精品解析：河北省秦皇岛市2023-2024学年高二下学期4月联考语文试题

河北省秦皇岛市高二年级4月份联考语文 考生注意: 1.本试卷共 150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容:部编版选择性必修下册第一单元及第三单元第9课。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，18分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 中国电影资料馆被业界称为中国电影界的“库房”，保存有2.78万部自20世纪初以来的中国影片。从2006年组建修复团队以来，中国电影资料馆已抢救性修复了上千部老电影，其中包含一些2K修复。如今，中国电影资料馆每年会对10部老电影进行4K修复。电影修复分为物理修复、数字修复、艺术修复三个步骤。物理修复是数字修复、艺术修复的基础。 “修旧如旧，尊重原创。”17年来，中国电影资料馆高级工程师王峥和团队一直秉持着这样的修复理念。“电影本身体现着每个时代的风貌，记录着社会的变迁，我们在修复的过程中就是要让它在新技术的加持下，恢复到制作时的样貌。但实际上，从底片到4K，修复后的影像质量一定是超越了原画质的，而最重要的是把珍贵的影像抢救出来，让经典作品得以在数字时代获得重生。” 2021年10月6日，首部黑白转彩色4K修复故事片《永不消逝的电波》在院线重映，收获了315.9万元的票房成绩，远远超过其他未修复而复映的老电影，而这正是中国电影资料馆利用AI技术的一个突破。 有人会问，未来AI修复是否会取代人工修复？王峥对此有自己的理解：“AI修复不会取代人工修复，而是会辅助、成就人工修复。AI承担了大量重复性的‘苦力活’，但电影修复师的工作量其实并没有减少，大家现在要面对的是一些更加高级、更具创新性的工作。” 回溯中国电影修复近年来的“高光时刻”，黎涛感叹道：“电影修复是一项世界性课题。与发达国家电影修复机构相比，中国电影资料馆的修复团队虽然比较年轻，但他们凭借精湛的技艺，已赢得世界的认可。”近年来，这支年轻的队伍修复的中国电影陆续登上新加坡、马来西亚、卢森堡等多个国家的大银幕，穿越时空地域与世界各地的观众见面。“未来，我们将继续做好电影修复工作，继续深入挖掘电影档案中蕴藏的电影文化精髓，让珍贵的电影文化遗产在新时代焕发生机。同时，积极推动民族数字影像基因库研发，用优秀的中国电影文化塑造中国精神，彰显中国价值，传递中国力量。”孙向辉说。 （摘编自张云《电影修复：与时间赛跑，为艺术拂尘》） 材料二： 电影修复流程繁杂琐碎。过去，一位经验丰富的修复师需要1个月的时间才可以修复完成一部影片，而使用深度学习等人工智能技术，可极大地提高电影修复效率，同时进一步优化影片的画质，为观众带来超高清的观影沉浸感。那么，人工智能是如何介入电影修复的？ 老电影的画面质量参差不齐，很多画面模糊不清。要提高影片的清晰度，须修复模糊的画面，去模糊的难点在于模糊的类型多种多样。在拍摄、储存、拷贝翻印、胶片数字化以及压制导出的过程中，都可能产生模糊损伤，这导致模糊问题成因复杂，修复人员通常难以获得精准的“模糊核”。利用人工智能技术，可以从低质数据中抽取不同程度的模糊视频，利用相关统计方法进行真实的“模糊核”估计，并通过主观验证进一步筛选“模糊核”的类型。同时，在自建的高清影视数据集上，生成“模糊—清晰”匹配数据对来训练机器学习从低质到高清的潜在的映射关系。这样就能快速分辨出不同影片、不同画面模糊的原因，进而提高修复效率。 在修复老电影中，电影中的人像需要重点关注和优化。利用人工智能技术，使用基于生成式的人像修复模块，在保持人像真实特征的前提下，可以进行高清五官重建。对低分辨率、多次压缩损伤以及拍摄环境（如暗场景和拍摄过程抖动）等造成的模糊、失焦、噪声、马赛克等画质损伤问题，都能有效解决。对于低质量的人像，我们优化了人像模型在时域上的清晰度和稳定性，对不同大小的人脸、不同姿态角度的人脸、不同遮挡程度的人脸都有较好的修复增强效果。对于中高质量的人像，我们使用人像超清模块，优化五官清晰度，最大限度还原睫毛、眉毛、发丝和肤质等脸部细节，修复结果更有质感。 很多老电影由于胶片保存不当出现褪色情况，画面存在色偏。为解决这一问题，需要对其进行色彩校正，还原符合电影美学风格的色彩。借助人工智能技术，修复人员可以设计出符合电影美学标准的色彩校正方案。 一些老电影的胶片，由于保存不当，容易出现脏点、污渍和霉斑，呈现在画面上就是大块不规则形状的阴影，既破坏了画面的完整性，也会影响观众的观影体验。对于这些瑕疵，可以首先用去噪点和去划痕等算法批量处理，同时辅以人工二次校验，对误伤画面的部分进行优化，这既提高了修复处理的速度，同时也保证了修复的精准性。此外，受限于拍摄时的设备和技术，早期的香港武打片会有不少穿帮镜头，如画面出现威亚线。以往这种情况，只能依赖手工逐帧消除，而人工智能算法可以自动识别到威亚的位置并进行擦除。 （摘编自赵世杰《人工智能为电影修复带来了什么》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 中国电影资料馆收藏量巨大，有中国电影界的“库房”之称，保存了自20世纪初以来所拍摄的所有影片。 B. 电影本身体现着时代风貌，记录着社会变迁，我们在修复老电影时需要秉承“修旧如旧，尊重原创”的理念。 C. 电影修复流程繁杂琐碎，老电影出现的问题也不尽相同，人工智能技术的运用使电影修复技术实现了飞跃。 D. 人工智能在修复老电影中的人像时，会根据不同的问题采取不同的修复方案，但都会达到较好的修复效果。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料一和材料二都谈到了利用人工智能来修复老电影，但二者论述的重点并不一样。 B. 材料一大量引用了专业人士的话，具有权威性，使阐释更准确，增强了说理的力度。 C. 人工智能的运用提高了修复老电影的效率，解放了人力，修复师就显得无足轻重了。 D. 解决老电影画面模糊问题的关键在于辨别模糊的类型，仅凭人工难以获得精准的“模糊核”。 3. 下列选项中，不能说明“老电影修复的意义”的一项是（ ） A. 电影修复分为物理修复、数字修复、艺术修复三个步骤，其中物理修复是后两者的基础。 B. 最重要的是把珍贵的影像抢救出来，让经典作品得以在数字时代获得重生。 C. 挖掘电影档案中蕴藏的电影文化精髓，让珍贵的电影文化遗产在新时代焕发生机。 D. 用优秀的中国电影文化塑造中国精神，彰显中国价值，传递中国力量。 4. 下列选项，不属于中国电影修复近年来的“高光时刻”的一项是（ ） A. 中国电影资料馆已抢救性修复了上千部老电影，其中包含一些2K修复。 B. 首部黑白转彩色4K修复故事片《永不消逝的电波》在院线重映，票房成绩可观。 C. 修复的中国电影陆续在新加坡、马来西亚等多个国家放映，与世界各地观众见面。 D. 我们在修复过程中是要让老电影在新技术的加持下，恢复到制作时的样貌。 5. 人工智能为电影修复做出了哪些贡献？请根据材料概括。 (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，17分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 请戏 陈德鸿 ①秋收过后，农事便闲了下来。这时节，村里有请戏的传统。以往到城里请出戏，一两百块钱就行。 今年，那六子从远房亲戚孙团长那儿了解到，请戏的钱已经涨到了四百。四百就四百。村长和村民们一商量，能在家门口看场大戏，每口人还不到五毛钱，值！ 大清早，老韩便套好车，拉着村长往城里赶。两人都是戏迷，一路上，谈论着县剧团这些年到村里演过的几出戏，谈论着哪个演员长相好、唱腔好。老韩偶尔还会学着某个女演员，捏鼻压嗓地唱上几句，惹得村长哈哈大笑。②大青马也很精神，飞快地迈动四蹄，脖子上的铃铛响得十分悦耳。 两个多小时后，马车进了县城。