第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮-2024-2025学年八年级上册历史同步辅导

第⑤ 课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 基础巩固 1.“东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧。致远鼓 D.战争中侵略者火烧圆明园，标志着洋务运 楫冲重围，万火丛中呼杀贼。”图中人物就是 动破产 率致远舰冲锋向前、壮烈殉国的民族英雄。 6.《马关条约》签订后，俄、德、法三国之所以迫 他是( 使日本把辽东半岛归还中国是因为( A.左宝贵 A.这三国敢于坚持正义 B.林则徐 B.日本的大肆掠夺使这三国为中国不平 C.邓世昌 C.日本的做法妨碍了三国的在华利益 D.关天培 D.三国对中国的战败非常同情 2.“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”这副对 7.阅读下列材料： 联赞颂的是甲午中日战争中英勇牺牲的民族 材料一①…：②赔款2100万银元：③开 英雄( 放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口 A.戚继光 B.郑成功 岸：①英商进出口货物应纳税款，必须经过双 C.左宗棠 D.邓世昌 方协议。 3.北洋水师全军覆没的地点是() 材料二清政府割辽东半岛、台湾全岛及所 A.威海卫北洋舰队基地 有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本兵 B.旅顺军港 费白银2亿两：开放沙市、重庆、苏州、杭州为 C.大连军港 商埠：允许日本在通商口岸开设工厂等。 D.天津大沽口军港 请回答： 4.“这真是空前的亡国条约！它使全中国都为 (1)请将材料一①的内容补充完整。 之震动。以前我国还只是被西方大国打败 过，现在竞被东方的小国打败了，而且失败得 那样惨，条约又订得那样苛刻，这是多么大的 耻辱啊！”引文中的“亡国条约”指的是( A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《瑗珲条约》 5.某校八年级(1)班的同学在模拟时事报道“甲 (2)材料一、材料二各出自什么条约？分别签 午中日战争”的活动中有如下表述，其中表述 订于何时？ 与史实相符的是() A.战争爆发于1894年，最终签订了《北京条 约》 B.黄海海战中牺牲的邓世昌是当之无愧的民 族英雄 C.威海卫战役中，南洋舰队全军覆没 (3)材料二是哪次战争的结果？ (4)材料二中体现帝国主义侵略新特征并阻碍 中国民族工业发展最明显的条款是什么？ 这一条约对中国社会产生了什么影响？ 能力提升 1.小明同学写了一篇比较《南京条约》和《马关 5.《马关条约》严重阻碍了中国近代民族工业的 条约》内容的小文章，得到老师的赞扬。在文 发展，主要表现在( 章中他认为这两个条约的最主要不同点是 A.规定允许日本在中国开设工厂 () B.规定开辟新的通商口岸 A.割地 B.开放通商口岸 C.规定划定北京东交民巷为使馆界 C.赔款 D.允许列强在中国设厂 D.规定赔偿日本巨额军费 2.帝国主义列强进入资本输出和全面瓜分中国 6.关于《马关条约》对中国造成的危害，下列表 的侵略新阶段是在() 述中最准确的是() A.洋务运动时期 B.辛亥革命时期 A.使中国开始沦为半殖民地半封建社会 C.新文化运动时期D.甲午中日战争之后 B.火烧圆明园，使中国古代文明惨遭破坏 3.在《马关条约》中最能体现外国资本主义对中 C.中国社会的半殖民地化程度进一步加深 国侵略进入新阶段的条款是() D.大大加深了中国半殖民地化程度 A.割台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛 7.小华在学习完甲午中日战争的相关知识后做 给日本 了如下笔记，其中正确的有() B.赔偿日本兵费白银2亿两 ①甲午中日战争是日本发动的第一次大规模 C.允许日本在通商口开设工厂 侵华战争。②左宗棠率领清军英勇抗击围攻 D.开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠 平壤的日军③邓世昌率领致远舰冲向敌 4.1895年，有人写了一副对联：“台湾今已归日本， 舰，为国捐躯④北洋舰队在旅顺港全军覆 颐和园又搭天棚。”这副对联从一个侧面揭示了 没⑤日本强迫清政府签订《马关条约》 甲午中日战争中国失败的主要原因是( A.①②③ B.①③⑤ A.清政府成为东洋朝廷 C.②③④⑤ D.①②③④⑤ B.封建制度腐朽落后 8.“辽东湾东岸及黄海北岸，在奉天所属诸岛 C.日本政治制度先进 屿，亦一并在所让界内…台湾全岛及所有 D.日本侵华准备充分 附属各岛屿…澎湖列岛，即英国格林尼治 东经百十九度起至百二十度止及北纬二十三 10.小华在参加历史兴趣小组组织的历史情景 度起至二十四度之间诸岛屿。”根据内容判断 剧中扮演了一位历史人物，以下是他的 此条约签订双方是() 台词： A.中英B.中俄 C.中法 D.中日 “我们从军卫国，生死早已置之度外。 9.阅读下列材料： 我们虽然栖牲了，但可以壮国家的声威。” 