山东省聊城市阳谷县2023-2024学年七年级下学期4月期中语文试题

2023一2024学年第二学期期中学业水平检测与反馈 七年级语文问卷 亲爱的同学，请你仔细阅读以下说明： 1、试题共8页，答题卡4页。共150分。考试时间130分钟。 2、将姓名、准考证号、考场号、座号填写在答题卡指定的位置。 3、试题答案全部写在答题卡上。考试结束，只交答题卡。 愿你放飞思维，认真审题，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。 一、积累与运用（共30分）】 1.在横线处写字或注音。（2分) 仰望历史的星空，我们总能被那闪闪发光的杰出人物所感动。fùr心jzhi 那女扮男装代父从军，在战场上叱咤风云的花木兰；为了给我们衰微的民族 开一剂救济的文化药方，锲 而不舍地研究中国古典文学的闻一多…走近他们， 能够唤起我们对祖国的热爱，对生命的敬畏。 2.下列说法不正确的一项是()(3分) A.《说和做—记闻一多先生言行片段》的作者是臧克家，代表作有诗集《烙印》等。 B.《资治通鉴》是北宋司马迁组织编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共 1362年间的史事。 C文言文中有对他人的爱称，如：“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也以“卿” 为爱称。 D《木兰诗》是南北朝时期北方的一首民歌，文中的“可汗”为我国古代西北地区民族 对最高统治者的称呼。 3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(3分) A.浓雾笼罩，大明湖湖畔的超然楼仿佛藏在多层纱帘后，扑朔迷离。 B.阳春三月，谷山路上的行人和车辆摩肩接踵，城市烟火气回归。 C.“杂交水稻之父”袁隆平，因其做出的卓越贡献，早已是家喻户晓的人物。 D.大家津津乐道地谈论着聊城高铁通车给人们带来的出行便利。 4.阅读文段，完成题目。(6分) 七年级语文问卷（共8页）第1页 (祥子)已经坐起来，又急忙地躺下去，好像老程看着他呢！心中跳了起来。不，不能 当贼，不能！刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱附的，已经对不起人；怎能再去偷他 呢？不能去！穷死，不偷！ 怎知道别人不去偷呢？那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢？他又坐了起来，远处 有个狗叫了几声。他又躺下去。还是不能去，别人去偷，偷吧，自己的良心无愧。自己穷 到这样，不能再教心上多个黑点儿！ ①本段文字选自 (作者)的《骆驼祥子》。祥子与“那个姓孙的”在曹宅 发生了怎样的故事？ (3分) ②选段中的曹先生是祥子起伏命运中出现的重要人物，请概括他对祥子的影响。(3分) 5.古诗文默写（每空1分，共10分） ① 弹琴复长啸。（王维《竹里馆》)》 01 ②杨花榆荚无才思， 。(韩愈《晚春》) ③李白《春夜洛城闻笛》中，形容笛声悠扬、飘忽不定情状的诗句是： ④“一砖一瓦皆是诗，一草一木总关情”。家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。 岑参《逢入京使》中“ ”运用夸张的手法写 出了思念家园的悲伤：《木兰诗》中“ ”写 出了木兰为报效国家，奔赴战场的飒爽英姿。 ⑤“月亮”是文人笔下常见的景物，请写出古代诗词中含有“月”字的上下句： 6爱国是中华民族的优良传统。为弘扬爱国主义精神，你所在班级准备开展以“祖国 在我心中”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下面任务。(6分) ①你班定于本周三下午3点在班级举行“爱我中华”演讲比赛。班主任派你去邀请 语文王老师担任本次演讲比赛的评委，见到王老师后，你会怎么说？(3分) ②爱国主义是诗歌的永恒主题，更是诗人的永恒歌唱。请你仿照下面所给的示例，用 诗化的语言回答祖国是什么。(3分) 示例：祖国是什么？太阳回答：是迎风招展的五星红旗。 祖国是什么？ 回答： 祖国是什么？ 回答： 七年级语文问卷（共8页）第2页 二、古诗文阅读(20分】 (一) 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲 卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所 益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙 曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】邴原①少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易 感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则美其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻 然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒⑦相教，不求资也。”