15.1 两种电荷（同步练习）-2024-2025学年九年级物理全一册教材配套同步课件+同步练习（人教版）

15.1 两种电荷（同步练习）（原卷版） 一、单选题 1．下列全部属于导体的是（    ） A．玻璃球、酱油、沥青、蜡烛 B．橡胶棒、玻璃球、硬币、钢铁 C．硬币、盐水、铅笔芯、金属 D．玻璃棒、食用油、铅笔芯、水 2．一轻质小球用绝缘线悬挂起来，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近这个小球，它们相互吸引，那么该轻质小球（　　） A．一定带正电 B．一定带负电 C．一定不带电 D．可能不带电 3．已知有三个小球，A与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引，A和B相排斥，B和C相吸引，则C的带电情况是（　　） A．带正电 B．带负电 C．带正电或不带电 D．带负电或不带电 4．金属导电，靠的是（    ） A．分子 B．离子 C．原子核 D．自由电子 5．如图所示，用头发摩擦过的塑料直尺去接触验电器金属球，发现验电器的箔片张开，下列说法合理的是（　　） A．验电器的甲、乙、丙部分都是导体 B．金属箔带有异种电荷 C．箔片张开说明塑料直尺导电 D．摩擦起电是因为电子发生了转移 6．下列实例与所利用的物质物理属性不相符的是 A．电缆线芯用铜制成是因为铜的导电性好 B．被毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑是因为塑料尺分子和碎纸屑分子间有相互作用的引力 C．水壶的把手用胶木制成是因为胶木的导热性差 D．划玻璃的刀刃用金刚石制成是因为金刚石的硬度大 7．下列实验方案不能达到实验目的的是（　　）             A．比较两种催化剂的催化效果 B．探究燃烧的条件之一是需要可燃物 C．探究浮力大小与物体的形状的关系 D．验电器可以显示物体是否带电 A．A B．B C．C D．D 8．如图所示，手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的用丝绸摩擦过的玻璃棒，两者会（　　） A．相互吸引 B．相互排斥 C．无相互作用 D．无法判断 二、多选题 9．小明同学将用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，在这个过程中，下列判断不正确的是（　　） A．用丝绸摩擦玻璃棒时，有电子从丝绸转移到玻璃棒上 B．与金属球接触后，玻璃棒和金属球上带有同种电荷 C．玻璃棒和验电器都带正电荷，正电荷从玻璃棒转移到验电器上 D．金属箔张开是因为异种电荷相互排斥 10．小华组的同学们利用如图所示的电路装置来判断物体的导电性，在A、B两个金属夹之间分别接入下列物体时，闭合开关后，不能使小灯泡发光的是（　　） A．塑料笔杆 B．饮料吸管 C．铅笔芯 D．硬纸板 三、填空题 11．验电器的作用是 ；干燥天气开启塑料袋，手往往会粘着塑料袋，这是 引起的现象． 12．如图1所示，小丽在透明玻璃板下放了一张爱心形的图案，用丝绸裹住手指，照着图案用力摩擦玻璃板后，在玻璃板上均匀撒上木屑，竖起玻璃板轻盈，板上就留下了一颗由木屑组成的爱心，如图2所示，这个过程模拟了静电复印的原理。摩擦过程中玻璃板会带上 （选填“正”或“负”）电，木屑留在玻璃板上是因为 。    13．按要求填空。 （1）如图甲所示，用弹簧测力计测量物体的重力为 N； （2）图乙中a、b、c三位同学的读数方法，其中正确的是 （选填“a”“b”或“c”），c同学的读数比a同学的读数 （选填“大”或“小”）； （3）如图丙所示，用摩擦过的塑料棒接触验电器金属小球，验电器的金属箔片张开，是因为金属箔片带 （选填“同”或“异”）种电荷相互排斥。 14．油罐车的尾部总装有一根拖在地上的铁链（如图），这是因为铁链和大地是 ，可以把运输过程中油与油罐的内壁摩擦产生的电荷引入大地，避免因 产生的火花引起爆炸。 15．如图所示为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序图，则梳子与毛皮摩擦后，梳子会因 （选填：“得到”或“失去”）电子而带 电。 四、实验题 16．如图，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自有转动．用餐巾纸摩擦吸管使其带电． （1）把某个物体房子啊带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此 （选填“能”或“不能”）判断该物体是否带电． （2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在用纸巾摩擦过的吸管一端的附近，发现吸管被吸引，则可判断餐巾纸带 电；在此过程中， 失去了电子． 17．只要留心，利用身边的生活用品可以做不少物理小实验．如图所示，塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫，说明吸管带了电．