杂胡桃油捣治火之，取其不渗，雨过干耳。”这说明当时对琉璃瓦的使用，正是利用其不渗水、雨后干燥快、不会增加瓦顶重量等优点。琉璃瓦表面施釉，不会吸水，因而不会增加屋顶的重量，从而保护了建筑的安全。④其次，琉璃瓦有利于保持建筑恒温。紫禁城的建筑冬暖夏凉，有着多种措施，而琉璃瓦的使用，则是其中的主要方式之一。琉璃瓦属于隔热性能好的建筑材料，其除了具有较好的强度外，还具有热阻大、导热系数小的特性。琉璃瓦的上述特性有利于反射夏天的太阳光，亦有利于阻隔冬天的寒气渗入，因而有利于保持建筑内部的恒温。 ⑤再次，琉璃瓦有利于防止瓦件风化。与普通陶瓦不同，琉璃瓦不存在风化的问题，能够长久保持完好。其主要原因在于瓦的胎体表面有釉面层。由于釉面层本身光滑且不吸水，当雨水落到釉面瓦上时，一方面，釉面层的封闭性使得空气中的水分无法渗入胎体；另一方面，琉璃瓦表面光滑，且在屋顶上有着明显的排水坡度，因而水流能够顺着瓦面迅速排向地面：基于以上两种因素，瓦件很快保持了干燥，因而不会渗水，避免了风化的产生。 ⑥最后，琉璃瓦有利于屋面保持洁净。紫禁城的琉璃瓦顶通常是明亮而又洁净的。在紫禁城的屋顶上，很少看见有鸟粪，其主要原因在于琉璃瓦本身的光滑、明亮及鲜艳的色彩。紫禁城的琉璃瓦有着明亮的光泽，并且多为鲜艳的黄色，而大面积的鲜艳色彩对鸟类而言会产生较强的刺激效果，使得鸟儿避而远之。 ⑦紫禁城屋顶采用琉璃瓦，不仅具有科学性，还能丰富建筑立面效果，突出建筑的功能。我国古建筑专家林徽因女士认为，“本来轮廓已极优美的（古建筑）屋宇，再加以琉璃色彩的宏丽，那建筑的冠冕（miǎn）便几无瑕疵可指”，可充分说明琉璃瓦的装饰功能。从功能上讲，紫禁城里的琉璃瓦多用黄色，而在古代，黄色正是皇权的体现。可以说，琉璃瓦也反映了我国古建筑丰富的艺术和文化。 （文章有删改） 【批注1】看到标题，你都产生了哪些疑问呢？请把问题简要记下来，并带着问题读文章。（语文要素：学习提高阅读速度的方法） 【批注2】“施釉”中的“釉”是一个生僻字，但它不影响理解文章内容，可以不回读。（语文要素：学习提高阅读速度的方法）】 【批注3】你留意到“首先”“其次”“再次”“最后”这些顺序词了吗？关注它们能帮助你理清文章的层次。（语文要素：学习提高阅读速度的方法） 【批注4】原来琉璃瓦的作用这么大啊！ 10．快速阅读文章，本文的说明对象是 ，第②段主要说明了有关 和 的内容。 11．读完第②段，思考带着一个什么样的问题快速往下默读文章，才能帮助我们更好地抓住文章的主要内容。 12．简要概括文章主要介绍了紫禁城琉璃瓦的哪些智慧？ 13．说说文中第⑦段画线句的作用。 紫禁城屋顶采用琉璃瓦，不仅具有科学性，还能丰富建筑立面效果，突出建筑的功能。 14．下列句子中加点字注音有误的一项是（    ） A．在这种干燥（cāo）的土壤上，草是无法生长的。 B．在灯光的照耀下，这座宫殿（diàn）显得更加金碧辉煌。 C．瓦罐（wǎ）里装的高汤和新鲜的蔬菜，正在被煴火炖煮。 15．读句子，从括号里选择正确的词语。（用“√”标注） （1）偶尔见到一座朴素的小教堂倒也不错，巴黎到处都是（金碧辉煌  精彩夺目）的大教堂。 （2）这家工艺品店（装饰  装扮）得非常朴素雅致，吸引了许多爱好者前往参观选购。 【答案】 10．紫禁城的琉璃瓦 琉璃的定义 琉璃技术的发展史 11．紫禁城屋顶上琉璃瓦的使用都有哪些科学性？ 12．提升建筑安全  防止瓦件风化  利于屋面保持洁净 13．起到了承上启下的过渡作用，既承接了上文对琉璃瓦科学性的介绍，又开启了下文对琉璃瓦的建筑装饰功能及作用的介绍。 14．A 15．（1）金碧辉煌  （2）装饰 【解析】 10．