第五单元核心素养能力练习-【黄冈名卷】2024-2025学年四年级上册语文（统编版）

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L.压稼等克水稻霞佩 工文物的保护许理和科学凭究，对于人们认胡自己 (31比下有金4)机不可失时不再米 +术例，为什名雪时大多数学生程在暗由兵水，花天 2.xi hoo hon mer 的两定们创立力量，偶术人秀社会发醒的客理观 (G病只口人(6)一库度出 消意，制涂度日 5.C 4.B 5D 6.A T.D 8.B 六、（一）1.繁蜜第到 线.示例： 霜动二1观察·发现”—爱察记噪 的意义 上1)旁t,“鲜度大复”虎引“我周即第镇，可有了 笔命先忽们，我想转序们领：”作门为了我门李天 g.描种发变长叶 人在篮的暑区礼礼周 “我”心里系张的厚国，·一韩烤”足美其紧的 的罩易生活冲译鹃青，是汤解大，慎是月便.皮有 1,B 行例，思好，请不面在康醇联区虎刻具两重，这州 程度。 体们铁程有我们令天的卓杨生话！修门基我们的 1山.例，专学花朝春我一直笑，乌儿电中我具几班蜜地 不文屏的行为不仪会对景区环烧造境酸环，还会 〔2要求：为什么我"记不起来自己表滴的经过呢名 传样，我门以修们为爱！我们灵向条们学习，不率 打部呢！ 命其他简齐带来十分要劣的翼感。我门共风作 玉不例：段“演的这见老虎有我马1 你们的期管，将来成为国家的华量1“ 12.1)忍是A深核复明青药上 护解区的美观与整销阳 未京例：“我”演的老建窝簧。圆为·我”演的头老成 八，写作视示：着先院线将题目林充完整，写以林光上老 落魚控长变相横菌江窗 4例，青由四多情后量，率有日部量更目，目出时 慧菜陆，从远程“立韩方下身子阳上场去，嘴用利 ,爸爸.钙解等，在写作的过程中，推意常件格式：移 可教无月切三夜 营真珠月白写 登的黄山，如果不是童里看判，保绝对想象不出它 鸡啊明直叫”这一可可以香出“我”滴岭老虎离直， 一候著正文—祝程语一名和日 ()确看或岭侧成华 鹭近高低各不冈 有老美。万装风寝中：太用品来计的愿体无亮彩 (二，段有大人看管，有长相子，有小休样幕忙共博子。 在王文菲分，要将有已想要店罪利人的事可情整 活功三：理察·发现” 图读交置会 天和云染成了红色：想暖的色周和走议.无质是这 “我不恐高麦国大心w,(更少写出可个 奶心完板心素养能力感习 一天里最美的希里，让我们一尼米政宜这美步的 情法一：西史人物做事变美金 健鲜是人才 餐色.越曼大自然的壮画与冲府目 1示侧：终于州同鸟复了，界要把这一窝小麻嘴审同 .1C3,C日多.A 大，（一1，每爱的力撞 去养大 话陆二西史人物故事表满验 有之托韩 工老麻新奋照身效小麻深 4例，“报为其斋”写品了“我”宵时的心情限高汽 4,时酒门的指拳把原道复越案大南城时 霸列随老麻嘴的勇气师延 这话可出了“我”“氧心小麻能，整将它 求求序：镜了我吧引手一挥等仔么：快或递地去 动作把钾酸表的过程写得帽腻生动 人例 7示例：文天非重能M人的贴年 I线，书A示锅：A文中的试晚刺层了什么提象 用：这老麻蛋个小的导驱：民然这么勇数：这气 东常钢：罪纷的时候.很多道理都不像，只经着陶了 米.11)02)1 1.(1()× 停有点手人 %,把小课鸟行创家去寿，每赵不同南此适促大 言替误打手电膜整夜看书别库的展睛不好，会塑 1门不示圳：在化案香开花的奉#，具最，夜泉看的花朵是出有 老麻蜜，这只籍利好内蓝，好可的，包是为了孩子： 麻家隆苦，小撞鸟呢亡的表州。时同价人骨素成 响视力的。我门作为学生一定要好好保护靡睛 的：区君里去一行望师：顷晚：夜来形的龙桑缝数，袋朵 月可的我业不使圆缩，我爱保的我的镇子， 长，经历教给人滴理 不然夜 花点雀绿叶间飘出件济青气 (二》，上学第一天早上放学民可家里以后间 上，写作翼示：本次习作要求好一次最重多的活司，例如 4)要有面心，有毅力：能北落：才能氏得域湖 适功图：观寝·发规”一效手写文 三同学钉都便焦是一个小置 “解山比库“商讲比海”“难后的运动会“有硬的商 (B)青空简名老位本 米可作指开，写习作佛：着光要审请运目，明确牙作鸭 爸爸标值他也是一个天才 或”等，可清楚乐请开展的属序，报住丙动的场商解 活动三所史人物故事读书袅 容和方向，些香物思习车的结传、并用式质.