买好村民们预定的东西后，老韩把车赶到了县剧团院外。 村长拎起那六子捎给孙团长的那袋花生对老韩说：“你先喂喂马，我谈成了就出来。” 孙团长见到村长很高兴，忙不迭地让座和倒水，不待村长屁股坐稳，便说：“叔这是请戏来了吧？” “正是，我把钱都带来了。”村长说完，从怀里掏出用橡皮筋扎好的一捆钱，递给孙团长。 “你数数，四百元，一分不差。” 孙团长愣了一下，并没有把钱接过去：“老李啊，您带了四百元来请戏？” “对呀，前些天那老六不是问过你嘛。”村长说。 孙团长说：“当时是这价不假，可现在请戏的钱已经定为六百了。” “啥，六百？”村长喝到嘴里的半口水一下全喷了出来，“咋一下子涨这么老高啊！” 孙团长说：“这不是涨，这叫行情，咱们的土地不是也要承包了嘛。老李啊，我这么跟你说吧，这两天，③有好几个村子甚至想掏八百块钱来请戏，就是希望剧团早点儿去演出，我们都没同意。我们感觉还是六百比较合适，起码每个村子都能掏得起。” 村长苦着脸说：“我们村今年遭了雹子，收成比往年减少了二成以上。”顿了一下，又说：“这样，我个人再加五十，四百五咋样？” 孙团长摇头说：“老李呀，你就是再加一百也不行。我要是应了，跟别的村子咋交代？六百，一分也不能少了。你不知道，有的村子掏了钱，还想排前边，又拿烟又送酒的，我都没答应。你们村要是肯出六百块钱，我可以考虑往前排一排，毕竟，前些年没少和你在村里喝酒。” 村长犹豫了好一会儿，才说：“我再回去琢磨琢磨。”说完，起身便往外走，却被孙团长喊住了：“老李呀，你还是把这袋花生带回去吧。” 老韩看村长阴着脸从院里出来，手里还拎着那袋花生，知道事情出了岔头，便小心翼翼地说：“到饭点了，喝点儿酒解解闷吧。” “喝个六，气都气饱了。”村长把那袋花生扔上车，没好气地说。 “天天能气饱倒是省粮了。”老韩说，“那我就往回赶了，别车一颠，气一泄，也像我似的成了瘪肚子。” 村长被老韩逗笑了：“得，没心情喝酒了，还是吃点儿饺子得了。” 吃过饺子，老韩赶着马车往回走。两人骂了一通孙团长后，便默默无话。大青马好像也理解主人的心思，走得无精打采。脖子上的铃铛也响得七零八落。 走到半路，马车的侧后方突然响起了一声震耳的爆炸声。大青马的身子抖了一下，停住了。 村长朝后面瞧了瞧说：“这是谁用雷管炸鱼呢？”话音刚落，又一声更强烈的爆炸声传了过来。大青马的身子抖个不停，猛然间撒开四蹄，向前狂奔起来。 老韩紧刹车闸，车子的速度减缓了许多。大青马拼了命似的往前挣，不多时，车闸竟然失灵了。 老韩和村长急得通身是汗，怎么也无法让大青马停下来。马车到了山口的一处拐弯处，迎面正有一辆拖拉机驶来。老韩使劲儿拽住马嚼子，大青马的身子哆嗦了一下，扭身拐下路基，沿着山坡，径直冲进了一个鱼塘。 村长灌了一肚子冷水，命虽然保住了，却断了左腿。老韩多处受伤，倒并无大碍，只是头肿得猪头似的多天不消。那匹大青马则扭断脖子，很快断了气。给村民们代买的粉条、红纸、白糖、豆饼等，包括那六子给孙团长的二十斤小粒花生，统统填了鱼塘。那六子说：“早知这样，还不如把花生喂猪，起码还能向自己摇摇尾巴呢！” 孙团长很快得知了此事，竟然掉了眼泪。④他和演员们一商量，决定免费为村里演出一场。于是，选了一个日子，一行人坐着大客车，一路烟尘朝村里驶去。 车到村口时，竟然被村长拦住了。村长坐在老韩推的车子上，手中晃着拐杖对孙团长说：“请回吧，我们村没有白看戏的传统。” 死了的大青马被那六子剥皮卖肉，卖了两百元，村长从镇上请来一个二人转班子，热闹了两三天。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章开头简明扼要交代了以往请戏只需要一两百块钱，这和后来四百元、六百元一路上涨的价格形成对照，凸显了矛盾冲突。 B. 文中描写了请戏路上老韩和村长兴致勃勃的状态，从而烘托了两人因请戏不成功在回家路上默默无话的样子，令人印象深刻。 C. 文章多处运用呼应，如文末用大青马被剥皮卖肉后的两百元请二人转之事呼应了前文中大青马受惊扭断脖子而很快断了气。 D. 文章内容集中，环环相扣，情节紧凑而一波三折，人物简单而不多，但个性形象鲜明，如村长的直截了当、老韩的风趣幽默。 7. 下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 句子①“秋收过后”交代了故事发生的时间，“农事便闲了下来”自然引入“请戏”之事。 B. 句子②刻画了大青马欢快奔腾状态，烘托出老韩等人前去城里请戏一路上的喜悦。 C. 句子③借孙团长之语说明剧团演出供不应求的状况，体现了农村传承传统文化成效显著。 D. 句子④写出了孙团长和演员们在听闻老韩等人受伤之后的举动，彰显了他们的善良人性。 8. 文中写大青马受惊有什么作用？请加以分析。 9. 小说以“请戏”为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 张孝祥，字安国，历阳乌江人。读书一过目不忘，下笔顷刻数千言。年十六，领乡书，再举冠里选。绍兴二十四年，廷试第一。考官已定埙①冠多士，孝样次之。高宗读埙策皆秦桧语，于是擢孝祥第一，而埙第三。谕宰相曰：“张孝祥词翰俱美。”上之抑埙而擢孝祥也，秦桧已怒，既知孝祥乃祁之子。于是风言者诬祁有反谋，系诏狱。会桧死，魏良臣密奏散狱释罪，遂以孝祥为秘书省正字。初，孝祥登第，出汤思退之门，思退为相，擢孝祥甚峻。而思退素不喜汪澈，孝祥与激同为馆职，激老成重厚，而孝祥年少气锐，往往陵拂之。至是澈为御史中丞，首劾孝祥奸不在卢杞②下，孝样遂罢。孝宗即位，知平江府。事繁剧，孝祥剖决，庭无滞讼。属邑大姓为奸利，孝祥捕治，籍其家得谷粟数万。明年，吴中大饥，迄赖以济。张浚自蜀还朝，荐孝祥，召赴行在。孝祥既素为汤思退所知，及受浚荐，思退不悦。孝祥入对，乃陈：“二相当同心戮力，以副陛下恢复之志。”上嘉之。会金再犯边孝祥陈金之势不过欲要盟宣谕使劾孝祥落职罢。复集英殿修撰、知静江府，治有声绩，复以言者罢。俄起知潭州，为政简易，时以威济之，湖南遂以无事。复待制，徒知荆湖北路安抚使。筑寸金堤，自是荆州无水患，置万盈仓以储诸漕之运。请祠，以疾卒，孝宗惜之，有用才不尽之叹。进显谟阁直学士致仕，年三十八。孝祥俊逸，文章过人，尤工翰墨，尝亲书奏札，高宗见之，曰：“必将名世。”但渡江初，大议惟和战，张浚主复仇，汤思退祖秦桧之说力主和，孝祥出入二人之门而两持其说，议者惜之。 (选自《宋史·张孝祥传》，有删改) [注]①埙：秦桧的孙子秦埙。②卢杞：唐朝宰相，巨奸，曾先后陷害杨炎、颜真卿等人。 10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑 会金再犯A边B孝祥陈金之C势D不过E欲要盟F宣谕使劾G孝祥落职H罢 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 字，别名。字和名常有意义上的联系。自称用名，表示谦虚；称人用字，表示尊敬。 B. 素，指一向、平素，与成语“素昧平生”中的“素”词义相同。 C. 嘉，指夸奖、赞许，与“重湖叠𪩘清嘉”(《望海潮》)中的“嘉”词义相同。 D. 荆州，《尚书·禹贡》记载的古代九州之一，其他八州为雍、豫、梁、青、徐、扬、冀、兖。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ） A. 张孝祥少年时即才智过人，十六岁就在乡试中获得第一名；后来参加廷试，被高宗特意提拔为第一，而秦桧之孙秦埙名列第三。 B. 张孝祥与汪澈同馆任职，因张孝祥老师汤思退向来不喜欢汪澈，所以张孝祥经常凌驾于汪澈之上，后张孝祥遭到汪澈的报复打击。 C. 张孝祥在平江府任上，派人逮捕了县中违法获取暴利的大户，并没收他们的家产，得到几万斛粮食，百姓赖此度过第二年吴中发生的大饥荒。 D. 张孝祥在地方任职，都有很好的政绩和声誉，他曾组织修筑了寸金堤，消除了荆州水患，又设立万盈仓来储备漕运的粮食。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）既知孝祥乃祁之子。