本题考查对文段内容的理解。 从题目“紫禁城琉璃瓦的智慧”可知本文的说明对象是紫禁城的琉璃瓦；第2段的“璃，是用各种颜色的人造水晶为原料，在高温下烧制而成的工艺品，古人也叫它‘五色石’。”可知第2段主要说明了有关琉璃的定义，从第2段的“我国古人早在西周时期就具有琉璃制作技术，而在西汉时期就出现了烧造建筑琉璃的制品，并逐渐应用到了皇家宫殿和庙宇建筑中。在明清时更是得到了全面充分的应用。”可知第2段还说明了琉璃的历史。 11．本题考查对文段内容的理解。 第2段主要是比较详细说琉璃的定义和历史，最后还告诉读者琉璃瓦的使用，有着多方面的科学性。从而引出下文，故可以带着“紫禁城屋顶上琉璃瓦的使用都有哪些科学性？”这个问题快速往下默读文章，帮助我们更好地抓住文章的主要内容。 12．本题考查对文段内容的理解。 从第3段的“首先，琉璃瓦有利于提升建筑安全。”可知紫禁城琉璃瓦的智慧有：有利于提升建筑安全； 从第4段的“其次，琉璃瓦有利于保持建筑恒温。”可知紫禁城琉璃瓦的智慧有：有利于保持建筑恒温； 从第5段的“再次，琉璃瓦有利于防止瓦件风化。”可知紫禁城琉璃瓦的智慧有：有利于防止瓦件风化； 从第6段的“最后，琉璃瓦有利于屋面保持洁净。”可知紫禁城琉璃瓦的智慧有：有利于屋面保持洁净。 13．本题考查对关键句的理解。 文段的第3到第6段分别从琉璃瓦有利于提升建筑安全，有利于保持建筑恒温，有利于防止瓦件风化和有利于屋面保持洁净四个作用展开说明使用琉璃瓦具有科学性，第7段的“从功能上讲，紫禁城里的琉璃瓦多用黄色，而在古代，黄色正是皇权的体现。可以说，琉璃瓦也反映了我国古建筑丰富的艺术和文化。”也告诉读者琉璃瓦能丰富立面效果。句子“紫禁城屋顶采用琉璃瓦，不仅具有科学性，还能丰富建筑立面效果，突出建筑的功能。”承接上文“使用琉璃瓦具有科学系”，也引出下文“反映了我国古建筑丰富的艺术和文化”。故这个句子在文中起承上启下的作用。 14．本题考查字音。A．干燥（cāo）—— zào；故选A。 15．本题考查词语搭配。 （1）金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目，比喻陈设华丽。 精彩夺目：形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。 根据语境，偶尔见到一座朴素的小教堂倒也不错，巴黎到处都是装饰华丽的大教堂。故选“金碧辉煌” （2）装饰 ：修饰，点缀，装点。 装扮：修饰装扮出来的样子 根据语境，这家工艺品店修饰得非常朴素雅致，吸引了许多爱好者前往参观选购。故选“装饰”。 （四）（22-23五年级上·全国·同步练习）阅读下文，回答问题。 长城 长城，西起嘉峪关，东至山海关，像一条长龙，飞过浩瀚的戈壁，穿越茫茫的平原，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，最后，屹立在波涛滚滚的渤海之滨。它全长一万三千多里。 长城，是中国古代伟大的建筑工程。修筑在八达岭上的这一段，高大坚固，用巨大的条石和城砖筑成。城墙顶上铺着方砖，平整如宽阔的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿设有两米高的垛子，一座连着一座。垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米，就有一座方形的城台，是屯兵用的堡垒。打仗的时候，城台之间可以遥相呼应。遥想当年，这里金戈铁马，浴血拼杀，戍边的将士为固国安邦谱写了壮丽的诗篇。 长城，是中华民族的伟大创举。