专题09 句子与语段（考点精讲）-【中职专用】2025年春季高考语文一轮复习讲练测（山东专用）

中职高考语文一轮复习 专题08 语言表达 1 目 录 考情分析 真题精研 01 02 方法点拨 课堂练习 03 04 CONTENTS 2 第一章节 考情分析 3 考纲要求 关于本节内容，考纲中规定为“扩展语句、压缩语段，区别和变换句式，仿写句子”。 4 考情分析 纵观近几年的春考真题，2015年考查了压缩语段，主要是概括语段，分值3分。2018年考查了变换句式，2019年考查了补写句子，2020年考查了对联，2021年考了压缩语段，2022年考查了补写句子，2023年考查了扩展语句。 5 第二章节 真题精研 6 2023年春考真题 【答案】春回大地，暖阳下的一切都如此美丽。春风在风中肆意地奔跑，小草从大地悄悄探出头来，花儿在吹拂下散发出沁人的芳香。 7 2022年春考真题 【答案】①并不意味着放松对行人的要求；②人与车抢道也要管；③也会给自身带来安全隐患。 8 2021年春考真题 【答案】①2016年4月8日上午举行了一场马拉松比赛。②这场马拉松比赛是由健力跑俱乐部组织的。③本市的长跑爱好者参加了这场比赛。④这场比赛引起了媒体的关注。 9 2020年春考真题 【答案】货真价实 童叟无欺 买卖要论功德 10 2018年春考真题 【答案】（创客是）一群陶醉于自己的奇思妙想并执著地要将每一个“灵光一闪”变成现实的充满激情的自主创业的人。 11 第三章节 方法点拨 12 第一部分 扩展语句与压缩语段 13 扩展语句 扩展语句就是根据题目提供的情景，按题目的要求进行扩写。把简短的句子或几个词语变复杂，简单的内容变丰富。但是语句扩展不同于一般的添加修饰成分，它给了考生充分发挥想象和语言优势的空间，考查的是考生的想象能力、思维创新能力、语言表达能力，涉及语言表达、修辞等考点。 14 1. 供词扩写型 提供几个词或短语，要求用这些词语写出一个意蕴丰富的句子或段落，一般还会有修辞手法和字数要求。 例：使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。（不超过60字） 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零 15 【答案】示例：曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下，枝叶凋零，如同干瘪的老妇人。 【简析】本题以组词成句的形式考查扩展语句、正确运用常用的修辞手法的能力。 解答本题，应首先确定扩展的中心对象是“银杏树”；然后，把其他的几个词语糅合进以“银杏树”为描写对象的句子中，在糅合的时候，要分析四个词语之间的关系，“银杏树”是描写的主体，“初冬”点明了季节，“疾风骤雨”是银杏树“凋零”的原因。要根据这些理解展开想象和联想。同时要注意以下几点：一是描写性，不要写成议论性质或说明性质的文字；二是运用比喻、拟人的修辞手法；三是注意字数上的限制。 16 2. 供句扩写型 提供一个结构比较简单的句子，要求将这个句子变成一个意蕴丰富的长句，或者根据这个句子扩展成一段话。 例：扩展下面的语句，使其生动、具体，要求70字左右。 琴声吸引了许多路人驻足倾听。 17 【答案】示例一：优美的小提琴声，轻轻地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙的细雨，回荡在林荫小路的上空，许多路人情不自禁地停下了脚步，听得如痴如醉。 示例二：高楼之上，看不到弹琴人的面容，只有那琴声，仿佛天籁，丝丝扣扣，穿越珠帘，绕梁回旋，吸引了许多忙碌的路人驻足，倾听这动人的乐曲，久久不肯离去。 【简析】这个句子可以按照下面的模式去扩展：（什么样的）琴声（怎样地）吸引了许多（什么样的）路人（怎么样地）驻足倾听，听得（怎么样）。也可以以“琴声”为重点描写对象，展开想象和联想，细腻地描写“琴声”。 18 （1）弄清题目要求，根据题目要求进行思考。 如什么情景类型，以什么为内容重点，多少字数等。 （2）体会题目的隐含信息，弄清原文或明示或暗示的写作范围和限制。如两种不同的情景中，要求写的内容有什么不同的地方，怎样体现这些不同。 （3）把以上两点结合起来，调动自己的知识储备，设计出自己的写作方案，从多个角度考虑。 扩展语句的答题思路 19 （4）根据题目要求把几个方案进行比较，进行筛选，确定出最优的一个，并进行斟酌修改，使其语言规范，文义贯通，符合条件。 （5）对于补写的词句要认真检查与原句的内容是否一致，语体、感情色彩是否恰当，字数是否符合要求。 扩展语句的答题思路 20 压缩语段 压缩语段，就是将内容丰富的长语段，按要求压缩成语言简洁、意思明了的短语段。压缩语段题主要考查考生提炼、概括的能力及表述能力。 21 （一）压缩语段的题型 1.下定义型 在整体把握句义的基础上，提炼出主要信息，按照下定义的格式组织答案。 例：请从下列材料中选取必要的信息，用一个单句为“网络水军”下定义。 “网络水军”大都是隐藏身份的网民，大都“穿马甲”和雇佣者交易，其活动难以掌控。 版主巴主帖发出去后，获得广大“网民”的注意，进而营造出一个话题事件，所有网络公关公司都必须皇用大批的分散在全国各地的人员来为客户发帖回帖造势。《人民日报》曾发表题为“谨防民意司造者利用网络推手误导舆论”的署名文章，批评“网络水军”制造“民意病毒”，指出“民意病毒”例用和裹挟健康民意，不仅伤害广大网民的感情，也损害网络民意表达的健康肌体。 22 （一）压缩语段的题型 【答案】网络水军是指受雇于网络公关公司来发帖回帖造势、活动难以掌控、会制造“民意毒”的网络人员。 【简析】首先确定“网络水军是……”的答题格式；其次找出与主语“网络水军”相搭配的宾——网络人员；最后筛选出“网络水军”不同于其他“网络人员”的本质特征，让它们作“网络人”的定语。 23 （一）压缩语段的题型 2.概括内容型 阅读下面这则材料，用一句话概括材料的内容。 《重庆晚报》14日报道说，中国教育学会会长顾明远呼吁停止评选“三好学生”，因为这 样会第一部分·专题七 语言表达 “过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签”。此言论一出引发了社会上对“三好学生”这个在中国中小学实行数十年评奖的关注和争论。 【答案】顾明远呼吁停止评选“三好学生”引发关注和争论。 【简析】此则材料我们可以把它看成一个复杂的单句，它的主干是：主语 一顾明远呼吁停止评选“三好学生”；谓语——引发；宾语——关注和争论。这样我们就可轻易地得出答案。 24 （一）压缩语段的题型 3.填充式概括型（含总起句、总结句、评价句、过渡句等） 阅读下面的语段，并在下列横线上补写一句富有哲理的话。要求：语意连贯，表达准确简明，不超过25字。 《庄子》中有一则故事，大意是这样：在一个烟雾弥漫的早晨，有一个人划着船逆流而上。突然之间，他看见一只小船顺流直冲向他。 眼看小船就要撞上他的船，他高声大叫：“小心！ 小心！”但船还是直接撞了上来，他的船几乎就要沉了。 于是他暴跳如雷，开始向对方怒吼，口无遮拦地谩骂。 但是当他仔细一瞧，发现是条空船，于是气也就消了。 如果你被楼上的人洒了一身水，你很可能会对他大声叫喊，甚至大骂。 如果天空忽然下雨把你淋湿，即使你是一个脾气不好的人，也不会大发雷霆。所以，你渐渐会懂得：很多时候，事情本身不会伤害你， 。 25 （一）压缩语段的题型 【答案】示例：伤害你的其实是自己对事情的看法与想法而已。 【简析】本题考查语句的连贯以及对寓意的理解把握能力。首先要理解材料所给寓言的寓意，然后再结合横线前面的内容进行填写。同样是“被撞”和“被洒”，态度却截然不同，横线前面说“事情本身不会伤害你”，可见后面应是说“伤害你的”应是对事情的看法和想法。 26 （一）压缩语段的题型 4.新闻概写型（含拟写一句话新闻、拟写标题、拟写导语、压缩主体、拟写结束语等） 从下面这则关于四川大地震的新闻材料中提炼一个论点，并概括出一个能证明论点的事实论据。 听到小会的呼救声，救援人员闻讯赶到。 此时小会被压在废墟中已近70个小时，援救过程中她断断续续地告诉记者：“被困时，我没有掉过一滴眼泪。”“我等着你们来救我，我相信你们会来救我。”“我听到外面有人在说话，我就不停地喊救命……”“没有（你们的）声音，我就不喊了。我要节省力气。”“我坚持着。我现在还活着，我很高兴。”