18 我的白鸽-2024-2025学年新教材七年级上册语文同步辅导

第18 课 我的白鹤 课前预习 1.给下列词语中加点的字注音或根据拼音写出 (2) :花木主干挺拔或女子身材修 汉字。 长。文中形容姿态端正美好。 惬( )意 排解( (3) :比喻临近死亡的晚年。文中指 豁( )朗 鸟喙( 即将不再存在。 蜕( )变 邋遢( (4) :指无法克制自己的感情或 骊( )山 翻( )翔 意愿。 震颤( fo 化 3.文化常识填空。 围gu6 (1)陈忠实，陕西西安人，作家。代表作有长 2.根据解释写出相应的词语。 篇小说《 》等。 (1) :形容景色和事物多种多样，非 (2 ,指 燃烽火 常壮观。 戏弄诸侯的故事，相传发生在骊山上。 基础巩固 1.下列词语中加点字的字音，字形全部正确的 就的 一项是( A.如果 也 简练 风云变幻 A.惬意(qie) 平庸(yong)》 B.如果 也 凝练 气象万千 焦急(jiāo) 亭亭玉立(ting) C.虽然 仍 凝练 气象万千 B.愉跃(yue) 邋遢(1ō) D.虽然 仍 简练 风云变幻 怦然(ping) 风烛残年(zh心) 3.下列各项中分析正确的一项是( C.蜕变(dui) 鸟喙(hui) 挫折使人性格坚韧。人人都会遇到挫 铃听(ling) 不无遗憾(hàn) 折，遇到的挫折越多，那么战胜挫折的情绪就 D.蜿蜒(yn) 排解(jiě) 越激昂。因此，当逼到困难时，你不会退缩， 胆惬(qiè) 按捺不住(ndi) 你会勇于克服：当遇到失败时，你不会放弃， 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一 你会从头再来：当逼到苦难时，你不会抱怨， 项是( 你会敢于战胜。挫折让你能够更顺利地走向 诗词是中华文化中的一棵参天大树，是 成功，使你的性格坚韧。挫折的确是人生的 瑰丽汉语中的精华。 已越千年，人 财富一笔。 们 能在诗词的字里行间，寻得 A.加点词“坚韧”“遇到”“苦难”词性相同。 辞藻背后的丰沛情感，窥见绵密韵律织 B.“你会勇于克服”“你会敢于战胜”两句中的 “勇于”和“敢于”是近义词。 B.古人善用敬辞与谦辞，“贵姓”是敬辞，询问 C.“那么战胜挫折的情绪就越激昂”一句中的 对方姓氏：“敝姓”是谦辞，称自己的姓氏。 “激昂”是贬义词。 C.鲁迅所写的《五猖会》中，“我”因为最终也 D.画线句子“挫折的确是人生的财富一笔”的 没能背出《鉴略》，遗憾地错过了期盼已久 语序不对，应改为“人生的确是挫折的财 的五猖会。 富一笔”。 D.《西游记》中，孙悟空原为东胜神洲花果山 4.下列各项中表述不正确的一项是( 上的一块仙石，他拜菩提祖师为师，他的 A.《我的白鸽》的作者是陈忠实，代表作有 武器如意金箍棒来源于东海龙宫中定海 《白鹿原》等。 的神铁。 素养提升 一、阅读下面的文段，根据要求完成问题。 1.给文中加点字注音和根据拼音写汉字。 我爱读书，比小孩子爱吃糖果更甚。每天 2.下列加点词语在句子中使用不恰当的一项是 的空闲时间，哪怕只有五分钟，十分钟，我也按 ( 捺不住，必须要找一本书来读上几段，心情很是 A.书本要我学做一个正直诚实的孩子，不要 gie yi( ):每天临睡之前，不论这一天是 做狡猾的人，不要阿谀奉承。 多么pijuàn( ),多么累，我总要读上一小 B.除了我熟悉的上海，这个世界上还有无数 时的书。如果碰到一本好书，那就会迫不及待 壮丽的河山，还有很多司空见惯的事物。 地读下去。在家里是这样，在旅途中，在开会的 C.如果碰到一本好书，那就会迫不及待地读 旅馆里，我也是这样。这种读书的嗜( ）好， 下去。 对阅读的qi pan( ),是我从小养成的习 D.每天的空闲时间，哪怕只有五分钟，十分 惯。中小学时期，很多有趣的书读了我，并且对 钟，我也按捺不住，必须要找一本书来读 每一本书，或多或少做了一些笔记。书本要我 上几段。 学做一个正直诚实的孩子，不要做狡猾的人，不 3.文中画线句子有语病的一项是() 要阿谀()奉承，不要人云亦云，要脚踏实 A.