小青蛙找家（教案）-2024-2025学年 人音版（2012）一年级上册

人音版一年级上册 《小青蛙找家》教案 歌曲分析 《小青蛙找家》是人音版小学音乐一年级上册中的一首经典儿童歌曲。这首歌以拟人化的手法，描绘了小青蛙在寻找家的过程中经历的焦急与最终找到家的喜悦，是一首富有教育意义和情感色彩的音乐作品。歌曲为二拍子，一段体结构。整首歌曲节奏明快，旋律流畅，充满了春天的生机与活力。歌曲中多次巧妙地运用休止符，使得歌曲的节奏更加活泼跳跃，旋律更加富有流动性。此外，歌曲还通过音高的变化来表现小青蛙情绪的变化，如焦急、疑惑、高兴等，使得歌曲的情感表达更加细腻丰富。 教学目标 1、通过学习，学生能够用活泼、欢快的情绪演唱歌曲《小青蛙找家》。 2、能够模仿节奏创编歌谣和歌词进行表演活动。 3、学生通过演唱和表演来感受小动物的可爱，从小培养爱护动物，保护大自然的意识。 4、正确掌握歌曲的音准和节奏。 教学重难点 1、通过学习，学生能够用活泼、欢快的情绪演唱歌曲《小青蛙找家》。 2、能够模仿节奏创编歌谣和歌词进行表演活动。 教学过程 一、组织教学 1、师生用音乐的方式问好！ 2、发声练习。 1 2 3 4 ｜5 — ｜ 5 4 3 2 ｜ 1 — ‖ 两 只 小 青 蛙 呱 呱 呱 呱 呱 二、新课导入 1、创设情境：今天我们的课堂是来了一位新朋友，你们想不想认识它？（课件出示青蛙图片） 2、师：小青蛙迷路了，我们需要帮它找到它的家，你们愿意帮助它吗？ 三、歌曲学习 1、初听歌曲，感受歌曲欢快活泼的情绪。 2、完成通关练习就能帮助小青蛙找到家哦！ 3、第一关：节奏练习 ╳ ╳｜╳ ╳｜╳ ╳ ╳｜╳ ╳ ╳‖ 跳 跳 呱 呱 跳 跳 跳 呱 呱 呱 4、第二关：跟着老师的钢琴伴奏模唱歌曲旋律，注意音准哦！ 5、第三关：认识小乐器 （课件出示响板图片） 师：你会使用这个小乐器吗？ 跟着老师学习使用响板。 6、第四关：跟着音频边唱边模仿小青蛙的动作。 师：有哪位同学知道小青蛙是怎么走路的吗？（请同学上来师范表演） 7、第五关：学唱歌曲 ①带节奏朗读歌词。 ②跟着老师的钢琴伴奏学唱歌曲。 ③师：小青蛙找到家了，歌曲你学会了吗？ 生：学会了。 ④用轻快、活泼的声音完整演唱歌曲。 四、课堂活动 分组表演，并用响板和碰铃为歌曲伴奏，比一比哪一组唱得最好！ 五、作业布置 课后和你的好朋友一起合作演唱这首歌曲！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$