“我希望大家不要为我担心，我在里面会自己保护自己的。” 在废墟中，她告诉其他被埋的同事：“一定要坚持，肯定会有人来救我们。”正是靠着坚定的信心，她熬过了漫长的时间。 5月15日下午4点，被埋72个小时后，小会终于获救。当躺在担架上的小会看到妈妈时，她再也忍不住了，放声痛哭。 27 论点： （不超过10字） 论据： （不超过50字） 【答案】论点：信心（或坚强）创造（生命）奇迹。 论据：四川大地震发生后，小会被埋在废墟中72个小时。她坚信会有人来救援，并一直坚持到获救。 【简析】这是一道富有生活气息的信息筛选概括题。对论点的提炼，要注意乐刘会活下来的原因，以及她语言中反复出现的含义相近的词语和观点句、总结句，如“相信”“肯定会”“信心”等，然后再根据“论点和论据的一致性”概括论据。当然也可以从“坚持”“自保”等角度进行提炼、概括，只要论点、论据一致就可以了。 28 （一）压缩语段的题型 5.提取关键词 对材料进行认真阅读，全面分析，弄清该文段的主要内容，尽可能多地从题目和正文的主要段落中抽取与主题概念一致的词或词组。也就是将文中次要的、修饰性的、解释性的文字删除，而保留主要的、关键的、实质性的词语。 例：阅读下面文字，提取这段话的主要信息，写出三个关键词。 教育部、公安部国家安全监督管理总局组成检查组，近日对一些地区中小学安全和管理工作情况进行了联合检查，发现中小学校安全工作状况有了很大好转，但仍存在一些问题。 如学校体育运动场地普遍紧张，部分农村中小学校办学条件困难，学生食堂、宿舍等设施条件较差，急需当地政府采取有效措施加大投入予以解决；有的学校教学楼或学生宿舍疏散通道不畅，存在安全隐患；部分学校食堂尤其是农村学校食堂管理不到位，安全隐患较多。 【答案】 中小学 安全工作 存在问题 29 第一，深读文段，领悟主旨。“主旨”是文段的魂，不管怎样“压缩”，绝不能把主旨内容砍掉，“归结点”是植根“主旨”的。 第二，把握层意，理清要点。提供压缩的文段，一般都会有若干层意思，解答时，要抓准，不能漏了其中的一些层意。每一个层意，就是一个压缩的归结点。 第三，贴近原意，涵盖准确。压缩语段不是改写语段，句意不能因压缩而改动。 压缩语段的答题思路 30 第二部分 仿写句子与变换句式 31 (一)仿写句子 仿写句子不是对语言简单机械的模仿，而是根据提供的例句或语境来仿造句子，对语言进行拓展与创新。仿写要遵循“形相近，意相谐”的原则。 32 1.续写式 在所提供材料的末尾留出一个空，要求考生根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子使之与上文构成一段语意完整的文字。 例：下面是对三月的景物描写，请续写两个句子。 太阳在三月升高，柳条在三月长垂。白雪在三月消融，冰凌在三月隐退。 【答案】示例：湖水在三月露面，迎春花在三月吐蕾。燕子在三月来信，大雁在三月北飞。 33 2.嵌入式 在所提供的材料中间空出一句或几句，要求仿照上句或下句的句式再造句子嵌人空缺处，要与上下文衔接。 例：请根据《琵琶行》的内容，在下面一段新课导入语中补写一句话。要求：补写句子与画线的句子大体相似。 两千多年前，一个是文人雅士，一个是山野樵夫，是音乐使他们共同演奏了一曲永世流传的山流水。在那个偶然的黄昏，鹦鹉洲的萋萋芳草、郁郁葱林，共同见证了一段知音相惜的佳话，一千多年前，那个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水、瑟瑟秋风，永远记住了这个美丽而忧伤的故事。 【答案】示例：一个是文人骚客，一个是天涯歌女，是音乐让他们共同演绎了一首千古不衰的知音绝唱。 34 3.命题式 提供一个语言材料，再另外设定一个或多个命题，要求仿照例句的句式造句。 例：请以“小学、中学、大学、社会”为内容，仿照下面的示例另写四个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞手法，四个比喻在语义上构成一个系列。 童年是一张白纸，青年是一篇诗歌，中年是一本散文，老年是一部百科全书。 【答案】示例：小学是一曲童谣，中学是一段轻音乐，大学是一首咏叹曲，社会是一部交响乐。 35 4.