于是风言者诬祁有反谋，系诏狱。 （2）孝祥入对，乃陈：“二相当同心戮力，以副陛下恢复之志。” 14. “议者惜之”的原因是什么？请简要概括。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首诗，完成下面小题。 泰山吟 谢道韫[注] 峨峨东岳高，秀极冲青天。 岩中间虚宇，寂寞幽以玄。 非工复非匠，云构发自然。 器象尔何物？遂令我屡迁。 逝将宅斯宇，可以尽天年。 [注]谢道韫，王羲之之子王凝之的妻子，少聪慧，有才辩。晋安帝隆安三年，孙恩率农民起义军攻破会稽，王凝之被杀，她寡居以终。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 前两句从大处着眼，开门见山，吟咏泰山。一个“冲”字，把静止的山峰写得霸气十足，富含动态之美。 B. 三至六句写山石峥嵘，幽玄神秘，泰山不是能工巧匠精心雕琢而成，而是大自然鬼斧神工的杰作。 C. 诗人由景及人，在感受泰山的同时，又不由自主地联想到个人屡遭坎坷与艰辛的身世命运，使全诗弥漫着一种浓重的感伤之情。 D. 本诗有着鲜明的魏晋时代色彩，如诗中出现的“秀”“幽”“玄”“自然”等词就体现了魏晋时期崇尚老庄思想及人物品评理论的风尚。 16. 诗人描绘的泰山之景有何特点？抒发了什么样的情感？请简要分析。 (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《蜀道难)中，运用夸张的手法写出自古以来秦、蜀之间少有往来的两句是：___________，____________。 （2）姜夔(扬州慢(淮左名都))中用拟人手法形容战争的残酷和破坏之深重，并从侧面反映人们对战乱痛心疾首的句子是“自胡马窥江去后，__________，_____________”。 （3）归有光《项脊轩志》中，通过描写老妪口中转述的作者母亲在门外对子女的嘘寒问暖的话语，从而表达作者对母亲的怀念之情的两句是：____________?_________ ？ 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共3小题，10分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 好一个安塞腰鼓！ 黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！ 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！ 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 好一个痛快了山河，蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ 愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！ 愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！ 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片…… 当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。 简直像来到另一个星球。 18. 下列句子中“像”和文中加点处的“像”，用法相同的一项是（ ） A. 就说那个野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的李子。 B. 雨后的彩虹就像一座长桥卧在水面上，让来此旅游的人欣喜不已。 C. 像水稻这样的一朵花只结一粒种子的“单颖果作物”，利用杂种优势必然制种困难。 D. 只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。 19. 请简要分析文中画波浪线句子表达效果。 20. 对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画横线句子中的感叹号是怎样增强表现力的。 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，10分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 在热带洋面上， ① ，我们将它们称为台风的“胚胎”，因为台风都是由这种弱小的热带涡旋发展起来的。在洋面上大量出现的热带涡旋中，大约只有10%能够发展成台风。一般来说，一个台风的生成，需要具备以下几个基本条件：首先，要有足够广阔的热带洋面，以提供充足的水汽；其次， ② 。因为，①当海水表面温度高于26.5℃以上时，大量的海水会被蒸发到空中，在空中形成一个热带低压中心。②热空气越升越高，遇冷凝结的过程中会持续放热。③于是，低压中心也就越来越热，气压相对周围而言越来越低。④四面八方的冷空气涌向中央，受地转偏向力的作用下，气团中间慢慢形成一个洞，这就是台风眼。不过，这些都只是台风产生的必要条件，具备这些条件， ③ 、台风生成是一个复杂的过程，我们至今尚未彻底弄明白。 21. 文中画波浪线的部分两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 四、写作(60分) 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 俗话说，“有钱常想无钱日，无病常思有病时”，但过多的未雨绸缪可能带来不必要的焦虑，不利于青少年的学习和成长。因此，也有人认为，正在追求知识的青少年应该“少想”“少思”，要行动起来。 请结合材料写一篇文章，体现你感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省秦皇岛市高二年级4月份联考语文 考生注意: 1.本试卷共 150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容:部编版选择性必修下册第一单元及第三单元第9课。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，18分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 中国电影资料馆被业界称为中国电影界的“库房”，保存有2.78万部自20世纪初以来的中国影片。从2006年组建修复团队以来，中国电影资料馆已抢救性修复了上千部老电影，其中包含一些2K修复。如今，中国电影资料馆每年会对10部老电影进行4K修复。电影修复分为物理修复、数字修复、艺术修复三个步骤。物理修复是数字修复、艺术修复的基础。 “修旧如旧，尊重原创。”17年来，中国电影资料馆高级工程师王峥和团队一直秉持着这样的修复理念。“电影本身体现着每个时代的风貌，记录着社会的变迁，我们在修复的过程中就是要让它在新技术的加持下，恢复到制作时的样貌。但实际上，从底片到4K，修复后的影像质量一定是超越了原画质的，而最重要的是把珍贵的影像抢救出来，让经典作品得以在数字时代获得重生。” 2021年10月6日，首部黑白转彩色4K修复故事片《永不消逝的电波》在院线重映，收获了315.9万元的票房成绩，远远超过其他未修复而复映的老电影，而这正是中国电影资料馆利用AI技术的一个突破。 有人会问，未来AI修复是否会取代人工修复？王峥对此有自己的理解：“AI修复不会取代人工修复，而是会辅助、成就人工修复。AI承担了大量重复性的‘苦力活’，但电影修复师的工作量其实并没有减少，大家现在要面对的是一些更加高级、更具创新性的工作。” 回溯中国电影修复近年来的“高光时刻”，黎涛感叹道：“电影修复是一项世界性课题。与发达国家电影修复机构相比，中国电影资料馆的修复团队虽然比较年轻，但他们凭借精湛的技艺，已赢得世界的认可。”