14 回忆我的母亲-2024-2025学年新教材七年级上册语文同步辅导

第14课 回忆我的母 课前预习 L.根据拼音写汉字。 3.填空。 dian 农 劳心 (1)本文选自 ,作者 ,字 私shú 不chuò ,四川仪陇人，伟大的马克思主 wei 勉 zhou 娌 义者，伟大的无产阶级 节衣u6 食 豪shen 地主 ,中国人民解放军的主要缔造者 2.解释下列句子中加点的词语。 之一，中华人民共和国的 (1)母亲是个好劳动。 (2)本文属于记叙文传记文学中的 好劳动： 这种文体在题材上要求写 ,写人 (2)母亲在家庭里极能任劳任怨。 物的 或 都可以，在记叙 任劳任怨： 中还可以穿插 (3)母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对 为富不仁者的反感却更强烈了。 ?我的疑问： 为富不仁： 基础巩因 一、基础积累 C.慰勉 庚子慈爱结衣缩食 1.下列加点字注音完全正确的一项是( D.挪动逼近旱烟 为富不人 A.私塾(sú) 菜籽(zi) 3.选词填空。 床铺(pù) 韶关(yùn) (1)母亲这样地整日 (劳苦 劳 B.佃农(didn) 马鞍(an) 碌)着。 (2)虽然自己不富裕，还 (救济周 砍柴(kan) 豪绅(shen) 济)和照顾比自己更穷的亲戚 C.蛮横(heng) 衙门(ya) (3)父亲有时吸点旱烟，喝点酒：母亲 周济() 和蔼(di) (管理 管束)着我们，不允许我们染上 D.炉灶(zhào) 同盟(méng》 一点。 慰勉(mian) 悲惨(chan) (4)她性格 (和睦 和蔼)，没有打骂 2.下列字形完全正确的一项是( 过我们，也没有同任何人吵过架。 A.藉贯佃户容颜和蔼 (5)大革命失败了，我和家庭完全 B.差役衙门隐瞒和睦 (断绝隔绝)了。 二、重点词语品析 三、重点语句品析 “母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是 语言的平实质朴是本文的显著特色，请赏 天不亮就起床。”请分析加点词语的表达作用。 析下列句子。 母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万 劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造 了和创造着中国的历史。 素养提升 一、阅读下面的文段，根据要求回答问题。 4.文段中四个“☐”处的标点符号运用最恰当的 世上有一种爱，一辈子任劳任怨，从来都不 项是( ) 求回报，那是节衣缩食的爱。劳心一生的父母 A.,,, B.、,! 宽厚rén慈，年龄大了仍不辍劳作。他们无声 C., D.、,、I 的教诲，让我们成长为一个勤劳☐善良的人。 二、课内重点语段阅读 当我们步入社会，做好事情的第一步就是要懂 我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的 得能够咽下苦☐藏起累，能够学会领听，学会控 经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十 制负面情绪☐学会忍受挑剔的言语，纵使瞒珊 多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难， 前行，也要一步一个脚印，走向成熟，走到自己 没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一 想去的地方。父母就是我们学习的榜样，纵使 个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 父母老去，他们的身影也依然美丽☐ 我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和 1.给下面加点的汉字注音。 革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在 不辍() 教诲( ) 这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知 挑剔( 蹒跚( 识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。 2.根据拼音写汉字。 母亲现在离我而去了，我将求不能再见她 劳ù ren 慈 一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个 3.画线词语运用有误的一项是( ) 平凡几的人，她只是中国千百万劳动人民中的一 A.任劳任怨 B.回报 员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国 C.节衣缩食 D.倾听 的历史。我用什么方法来报答母亲的深思呢？ 