开放式 此类题提供例句，不设定话题，不限定仿写内容，只对句式或修辞手法做相应要求。 例：根据语境，仿照例句，续写两句话，与例句构成语意连贯的排比句。 细致地看一朵花，可以听见它述说的庄严，请捧来美化自己的生命。 【答案】示例：认真地看一棵草，可以听见它阐明的柔韧，请摘来丰富自己的精神；安静地看一瓢水，可以听见它演示的清净，请汲来柔润自己的心田。 36 5.对联式 对联艺术是中华民族的文化瑰宝。对联题是对考生语文素养的综合考查。 根据所提供的上联或下联，仿写缺少的一联，使之构成两副完整的对联。 （1）上联：心中塞外，依山楼榭尽白日 下联： （2）上联： 下联：天龙山，峻岭绵绵，青山起彼 【答案】示例：（1）下联：梦里江南，临水轩斋染轻烟 （2）上联：晋阳湖，碧波粼粼，绿水荡漾 37 1.弄清题目要求，掌握答题的方向 内容上，仿句要集中反映文段的整体内容；句式上，要与例句相同；结构上，要与例句一致；修辞手法上，仿句要注意与原句的相同；写法上，要善于联想、想象。总之，应做到形神兼备，形近意谐。 仿写句子题的解题方法 38 2.认真分析原句或例句以下几方面的特点 （1）理解原句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的句义与原句句义一致。 （2）注意原句的句式特点，如是复句，要特别注意分句间的关系，使用恰当的关联词。有时，原句在标点中也有暗示，如分号要写并列关系的复句，冒号表示要总括。 （3）注意原句的修辞手法，要准确使用相同的修辞手法。 仿写句子题的解题方法 39 （4）注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好。 （5）注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要一致。不论语境色彩还是感情色彩及语体色彩，都要一致。除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。仿写出的句子，应该力求隽永、优美、有诗意、有内涵，切不可直白。 仿写句子题的解题方法 40 3.组织好语言 表达力求简明、连贯、得体，字数与例句一致，不的照应，做到和谐一致。 4.检查验证 审视所仿写的句子，注意与原文语意相连、文脉相通。 仿写句子题的解题方法 41 (二)变换句式 句式的变换虽然是一种老题型，但是近年来考题中也有涉及，2016年和2018年山东春季高考语文试卷的第22题，都考查长短句的变换。这种题型包括简单的主动与被动句的转换、肯定与否定句间的转换、长句与短句间的转换、单句与复句之间的转换、“把”字句与“被”字句之间的转换、常式句与变式句之间的转换、不同语气的句子的转换、间接语气与直接语气的转换等。 42 变换句式的基本题型 1.长句和短句的变换 长句和短句是相对而言的，词语多，结构复杂的句子就是长句；词语较少，结构简单的句子就是短句。长句和短句各有特点，表达效果也各有不同：长句能使表达严密、精确、细致，使条理贯通，气势畅达，适宜于政论性的文章和文学作品中描写自然景色和心理活动的内容；短句节奏短促，干脆利落，生动明快，活泼有力，适宜于叙述性的文章，尤其适宜于表现紧张的气氛、激越的情绪、坚定的语气等。 43 （1）长句变短句。 长句变短句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多、二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。根据这些特点，我们可以采用以下办法。 ①先抓住句子的主干，明确句子的中心意思，然后抽出附加成分，将它们变成按时间先后排的短句。 ②抽出句子的主干，让并列的修饰语分别成为分句。 ③抽出复杂的修饰成分中的一部分，改为复句里的单句，再让其他的修饰成分分别作分句。 44 （1）长句变短句。 例：今后的一个时期，我们要抓紧进行机构改革和经济体制改革，实现干部队伍的“四化”，建设社会主义精神文明，打击经济领域和其他领域内破坏社会主义的犯罪活动，在认真学习新党章的基础上，整顿党的作风和组织五项工作。 