近年来，这支年轻的队伍修复的中国电影陆续登上新加坡、马来西亚、卢森堡等多个国家的大银幕，穿越时空地域与世界各地的观众见面。“未来，我们将继续做好电影修复工作，继续深入挖掘电影档案中蕴藏的电影文化精髓，让珍贵的电影文化遗产在新时代焕发生机。同时，积极推动民族数字影像基因库研发，用优秀的中国电影文化塑造中国精神，彰显中国价值，传递中国力量。”孙向辉说。 （摘编自张云《电影修复：与时间赛跑，为艺术拂尘》） 材料二： 电影修复流程繁杂琐碎。过去，一位经验丰富的修复师需要1个月的时间才可以修复完成一部影片，而使用深度学习等人工智能技术，可极大地提高电影修复效率，同时进一步优化影片的画质，为观众带来超高清的观影沉浸感。那么，人工智能是如何介入电影修复的？ 老电影的画面质量参差不齐，很多画面模糊不清。要提高影片的清晰度，须修复模糊的画面，去模糊的难点在于模糊的类型多种多样。在拍摄、储存、拷贝翻印、胶片数字化以及压制导出的过程中，都可能产生模糊损伤，这导致模糊问题成因复杂，修复人员通常难以获得精准的“模糊核”。利用人工智能技术，可以从低质数据中抽取不同程度的模糊视频，利用相关统计方法进行真实的“模糊核”估计，并通过主观验证进一步筛选“模糊核”的类型。同时，在自建的高清影视数据集上，生成“模糊—清晰”匹配数据对来训练机器学习从低质到高清的潜在的映射关系。这样就能快速分辨出不同影片、不同画面模糊的原因，进而提高修复效率。 在修复老电影中，电影中的人像需要重点关注和优化。利用人工智能技术，使用基于生成式的人像修复模块，在保持人像真实特征的前提下，可以进行高清五官重建。对低分辨率、多次压缩损伤以及拍摄环境（如暗场景和拍摄过程抖动）等造成的模糊、失焦、噪声、马赛克等画质损伤问题，都能有效解决。对于低质量的人像，我们优化了人像模型在时域上的清晰度和稳定性，对不同大小的人脸、不同姿态角度的人脸、不同遮挡程度的人脸都有较好的修复增强效果。对于中高质量的人像，我们使用人像超清模块，优化五官清晰度，最大限度还原睫毛、眉毛、发丝和肤质等脸部细节，修复结果更有质感。 很多老电影由于胶片保存不当出现褪色情况，画面存在色偏。为解决这一问题，需要对其进行色彩校正，还原符合电影美学风格的色彩。借助人工智能技术，修复人员可以设计出符合电影美学标准的色彩校正方案。 一些老电影的胶片，由于保存不当，容易出现脏点、污渍和霉斑，呈现在画面上就是大块不规则形状的阴影，既破坏了画面的完整性，也会影响观众的观影体验。对于这些瑕疵，可以首先用去噪点和去划痕等算法批量处理，同时辅以人工二次校验，对误伤画面的部分进行优化，这既提高了修复处理的速度，同时也保证了修复的精准性。此外，受限于拍摄时的设备和技术，早期的香港武打片会有不少穿帮镜头，如画面出现威亚线。以往这种情况，只能依赖手工逐帧消除，而人工智能算法可以自动识别到威亚的位置并进行擦除。 （摘编自赵世杰《人工智能为电影修复带来了什么》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 中国电影资料馆收藏量巨大，有中国电影界的“库房”之称，保存了自20世纪初以来所拍摄的所有影片。 B. 电影本身体现着时代风貌，记录着社会变迁，我们在修复老电影时需要秉承“修旧如旧，尊重原创”的理念。 C. 电影修复流程繁杂琐碎，老电影出现的问题也不尽相同，人工智能技术的运用使电影修复技术实现了飞跃。 D. 人工智能在修复老电影中的人像时，会根据不同的问题采取不同的修复方案，但都会达到较好的修复效果。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料一和材料二都谈到了利用人工智能来修复老电影，但二者论述的重点并不一样。 B. 材料一大量引用了专业人士的话，具有权威性，使阐释更准确，增强了说理的力度。 C. 人工智能的运用提高了修复老电影的效率，解放了人力，修复师就显得无足轻重了。 D. 解决老电影画面模糊问题的关键在于辨别模糊的类型，仅凭人工难以获得精准的“模糊核”。 3. 下列选项中，不能说明“老电影修复的意义”的一项是（ ） A. 电影修复分为物理修复、数字修复、艺术修复三个步骤，其中物理修复是后两者的基础。 B. 最重要的是把珍贵的影像抢救出来，让经典作品得以在数字时代获得重生。 C. 挖掘电影档案中蕴藏电影文化精髓，让珍贵的电影文化遗产在新时代焕发生机。 D. 用优秀的中国电影文化塑造中国精神，彰显中国价值，传递中国力量。 4. 下列选项，不属于中国电影修复近年来的“高光时刻”的一项是（ ） A. 中国电影资料馆已抢救性修复了上千部老电影，其中包含一些2K修复。 B. 首部黑白转彩色4K修复故事片《永不消逝的电波》在院线重映，票房成绩可观。 C. 修复的中国电影陆续在新加坡、马来西亚等多个国家放映，与世界各地观众见面。 D. 我们在修复过程中是要让老电影在新技术的加持下，恢复到制作时的样貌。 5. 人工智能为电影修复做出了哪些贡献？请根据材料概括。 【答案】1. A 2. C 3. A 4. D 5. ①提供技术支持，使经典作品获得重生。②提高修复效率，缩短修复时间。③优化影片画质，为观众带来超高清的观影沉浸感。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。 A.“保存了自20世纪初以来所拍摄的所有影片”表述不当，过于绝对。根据材料一中“保存有2.78万部自20世纪初以来的中国影片”的信息可知，并不等于所有自20世纪初以来所拍摄的中国影片只有2.78万部。 故选A。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。 C.“修复师就显得无足轻重了”曲解文意。根据材料一中“AI承担了大量重复性的‘苦力活'，但电影修复师的工作量其实并没有减少，大家现在要面对的是一些更加高级、更具创新性的工作”的信息可知，此时修复师的工作反而更为重要了，并不是无足轻重的。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。 A.讲的是电影修复的步骤，不属于“老电影修复的意义”。 故选A。 【4题详解】 本题考查学生分析概括、比较文中信息的能力。 D.是电影修复的基本理念，不属于“中国电影修复近年来的‘高光时刻’”。 故选D。 【5题详解】 本题考查学生归纳内容要点的能力。 根据材料一原文“我们在修复的过程中就是要让它在新技术的加持下……”“从底片到4K……而最重要的是把珍贵的影像抢救出来，让经典作品得以在数字时代获得重生”可归纳出：提供技术支持，使经典作品获得重生。 根据材料二原文“过去，一位经验丰富的修复师需要1个月的时间才可以修复完成一部影片”“而使用深度学习等人工智能技术，可极大地提高电影修复效率”“利用人工智能技术……这样就能快速分辨出不同影片、不同画面模糊的原因，进而提高修复效率”的对比可归纳出：提高修复效率，缩短修复时间。 根据材料二原文“同时进一步优化影片的画质”“利用人工智能技术……可以进行高清五官重建”“借助人工智能技术，修复人员可以设计出符合电影美学标准的色彩校正方案”“人工智能算法可以自动识别到威亚的位置并进行擦除”可归纳出：优化影片画质，为观众带来超高清的观影沉浸感。 (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，17分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 请戏 陈德鸿 ①秋收过后，农事便闲了下来。这时节，村里有请戏的传统。以往到城里请出戏，一两百块钱就行。 今年，那六子从远房亲戚孙团长那儿了解到，请戏的钱已经涨到了四百。四百就四百。村长和村民们一商量，能在家门口看场大戏，每口人还不到五毛钱，值！ 大清早，老韩便套好车，拉着村长往城里赶。两人都是戏迷，一路上，谈论着县剧团这些年到村里演过的几出戏，谈论着哪个演员长相好、唱腔好。