每天临睡之前，不论这一天是多么p 地，要独立思考；书本开阔了我的眼界，它告诉 juan,多么累，我总要读上一小时的书。 我，除了我自小看到的马路、电车、外滩，除了我 B.中小学时期，很多有趣的书读了我，并且对 熟悉的上海，这个世界上还有无数壮丽的河山， 每一本书，或多或少做了一些笔记。 还有多司空见惯的事物：书本也陶治( C.人只有献身社会，才能找出那实际上是短 了我的精神，我在书上读到“人只有献身社会， 暂而有风险的生命的意义。 才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意 D.书本使得我从小就向往丰富多彩的生活， 义”等格言警句。当然，书本使得我从小就向往 向往有山有水的大自然。 丰富多彩的生活，向往有山有水的大自然。这 4,下列语法知识判断不正确的一项是( ) 一切潜( )移默化似的影响，对我后来在艰 A.“我爱读书，比小孩子爱吃糖果更甚”中的 苦的生活中潜心奋斗，起了多大的作用啊。 “读书”是名词，“糖果”是形容词。 B.“人只有献身社会，才能找出那实际上是短 扑啦啦一声响，一只白鸽落在我的手臂上，迫不 暂而有风险的生命的意义”中的“献身” 及待地枪夺手心里的玉米粒儿。接着又是扑啦 “找出”都是动词。 啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又 C.“书本要我学做一个正直诚实的孩子，不要 跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米 做狡猾的人，不要阿谀奉承”，句中的“诚 粒儿。四只爪子掐进我的皮肉，有一种痒痒的 实”与“狡猾”是反义词。 刺疼。然而听着玉米粒儿从鸽子喉呢滚落下去 D.“不要阿谀奉承，不要人云亦云，要脚踏实 的撞击的声响，竞然不忍心抖掉鸽子，似乎是一 地，要独立思考”，句中的“阿谀奉承”是贬 种早就期盼着的信赖终于到来。 义词，“脚踏实地”是褒义词。 二、课内重点语段阅读 我走出屋院站在街道上，树木笼罩的村巷 老舅到家里来，话题总是离不开退休后的 依然遮挡视线，我就走向村庄背靠的原坡，树木 和房舍都在我眼底了。我的白鸽正从东边飞翔 生活内容，谈到他还可以干翻扎麦地这种最重 过来，沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方 的农活儿，很自豪的神情：养着一只大奶羊，早 向，翼下是婉蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正 晨起来挤下羊奶煮熟和孙子喝了，孙子去上学， 在吐稳扬花的麦田。四只白鸽突然折转方向， 他则牵肴羊到坡地里去放牧，挺诱人的一种惬 向北飞去，那儿是骊山的南麓，那座不算太高的 意的神色：说他还养着一群鸽子，到山坡上放羊 山以风景和温泉名扬历史和当今，烽火戏诸侯 时或每月进城领取退休金时，顺路都要放飞自 和捉蒋兵谏的故事就发生在我的对面。两代白 己的鸽子。我禁不住问：“有白色的没有？纯 鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又折回来了， 白的？” 掠过河川，从我的头顶飞过，直飞上白鹿原顶更 0000000404 为开阔的天空。原坡是绿的，梯田和荒沟有麦 我在祖居的已经完全破败的老屋的后墙上 子和青草覆盖，这是我的家园一年四季中最迷 的土坯缝隙里，砸进了两根木棍子，架上一只硬 人最令我陶醉的季节，而今又有我养的四只白 质包装纸箱，纸箱的右下角剪开一个四方小洞， 鸽在山原河川上空飞翔，这一刻，世界对我来说 就把这对白鸽放进去了。这幢已无人居住的破 说就是白鸽。 落的老屋似乎从此获得了生气，我总是抑制不 1.阅读本文，梳理文脉，将下面内容补充完整。 住对后墙上的那一对活泼泼的白鸽的关切之 :“我”向老舅讨要白鸽→ 情，没遍没数儿地跑到后院里，轻轻地撒上一把 老舅带来一对白鸽一 玉米粒儿。起始，两只白鸽大约听到玉米粒儿 “我”喂食白鸽，获得白鸽的信赖→ 落地时特异的声响，挤在纸箱四方洞口探头探 脑，像是在辨别我投撒食物的举动是真诚的爱 意抑或是诱饵。