遂就 书。一冬之问，诵《孝经》《论语》。 (选自《初潭集》) 【注】①哪(big):姓。邴原，三国时北海朱虚人。②徒：白白地。 7.解释下列句中加点词语。(4分) ①卿今当涂掌事( ) ②及鲁肃过寻阳( ③过书舍而泣( ④欲书可耳( 8.翻译下列句子。(6分) ①但当涉猎，见往事耳。 ②童子苟有志，吾徒相教，不求资也。 9有关两文的理解和分析，不正确的一项是( )(2分) A.甲文既指出了吕蒙学习的必要性，又现身说法，指出学的可能性，令吕蒙无法推托。 B.甲文鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托了孙权劝学的效果，也进一步说明学习的重 要性。 C.乙文中的老师值得敬佩，他善于发现可塑之才，有慈爱心肠。 D,甲文主要通过简洁生动的对话表现人物，寥寥数语，使人能够鲜活地感受到人物的 情态。 10.结合甲乙两文的内容，说说吕蒙和邴原在对待学习上有何异同。(4分) 七年级语文问卷（共8页）第3页 (二)纳凉 秦观 携杖来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。 月明船笛参差起，风定池莲自在香。 【注】胡床，亦称“交床”“交椅”“绳床”，一种可以折叠的轻便坐具。 11.前两句，“ ”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望。“倚”字写出了诗人 的心境。（2分) 12.“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣？(2分) 三、现代文阅读（共40分） (一)界碑 王晓廉 这是一个听来的故事，但愿它不是真实的。 一题记 ①从东往西数，是十二块长满苔藓的界碑。 ②从西往东数，也是十二块长满苔藓的界碑。 ③十二块界碑埋在这高原山脉的一座座积满冰雪的山脊上，像十二个高过茫茫岁月 的忠勇士兵。 ④这条山脉有多长？他也说不清楚。他只知道两匹军马轮换着骑，来回要走一个多 月。而且，要选在天气最好的夏季。 ⑤其实，所谓夏季，不过是山谷底下开放出一片片永远长不大的小花，山涧里流淌着 冰雪融化成的细细泉水。但在那遥远的山脊依然堆满常年不化的冰凌和积雪，在太阳下 反射着耀眼的光芒，山风吹过山脊，风雪立刻弥漫开来，形成一个寒冷的短暂的冬季。 ⑥他牵着马，领着另外两名牵马的士兵，向绵长陡峭的雪山爬去。他那被风雪吹打得 黑红的脸庞，刻满了坚毅的皱纹。一圈浓黑的络腮胡须，掩盖他真实的年龄。他的领章已 磨掉了光泽，军装也被风雪涮得泛白，如同脚踩的皑皑白雪。他是个很少有人知道名字的 边防站站长。任务就是每年踏查一次界碑一自己管辖的十二座界碑，并且庄严地记载 下来，留给永不磨灭的历史。 ⑦稀薄冷凝的空气，憋得人喘不过气来。尽管如此，他依然领着两个战士向山脊爬 去。渴了，就捧一把积雪扔到嘴里吞化。 ⑧哦，就是这样牵着军马踏查，已经走过了二十几载岁月，抚摸了二十几遍界碑。他 七年级语文问卷（共8页）第4页 已从一个年轻的小伙子长成一个中年。尔后，他还不知要再沿边境线走过多少春秋？马 儿打着响蹩，累得蹄子直打滑。人也乏了，帽檐上挂满了霜花。于是，他们坐在一座背风 的山崖下，点燃了一堆篝火。松开缰绳的马匹，自由自在地啃着石缝间的青苔。 ⑨他背依石头，眯缝着眼晴像要睡熟，心，却在驰骋：来过几次调令，说要调自己去内 地，再派一个新站长来接替自己，可新站长从未露个人影。一有谁愿意到这杳无人迹的 鬼地方，成年累月面对风雪。于是，他就一年年的留了下来，继续荣任这芝麻大的边防站 长… ⑩是人拉着马？是马拽着人？人马终于一齐爬上了雪山脊背。但呼啸的风，狂舞的 雪，却在时时刻刻赶他们离开这个冰雪王国。 ①山脊，被积雪厚厚地包裹者。两个士兵虽然已经是第二次来巡查，但瞅着四处几乎 都是一样的峰头与白雪，却记不清界碑究竞埋在哪片冰雪之下？其实，即使知道，又能怎 样？明年踏查前，他们将和以前的士兵一样服役期满，离开风雪边境，回到温暖的故乡。 只有他这位边防站长，肩负着不可推卸的重责，只有他，目光如锐利的鹰华。此刻，他用双 手使劲地在厚厚的积雪里扒呀扒，扒呀扒，终于露出一块经过雕琢的界碑。他赶紧用衣袖 轻轻拂掉冰屑雪粒，显出“中国”两个大字，映耀着蓝天和白云。 @他和士兵，情不自禁地站起身来，一步步向后退去。接着并拢脚跟，举起右手，向界 碑，向祖国，庄严地敬个军礼。然后，用冻僵的手捏住笔，在《踏查日志》上记下今天的日 期。 ③站在山脊，眼前是异国莽莽苍苍的冰峰雪岭，没有苍鹰，没有奔鹿；身后，是祖国苍 苍荞莽的冰峰雪岭，也没有鹰飞和鹿鸣。但他知道，远隔无数座雪山之后，有着自己热悉 的欢快歌声、绿色牧场、雪白羊群… ④马背驮着夕阳，隐进了镶着红色孤线的雪山缝隙，一片浓重的晚霞染红了山山岭岭 的积雪，红得热烈，红得悲壮。他眯缝着眼晴，没有说话，默默地牵着马向山下走去。他觉 出寻找一块界碑，已经不像几年前那样敏捷、轻松了。他担心，自己一旦猝然倒下，界碑会 不会从此埋在积雪里，再不见阳光？ ⑤马蹄敲打冰雪，清脆而悠长。明天，他们将再越过无数座雪峰，去寻找另一块界碑 (有则改) 13.下面对本文分析有误的一项是()(3分) A.文章讲述了一个普通的边防站长踏查界碑的故事，热情地赞颂了边防军人不畏艰 苦守卫边驱、保卫祖国的崇高精神，同时唤起人们对奉献者的关注。 七年级语文问卷（共8页）第5页 B.文章主要刻画了一个在边境坚守多年，饱经沧桑，而今依旧深爱祖国，坚守职责，有 着高度责任感的普通而伟大的边防站长形象。 C.文章的主体部分沿两条线索展开，一是对踏查过程的叙述，一是对20多年来边防 站长的点滴回溯，后者点缀于前者当中。 D,文章运用多种写作技巧，以叙事和议论为主，兼有描写和抒情。开头重复地提到界 碑，是加强读者对界碑的印象、加深对边关的遐想。 14.结合语境，按要求赏析。(4分) 马背驮着夕阳，隐进了镶着红色孤线的雪山缝隙，一片浓重的晚霞染红了山山岭岭的 积雪，红得热烈，红得悲壮。（赏析加点词）》 15.文章以“界碑”为题，有什么含义？(4分)》 16有人说：“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”请结合文章内容说说 你的理解。(5分) (二)葵花地 廖静仁 ①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。 ②那是许多年前的事情了。那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头青发，也 被岁月的风雨洗刷成根根银丝，而一双被旧时代裹得变了形的小脚，蹭啊蹭的，一天中总 要去葵花地里跑几个来回。祖母是在侍弄她的宝贝葵花苗。其实，我还是一个混沌未开 的蒙童，常常是屁颠屁颠地尾随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张 布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着， 一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。 ③曾听大人们讲，我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制 的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那 花儿仿佛就从锦缎上开了出来，乌儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来…然而，祖母的人生却 无锦上添花那么美好。她28岁那年，我祖父便撒手人衰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦 七年级语文问卷（共8页）第6页 雨中煎熬。也是从那以后，我祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。拖儿带子， 养家糊口，她那双纤纤素手不得不开始千起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身 世，至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能够猜想得出来 的。 ④在我的记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。 ⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。那是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥 沃的土地。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子， 一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它 们萌芽。然后，她便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸淫得紧实的葵花地。直 到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑 容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。