老韩偶尔还会学着某个女演员，捏鼻压嗓地唱上几句，惹得村长哈哈大笑。②大青马也很精神，飞快地迈动四蹄，脖子上的铃铛响得十分悦耳。 两个多小时后，马车进了县城。买好村民们预定的东西后，老韩把车赶到了县剧团院外。 村长拎起那六子捎给孙团长的那袋花生对老韩说：“你先喂喂马，我谈成了就出来。” 孙团长见到村长很高兴，忙不迭地让座和倒水，不待村长屁股坐稳，便说：“叔这是请戏来了吧？” “正是，我把钱都带来了。”村长说完，从怀里掏出用橡皮筋扎好的一捆钱，递给孙团长。 “你数数，四百元，一分不差。” 孙团长愣了一下，并没有把钱接过去：“老李啊，您带了四百元来请戏？” “对呀，前些天那老六不是问过你嘛。”村长说。 孙团长说：“当时是这价不假，可现在请戏的钱已经定为六百了。” “啥，六百？”村长喝到嘴里的半口水一下全喷了出来，“咋一下子涨这么老高啊！” 孙团长说：“这不是涨，这叫行情，咱们的土地不是也要承包了嘛。老李啊，我这么跟你说吧，这两天，③有好几个村子甚至想掏八百块钱来请戏，就是希望剧团早点儿去演出，我们都没同意。我们感觉还是六百比较合适，起码每个村子都能掏得起。” 村长苦着脸说：“我们村今年遭了雹子，收成比往年减少了二成以上。”顿了一下，又说：“这样，我个人再加五十，四百五咋样？” 孙团长摇头说：“老李呀，你就是再加一百也不行。我要是应了，跟别的村子咋交代？六百，一分也不能少了。你不知道，有的村子掏了钱，还想排前边，又拿烟又送酒的，我都没答应。你们村要是肯出六百块钱，我可以考虑往前排一排，毕竟，前些年没少和你在村里喝酒。” 村长犹豫了好一会儿，才说：“我再回去琢磨琢磨。”说完，起身便往外走，却被孙团长喊住了：“老李呀，你还是把这袋花生带回去吧。” 老韩看村长阴着脸从院里出来，手里还拎着那袋花生，知道事情出了岔头，便小心翼翼地说：“到饭点了，喝点儿酒解解闷吧。” “喝个六，气都气饱了。”村长把那袋花生扔上车，没好气地说。 “天天能气饱倒是省粮了。”老韩说，“那我就往回赶了，别车一颠，气一泄，也像我似的成了瘪肚子。” 村长被老韩逗笑了：“得，没心情喝酒了，还是吃点儿饺子得了。” 吃过饺子，老韩赶着马车往回走。两人骂了一通孙团长后，便默默无话。大青马好像也理解主人的心思，走得无精打采。脖子上的铃铛也响得七零八落。 走到半路，马车的侧后方突然响起了一声震耳的爆炸声。大青马的身子抖了一下，停住了。 村长朝后面瞧了瞧说：“这是谁用雷管炸鱼呢？”话音刚落，又一声更强烈的爆炸声传了过来。大青马的身子抖个不停，猛然间撒开四蹄，向前狂奔起来。 老韩紧刹车闸，车子的速度减缓了许多。大青马拼了命似的往前挣，不多时，车闸竟然失灵了。 老韩和村长急得通身是汗，怎么也无法让大青马停下来。马车到了山口的一处拐弯处，迎面正有一辆拖拉机驶来。老韩使劲儿拽住马嚼子，大青马的身子哆嗦了一下，扭身拐下路基，沿着山坡，径直冲进了一个鱼塘。 村长灌了一肚子冷水，命虽然保住了，却断了左腿。老韩多处受伤，倒并无大碍，只是头肿得猪头似的多天不消。那匹大青马则扭断脖子，很快断了气。给村民们代买的粉条、红纸、白糖、豆饼等，包括那六子给孙团长的二十斤小粒花生，统统填了鱼塘。那六子说：“早知这样，还不如把花生喂猪，起码还能向自己摇摇尾巴呢！” 孙团长很快得知了此事，竟然掉了眼泪。④他和演员们一商量，决定免费为村里演出一场。于是，选了一个日子，一行人坐着大客车，一路烟尘朝村里驶去。 车到村口时，竟然被村长拦住了。村长坐在老韩推的车子上，手中晃着拐杖对孙团长说：“请回吧，我们村没有白看戏的传统。” 死了的大青马被那六子剥皮卖肉，卖了两百元，村长从镇上请来一个二人转班子，热闹了两三天。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章开头简明扼要交代了以往请戏只需要一两百块钱，这和后来四百元、六百元一路上涨的价格形成对照，凸显了矛盾冲突。 B. 文中描写了请戏路上老韩和村长兴致勃勃的状态，从而烘托了两人因请戏不成功在回家路上默默无话的样子，令人印象深刻。 C. 文章多处运用呼应，如文末用大青马被剥皮卖肉后的两百元请二人转之事呼应了前文中大青马受惊扭断脖子而很快断了气。 D. 文章内容集中，环环相扣，情节紧凑而一波三折，人物简单而不多，但个性形象鲜明，如村长的直截了当、老韩的风趣幽默。 7. 下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 句子①“秋收过后”交代了故事发生的时间，“农事便闲了下来”自然引入“请戏”之事。 B. 句子②刻画了大青马欢快奔腾的状态，烘托出老韩等人前去城里请戏一路上的喜悦。 C. 句子③借孙团长之语说明剧团演出供不应求的状况，体现了农村传承传统文化成效显著。 D. 句子④写出了孙团长和演员们在听闻老韩等人受伤之后的举动，彰显了他们的善良人性。 8. 文中写大青马受惊有什么作用？请加以分析。 9. 小说以“请戏”为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。 【答案】6. B 7. C 8. ①推进了故事情节的发展。正是因为大青马受惊，才会有后面村长和老韩受伤以及孙团长想带队来村里演出的情节。②既丰富了文章内容，让“请戏”的故事情节更加充实，又使故事的叙述产生了波澜性，行文曲折变化。 9. ①“请戏”是当地的传统，这样的故事既有生活气息，又有时代特点。②以“请戏”为线索，可以使故事情节更集中、紧凑。③通过“请戏”这件事，有助于主人公的情感与深层心理的发掘与表现，展现了百姓的文化生活需求，凸显了在经济大潮影响下人们的心理状态。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生分析鉴赏作品的艺术特色的能力。 B.“从而烘托了两人因请戏不成功在回家路上默默无话的样子”分析错误。根据文中内容可知，前面两人兴致勃勃，是他们认为请戏肯定没有问题；后面两人默默无话，是因为没有请到戏，因此这里应是两者形成对比，而不是前者烘托后者。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生准确理解句子含义，鉴赏语言特色的能力。 C.“体现了农村传承传统文化成效显著”无中生有，文中写农民请戏只是体现了农民在满足了物质生活需求后，对精神生活的渴求。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生分析情节、语段的作用的能力。 文中写大青马因爆炸声受惊而不受控制地狂奔径直冲进了一个鱼塘。而后文紧接着的“村长……断了左腿。老韩多处受伤……”的情节，正是这一事件的直接结果。也正因知道两人在请戏回家的路上出了事，孙团长才“他和演员们一商量，决定免费为村里演出一场……一路烟尘朝村里驶去”以及遭拒的进一步情节发展。所以，大青马受惊的情节，推进了故事情节的发展。 此外，若是没有这部分情节，故事的发展走向极有可能是两人接着一路无话，默默回到村子，最终看不成戏。故事有可能就直接结束了。而有了大青马受惊的这一个意外，才有了后面横生的许多其他情节。所以，这部分既丰富了文章内容，让“请戏”的故事情节更加充实，又使故事的叙述产生了波澜性，行文曲折变化。 【9题详解】 本题考查学生分析文章结构和思路，赏析作品的艺术手法的能力。 首先，文章由“秋收过后，农事便闲了下来。这时节，村里有请戏的传统”起笔，既说明“请戏”是当地的传统，也借助这一惯常的传统习俗展开故事。同时，围绕“请戏”的原因，文中还穿插说明“这不是涨，这叫行情，咱们的土地不是也要承包了嘛”。所以，这样写既充分体现了当地农村的生活气息，也鲜明地体现了家庭联产承包责任制施行的时代特点。 同时，文章诸多情节——进城请戏、与孙团长谈价、请戏不成落寞回村、回村途中大青马受惊两人受伤等等情节，都是围绕着“请戏”这一线索展开，而没有过多添加其他无关的枝节。所以，这样写，可以使故事情节更集中、紧凑。 