我于是走开，以便它们可以放 白鸽哺育幼鸽的情景伴我写作→ 心进食。 “我”震颤于小白鸽的本真之美→ 终于出现奇迹。那天早晨，一个美丽的乡 村的早晨，我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间， 2.找出下面句中的动词，并写出这些动词的表 三、延伸阅读 达效果。 北极熊如盛开的白莲花 接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞 毕淑敏 落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢 ①原以为到了北极，以北极冠名的北极熊 着啄食我手心里的玉米粒儿。 应该不少，虽不能像早年间的荒山野兔遍地跑 来跑去，但每天见上几头应该不成问题。真到 了北极圈内，我才发现那里生存环境的恶劣真 不是我等生活在温带地区的人能轻易想象的。 除了北极图附近的岛屿上有些许苔藓类植物苦 苦挣扎，其余皆是无边冰海。 ②北极熊常年驻守在北纬80度到85度之 3.结合文章内容，说说文章结尾“这一刻，世界 间的广阁冰域。说它们常驻，是指一年到头，无 对我来说就是白鸽”一句饱含了作者对白鸽 论极昼还是极夜，无论觅食还是繁衍，都不离这 怎样的情感。 苦寒之地。不像一些候鸟，是典型的机会主义 者，拣着北极仅有的好时光在这里休憩与繁殖， 一旦天气转劣，立刻起飞，成群结队向南逃逸， 寻找更舒服的地方。这固然不失为一种活法， 但北极熊的孤独与失志不渝，让人更生喟叹。 ③这是我第一次亲见北极熊。 ④它并不算很大，身体灵活，毛色雪白，估 计肚子里的油水有限，不曾被环斑海豹的脂肪 染黄。它在冰面上迅疾奔跑，如同银箔打造而 成的精灵，四只大掌犹如白色蒲扇在冰雪中有 4.生命与生命相遇，常常会创造出美好的世界。 序地扑打，上下翻飞，姿态优雅。 请你选择自己生活中的一个美好瞬间，用优 ⑤虽说它的听觉并不发达，但游客们吸取 美的语言描述出来，并谈谈从中获得的感悟。 教训，完全噤声，加之破冰船不散发任何味道， (至少使用一种修辞手法) 它不曾受到惊吓，仍保持着怡然自得的心境。 奔跑中遇到海冰错落处，面对海水的阻隔，它想 也不想，并不放慢脚步，也没有丝毫畴躇。它凭 借跑动惯性纵身一跃，在空中划出一道白光，稳 稳降至另一块浮冰上。 ⑥在它的前方，冰上多裂缝，它便一个箭步 接一个箭步地飞腾而起，好像跨越无形的栏杆， 步幅可达5米。多数时刻，它判断准确，安然着 陆，紧接着又开始马不停蹄地奔跑。 2.文章的写作对象是北极熊，第②段为什么还 ⑦有时运气不佳，不知是判断有误还是体 要写候鸟？ 力不支，它未能抵达另一个冰面，而是坠落冰 隙，被蔚蓝色的海水淹没。北极熊镇定自若，并 不觉得有何不妥，马上昂起头，不慌不忙地开始 自在划水…北冰洋的水多刺骨啊！坠落的那 一刻，北极熊瞬间被冰水浸透，会不会冷得打一 个寒战？ ⑧一刹那，我的眼泪夺眶而出。我叹息北 极熊生存之艰难，更感动于它舒展的泳姿。 ⑨清澈的海洋如蓝色水晶，北极熊浮动时， 优雅如盛开的白莲花。我知道如此形容一只重 达儿百千克的凶猛动物有些不妥，但当目睹这 3.“题好一半文”，联系全文，谈谈《北极熊如盛 雪白的动物在幽蓝的海水中轻盈地舞动四肢， 开的白莲花》这一标题好在哪里。 如特大水母般随波荡漾之时，你只能发出如此 不可思议的喟叹。 (选自《破冰北极点》，有删改) 1.标点符号不仅表明句读，还能产生丰富的表 达效果，请你说说第⑦段画线句中的问号有 什么表达效果。 4.恶劣环境中，如白莲花一般的北极熊，让毕淑 敏唱叹：美丽的白鸽，在家乡的上空自由翱 翔，让陈忠实赞叹。结合选文和《我的白鸽》， 谈一谈你对生命的感悟。6.略 点拨:言之有理即可。 选取典型事例来写动物和我们之间发生 三、课文中的“我”是三只猫的主人,喜欢前两 的事情。 只猫,厌恶第三只猫,既是前两只猫的悲 例文略。 剧的目击者,又是第三只猫的悲剧的制造 第18课 我的白鸽 者。