那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢？给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请设计一个可行的实验方案对此问题进行探究． 五、综合题 18．静电现象   电荷：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷．     （1）电荷的种类： 和 ．     （2）电荷间的相互作用规律：      （3）摩擦起电的原因： ． 19．小明同学利用生活中常见物品，进行了下列实验： 实验1：用干燥的塑料梳子梳干燥的头发，发现头发会随着梳子飘动，而且头发越梳越松. 实验2：从塑料食品袋上裁下两根塑料薄膜条，并将它们合在一起，一只手捏在上端，另一只手自上而下反复捋几次，可看到两塑料片下端相互排斥从而分开. 实验3：用手在吹足气的两只气球上反复摩擦几次，发现两只气球相互 ，气球和手相互 . 请写出这三个实验中所反映的相同的物理知识. a． ； b． . 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 15.1 两种电荷（同步练习）（解析版） 一、单选题 1．下列全部属于导体的是（    ） A．玻璃球、酱油、沥青、蜡烛 B．橡胶棒、玻璃球、硬币、钢铁 C．硬币、盐水、铅笔芯、金属 D．玻璃棒、食用油、铅笔芯、水 【答案】C 【详解】A．玻璃球、沥青、蜡烛属于绝缘体，酱油属于导体，故A不符合题意； B．橡胶棒、玻璃球、属于绝缘体，硬币、钢铁属于导体，故B不符合题意； C．硬币、盐水、铅笔芯、金属都属于导体，故C符合题意； D．玻璃棒、食用油、水属于绝缘体，铅笔芯属于导体，故D不符合题意。 故选C。 2．一轻质小球用绝缘线悬挂起来，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近这个小球，它们相互吸引，那么该轻质小球（　　） A．一定带正电 B．一定带负电 C．一定不带电 D．可能不带电 【答案】D 【详解】用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，玻璃棒吸引轻质小球，则轻质小球可能带负电，可能不带电，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3．已知有三个小球，A与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引，A和B相排斥，B和C相吸引，则C的带电情况是（　　） A．带正电 B．带负电 C．带正电或不带电 D．带负电或不带电 【答案】D 【详解】毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，A与橡胶棒吸引，则A带正电荷， A和B互相排斥，则B带正电荷；C和B互相吸引，则C可能带负电荷，也可能不带电。 故选D。 4．金属导电，靠的是（    ） A．分子 B．离子 C．原子核 D．自由电子 【答案】D 【详解】电荷的定向移动形成电流，导体能够导电是因为导体中存在着自由移动的粒子，而金属导电是因为金属中存在着大量移动的自由电子，电子的定向移动形成电流。 故选D。 5．如图所示，用头发摩擦过的塑料直尺去接触验电器金属球，发现验电器的箔片张开，下列说法合理的是（　　） A．验电器的甲、乙、丙部分都是导体 B．金属箔带有异种电荷 C．箔片张开说明塑料直尺导电 D．摩擦起电是因为电子发生了转移 【答案】D 【详解】A．乙部分是橡皮塞，是绝缘体，故A 不符合题意； B．箔片张开是两片金属箔带同种电荷，由于互相排斥而张开，故B不符合题意； C．同种电荷相互排斥，用头发摩擦过的塑料直尺接触验电器的金属球，金属箔片张开，说明塑料直尺带电，故C不符合题意； D．摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，即说明了电荷可以从一个物体转移到另一个物体，故D符合题意。 故选D。 6．下列实例与所利用的物质物理属性不相符的是 A．电缆线芯用铜制成是因为铜的导电性好 B．被毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑是因为塑料尺分子和碎纸屑分子间有相互作用的引力 C．水壶的把手用胶木制成是因为胶木的导热性差 D．划玻璃的刀刃用金刚石制成是因为金刚石的硬度大 【答案】B 【详解】A、铜或铝的导电能力强，用它们做导线是利用了导电性能好，该选项说法正确； B、被毛皮摩擦过的塑料尺带了电，所以能吸引碎纸屑．此选项说法错误； C、因为胶木的导热性差，所以常用来做水壶的把手，该选项说法正确； D、玻璃刀的刀刃是金刚石，金刚石能划破玻璃，是因为金刚石的硬度大，该选项说法正确． 故选B． 7．下列实验方案不能达到实验目的的是（　　）             A．比较两种催化剂的催化效果 B．探究燃烧的条件之一是需要可燃物 C．探究浮力大小与物体的形状的关系 D．