第1单元 2 丁香结(名师版)-【七彩课堂】2024-2025学年六年级语文上册同步课件

梅花象征（ ） 牡丹代表（ ） 一、导入新课: 富贵 文学作品中许多花草树木都被赋予某种品格。 高洁 2 丁香结 2 丁香结 第一课时 第二课时 语文 六年级 上册 2 丁香结 2 宗璞，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰先生的女儿，中国当代女作家。其中篇小说《三生石》、短篇小说《弦上的梦》分别获全国优秀中、短篇小说奖。此外，还有《紫藤萝瀑布》《红豆》等散文。 第一课时 2 丁香结 缀 窥 幽雅 浑浊 笨拙 眼帘 单薄 遮掩 照耀 花蕾 愁怨 断断续续 模糊 字词: 2 丁香结 第一部分（1—3）： 主要写丁香花的颜色、气味和形状。 第二部分（4—6）： 作者对丁香结的思考与感悟。 段落层次: 2 丁香结 《丁香结》写的是作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”，于是联想到了“丁香空结雨中愁”的诗句，开始了作者的人生体悟。 从古人的“丁香结”的诗句开始，作者写到了微雨，写到了人生的愁怨和不顺心的事，感悟到丁香结说法的由来，告诉我们要用豁达的态度对待生活中的“结”。 2 丁香结 句子赏析 这句话运用了比喻、拟人的手法，把小花比作星星，写出了丁香花的繁密；“探”“窥”两个动词形象地突出了丁香花的体态娇小，姿态动人。 句子一：有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 这句运用了什么修辞手法？好在哪里？ 第二课时 2 丁香结 句子二：月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 你从这句话中能知道什么？在晚间能分辨出是丁香花的原因是什么？ 丁香花的颜色、气味。 丁香花独特的淡淡的幽雅的甜香气味，能使人一下子辨别出来。 2 丁香结 句子三：每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。……那十字小白花，那样小，却不显得单薄。 “檐前积雪”指的是什么？“香气直透毫端”说明了什么？为什么说“那十字小白花，那样小，却不显得单薄”？ 丁香花 说明香气浓郁。 丁香花虽然微小却繁多，单个固然单薄，可是众多的花聚到一起就形成许多簇，使整棵树耀眼夺目。 2 丁香结 思考：想想作者是从哪几个方面描写丁香花的？ （1）形状：星星般的小花，许 多小花形成一簇； （2）颜色：紫色、白色； （3）气味：淡淡的幽雅的甜香。 2 丁香结 在这几句话中，雨中的丁香具有什么特点？ 作者运用了什么修辞手法来表现雨中的丁香？ 格外妩媚，作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。 2 丁香结 思考：古人对丁香寄寓着怎样的情感？怎样理解作者引用的古人的诗句，引用它有什么作用？ “芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”，这两句诗中把花蕾丛生的丁香喻人愁心不解，丁香在古人眼中就是惆怅的代表，愁思的象征。作者引用古诗句丰富了丁香的内涵，有利于表达自己的感情。 2 丁香结 研读第5自然段，思考：什么是丁香结？它有什么象征意义？作者为什么要把丁香花的花苞比作丁香结？ 今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰似衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 2 丁香结 研读第6自然段。 （1）默读第6自然段，思考：作者对丁香结是什么态度？你从哪里能看出来？ 每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 2 丁香结 “结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”谁能说说这句话的含义？ 生活不可能总是一帆风顺的，人生中的问题也是永远也解不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些永远也解不完的结，我们的人生才充满乐趣，我们的明天才更加灿烂。 2 丁香结 2 丁香结 $$