小数的意义（学习任务单）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

单元名称

第四单元

课题

小数的意义

学习目标：

1.知道小数是在实际生活中产生的，并有着广泛的应用，认识整数、分数与小数之间的内在联系。

2.理解小数的意义，掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。体会到小数与我们的日常生活是密切联系的

重难点：在学生初步认识分数和小数的基础上，进一步理解小数的意义，并理解和掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。

学习过程

自主预习

1、用米尺测量桌子的长度，记录测量过程中出现的问题。

2、1角=（   ）元   1分=（   ）元   1分米=（    ）米 1厘米=（   ）米 

（1）结合上题，你发现小数和分数之间有什么关系？

（2）请你在线段图中标出0.1元。

3、搜集生活中的小数，并做好记录。

自主合作学习

探究一：

1、我们认识了0.1，你能说说0.1表示什么意思吗？（试着写一写、画一画）

探究二：

1、在图中涂色表示出一个你喜欢的一位小数。（它表示什么意思呢？）