这样,作者可以极自然地利用“我”在 文章中的地位,借“我”之口抒发真情实 课前预习 感,揭示作品的主题思想,引起读者的共 1.qiè ji huè huì tuì lā ta li áo 鸣,收到强烈的艺术效果。 chàn 孵 裹 四、1.D 2.(1)气象万千(2)亭亭玉立 (3)风烛残 年 2.这两个词是对猫的外貌和动作描写,刻 (4)按捺不住 3.(1)白鹿原 (2)烽火戏诸侯 画出流浪猫初到十一号楼的惨状,说明它 周幽王 曾经有过不幸的遭遇,为下文叙写流浪猫 基础巩固 的变化做铺垫,同时表达了作者对流浪猫 1.A 点拨:B项,“愉跃”应写作“愉悦”,“悴” 的关切之情。 应读作“pēng”;C项,“蜕”应读作“tu”,“ 3.这是侧面描写。通过朋友的来访,写出 听”应写作“聆听”;D项,“胆惬”应写作“服 十一号楼的人对外人的热情,衬托出十一 怯”,“捺”应读作“nà”。 号楼中人与人之间的亲密关系在现代社 2.C 会的罕见,表明十一号楼住户的变化全是 3.B 点拨:A项,“坚韧”是形容词,“遇到”是 猫的功劳。 动词,“苦难”是名词;C项,“激昂”应是褒义 4.这里的“喂饱”一语双关,前一个“喂饱” 词;D项,应改为“挫折的确是人生的一笔财 指人们对流浪猫的照顾,第二个“喂饱”指 富”。 4.C 流浪猫给十一号楼的人带来的关系的变 点拨:C项表述和原文不符,最后“我” 化,使人们变得亲密无间、和谐相处。这 背出了《鉴略》,去了五猖会。 句话写在文章结尾处,点明主旨,升华主 素养提升 题;意味深沉,留给读者深层次的思考。 一、1.惬意 疲倦 shì 期盼 y y 五、写作思路:在描写动物时要注意;①要写 qián 出动物的基本特征;②要描述清楚动物的 2.B 点拨:“司空见惯”指看惯了就不觉 习性;③要多写一些动物与人类的关系, 得奇怪。本句指的是“我”对很多事物还 不熟悉,是书本让“我”懂得这些。用在此 悦与可贵,这是生活中难忘的美好瞬间。 处不符合语境,使用不恰当。 三、1.问号表疑问,写出作者看到北极熊落入 3. B 点拨;语序不当,应将“很多有趣的 海水时的担心,表达了作者感动、震撼、同 书读了我”改为“我读了很多有趣的书”。 情、心疼等复杂的感情。 4. A 点拨:“我爱读书,比小孩子爱吃糖 2.运用对比的手法,将北极熊常年驻守在 果更甚”中的“读书”是动词,“糖果”是 北纬80度到85度之间的广阔冰域与候 名词。 鸟遇到天气转劣立刻向南逃逸进行对比, 二、1.白鸽产卵孵蛋 小白鸽 小白鸽诞生 突出了北极能的孤独与矢志不渝,表达了 勇敢地飞翔 作者对北极熊的赞美之情。 2.句中的动词有“飞落”“跳弹”“挤”“抢” 3.标题把北极熊比作“盛开的白莲花”,运 “啄食”。表达效果:生动形象地描绘了鸽 用了比喻的修辞手法,写出了北极熊的圣 子啄食的情景;表现了鸽子对“我”的信 洁美好,表达了作者对北极熊的赞美之 赖,及“我”与鸽子之间的亲密关系。 情;标题新颖别致,富有诗意,激发读者阅 3.示例:白鸽令“我”喜爱、令“我”赞美;白 读兴趣。 4.(示例)北极能常年驻守在北纬80度到 鸽飞翔于故乡山原河川上空的景象令 85度之间的广阔冰域,表现出的孤独与矢 “我”陶醉;看到小白鸽第一次飞上天空时 “我”心情激动;白鸽引发了“我”对生命成 志不渝令人钦佩。尽管生命会遭受磨难; 经历痛苦,但我们要心怀希望,勇敢无畏 长的感叹;“我”对自己养的小白鸽能够独 努力让生命展现美好,努力去实现生命的 立飞翔感到骄傲、自豪。白鸽丰富了“我’ 价值。白鸽在作者的精心喂养和老白鸽 的精神世界,所以说“这一刻,世界对我来 的教导下,成长蜕变为让作者心灵震题的 说就是白鸽”。 美的精灵。白鸽象征着世间纯净而高贵 4.示例:燕子在我家的房檐上筑了巢,它 的灵魂,寄寓着作者对两代白鸽的喜爱和 们漂亮的尾羽如同一把黑色的小剪刀,飞 对小白鸽能自由飞翔的自豪之情,表现出 翔起来轻巧的身姿又如同一道急速的闪 作者对生命的赞美和对美好生活的追求。 电。那天清晨,我听到吼吼嘹的叫声 因此我们应对生命充满敬畏,并对美好的 抬头一看,几个小家伙探头探脑地从巢的 生命进行执着追求。 边缘向外看,原来是一窝小维鸟!我兴奋 极了。那一刻我感受到了生命诞生的喜