通国 人不例：如量看头一青不底，双服音看和本 ,止5动业加形象动. 一，先在摄上川明魏发画好闲满，干府就什名土看 的诗言写下米。布题中。要求写一首观聚类的月作 爸爸相值你业是一个天才 印心④命顿心素养能力培习 不见了。再把这纸放人水中，厚圆两就会暴现 百光要明稀端写的事物，修行蜗厚观察事物过程中 十人其登内充清希里，并面过彩力-最终一出 出 的能事，度呢，组月可自已的收核相移受 嘎 二例正存冠精报大义将阳公因 2,身棒不野黑我不到家国吓人南线的鬼形成 开头：销可引起日己好奇的事物：现各我餐事种事育 4.示例：以局个镇手每是夫本“为艇有什么作用 1比秀山城例：舟已为人给全和 线时独围钱的桌起成线财 骨给自已前下释解件厚单中间，保可日已在湿察事 写 1)窗25 .C术别：情得学，有得 物的甘相中的疑(、解决方法，格论等，其中自已的 七，写作望示：首先苦密挂童婴法样一件母单家财的申 三，1D1.AAC4C5.A (二L,示到第1自些2为什名正直的人合棱矩呢：刻黄风名卷 2.下列说法结误的一项是() 了“我”登山时的样子，我会用加点的同写一句 A,要把一件事写清楚，就要交代清楚事 话： 第五单元核心素养能力练习 情的起因，经过，结果 四根据课文内容填空。(：分】 且要把事情写清楚，除了把看到的，听到的写下 L(麻雀》的作者是假国著名作案 ,跟 0测试时树：0分钟场满分：100分十表南分5分 来，还可以写写自己的感受 文主要讲的是猎狗要吃一只刚出生不久就从巢 评价 仁《麻靠的你者把看列的，听到的，想到的都写 里掉下米的 ,一只 为了数 了下来，活灵活现地展现了麻崔和霜舟相遇 ⊙根燃要求完成各悬。(8分)】 ,从树上老下来要与 朝斗，“我” 时的情形。 秋日，我打一家人一起爬山。我正努力地颗 深受感动，带走了的事 D.《爬天部蜂)中叙述性的骄言比较多，是为了 着s动iji )边上的ti1iGn( )往上爬 向我们说明天都峰非常难爬 2.《得天都峰》叙述的是“我”和爸爸去爬天都峰， ,”我和老爷爷互相 哥哥突然拉了拉我的小oin( )子，示意我往 3.(新角度)下面句子中加点回语使用有误的一项 谒到爬山的 树上的鸟chdo( 》里看，我ng)了一 是() 最终战胜网非爬上蜂顶的故事。 下，发现是一只小hu( )子，正第(pan ban) A仪深了，周用安静下来，大地也安然地遗人了 五（新情境）非连续性文本周读。(10分) 援在树干上·嗅(ich心u》着手中的草果，得意 梦乡 材料一：文物是人葵在历史发展过程中读留 祥洋地往窝里放呢！哥哥拍了一张相片，打算带 B一阵狂风吹来，平静的海面奖然翻起了巨浪。 下来的遗物，遗撞，各要文物从不同的侧面反映 回去给他的明友看 C都说张家界山水很美，我今日一看，居然名不 了各个历史时期人袭的社会活动，社会关系，意欲 1.根据拼音，把字词补充完整。(4分) 虚传 形态以及利用白然，改造自热和专时生态环境的 工给加点字选择正碗的读音，并用“/"标出。(2分) D,天气横告说今天下用，果然午后下起了颜盆 我说，是人是宝背的历史文化连产。文物的保护 3.下列词函中加点字的读音与番段中斯””的 大用。 管理和科摩研笔，时于人们认识自已的两史和创 “相”字读音相同的是()。《2分》 目按要求完城句子练习。(7分) 造力量，扬示人类社会发展的客呢规排，认识并健 A.相信B相貌C,相传 D.相识 1,根据提示，把句子写具体。(2分》 进查代和未来杜会的发展，具有重要的意义。保 已选择正确的客案。(12分)】 老麻省飞下来，落在猎狗面前。（考麻雀从心更 护管理和科学研究是相互秋系，相互促逃，相捕相 1.读句子，下列同语填写正输的一项是 飞下来？态样地落在猜玲面算？) 成的，是一项意统的踪合吐科单 (1)老麻金用白已的身服掩护看小麻张，想 材料二： 白己的幼儿 2我回头一看，是一位白爱苍苍的老爷爷，年纪比 (2)风电摇热着路旁的白桦树 我爷爷还大理！（运别外能猫写仿写句子）(2分】 (3)小朋友，要不是你的勇气我，我还下不 了决心理！ 