文章通过一件看似寻常的小事，既生动描绘了村长两人从高兴到气愤、失望的情绪变化，也生动形象地展现了土地承包后许多村庄的人们都花钱想要“请戏”、看戏的心理，说明百姓们在满足基本的温饱需求后，也开始追求精神文化生活。同时，文中主人公因为多次涨价而“请戏”不成的情节，也在一定程度上凸显了在经济大潮影响下人们追逐金钱的心理状态。 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 张孝祥，字安国，历阳乌江人。读书一过目不忘，下笔顷刻数千言。年十六，领乡书，再举冠里选。绍兴二十四年，廷试第一。考官已定埙①冠多士，孝样次之。高宗读埙策皆秦桧语，于是擢孝祥第一，而埙第三。谕宰相曰：“张孝祥词翰俱美。”上之抑埙而擢孝祥也，秦桧已怒，既知孝祥乃祁之子。于是风言者诬祁有反谋，系诏狱。会桧死，魏良臣密奏散狱释罪，遂以孝祥为秘书省正字。初，孝祥登第，出汤思退之门，思退为相，擢孝祥甚峻。而思退素不喜汪澈，孝祥与激同为馆职，激老成重厚，而孝祥年少气锐，往往陵拂之。至是澈为御史中丞，首劾孝祥奸不在卢杞②下，孝样遂罢。孝宗即位，知平江府。事繁剧，孝祥剖决，庭无滞讼。属邑大姓为奸利，孝祥捕治，籍其家得谷粟数万。明年，吴中大饥，迄赖以济。张浚自蜀还朝，荐孝祥，召赴行在。孝祥既素为汤思退所知，及受浚荐，思退不悦。孝祥入对，乃陈：“二相当同心戮力，以副陛下恢复之志。”上嘉之。会金再犯边孝祥陈金之势不过欲要盟宣谕使劾孝祥落职罢。复集英殿修撰、知静江府，治有声绩，复以言者罢。俄起知潭州，为政简易，时以威济之，湖南遂以无事。复待制，徒知荆湖北路安抚使。筑寸金堤，自是荆州无水患，置万盈仓以储诸漕之运。请祠，以疾卒，孝宗惜之，有用才不尽之叹。进显谟阁直学士致仕，年三十八。孝祥俊逸，文章过人，尤工翰墨，尝亲书奏札，高宗见之，曰：“必将名世。”但渡江初，大议惟和战，张浚主复仇，汤思退祖秦桧之说力主和，孝祥出入二人之门而两持其说，议者惜之。 (选自《宋史·张孝祥传》，有删改) [注]①埙：秦桧的孙子秦埙。②卢杞：唐朝宰相，巨奸，曾先后陷害杨炎、颜真卿等人。 10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑 会金再犯A边B孝祥陈金之C势D不过E欲要盟F宣谕使劾G孝祥落职H罢 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 字，别名。字和名常有意义上联系。自称用名，表示谦虚；称人用字，表示尊敬。 B. 素，指一向、平素，与成语“素昧平生”中的“素”词义相同。 C. 嘉，指夸奖、赞许，与“重湖叠𪩘清嘉”(《望海潮》)中的“嘉”词义相同。 D. 荆州，《尚书·禹贡》记载的古代九州之一，其他八州为雍、豫、梁、青、徐、扬、冀、兖。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ） A. 张孝祥少年时即才智过人，十六岁就在乡试中获得第一名；后来参加廷试，被高宗特意提拔为第一，而秦桧之孙秦埙名列第三。 B. 张孝祥与汪澈同馆任职，因张孝祥的老师汤思退向来不喜欢汪澈，所以张孝祥经常凌驾于汪澈之上，后张孝祥遭到汪澈的报复打击。 C. 张孝祥在平江府任上，派人逮捕了县中违法获取暴利的大户，并没收他们的家产，得到几万斛粮食，百姓赖此度过第二年吴中发生的大饥荒。 D. 张孝祥在地方任职，都有很好的政绩和声誉，他曾组织修筑了寸金堤，消除了荆州水患，又设立万盈仓来储备漕运的粮食。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）既知孝祥乃祁之子。于是风言者诬祁有反谋，系诏狱。 （2）孝祥入对，乃陈：“二相当同心戮力，以副陛下恢复之志。” 14. “议者惜之”的原因是什么？请简要概括。 【答案】10 BFH 11. C 12. B 13. （1）后来又知道张孝祥是张祁的儿子。于是暗示谏官诬陷张祁有造反的企图，(张孝祥受牵连)被关进诏狱。 （2）张孝祥进宫回答皇上的问题，于是陈述：“二位宰相应当同心协力，以辅佐皇上完成恢复国家的志向。” 14. 张孝祥在主战和主和之间摇摆不定。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：遇金人再次袭扰边境，张孝祥陈述金的目的不过是想结盟约。宣谕使弹劾张孝祥使之失去职位，张孝祥被罢黜。 “会金再犯边”主谓宾结构完整，宾语“边”B处断开； “金之势不过欲要盟”是“陈”的宾语，且“宣谕使”是下一句的主语，F处断开； “宣谕使劾孝祥落”中，“孝祥”既是“劾”的宾语，又是“落职”的主语，故在H处断开。 故选BFH。 【11题详解】 本题考查学生掌握古代文化常识，理解文言一词多义现象的能力。 A.正确。 B.正确。句意：汤思退一向不喜欢汪澈。/向来对某人不了解，不相识。 C.错误。夸奖、赞许；/佳丽，美丽。句意：皇上赞扬了他。/里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽。 D.正确。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“因张孝祥的老师汤思退向来不喜欢汪澈，所以张孝祥经常凌驾于汪澈之上”错误，由原文“而思退素不喜汪澈，孝祥与激同为馆职，激老成重厚，而孝祥年少气锐，往往陵拂之”可知，张孝祥经常凌驾于汪澈之上的最主要原因应该是两人性格不合。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“乃”，是；“风”，暗示；“系”，被关进。 （2）“入对”，进宫回答皇上的问题；“陈”，陈述；“副”，辅佐。 【14题详解】 本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。 由原文“但渡江初，大议惟和战，张浚主复仇，汤思退祖秦桧之说力主和，孝祥出入二人之门而两持其说”可知，张孝祥在主战和主和之间摇摆不定。 参考译文： 张孝祥，宇安国，历阳乌江人。他读书过目不忘，下笔顷刻数千字。十六岁时，张孝祥在乡试中入围，又被乡里推荐为第一名。绍兴二十四年，张孝祥参加廷试获得第一名。考官已定下秦埙在读书人中第一，张孝祥第二。高宗读了秦埙的对策都是秦桧所说过的话，于是把张孝祥提拔为第一名，而秦埙为第三名。皇上告诉宰相说：“张孝祥诗词、文笔都很美。”皇上抑制秦埙而提拔张孝祥，秦桧已经很不高兴了，后来又知道张孝祥是张祁的儿子。于是暗示谏官诬陷张祁有造反的企图，(张孝祥受牵连)被关进诏狱。恰逢秦桧死去，魏良臣私下奏请皇上为张孝祥解除监禁洗脱罪名，于是皇上任命张孝祥为秘书正字。当初，张孝祥考中进士，出自汤思退门下，汤思退为宰相，对张孝祥大力提拔。汤思退一向不喜欢汪澈，张孝祥与汪澈一同任馆职，汪澈老成持重，而张孝祥年少气盛，往往凌驾在他之上不顺从他。等到汪澈担任御史中丞时，他首先弹劾张孝祥奸邪程度不亚于卢杞，张孝祥于是被罢官。孝宗即位后，张孝祥担任平江府知府之职。事务繁重艰巨，张孝祥一一加以分析解决，知府庭上没有滞留的案件。平江府所属县中的大户违法获取暴利，张孝祥派人逮捕他们并加以处理，没收他们的家产，得到几万斛粮食。第二年，吴中发生大的饥荒，一直靠这些粮食来赈济百姓。张浚从蜀地回到朝廷，向皇上推荐张孝祥，皇上召张孝祥前往行在(杭州)。张孝祥已经被汤思退赏识，等到他被张浚推荐，汤思退感到不悦。张孝祥进宫回答皇上的问题，于是陈述：“二位宰相应当同心协力，以辅佐皇上完成恢复国家的志向。”皇上赞扬了他。遇金人再次袭扰边境，张孝祥陈述金的目的不过是想结盟约。宣谕使弹劾张孝祥使之失去职位，张孝祥被罢黜。张孝祥复职为集英殿修撰、静江府知府，他治理有声誉功绩，又因为谏官的意见被罢。不久张孝祥被起用担任潭州知州，处理政事简明易行，有时用威力辅助治理，湖南因此平安无事。张孝祥又等待诏命，改任荆湖北路安抚使。他组织修筑了寸金堤，从此荆州没有洪水之患，又设立万盈仓来储备各地转运的粮食。张孝祥请求担任管理祠观的闲职，后因病死去，孝宗感到十分惋惜，有用才不尽的感触。