倏忽就想，倘若我那早逝的父母还在人世，年迈的祖 母该不用亲自下地了吧。然而祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！” ⑥两三场春雨过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天睛的 早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一 层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、 浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。 ⑦几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状 的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，阳光从绿叶及 金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。 ⑧有一回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：“这葵 花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆 寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母说这番话时，哥哥和姐姐也在旁边，我见他们一脸沉思 地点着头，眼睛里闪烁者一种异样的光彩。莫非他们已经领悟到了祖母话语中的含义？ 葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的：而如同葵花的人生，是积极的、向上 的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向。 ⑨我也渐渐地明白，祖母一直精心待弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生 活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望 葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而 热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。仿佛觉得，我也变成了阳光下的一棵向日葵。 ⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！ (《光明日报》2023年2月10日，有脚改) 七年级语文问卷（共8页）第7页 17.根据文章内容填写下面的表格(4分) 时间 葵花的生长 祖母的表现、做法 开春 等待萌芽 垦地，满脸笑容 春雨过后 发芽生长 ① 几番风雨日月后 长成人高 ② 18.品析下列句子的表达效果。(6分) ①“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心 地将葵花苗扶正。（人物描写的角度） ②祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地 栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。（加点词语的角度） 19.第③段属于哪种记叙顺序？在文中有什么作用？(4分) 20结合文章内容，说说祖母身上有哪些可贵的品质？(5分) 21.文章结尾处“我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！”有什么内涵？ (5分) 四、写作(60分) 22.阅读下面文段，按要求作文。 最美人间四月天。风和日丽，桃红柳绿是美景；蒙蒙细雨，茵茵绿草是美景：灿灿花 开，灼灼其华是美景；弯腰检拾，手留余香也是美景。那么，在你心中，最美的风景又是什 么呢？ 请以“最美的风景”为题，写一篇作文。 要求：①内容具体，有真情实感。 ②文体不限，诗歌除外，不少于600字。 ③文中不得出现真实的人名、校名。 七年级语文问卷（共8页）第8页 山东省聊城市阳谷县2023-2024学年七年级下学期4月期中语文试题答案 一、积累与运用 1. 妇孺皆知 2. B 3. C 4. ①老舍；孙侦探骗走了祥子的积蓄。 ②曹先生同情祥子，给予祥子帮助、关心和信任，让祥子感受到温暖和做人的尊严，同时也让祥子看到了生活的希望，对祥子的人生产生了积极的影响。 