小数的数位顺序表（学习单）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

单元名称 第四单元 课题 小数的数位顺序表 教学目标： 1.认识小数的数位顺序表。 2.培养学生类比、迁移和归纳总结的能力。 教学重难点：理解小数的计数单位。 学习过程 自主预习 1、在下面的图形内分别表示出0.8和0.08。并分别说一说每个8表示的含义。 2、回忆整数数位顺序表。 自主合作学习 探究一： 1、找出生活中的一位小数、两位小数、三位小数，分别说说它们在哪个数位上，表示什么意思？ 探究二： 1、 观察教材的情境图，你在图中看到了什么？ 2、 这三个小数有什么共同点？这些小数都有几部分构成？ 3、 整数的数位顺序表是个位、十位、百位……，那么小数的数位顺序是怎样的呢？ 4、小组合作：尝试整理小数的数位顺序表 5、仔细观察小数的数位顺序表，有什么发现？（组内交流） （1）以小数点为分界，越往（ ）数位越（ ），越往（ ）数位越（ ）； （2）整数部分的最低数位是（ ），没有（ ）；小数部分的最高数位是（ ），没有（ ）。  （3）相邻两个数位间的进率都是（ ）。   当堂检测达标反馈 1.填空。 （1）在数位顺序表中，小数部分的最高位是( )，整数部分的最低位是( )，它们相邻计数单位之间的进率是( )。 （2） 6.791的“6”在( )位上，表示( )个( )，“9’’在( )位上，表示( )个( )。 （3）9分米写成分数是（ ）米，写成小数是（ ）米。 0.3里面有（ ）个0.1； 0.89里面有（ ）个0.01。 （4）在3.517中，5所在的数位是千分之一。（   ）   （5）在数位顺序表中，小数部分的最高数位是十分位。（   ）       （6）在9与10之间的小数一共有9个。       （   ） 二、拓展练习 用0, 3,2, 8四个数字组成一个最大的小数部分是两位的小数和一个最小的小数部分是三位的小数。 学习反思感悟 通过今天的学习，我学会了： 我的问题是： 学科网（北京）股份有限公司 $$