【答案】今后一个时期，我们要抓紧五项工作：进行机构改革和经济体制改革；实现干部队伍的“四化”；建设社会主义精神文明；打击经济领域和其他领域内破坏社会主义的犯罪活动；在认真学习新党章的基础上，整顿党的作风和组织。 45 （2）短句变长句。 短句变长句的方法与长句变短的方法相反，可先找出几个短句陈述的主要内容，找出其共有的部分作为句子的主干，然后把几个短语中的其他成分变为长句里按一定顺序排非列的修饰成分；或把短句中分别与中心语搭配的修饰成分合并在一起与中心词搭配。 例：把下面的短句变成一个长句。 他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远大的理想而又德才兼备，他们志愿到社会最需要的地方去，把青春献给伟大祖国。 【答案】他们都是怀有远大理想而又德才兼备，志愿到到社会最需要的地方去，把青春献给伟大祖国的应届毕业的大学生。 注意：长句变短句或短句变长句时，应注意内容不能省以调整语序，增删个别词语，不能有语病。 46 2.整句和散句的变换 整句是结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组句子。整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶真句、回环句，也使用具有同一关系的复句。其修辞效果是形式整齐，音节和谐，气势贯通，意义鲜明。 散句是指结构不同、句式长短不齐、交错运用的一组句子。其修辞效果是能使语句灵活自然，富有变化，避免单调呆板。 恰当地交错使用整句和散句，可以收到生动活泼、挥洒自如而又节奏鲜明、气势磅礴的效果。要使散句变整句，就要使句子的结构相同或相似。 做题时可对句子进行分析综合，找出其相似点，从而归类划一，使其变成对偶句、排比句或其他结构一致的句子。整句变散句的要求则与散句变整句的要求相反。 47 2.整句和散句的变换 例：把下面的整句改为散句。 尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此不相识，尽管他们的性格有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。 【答案】尽管他们来自不同的地区，彼此不相识，性格也有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。 例：把下面的句子改写成排比句。 音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。 【答案】音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完满的构图，一般人的灵感常只是霎时的喜悦。 48 3.主动句与被动句的变换 在动词性谓语句中，主语是施动者，即动作的发出者，这种句子是主动句；主语是受动者，即动作的接受者，这种句子是被动句。一个主谓句，既有施动者，又有受动者，可以按照表达的需要，或者选用主动句，或者选用被动句。有几种情况常用被动句：①为了强调被动者，而主动者不需要或不愿或无从说出；②为了使句式整齐；③表示特定的感情。 互换的主要思考点是主语和宾语的变换：主动句变被动句，将主动句的宾语变成被动句的主语，主动句的主语放在“被”之后构成介宾短语作被动句的状语；被动句变为主动句，将被动句的主语变为宾语，将“被”所带的对象变为主语，去掉“被”字。 49 4.口语和书面语的变换 经常出现在口语中的句式叫口语句式，它句子较短，结构简单，少用关联词语，通俗易懂，活泼自然。经常出现在书面语中的句式叫书面语句式，它多用长句，结构较复杂，关联词语使用较多，严谨周密，庄重典雅。 口语句式变为书面语句式或书面语句式变为口语句式，主要在于句子结构的长短转换以及词语运用的变化，还要受到人物的身份、职业、文化水准、性格等方面的制约，文体、交际场合等方面也有一定的限制。 50 5.句子重组 （1）变换语序式语句重组。 解答这类问题，首先要弄清作为重组句子开头的词语在原句中的地位和作用，其次要弄清原句内部的逻辑关系。重组后各个成分结构关系及句子叙述角度发生变化，但原句逻辑关系及语境不能改变。 （2）强调局部式语句重组。 