登上长城，凭壁远眺，群岭起伏，朝霞辉映，长城犹如一条银色的裙带飘绕其间，在苍翠的衬托下，它愈加明丽和壮观，一股民族的豪情油然而生，不禁让人想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，也没有起重机，就靠着无数的肩膀，无数双手，一步一步地抬上这陡峭的山岭，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。它表现了我国古代劳动人民坚强的毅力和巨大的智慧。 长城，是世界历史上的一个伟大奇迹，也是世界人民共有的文化遗产。 16．根据意思写词语。 ①指战争或军旅生涯。 ②很自然地产生。多指思想感情。 ③形容广大或繁多。 ④远远地互相照应，配合。 17．词语搭配。 浩瀚的       的山岭    茫茫的      的毅力 18．写出下列句子使用的说明方法。 ①长城全长一万三千多里。 ②登上长城，凭壁远眺，群岭起伏，朝霞辉映，长城犹如一条银色的裙带飘绕其间，在苍翠的衬托下，它愈加明丽和壮观。 19．用波浪线画出表示长城在世界历史上的地位的一句话。 20．从哪里可以看出长城表现了我国古代劳动人民坚强的毅力和巨大的智慧？ 【答案】 16．金戈铁马 油然而生 浩瀚 遥相呼应 17．戈壁 陡峭 平原 坚强 18．列数字 打比方 19．长城，是世界历史上的一个伟大奇迹，也是世界人民共有的文化遗产。 20．单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，也没有起重机，就靠着无数的肩膀，无数双手，一步一步地抬上这陡峭的山岭，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 【解析】 16．本题考查词语解释。 ①金戈铁马：意思是戈闪耀着金光，马配备了铁甲。比喻战争，也形容战士持枪驰马的雄姿。指战争或军旅生涯。 ②油然而生，形容思想感情自然而然地产生。多指思想感情。 ③浩瀚：形容广大或繁多。 ④遥相呼应：远远地互相照应、配合。 17．本题考查词语搭配。 结合“飞过浩瀚的戈壁，穿越茫茫的平原”、“一步一步地抬上这陡峭的山岭”、“它表现了我国古代劳动人民坚强的毅力和巨大的智慧”可知答案。 18．本题考查说明方法。 ①长城全长一万三千多里。句子中“一万三千多里”这个数据说明长城长的特点，运用了列数据的说明方法。 ②把长城比作“裙带”，说明了长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋的姿态，这种说明方法叫打比方。 19．本题考查根据要求找句子。 这篇短文介绍了长城起止点、长度、在历史上发挥的作用和意义，赞美了我国古代劳动人民坚强的毅力和巨大的智慧。原文中“长城，是世界历史上的一个伟大奇迹，也是世界人民共有的文化遗产”写出了长城在世界历史上的地位。 20．本题考查内容理解。 根据原文语句“单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，也没有起重机，就靠着无数的肩膀，无数双手，一步一步地抬上这陡峭的山岭，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。它表现了我国古代劳动人民坚强的毅力和巨大的智慧。”可得出答案。 （五）（22-23五年级上·全国·同步练习）用较快的速度默读短文《海阳的地雷战》，记下所用时间，并完成练习。 ①狡猾的敌人吃过几次苦头后，便想出了一些对付地雷的办法。他们遇见了“踏雷”，就用石灰粉在其周围撒个圈，以防接触；遇见了“绊雷”，就远远地用铁钩子钩出来。