张孝祥在显谟阁直学士职位上退休，终年三十八岁。张孝祥才智出众，文章水平超过一般的人，尤其擅长书法，曾亲自书写奏札，高宗看了后说：“他将来一定闻名于世。”但在南渡长江初年，重大议论只有和谈和战争，张浚主张报仇，汤思退遵守秦桧的说法极力主张讲和，张孝祥出入两个人的门下而主张两种说法，议论的人惋惜他。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首诗，完成下面小题。 泰山吟 谢道韫[注] 峨峨东岳高，秀极冲青天。 岩中间虚宇，寂寞幽以玄。 非工复非匠，云构发自然。 器象尔何物？遂令我屡迁。 逝将宅斯宇，可以尽天年。 [注]谢道韫，王羲之之子王凝之的妻子，少聪慧，有才辩。晋安帝隆安三年，孙恩率农民起义军攻破会稽，王凝之被杀，她寡居以终。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 前两句从大处着眼，开门见山，吟咏泰山。一个“冲”字，把静止的山峰写得霸气十足，富含动态之美。 B. 三至六句写山石峥嵘，幽玄神秘，泰山不是能工巧匠精心雕琢而成，而是大自然鬼斧神工的杰作。 C. 诗人由景及人，在感受泰山的同时，又不由自主地联想到个人屡遭坎坷与艰辛的身世命运，使全诗弥漫着一种浓重的感伤之情。 D. 本诗有着鲜明的魏晋时代色彩，如诗中出现的“秀”“幽”“玄”“自然”等词就体现了魏晋时期崇尚老庄思想及人物品评理论的风尚。 16. 诗人描绘的泰山之景有何特点？抒发了什么样的情感？请简要分析。 【答案】15. C 16. (1)特点：东岳“峨峨”，直“冲”青天，山岩分隔天地万物，幽僻无声，写出了泰山的巍峨高大、静穆幽远(高峻幽静)。(2)情感：①对泰山自然景观的赞叹和景仰之情；②沉醉于自然，想要归隐泰山，摆脱俗世纷争的愿望。(诗人沉醉于自然的同时受自然启发，表现出一种顺应自然、积极调整的淡泊而又坚强的非凡气度) 【解析】 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“使全诗弥漫着一种浓重的感伤之情”错误。诗人在提出质问之后，并没有进一步做悲痛哀婉的泣诉，而是笔锋一转，在诗中融进自己刚强不屈的精神。面对高耸入云的泰山，面对神秘莫测的造物主，诗人没有因为自身遭遇而悲伤沮丧，而是决心投身于山川这雄奇壮伟的怀抱，以顺应自然，终享天年。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生赏析诗歌的形象，评价作者的观点态度的能力。 诗歌开头两句是对泰山之景的具体描写。其中，“峨峨东岳高”一句，开门见山，吟咏泰山巍峨高大。而紧接着的“秀极冲青天”，既勾画出直刺云霄、高耸陡峭的山势，又把静止的山峰写得生气蓬勃，富含动态之美。第二句中，“寂寞幽以玄”则侧重于“幽”，说明泰山的山岩洞穴仿佛天然间隔的空虚宅院，寂寞无声，幽静深邃。山石峥嵘竟然分割了天空，显得格外静穆幽远。从这几句诗中，我们可以看出泰山东岳“峨峨”，直“冲”青天，山岩分隔天地万物，幽僻无声，写出了泰山的巍峨高大、静穆幽远(高峻幽静)的特点。 在思想情感上，首先，诗人运用“秀”“幽”“玄”“自然”等词用来形容泰山，极写泰山的巍峨、幽远，恰如其分地表现出诗人对泰山的赞叹与景仰。但诗人在感叹泰山神秀的同时，又不由自主地联想到个人身世的坎坷与艰辛。诗人质问造化“器象尔何物？遂令我屡迁”：你既令泰山如此迷人，却为何又使我遭受命运的坎坷，屡遭颠沛流离之苦。但从最后一句“逝将宅斯宇，可以尽天年”中，我们又能看出诗人提出质问之后，笔锋一转，融进自己刚强不屈的精神。面对高耸入云的泰山，面对神秘莫测的造物主，诗人没有因为自身遭遇而悲伤沮丧，而是决心投身于山川这雄奇壮伟的怀抱，以顺应自然，终享天年。 (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《蜀道难)中，运用夸张的手法写出自古以来秦、蜀之间少有往来的两句是：___________，____________。 （2）姜夔(扬州慢(淮左名都))中用拟人手法形容战争的残酷和破坏之深重，并从侧面反映人们对战乱痛心疾首的句子是“自胡马窥江去后，__________，_____________”。 （3）归有光《项脊轩志》中，通过描写老妪口中转述的作者母亲在门外对子女的嘘寒问暖的话语，从而表达作者对母亲的怀念之情的两句是：____________?_________ ？ 【答案】 ①. 尔来四万八千岁 ②. 不与秦塞通人烟 ③. 废池乔木 ④. 犹厌言兵 ⑤. 儿寒乎 ⑥. 欲食乎 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：尔、与、塞、犹、欲。 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共3小题，10分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 好一个安塞腰鼓！ 黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！ 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！ 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 好一个痛快了山河，蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ 愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！ 愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！ 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片…… 当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。 简直像来到另一个星球。 18. 下列句子中的“像”和文中加点处的“像”，用法相同的一项是（ ） A. 就说那个野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的李子。 B. 雨后的彩虹就像一座长桥卧在水面上，让来此旅游的人欣喜不已。 C. 像水稻这样的一朵花只结一粒种子的“单颖果作物”，利用杂种优势必然制种困难。 D. 只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。 19. 请简要分析文中画波浪线句子的表达效果。 20. 对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画横线句子中的感叹号是怎样增强表现力的。 【答案】18. A 19. 文中画波浪线的句子运用了比喻的手法，并将江南与黄土高原进行对比，突出安塞腰鼓厚重的特点。 20. ①感叹号独立成句，起强调作用，突出了安塞腰鼓的感染力。②感叹号连用，抒发了对安塞腰鼓的赞叹之情。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确理解词语含义及作用的能力。 A.与文中加点处的“像”都表示比较。 B.表示比喻。 C.表示举例。 D.表示猜测 故选A。 【19题详解】 本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 “多水的江南是易碎的玻璃”运用了比喻的手法，把江南喻为玻璃，凸显其晶莹剔透的秀美； “在那儿，打不得这样的腰鼓”是将江南与黄土高原进行对比，说明江南不适合打腰鼓，只有广袤厚实的黄土高原才打得好腰鼓，突出安塞腰鼓厚重的特点。 