我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我} 4.文中两个加点的“尽忠”是作者感情的升华， 们的民族和人民的希望一中国共产党，使和 由爱母亲升华到爱 ,爱 母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是 ,决心献身革命事业。 我能做到的，一定能做到的。 5.如何理解“这个哀痛是无法补救的”这句话的 1.选文中概述母亲对作者教育和影响的句子是 含义？ 什么？ 2.画线句中“一天比一天”修饰哪个词语？这样 修饰有什么作用？ 三，延伸阅读 怀念我的母亲 ①今天是母亲的忌日。 ②母亲生于一九二四年，她的童年经历了 3.“正是这千百万人创造了和创造着中国的历 水灾、战乱、丧父失兄等苦痛。母亲时常向我们 史”，这里的“创造了”“创造着”是否重复？为 讲起洪水中的死里逃生、战乱中的颠沛流离，生 什么？ 活中的饥寒交迫，讲到伤心之处潸然泪下，我们 也不禁为之动容。 ③母亲十七岁与父亲成家，在以后的岁月 里，母亲和父亲把我们兄妹六人抚育成人，“孩 多母苦”是母亲一生真实的写照。 ④在大集体时代，生产队分口粮是以工分 的多少为依据的。我们兄妹都小，全家挣的工 分就少，粮食经常上月不接下月，面对父亲沮丧 时的长吁短叹，面对我们饥饿时的吵吵闹闹，母 亲总是微笑着对我们说：“只要想办法，就一定 能渡过难关，一切会好起来的。” 把生产队分的花生油收起来，每次炒莱时只放 ⑤春天，母亲让我们到田野里捋下黄荆树 可怜的一点点，她把节余下来的油卖掉作学费。 的嫩叶，用开水掉一下，掺到米饭里搅匀；夏天， 母亲又让我们到村边的小河里捉鱼，把鱼卖到 母亲让父亲上山挖来葛根，拿到石白上捣出淀 供销社食堂，一，点一点积讚钱作学费。而当时 粉做成葛粑或葛羹：秋冬季节我们就到人家翻 许多孩子早早辙学，回到生产队挣工分，好多分 挖过的地里捡红薯。每次吃饭时，母亲总让我 口粮，在这一点上，我们又是那么幸运。 们先吃，她最后才从厨房出来还说吃得香。 ⑩恢复高考给了我们鲤鱼跃龙门的机会。 ⑥这样的母亲传给我一生节俭的习惯。现 在母亲的鼓励和支持下，经过顽强拼搏，我们兄 在已近花甲之年的我常常告诉孩子不要丢掉节 妹六人中有四人先后考取大学。当录取通知书 俭的美德，我不知道这是不是怀念母亲的方式。 ⑦童年的错误也让我记忆犹新。十岁那年 一次又一次被邮递员送到我家时，母亲脸上露 的一天中午放学后，由于饥饿难忍，我跑到隔壁 出了灿烂的微笑，乡亲们发出了由衷的感叹。 张大妈家的菜园里摘了几根黄瓜吃。母亲知道 我们能够圆求学梦，全靠母亲的良苦用心和呕 后，火冒三丈，把我暴打一顿，我第一次看见母 心沥血的付出。 亲发这么大的火，她带我到张大妈家道歉。回 ②母亲是一个平凡的人，但她乐观向上的 家后，母亲严肃地对我们说：“你们绝对不能沾 态度和吃苦耐劳、勤俭持家的品行是我们一生 染恶习，为人要走正路，有正气。”母亲说出的每 取之不尽、用之不竭的财富。 一个字都掷地有声，像钉子一样重重地钉在我 ⑧母亲已经离开我们整整十年了，我们对 们心里。 母亲的怀念并没有随着时间的流逝而被冲淡， ⑧穿衣也是我家直面的困难。家里无钱买 今天我在母亲的忌日向母亲蝇蝇道来。 布做衣服，怎么办？幸亏母亲心灵手巧，自学成 (选自《人民日报》，有删改) 才，纺线织布，裁剪制衣，样样精通。白天要到 1.请按要求完成下列表格。 生产队出工挣工分，夜晚在油灯下，母亲用原始 的纺线车把生产队分的棉花制成棉条，再把棉 母亲的微笑 微笑的原因 条纺织成棉线。记不清多少个月光皎洁的夜 母亲总是微笑 (1) 晚，身披银辉的母亲在院子里忙着纺线。就是 着对我们说：“只要 这单调的节奏伴随着我们慢慢成长，也在潜移 想办法，就一定能 默化中催发了我们奋发向上的斗志。 渡过难关，一切会 ⑨无数个旭日东升的早晨，我们兄妹几人 好起来的。” 穿着洁净合身的棉布衣服，斜挎着精致小巧的 当录取通知书 (2) 棉布书包上学。母亲站在家门口，她的目光被 一次又一次被邮递 拉得老长。当我们回头时，我们还能看到母亲 员送到我家时，母 伫立的身影。 亲脸上露出了灿烂 ①母亲在培养我们成长的过程中展示出来 的微笑，乡亲们发 的睿智，令许多人软佩。我们读小学时，每学期 出了由衷的感叹。 学费三元五角，这对我家来说也很困难。母亲 2.请结合作者情感，试着从修辞手法的角度赏：4.文章第②段和下面的文字都用了什么表达方 析第⑦段画线句的深刻内涵。 式？请具体说说文章第②段在文章中的 作用。 【链接材料】在这条路上，我一天比一天更加 认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上 最可宝贵的财产。（朱德《回忆我的母亲》） 四、语言表达运用 3.仔细比较下面的原稿和改定稿，谈谈改定稿 【以读促写·做写作】母亲是我们生命中最 的修改好在哪里。 重要的人，母爱无私。