为了防止敌人排雷，我们又研究出“子母连环雷”，敌人起出母雷，子雷跟着爆炸。敌人捉老百姓在前面踏雷，我们就研究出“拉雷”，等前面的群众过去后，再拉响地雷，专炸鬼子的大队人马；敌人无规律地走，我们就实施“飞行爆炸”。 ②在不断的实践中，我们先后制造和改进了“钉子雷”“水雷”“梅花雷”等三十余种雷，使敌人防不胜防，屡遭雷轰。有一次，敌人出洞到文山后，发现路上埋着地雷，仍然依照旧例，用铁钩子把地雷钩好，然后急忙卧倒，可是一钩却是假的，真雷却在敌人卧倒处爆炸了，汉奸队长和几个鬼子被一同炸上了天。 ③为了对付敌人的扫雷组，民兵们又四处扒出新土，故意露出可疑的痕迹，把真雷埋在没有新土的地方，使敌人上当受骗。当敌人发 现没有新土的地方 设有地雷的秘密后，民兵们又在新土处埋。上地雷，在新土旁插上草人，草人身上写着“打倒日本鬼”的标语，敌人一见，必然气愤地上前拔，即遭雷炸。 ④为了麻痹敌人，民兵们还研究了在地雷腹中自动点火的“慢雷”。有一次鬼子把起出来的地雷小心谨慎地带回去研究，忽然轰的一声，地雷爆炸了，把屋子里的敌人炸得粉身碎骨。 ⑤日伪军走到哪里，地雷就响在哪里，敌人每次“扫荡”均遭杀伤。当时在群众中曾流传着一首歌谣：“海阳的铁西瓜，威名传天下。轰隆隆，轰隆隆，炸得鬼子开了花。” 21．在阅读短文的时候，我们可以抓住每个自然段的第一句话来理解，便于把握每个自然段的内容，提高阅读速度。如读第②段的第一句话，我知道这段话主要写的是 ；读第④段的第一句话，我知道这段话主要写的是 。 22．敌人捉老百姓在前面踏雷，对此，“我们”研究出了“ ”；敌人遇见“绊雷”就 ，对此，“我们”研究出了“ ”；敌人无规律地走，“我们”就实施“ ”。 23．判断下列说法的正（√）误（×）。 （1）第⑤段中的歌谣，将地雷比作“铁西瓜”，形象生动。 ( ) （2）短文通过具体的事例介绍了地雷的种类以及给敌人造成的巨大打击。 ( ) （3）作者赞美了中华人民无穷无尽的智慧和坚决地抗击侵略者的斗志。 ( ) 【答案】 21． 人们制造和改进的一些地雷及其作用 “慢雷”的作用 22． 拉雷 远远地用铁钩子钩出来 子母连环雷 飞行爆炸 23． √ √ √ 【解析】 21．本题考查概括段落意思。 结合题干中的“在阅读短文的时候，我们可以抓住每个自然段的第一句话来理解，便于把握每个自然段的内容，提高阅读速度。”这一策略可知，读第②段的第一句话“在不断的实践中，我们先后制造和改进了‘钉子雷’‘水雷’‘梅花雷’等三十余种雷，使敌人防不胜防，屡遭雷轰。”我知道这段话主要写的的意思：人们制造和改进的一些地雷及其作用；读第④段的第一句话“为了麻痹敌人，民兵们还研究了在地雷腹中自动点火的‘慢雷’。”我知道这段话主要写的是“慢雷”的作用。 22．本题考查短文内容的理解。 结合“敌人捉老百姓在前面踏雷，我们就研究出‘拉雷’”“遇见了‘绊雷’，就远远地用铁钩子钩出来。”“为了防止敌人排雷，我们又研究出‘子母连环雷’”“敌人无规律地走，我们就实施‘飞行爆炸’”可得出答案。 23．本题考查对短文内容的理解与赏析。 （1）结合“海阳的铁西瓜，威名传天下。轰隆隆，轰隆隆，炸得鬼子开了花”可知，把“地雷”比作了“西瓜”，生动形象地写出了地雷的形状。故说法正确。 （2）通过阅读短文，可知，短文在介绍地雷的种类以及给敌人造成的巨大打击时用了具体的事例来介绍。故说法正确。 （3）通过短文内容可知，作者在介绍这些地雷时都是为了赞美中华人民无穷无尽的智慧和坚决地抗击侵略者的斗志。故说法正确。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$