验电器可以显示物体是否带电 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．该实验中催化剂的种类不同，其他因素相同，可以比较两种催化剂的催化效果，故A不符合题意； B．该实验中，酒精是可燃物，水不是可燃物，蘸酒精的棉球燃烧，蘸水的棉球不燃烧，说明燃烧需要可燃物，故B不符合题意； C．探究浮力大小与物体的形状的关系，应控制其他因素相同，物体形状不同，该实验中物体的形状相同，不能探究浮力大小与物体形状的关系，故C符合题意； D．验电器是利用同种电荷相互排斥的原理制成的，当带电体与金属球接触时，金属箔由于带上同种电荷而张开，所以验电器可以显示物体是否带电，故D不符合题意。 故选C。 8．如图所示，手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的用丝绸摩擦过的玻璃棒，两者会（　　） A．相互吸引 B．相互排斥 C．无相互作用 D．无法判断 【答案】A 【分析】根据摩擦起电知识与电荷间的相互作用分析答题。 【详解】用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒上带正电；用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；由于异种电荷相互吸引，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，它们会相互吸引。 故选A。 二、多选题 9．小明同学将用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，在这个过程中，下列判断不正确的是（　　） A．用丝绸摩擦玻璃棒时，有电子从丝绸转移到玻璃棒上 B．与金属球接触后，玻璃棒和金属球上带有同种电荷 C．玻璃棒和验电器都带正电荷，正电荷从玻璃棒转移到验电器上 D．金属箔张开是因为异种电荷相互排斥 【答案】ACD 【详解】ABC．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为有电子从玻璃棒转移到丝绸上，玻璃棒失去电子带正电，若将其接触验电器的金属球，接触后的验电器上的电子会转移到玻璃棒上。带正电荷是原子核，不会移动，验电器是因为缺少电子而带上正电；与金属球接触后，玻璃棒和金属球上带有同种电荷，故AC错误，符合题意，B正确，不符合题意。 D．金属箔张开是因为带上了同种电荷，而同种电荷相互排斥，故D错误，符合题意。 故选ACD。 10．小华组的同学们利用如图所示的电路装置来判断物体的导电性，在A、B两个金属夹之间分别接入下列物体时，闭合开关后，不能使小灯泡发光的是（　　） A．塑料笔杆 B．饮料吸管 C．铅笔芯 D．硬纸板 【答案】ABD 【详解】铅笔芯容易导电，是导体，接入AB间，能使灯发光； 塑料笔杆、饮料吸管、硬纸板都不容易导电，是绝缘体，接入AB间，不能使灯发光。 故选ABD。 三、填空题 11．验电器的作用是 ；干燥天气开启塑料袋，手往往会粘着塑料袋，这是 引起的现象． 【答案】 检验物体是否带电 摩擦起电 【详解】验电器是用来检验物体是否带电的仪器；干燥的天气，手和塑料袋相互摩擦，可以使得手与塑料袋带上异种电荷，而异种电荷会相互吸引，所以，手会粘着塑料薄膜． 【点睛】验电器是用来检验物体是否带电的仪器；手和塑料袋相互摩擦，可以使得手与塑料袋带上异种电荷，根据电荷间的相互作用规律分析． 12．如图1所示，小丽在透明玻璃板下放了一张爱心形的图案，用丝绸裹住手指，照着图案用力摩擦玻璃板后，在玻璃板上均匀撒上木屑，竖起玻璃板轻盈，板上就留下了一颗由木屑组成的爱心，如图2所示，这个过程模拟了静电复印的原理。摩擦过程中玻璃板会带上 （选填“正”或“负”）电，木屑留在玻璃板上是因为 。    【答案】 正 带电体能够吸引轻小物体。 【详解】[1]摩擦后的玻璃板失去电子带正电荷，丝绸得到电子带负电荷。 [2]带电体具有吸引轻小物体的性质，所以木屑留在玻璃板上。 13．按要求填空。 （1）如图甲所示，用弹簧测力计测量物体的重力为 N； （2）图乙中a、b、c三位同学的读数方法，其中正确的是 （选填“a”“b”或“c”），c同学的读数比a同学的读数 （选填“大”或“小”）； （3）如图丙所示，用摩擦过的塑料棒接触验电器金属小球，验电器的金属箔片张开，是因为金属箔片带 （选填“同”或“异”）种电荷相互排斥。 【答案】 2.8 b 小 同 【详解】（1）[1]由图甲可知，该测力计的分度值是0.2N，示数是2.8N，因为该物体是静止的，处于平衡状态，竖直向上的弹簧测力计的拉力和竖直向下的重力是一对平衡力，大小相等、方向相反，所以物体的重力是2.8N。 （2）[2][3]量筒读数时视线应与凹液面的最低处相平，所以b同学的读数方法是正确，c同学仰视读数， a同学俯视读数，所以c同学的读数比a同学的读数偏小。 （3）[4]摩擦过的塑料棒带了电荷，当验电器与塑料棒接触后，验电器的金属箔片带了同种电荷，根据同种电荷互相排斥可得验电器的金属箔片会张开。 14．油罐车的尾部总装有一根拖在地上的铁链（如图），这是因为铁链和大地是 ，可以把运输过程中油与油罐的内壁摩擦产生的电荷引入大地，避免因 产生的火花引起爆炸。 