3我奋力向连项能去会儿草着铁链上令儿 上下列选项中不属于文物的一项是( ).2分) A.探数热烈鼓动B.标覆延烈鼓舞 手脚并用向上爬，像小餐子一样…(3分》 A.长城 B,课木 C桥效激烈数舞D抢救猛烈鼓动 这句话把“我”比作 ,形象地写出 C,《清明上河图 )王袭之的（兰卒集序） 2.人打为什么要保护和碳究文物？用““在文 起因，暂狗攻击小麻鲨 的吗？“小爱因斯挺擦干眼泪，格起头，濡脸嘲停地 中画出相关的句子。(2分》 经过： 问父帝，父素整定地点了点头说：“爸爸相信你也是 3.从材料二这幅没面中，我们可以看出图中的人 结果： 一个天才！”爱国斯越的臣上常出幸杨白桑的芙家 物在旅游时有什么晒习？如果你也在场，你会 3.背夠与老麻省对等时，心里都会想些什么呢？ 后农，年当爱回新坦取得一点点的进步，父亲 怎样动说他呢？(3分》 大用端摩，写在下面的情线上，(4分) 都企热烈而真诚地处尉他，慢提地，爱因新坦相信 行向： 了那句需有督厦的诒：“每一个孩于都是天才！”他 老麻雀： 内心充满了希望，并通进势力最林成为科学巨且。 +.(新角星》限期里，你一定去过不少美留的地方 《二》课外阅读，(15分) 1.「语文要东了写事情要按一定的照序写，从文中 现在请你来做一名小挚游，将你认为最有特色 每个孩子都是天才 “四岁的时候→ 的地方景色介智一下吧！(3分) 爱新越是一个佛大的科学家，一生取得了 “可以看出，短文 线 举世属日的成就，可是他小时候的表现抑不硫人 是按 顺序写的。(3分) 看好，图岁的时候才会就一出含满不清的治语， 2.读第3自然段，而要鬟括，完成填空。《2分)》 周国的都居都说：“这孩子采头采脑的，长大了可 小爱因斯坦枚学刨到案后，起先“失落“，因 个阅读天地，(25分) 怎名办啊？”小爱周新延很难过。 为 :到最后”露出幸橱自豪 内 (一)果内阅读。《10分) 上学的第一天早上，小爱图斯坦费补地来到 的笑客“，因为 借狗提慢地走近小麻氢，奥了嗅，张开大嘴， 教室里，可是瓷有一个间学露意和艳坐在一起，因 3.读文章要边读边想象曲面。当读到~小爱因斯 露出锋科的牙齿。突然。一只老麻理从一样树上 为他看上去就像一个小可怜典。上课的给声敲响 坦很非过”时，仿佛看到 飞下来，绿一块石头极的落在猎将面甘。它挖掌 了，在课堂上老师提了一个简单的河避，点名让爱 的用面：当读到“父亲都会热烟 起全身的朝毛，笔望地尖叫着 因新堪站起来阳答，“我，我…”爱周斯退说了 而真城地鼓励他”时，仿佛听到父亲在说： 老麻靠用自己的身名花护着小麻覆，想热就 半天还是没有说出一个字表，稳的检已经服得通 !”就这样读着想着， 自己的幼儿。它准各着一场将十，可是周为紧张， 红了，低着夹，满段是干，戏手罐着衣角。同学们 梗明白了短文蕴含的道理： 它军身发并，发出嘶要的声音。在它看来，给狗是 .(6分) 个多么魔大的怪物啊！可是它不能安然地站在高 看见他的模样反而觉得更加可芙，珠堂大芙：“菜 美！蒙蛋！”爱羽斯是薇失落。 4前面我们学会了从课文内容，可法，联系生话经 高的没有完险的树枝上，一种强大的力童化它飞 放学同到家里以后，小爱因新坦背着书包坐 验等角度来提出间题。读完本文，试着从某个 了下未 角度提出问题，并写出提问的角度。(4分) 待舟话住了，它可能度补到老麻雀会有这么 在军里的门截上发吴，眼中风着闲花+加出的父帝 问题： 大的爵气，慢授她，慢慢地向后递 江意到减于的失落，拉着他的乎问：“宝贝，你怎么 我急忙县回我的猎骑，带着它走开了 啦？”小爱固新越更着朴到了父帝的怀袍里，“间孕 角度 1:面”"的句子中”一种强大的力量”指的是 们都说礼是一个小某蛋！”“不！”父帝擦掉了小爱 七习作乐网。(30分) ,(2分》 因斯过检上的泪水，严肃地说，“意爱的，你开错 我们的身边，每天都发生着各种各样的事情， 2.香文要车]根据选文内答，将事情的经过和结 了，上帝曾经在路梦中输偷地告部这我，每一个藏 请选择一件印象深刻的事情，按一定顺序写下来， 果补充完整。4分》 子都是天才！”“真的吗？上帝真的是这样对陆说 题目自叔，语句通碳.300字以上 14