回想起母亲为我们所做 原稿：无数个把日东升的早晨，我们兄妹几人 的点点滴滴：一个善意的眼神，一句温暖的话 穿着棉布衣服，斜挎着棉布书包上学。 语，一个温柔的抚摸，一个刻骨铭心的举动… 改定稿：无数个旭日东升的早晨，我们兄妹几 无不令人难忘。请你把母亲给你感动最深的一 人穿着洁净合身的棉布衣服，斜挎着精致小 幕写出来，注意细节描写，不少于200字。 巧的棉布书包上学。素养提升 3.这里的“半斤八两”是指那些学问不深 一、1.忱 cuì 殉 b6 刻,还要去指挥别人工作的人。该词强调 2.D 了学会独立思考的重要性,鼓励人们不要 依靠不实际的帮助。 3.这个时代充满的“正能量”,怎能不让我 4.本文的观点是在文章的开头提出的,毛 们对未来充满希冀? 4.D 点拨:“贪生怕死”是贬义词,“纯粹” 泽东的《纪念白求恩》一文的观点是在夹 和“高尚”是褒义词,“精神”是中性词。 叙夹议中、在文章的中间提出的。 二、1.简述白求恩来中国的经历,赞扬白求恩 五、1.示例:①做以“伟大的祖国”为主题的演 讲比赛的宣传;②制定比赛细则,邀请评 的国际主义的精神。 委,确定比赛时间、地点:③比赛;④颁奖。 2.列宁主义的观点阐述了国际主义精神 2.示例:祖国的繁荣昌盛举世瞩目。香 的内容,是论点的理论依据:同时用引证 港、澳门回归,我们激动,我们流泪,因为 的方法论述白求恩支援中国抗日战争的 祖国在我们心中;神舟系列载人飞船成功 国际主义精神是贯彻了列宁主义路线的 发射,我们燃烧,我们沸腾,因为祖国在我 3.国际主义。 们心中;奥运会成功举办,我们欢呼,我们 三、第一段:赞扬自求恩同志的国际主义精 雀跃,因为祖国在我们心中 神。第二段:赞扬白求恩同志毫不利己。 专门利人的精神。第三段:赞扬白求恩同 第14课 回忆我的母亲 志对技术精益求精的精神。第四段:号召 课前预习 全党学习白求恩同志毫无自私自利之心 的精神。文章前三段都是共产主义精神 1. 碌 塾 辍 慰 岫 缩 绅 2.(1)劳动的好手。 的具体表现。文章从三个方面阐述了白 (2)做事不辞劳苦,不 怕别人埋怨。 求恩同志的共产主义精神,在第四段号召 (3)靠不正当手段发财致 全党向他学习这种真正的共产主义者的 富的人没有好心肠。 精神。 3.(1)《朱德选集》朱德 玉阶 革命家 政治家 军事家 开国元勋 四、1.白求恩同志是真正充满着共产主义、国 (2)回忆录 真人真事 一生 生活片段 际主义精神的优秀党员。 议论和抒情 2.C 点拨:本文中并没有白求恩对技术 基础巩固 精益求精方面的具体阐述。 一、1.B 点拨:A项,“挚”应读作“shú”,“韶” 应读作“sháo”;C项,“横”应读作“hèng”; ②她教给“我”生产的知识和革命的意志, D项,“姓”应读作“zào”,“惨”应读作 鼓励“我”以后走上革命的道路。 “cn”。 2.认识。写出了作者对“生产的知识和革 2.B 点拨:A.藉贯一籍贯;C.结衣缩食 命的意志”“是世界上最可宝贵的财产”这 节衣缩食;D.为富不人一为富不仁。 一认识逐步加深的过程,表达了对母亲的 3.(1)劳碌 (2)周济 (3)管束 (4)和葛 感激之情。 (5)隔绝 3.不重复。因为“创造了”指过去,“创造 二、“总是”强调一直这样,天天如此,从没间 着”指现在,这两个词准确地概括了劳动 断过,表明母亲的勤劳能干。 人民创造中国历史的过程和巨大贡献。 4.我们的民族和人民 三、作者对自己母亲的评价,既非常谦虚,又 中国共产党 5.表达了作者对母亲“离我而去”的万分 非常深刻。“正是这千百万人创造了和创 悲痛之情和无限热爱的真挚感情。 造着中国的历史。”“创造了”说过去,“创 三、1.(1)母亲想要鼓励“我们”(因为乐观而 造着”说现在,这种评价不但是冷静的哲 笑)。 (2)“我们”考上了大学,母亲很开 学的思考,而且饱含了热爱人民、忠于人 心、满足(因为开心、满足而笑)。(意思对 民的感情,朱德同志把自己的母亲放在 即可) 普天下劳动人民中间,通过对劳动人民的 2.运用比喻的修辞手法,把母亲的话比作 评价来评价自己的母亲,话说得很恰当 “钉子”,生动形象地写出了母亲的话语令 素养提升 “我们”印象深刻(给“我们”带来了很大的 一、1.chuò huì ti pn 震撼和冲击),对“我们”的影响极大。(意 2.碌仁 思对即可) 3.C 点拨:“节衣缩食”的意思是省吃省 3.改定稿中多了“洁净合身的”“精致小巧 穿,泛指节俭。这里用来形容爱,不符合 的”这些修饰性词语,能更好地体现母亲 语境。 的心灵手巧。 4.B 点拨:第一处,词语并列,用“、”;第 4.议论。这段议论总结(概括)了母亲的 二处,连接两个句子,用“,”;第三处,三个 精神品质(乐观向上、吃苦耐劳、勤俭持 句子并列,用“,”;第四处,感情强烈 家)和对“我们”的影响之大,饱含着“我” 用“!”。 对母亲的怀念(敬爱)之情。 二、1.①她教给“我”与困难做斗争的经验。 四、略