【答案】 导体 放电 【详解】[1][2]铁链和大地都容易导电，它们都是导体；油与油罐的内壁摩擦可产生电荷，为了防止因放电产生的火花引起爆炸，要把一根铁链拖在地上。 15．如图所示为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序图，则梳子与毛皮摩擦后，梳子会因 （选填：“得到”或“失去”）电子而带 电。 【答案】 得到 负 【详解】[1][2]由图示可知，梳子束缚电子能力比毛皮束缚电子能力强，梳子和毛皮摩擦后，梳子得到电子带负电。 四、实验题 16．如图，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自有转动．用餐巾纸摩擦吸管使其带电． （1）把某个物体房子啊带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此 （选填“能”或“不能”）判断该物体是否带电． （2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在用纸巾摩擦过的吸管一端的附近，发现吸管被吸引，则可判断餐巾纸带 电；在此过程中， 失去了电子． 【答案】 不能 正 餐巾纸 【详解】带电体除了吸引带有异种电荷的物体外，还可以吸引不带电的轻小物体，所以不能判定物体是否带电. 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，玻璃棒放在用纸巾摩擦过的吸管一端的附近，发现吸管被吸引，则吸管带负电，故餐巾纸带正电，物体失去电子会带正电，说明餐巾纸失去了电子. 点睛：知道摩擦起电的实质和带电体的性质是正确解答本题的关键. 17．只要留心，利用身边的生活用品可以做不少物理小实验．如图所示，塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫，说明吸管带了电．那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢？给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请设计一个可行的实验方案对此问题进行探究． 【答案】实验方案一： 操作方法：先用细线将与纸巾摩擦过的塑料吸管悬挂起来，再将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近塑料吸管． 分析论证：若吸管与玻璃棒相互吸引，说明吸管带负电；若吸管与玻璃棒相互排斥，说明吸管带正电； 实验方案二： 操作方法：先用细线将与纸巾摩擦过的塑料吸管悬挂起来，再将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近塑料吸管． 分析论证：若吸管与橡胶棒相互吸引，说明吸管带正电；若吸管与橡胶棒相互排斥，说明吸管带负电； 【详解】根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引做题． 五、综合题 18．静电现象   电荷：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷．     （1）电荷的种类： 和 ．     （2）电荷间的相互作用规律：      （3）摩擦起电的原因： ． 【答案】 正电荷 负电荷 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 电子在物体间的转移使物体带电 【分析】物体具有吸引轻小物体的性质叫做物体带电，自然界中有正电荷与负电荷两种，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；摩擦起电的实质是电子的转移． 【详解】（1）电荷的种类：正电荷和负电荷； （2）电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； （3）摩擦起电的原因：物体相互摩擦时，对电子束缚能力弱的物体失去电子而带正电，对电子束缚能量强的物体获得电子而带负电，由此可知，摩擦起电的原因是：电子在物体间的转移使物体带电． 19．小明同学利用生活中常见物品，进行了下列实验： 实验1：用干燥的塑料梳子梳干燥的头发，发现头发会随着梳子飘动，而且头发越梳越松. 实验2：从塑料食品袋上裁下两根塑料薄膜条，并将它们合在一起，一只手捏在上端，另一只手自上而下反复捋几次，可看到两塑料片下端相互排斥从而分开. 实验3：用手在吹足气的两只气球上反复摩擦几次，发现两只气球相互 ，气球和手相互 . 请写出这三个实验中所反映的相同的物理知识. a． ； b． . 【答案】 排斥 吸引 摩擦起电 同种电荷相互排斥. 【详解】用手在吹足气的两只气球上反复摩擦几次，发现两只气球相互排斥，气球和手相互吸引． 三个实验中所反映的相同的物理知识： 都是摩擦起电现象． 同种电荷相互排斥． 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$