1894年慈禧太后六十大寿，清政府忙于 请回答： 庆祝活动。1894一1895年，外敌入侵，清军 (1)根据小华的台词说一说他扮演的是哪位 在战争中惨败。针对此事，有人在北京城门 历史人物。 上写了一副对联：“万寿无疆，普天同庆：三军 败绩，割地求和。” 请回答： (1)“三军败绩”指的是中国在哪次战争中的 失败？战败的根本原因是什么？ (2)这位历史人物正参加什么战争？这场战 争结果如何？有何影响？ (2)“割地求和”指的是清政府签订了什么不 平等条约？该条约规定割让中国哪些地 方给日本？该条约的签订对中国产生了 什么影响？ (3)通过对此人事迹的了解，我们今天应向 他学习什么精神？(3)结果：没有使中国富强。因为洋务派 事工业：轮船招商局、湖北织布局属于近 试图用近代西方科学技术挽救封建统治 代民用企业。故选C。 的危机，仅仅将西方近代科学技术嫁接在 9.B 腐朽的封建制度的机体上，不触动封建制 10.(1)欧美列强的侵略：民族危机不断加 度，布新而不废旧。这是洋务运动没有使 深：太平天国等农民运动沉重打击了清 中国走上富强道路的根本原因。同时西 王朝的统治：地主阶级洋务派兴起。（答 方列强也不会让中国富强。 出两点即可) 10.(1)洋务派。中央：奕沂；地方：曾国藩、 (2)军事工业：江南机器制造总局。民用 李鸿章、左宗棠、张之洞。 企业：轮船招商局或上海机器织布局。 (2)洋务运动。学习西方先进技术。 举措：筹划海防：创办学校，派遣留学生， 点拨：本题考查基础知识的应用能力和 培养近代人才。 分析问题的能力。 (3)原因：中国封建制度落后：日本等列 【能力提升】 强的侵略。 1.C点拔：江南机器制造总局属于军事 (4)中国近代化的先驱。 工业。 第5课甲午中日战争 2.D点拨：洋务运动的根本目的是通过学 与列强瓜分中国狂潮 习西方先进的技术来维护和巩固清政府 【基础巩固】 的统治，而不是在中国建立先进的政治制 1.C点拨：本题是识图型选择题，考查学生 度，因此“握旧物”指旧的社会制度，“新其 识图能力和对基础知识的再认、再现能 心”指学习西方先进的政治制度。 力。可根据课本的图片直接识图，也可由 3.A 题干中的信息“海战、致远”判断。 4.B点拨：本题为材料型选择题，考查学生 2.D 的分析理解能力。解答此题的关键是阅 3.A点拨：这道习题考查了学生对历史、地 读题干，体会其含义：中国原有的水陆关 理知识的掌握情况。北洋水师全军覆没 隘已不能抵挡西方的坚船利炮，要自强， 的地点是威海卫北洋舰队基地。 就要学习西方的技术。 4.C5.B6.C 5.A6.C7.B 7.(1)割香港岛给英国。 8.C点拨：由洋务运动中开办的开平煤矿、 (2)1842年的《南京条约》：1895年的《马 汉阳铁厂可推知材料中的“开采煤铁，并 关条约》。 建生熟铁炉机厂”属于近代民用企业。江 (3)甲午中日战争。 南机器制造总局、福州船政局属于近代军 (4)允许日本在通商口岸开设工厂。大大 加深了中国的半殖民地化程度。 关条约》是在甲午中日战争后签订的，由 【能力提升】 此可排除C项。 1.D点拨：本题考查归纳比较能力。A、B、 7.B点拨：在甲午中日战争中率领清军英 C三项是这两个条约中都有的规定，D项 勇抗击围攻平壤的日军的是左宝贵，不是 是《马关条约》的内容，《南京条约》中没有 左宗棠，排除②。北洋舰队在威海卫战役 此内容。 中全军覆没，而不是在旅顺港全军覆没， 2.D 排除④。所以选B。 3.C点拨：此题主要考查对《马关条约》内 8.D点拨：根据题干材料中的“辽东湾”“台 容的掌握。解答此题可从当时的国际背 湾全岛及所有附属各岛屿”“澎湖列岛”可 景入手。19世纪末20世纪初，主要资本 知这是《马关条约》中有关割地的内容。 主义国家陆续进入帝国主义阶段，开始加 《马关条约》的签约双方是中国清政府和 大对中国的疯狂侵略，主要以资本输出为 日本。 主。分析《马关条约》的内容可知，允许日 9.(1)甲午中日战争；原因：清政府的腐败 本在通商口岸开设工厂，这是资本输出的 无能。 一种方式。这说明外国资本主义对中国 (2)《马关条约》。割辽东半岛、台湾全岛 侵略进入新阶段。 及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本。 4.B 影响：使外国侵略势力进一步深入中国腹 5.A点拨：允许日本在中国开设工厂，标志 地，大大加深了中国的半殖民地化程度。 着列强经济侵略的方式由以前的商品输 10.(1)邓世昌。 出变为资本输出，它们在中国剥夺廉价的 (2)甲午中日战争。中国战败，被迫与日 劳动力、资源和市场，挤压了中国民族工 本签订《马关条约》，大大加深了中国的 业发展的空间，严重阻碍了中国近代民族 半殖民地化程度。 工业的发展。 (3)爱国主义精神。 6.D点拨：《马关条约》是继《南京条约》之 第6课 戊戌变法 后对中国危害最为严重的不平等条约。 分析各个选项可知，《南京条约》签订后， 【基础巩固】 中国开始沦为半殖民地半封建社会，由此 1.A2.A3.A 可排除A项；英法联军火烧圆明园发生在 4.D点拨：“戊戌”是指1898年，因为1898 第二次鸦片战争时期，与题意不符，由此 年是中国干支纪年法的戊戌年。 可排除B项：第二次鸦片战争后，中国社 5.C点拨：慈禧太后是顽固派的代表人物。 会的半殖民地化程度进一步加深，而《马 6.C