开头和结尾在句子中位置特殊，如果把本来不在首尾的词语放在首尾，往往就有强调突出该词语的作用。此类题题干中会要求强调突出某种意思，考生应据此改造所给句子，将能表示该意思的词语放在句子的开头或结尾。 此外，还有肯定句与双重否定句的互换等题型，此处不再赘述。 51 （2）要同语境协调 句式变换，有的是对一段文字的某一部分进行调整，这种条件下的变换，一定要注意上下文，使变换的部分在内容上、形式上都要与上下文连贯，并协调一致。 变换句式的原则 52 （1）不能改变原意 变换句式，只是句式的变换，除了根据需要作个别文字调整之外，其他都不能变换，尤其是内容。所以试题一般规定“内容不能删减，原意不能改动”。即使题干不标出这样的要求，也不能变动，因为这是基本原则。 变换句式的原则 53 第四章节 课堂练习 54 1.阅读下面一段文字，从中提取出四个关键词，每个关键词不超过5个字。 最近，在某众筹网站上，有团队带来了一款智能国际象棋棋盘，将电影《哈利·波特》里神奇的巫师棋带到了现实世界里。在外观上，该棋盘和棋子与普通国际象棋没有任何差别，但与普通棋盘需要两人面对面进行对弈不同，该棋盘可通过智能手机或电脑进行远程操控，也就是说即便游戏双方无法同处一地，但还是可以通过电子设备的远程操作来进行互动游戏。当然，玩家找不到下棋的朋友时也可以与智能象棋的人工智能系统进行对弈。 该智能棋盘利用磁体结构来对棋盘上的棋子进行移动，棋子的移动线路由人工智能算法进行控制。 【答案】智能棋盘、电子设备、远程操控（操作）、磁体结构 55 2.将“人生、文字、坟墓、感叹号”这四个词语分别扩展后写一段话，不少于50字。要求：扩展后的句子必须保留这四个词语；内容上要有联系，四句话组成一个整体。 【答案】示例：人生就是在写一篇精美的文章，要由我们的脚印把它刻成文字，让后人在为我们堆起的那座坟墓前，竖立起一个有力的感叹号。 56 3.请你展开合理想象，使用“银杏叶、阳光、舞动”三个词语写一段关于生命思考的话，要求语言简明、连贯，不少于60字。 【答案】示例：金黄的银杏叶片，衬着深秋的阳光，纷纷从枝头飘落下来，绚烂着，舞动着，美丽着，似乎没有不舍，没有伤感，只有美丽与优雅，回旋的似乎不是一片树叶的一生，而是这平淡的一生中最值得骄傲与珍惜的那一刻。 57 4.仿照下面的示例，利用所给词语续写三句话。要求内容贴切，句式与所给示例相同。示例：诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。 词语：奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济 【答案】垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。 58 5.仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。 层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 【答案】示例：悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。 59 6.把下面这个长句改写成四个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。 日前国防科工局发布的玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现了异常的消息，让无数国人在产生了第三个月昼它能否正常自主唤醒的忧虑的同时，献上了希望它能经受住第二个月夜超低温考验的祝福。 【答案】日前国防科工局发布的玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现了异常的消息，让无数国人在产生了第三个月昼它能否正常自主唤醒的忧虑的同时，献上了希望它能经受住第二个月夜超低温考验的祝福。 60 谢谢聆听 单击此处输入文本内容，单击此处输入文本内容，单击此处输入文本内容，单击此处输入文本内容 61 痴颜 麦振鸿 花千骨 电视原声带 Blues 197680.05 $$