5. ①独坐幽篁里 ②惟解漫天作雪飞 ③谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城 ④故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干；万里赴戎机，关山度若飞 ⑤示例：床前明月光，疑是地上霜。 6. ①王老师，您好！我是七年级×班的学生××。我们班定于本周三下午3点在班级举行“爱我中华”演讲比赛，想邀请您担任本次演讲比赛的评委，您有时间吗？ ②示例：长城回答：是雄伟壮观的万里长城。 黄河回答：是奔腾不息的黄河。 泰山回答：是巍峨雄伟的泰山。 二、古诗文阅读 7. ①当道，当权 ②到，等到 ③经过 ④读书 8. ①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 ②你如果有志读书，我白白地教你，不收学费。 9. B 10. 同：吕蒙和邴原都认识到学习的重要性，都开始努力学习。 异：吕蒙是在孙权的劝说下开始学习的；邴原是因为自己的身世和对学习的渴望而主动学习的。 11. 追；悠闲自在 12. 寄寓了诗人远离世俗纷扰，保持高洁品性的志趣。 三、现代文阅读 （一） 13. D 14. “驮”“隐”“染”等动词的运用，生动形象地写出了夕阳西下、晚霞染红积雪的壮美景象，烘托出边防站长坚守岗位的艰辛和责任感。 15. ①“界碑”是祖国领土的标志，是边防军人的守卫对象；②“界碑”象征着边防军人，他们如同界碑一样坚守在祖国的边疆，捍卫着祖国的尊严和领土完整；③“界碑”也象征着边防军人的精神，他们不畏艰苦、默默奉献的精神如同界碑一样永恒。 16. 示例：边防站长就是一个挺身而出的凡人。他在艰苦的环境中坚守了二十多年，默默履行着自己的职责，保卫着祖国的边疆。他没有惊天动地的壮举，但他的坚守和奉献诠释了英雄的内涵。在生活中，也有许多这样的凡人，他们在自己的岗位上默默付出，为社会做出贡献。他们虽然平凡，但他们的精神同样伟大，他们就是我们身边的英雄。 （二） 17. 18. ①运用语言和动作描写，生动地写出了祖母对“我”踩翻葵花苗的宽容和对葵花苗的细心呵护，表现了祖母的慈爱和勤劳。 ②“一棵一棵”“继而”等词语，写出了祖母栽种葵花苗时的认真和细心，体现了祖母对葵花苗的珍视和对美好生活的向往。 19. 插叙。补充交代了祖母的身世和经历，使祖母的形象更加丰满；同时也为下文祖母精心侍弄葵花地，追求美好生活做铺垫。 20. ①慈爱：对“我”的调皮从不生气，总是充满耐心和关爱。 ②勤劳：尽心尽力地侍弄葵花地，不辞辛劳。 ③坚强：在祖父早逝的情况下，独自拉扯着父辈走过艰难的岁月。 ④乐观：对生活充满希望，精心侍弄葵花地，追求美好生活。 ⑤有追求：通过侍弄葵花地，表达了对美好人生的向往和对生命意义的追求。 21. ①葵花地是祖母辛勤劳作的地方，承载着祖母对美好生活的向往和追求，“我”难以忘怀；②葵花地象征着祖母的精神，祖母的慈爱、勤劳、坚强、乐观等品质一直激励着“我”，“我”难以忘怀；③葵花地也象征着“我”的童年回忆，那里有“我”与祖母的美好时光，“我”难以忘怀。 四、写作 22. 《最美的风景》 人生就像一场旅行，我们总是在追寻着那些美丽的风景。或许是壮丽的山河，或许是繁华的都市，又或许是宁静的乡村。然而，在我心中，最美的风景却是那些平凡而又温暖的瞬间。 那是一个清晨，阳光透过淡薄的云层，轻柔地洒在大地上。我漫步在公园的小径上，感受着清新的空气和鸟儿的歌声。突然，我看到了一个老人，他正坐在长椅上，专注地看着一本书。他的脸上洋溢着宁静和满足的笑容，仿佛整个世界都与他无关。 我被老人的神情所吸引，不由自主地走近他。我发现他正在读一本关于历史的书，他的眼神中透露出对知识的渴望和对过去的回忆。我与老人交谈起来，他告诉我，读书是他一生的爱好，它让他感受到了世界的广阔和人生的丰富。 在那一刻，我感受到了一种深深的感动。老人专注读书的身影，成为了我心中最美的风景。他让我明白了，真正的美丽不在于外表的光鲜，而在于内心的充实和宁静。 还有一次，我在公交车上看到了一个小男孩。他穿着朴素的衣服，手里拿着一束鲜花。他的脸上洋溢着幸福的笑容，仿佛这束鲜花是他最珍贵的宝贝。 当公交车到站时，小男孩下了车。我跟着他的脚步，来到了一家医院。原来，他是来看望他生病的母亲。他把鲜花递给母亲，然后紧紧地拥抱着她。母亲的脸上露出了欣慰的笑容，她的眼神中充满了对儿子的爱。 在那一刻，我再次感受到了一种深深的感动。小男孩对母亲的爱，成为了我心中最美的风景。它让我明白了，亲情是世界上最珍贵的情感，它能够温暖我们的心灵，让我们感受到生命的美好。 在我们的生活中，还有许多这样平凡而又温暖的瞬间。它们或许是一个微笑，或许是一句问候，或许是一次帮助。这些瞬间虽然短暂，但它们却能够让我们感受到人性的美好和生命的意义。 最美的风景，不一定是那些壮丽的山河和繁华的都市，它也可以是那些平凡而又温暖的瞬间。让我们用心去感受生活中的美好，用眼睛去发现那些最美的风景吧！ 学科网（北京）股份有限公司 $$