【20题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 感叹号使两个字的动词独立成句，起强调作用，凸显了动作的指向及内涵，启人想象，突出了安塞腰鼓的感染力。 七个感叹号连用，强化了情感表达，表明对安塞腰鼓每一个状态的赞叹，抒发了对安塞腰鼓的赞叹之情。 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，10分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 在热带洋面上， ① ，我们将它们称为台风的“胚胎”，因为台风都是由这种弱小的热带涡旋发展起来的。在洋面上大量出现的热带涡旋中，大约只有10%能够发展成台风。一般来说，一个台风的生成，需要具备以下几个基本条件：首先，要有足够广阔的热带洋面，以提供充足的水汽；其次， ② 。因为，①当海水表面温度高于26.5℃以上时，大量的海水会被蒸发到空中，在空中形成一个热带低压中心。②热空气越升越高，遇冷凝结的过程中会持续放热。③于是，低压中心也就越来越热，气压相对周围而言越来越低。④四面八方的冷空气涌向中央，受地转偏向力的作用下，气团中间慢慢形成一个洞，这就是台风眼。不过，这些都只是台风产生的必要条件，具备这些条件， ③ 、台风生成是一个复杂的过程，我们至今尚未彻底弄明白。 21. 文中画波浪线的部分两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】21. （1）第①句，“当海水表面温度高于26.5℃以上时”不合逻辑，修改为“当海水表面温度高于26.5℃时”“当海水表面温度26.5℃以上时”； （2）第④句“受地转偏向力的作用下”句式杂糅，修改为“受地转偏向力的作用”“在地转偏向力的作用下”。 22. ①有许多弱小的热带涡旋 ②海水表面温度要高于26.5℃ ③不等于一定会生成台风 【解析】 【21题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线的语句有两处错误： ①“当海水表面温度高于26.5℃以上时”不合逻辑，“高于”和“以上”不能同时出现，可改为“当海水表面温度高于26.5℃时”或“当海水表面温度26.5℃以上时”。 ④“受地转偏向力的作用下”句式杂糅，“受地转偏向力的作用”和“在地转偏向力的作用下”句式杂糅，只能保留其中一个。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①根据后文对“胚胎”的解释可知，在热带洋面上，有许多弱小的热带涡旋，可填“有许多弱小的热带涡旋”。 ②根据后文“当海水表面温度高于26.5℃时……”可知，台风的生成还需要海水表面温度要高于26.5℃，可填“海水表面温度要高于26.5℃”。 ③前文说到的台风生成的几个基本条件只是台风产生的必要条件，所以具备了这些条件也不一定会生成台风，可填“不等于一定会生成台风”。 四、写作(60分) 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 俗话说，“有钱常想无钱日，无病常思有病时”，但过多的未雨绸缪可能带来不必要的焦虑，不利于青少年的学习和成长。因此，也有人认为，正在追求知识的青少年应该“少想”“少思”，要行动起来。 请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 行思并重，青春无悔 “有钱常想无钱日，无病常思有病时”，这句俗语以其深沉的哲理，告诫我们不可因眼前的安乐而忘却未来的忧患。然而，对于正在追求知识的青少年来说，过多的未雨绸缪可能带来不必要的焦虑，影响他们的学习和成长。因此，有人认为青少年应“少想”“少思”，积极行动起来。然而，我认为，青少年应当在行动中思考，在思考中行动，行思并重，方能青春无悔。 行动是知识的实践，是成长的基石。青少年时期，是人生的黄金时期，也是积累知识、锻炼能力的关键时期。在这个阶段，我们需要通过实践去检验理论，通过行动去积累经验。正如古人所言：“读万卷书，行万里路。”遇到问题时，不束手无措，不消极躺平，而是积极应对、尝试解决，力挽狂澜，这才是人生的大能力。只有真正行动起来，我们才能将所学知识转化为自己的能力和素质，才能真正体验到知识的力量和魅力。就如民国时期国家内忧外患、问题频出，但我们仍有许多仁人志士，愿意抛头颅洒热血，为了中华民族之崛起而努力寻求救国之道。最终，以毛主席、周总理为领导的共产党力挽狂澜，最终创造了我们伟大的新中国。 然而，行动并非盲目地冲动，而是需要思考的指引。思考是行动的先导，是智慧的源泉。“谁不用脑子去思考，到头来他除了感觉之外将一无所有。”不经思考而行是莽牛横冲直撞，很容易大脑完全受感性情绪作控制，意气用事，造成不堪设想的后果。行动只有受到思想的控制，通过理性分析才能找到正确、合理的解决方案。做事情之前，需要谋定而后动，通盘考虑事情是否具有可行性，具体该如何一步一步落实，行动才能落到实处，有的放矢。国家实行一个有一个五年计划，就是在为经济的发展做好提前的规划；中国探月工程分“绕”“落”“回”三期工程，计划用15年的时间分三步完成，也是“思”对现实强有力的指导。“人是一根有思想的芦苇”，因为思想我们才会发射出耀眼光芒。思得深入，思得条理分明，让我们能集中力量达成目标。 当然，我们也不能因为过多的思考而陷入犹豫和拖延的泥潭。过多的未雨绸缪可能会让我们陷入无尽的焦虑和担忧之中，无法集中精力去行动。因此，我们需要学会在思考中找到行动的勇气和力量，让思考成为我们行动的助力而非阻力。 行思并重，是青少年成长的正确路径。我们既要在行动中积累经验、锻炼能力，又要在思考中明确方向、提升智慧。只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远、更稳，实现自己的梦想和价值。让我们以行思并重的态度去迎接未来的挑战和机遇吧！ 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 本题材料简要列举两到三种相关相反的现象、态度或观点，要求考生立足当下，写自己的感悟与思考。写作这类题目，一要厘清题目涉及概念的基本内涵。因为材料越简，往往意味着内涵极丰，思考空间越广阔。二要迅速梳理思辨话题，明确是二元关系还是三元关系。同时，要注意关联实际，联系社会和现实生活，把道理说清讲透。材料第一句话，借助“有钱常想无钱日，无病常思有病时”这一通俗易懂的俗语，向我们展示了未雨绸缪、居安思危的重要性。正是因为未雨绸缪，有所准备，我们才能尽量提前为一些无法预料的危机做准备，尽量将损失降到最低。但同时，“未雨绸缪”因为充满对未来的担忧、忧虑，也可能会让一些心理承受能力相对较差的人产生不必要的焦虑，甚至导致“杞人忧天”。由此，材料进一步引出第二种观点，“少想”“少思”，多行动。如果说第一种观点强调的是要“常想”“常思”；那么第二种观点，就侧重于告诉我们要“行动”起来，果决勇敢。但这两种观点其中并非非此即彼的关系。我们要有长远眼光，不得过且过，而是为未来的变局做好充分的准备。但同时，我们的“居安思危”更不能仅仅停留在“思”的焦虑上，而应通过实际行动，做好充分的准备。所以，最正确的态度，应是整合两方面的内涵，强调“思”“行”结合。 因此，写作时，不能仅仅针对居安思危或者行动单独分析，而不能脱离材料情境空谈“知行合一”。而是可以从方法论的角度进行思考，说明我们在“忧患意识”指引下当如何做，比如：增强忧患意识、勇于自我革命，既勇解近忧，又心怀远虑；既登高望远、胸怀大局，又落实落细、积微成著等。行文中，还要注意将观点与个人的成长和发展联系起来，讨论在时代变局的大背景下，个人如何抓住机遇，不断提升自己，为国家的发展做出贡献。 立意： 1.常怀忧虑，行稳致远。 2.居安思危，忧患应有所思，青年当有所为。 3.静坐常思、常想，则知明而行无过矣。 4“少想”“少思”，做行动的巨人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$