12 古诗三首-2024-2025学年五年级上册语文同步辅导（统编版）

第四单元 12古诗三首 基础巩固 1.看拼音，写词语。 ji zu hang zhou xun kao bù jūyi ge 2.比一比，再组词。 察( 持( 乃( 该( 杭( 祭( 恃( ) 奶( 亥( 抗( 3.给加点的字词选择正确的解释。（填序号） (1)王师北定中原日( ) A.不动的，不改变的。 B.镇静，安稳。 C.平定。 D.预先约定。 (2)直把杭州作汴州( ) A.笔直，不弯曲。 B.公正合理。 C.简直。 D.爽快，坦率。 (3)九州生气恃风雷( A.活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面。 B.指万物生长的自然之气。 C.因不合心意而不愉快。 4.说一说下列诗句的意思。 (1)暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 (2)我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 能力提升 1.把下列诗句补充完整，并回答问题。 示儿 ,但悲不见九州同。 ,家祭无忘告乃翁。 (1)《示儿》的作者是 朝的 “示儿”的意思是 。这首诗是诗人 临终前写给儿子的，相当于诗人的遗嘱。 (2)《示儿》是一首爱国诗，其中最能体现作者渴望收复中原的诗句是： (3)“九州”在诗中指( A.全国 B.九大洲 C.地域辽阔 (4)“但悲不见九州同”中“ ”字突出了诗人的悲怆心境，他因为没有亲眼看到 而感到遗憾。 2.阅读古诗，回答问题。 题临安邸 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 (1)《题临安邸》中的“题”是 的意思，“临安”指南宋 即今浙江杭州，“邸”指 这是 朝的 创作的一首政治讽刺诗。 (2)《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是： 。 此句不但强化了诗 人对这些当政者不思收复失地的 之情，也更加表现出诗人对国家命运的 之情。 3.阅读古诗，完成练习。 己亥杂诗 [清]龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 (1)根据意思写出诗句中的四字词语。 ①所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。 ②不局限于一种规格或一个格局。 (2)前两句的诗意是： (3)我知道“万马齐暗”的意思是： ,比喻人们 诗 人为当时社会上这种“万马齐暗”的局面感到 (4)后两句是千古传诵的名句，作者采用对天公拟人化的写法，用“劝”与天公对话，强烈地表达出 作者 的情怀和希望有 的人才出现的情感。 思维拓 展 把下列爱国名言与相应的名人连线。 天下兴亡，匹夫有责。 范仲淹 鞠躬尽瘁，死而后已。 文天祥 捐躯赴国难，视死忽如归。 诸葛亮 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 顾炎武 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 曹植【能力提升】 1.(1)神态 满 (2)它快不行了,不能帮牛郎织女干活了 2.王母娘娘 七月初七 破坏美好生活 善良人们 3.(1)①暴躁 ②提心吊胆(2)传说,住在钱塘江里的龙王性情暴躁,把潮水弄得涨落没有定时 沿江两岸的田地常常被淹,人们成天提心吊胆地过日子。 (3)从那时起,钱塘江的潮水便小了 许多,而且涨到那座小山边便稳定下来。一般在每年农历八月十八那一天,潮水才比平常要大 (4)因为六和不畏强势,勇敢而文有毅力,发誓要用石块把钱塘江填满,并持续不断地去 做,所以才能让龙王畏惧。 (5)示例:六和日夜不停地搬着石头,石头太重了,他就慢慢推;累 了,擦擦汗,渴了,喝口水;脚上磨出了血泡,疼得厉害,可六和一想起被潮水卷走的娘,浑身便充 满了力量。 第四单元 12 古诗三首 【基础巩固】 1.祭祖 杭州 熏烤 不拘一格 观察 {坚持 有容乃大 应该 杭州 祭拜 有恃无恐 奶奶 亥时 抗拒 3.(1)C(2)C (3)A 4.(1)温暖馥郁的香风陶醉了享乐的贵人们,简直是把偏安的杭州当作昔日的汴京。 (2)我奉劝 天公能重新振作精神,不拘一格,让更多的人才降临世间 【能力提升】 1.死去元知万事空 王师北定中原日 (1)宋 陆游 给儿子看 (2)王师北定中原日,家祭无忘 告乃翁(3)A (4)悲 祖国的统一 愤激 2.(1)题写,书写 都城 旅店 宋 林升 (2)西湖歌舞几时休 担忧 3.(1)①万马齐暗 ②不拘一格 (2)中国朝气蓬勃的局面依靠的是风雨激荡的改革,万马齐暗的 沉默不语,不敢发表意见 悲哀 沉闷局面实在让人心痛 (3)所有的马都沉寂无声 (4)忧国 忧民 救国救民 【思维拓展】 天下兴亡,匹夫有责。 淹 鞠尽瘁,死而后已。~ 文天祥 捐驱赴国难,视死忽如门。 -诸葛亮 人生白古谁无死,留取丹心照汗青 -炎武 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 -曹